Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 1 Explicar los aspectos

biolgicos, afectivos y
sociales que se integran en la
Martes
sexualidad, considerando:
30/06/16 los cambios fsicos que
ocurren durante la pubertad,
la relacin afectiva entre
dos personas en la intimidad y
el respeto mutuo, la
responsabilidad individual.

Alicia Castan Montes

Mes: 30 al 03 de Junio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

O: Identificar las estructuras del sistema reproductor

femenino y masculino.
Inicio: Se inicia la unidad leyendo la introduccin al tema. Libro
Se desarrolla actividad inicial del libro del estudiante.
power
Desarrollo: A travs de un power se recuerda la estructura
del sistema reproductor femenino y masculino. Rotulan y
colorean imagen que pegan en su cuaderno.
Cierre: qu aprendiste hoy? qu estructuras forman los
sistemas reproductores?, podras nombrar algunas de ellas?

Indicadores de
evaluacin

Identifica y rotula
correctamente las
estructuras del sistema
reproductor femenino y
masculino.
Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.

Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Alicia Castan Montes

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 14 Investigar
experimentalmente y explicar
la clasificacin de la materia
Jueves
en sustancias puras y mezclas
02/06/16 (homogneas y heterogneas),
los procedimientos de
separacin de mezclas
(decantacin, filtracin,
tamizado y destilacin),
considerando su aplicacin
industrial en la metalurgia, la
minera y el tratamiento de
aguas servidas, entre otros.

Mes: 30 al 03 de Junio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

Indicadores de
evaluacin

O: Evaluar contenidos tratados a la fecha.

Inicio: Se dan conocer las instrucciones para el desarrollo de
la evaluacin.
Libro
power
Desarrollo: Se desarrolla evaluacin escrita.
Cierre: qu aprendiste hoy? qu dificultades hubo en la
evaluacin?

Aplica conocimientos
bsicos de qumica.
Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.

Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Alicia Castan Montes

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 1 Explicar los aspectos

biolgicos, afectivos y
sociales que se integran en la
Martes
sexualidad, considerando:
07/06/16 los cambios fsicos que
ocurren durante la pubertad,
la relacin afectiva entre
dos personas en la intimidad y
el respeto mutuo, la
responsabilidad individual.

Mes: 6 al 10 de Junio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

Indicadores de
evaluacin

O: Distinguir los aspectos de la sexualidad.

Inicio: Se inicia la clase preguntando a los nios y nias
qu es el sexo cul es la diferencia entre sexo y sexualidad? Libro
Se anotan las ideas en la pizarra.
power
Desarrollo: A travs de un power se recuerdan conceptos
vistos el ao anterior sobre etapas del desarrollo humano y
reas del desarrollo humano. Se leen pginas del libro 72, 73
y 75. Luego se desarrolla pgina 74.
Cierre: qu aprendiste hoy? cul es la diferencia entre
sexo y sexualidad?, cules son las etapas del desarrollo
humano?, en qu etapa te encuentras t?

Distingue las distintas

etapas del desarrollo
humano
Identifica las
caractersticas generales
de las distintas reas del
desarrollo humano.
Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.

Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 3 Describir, por medio de

la investigacin, las
caractersticas de infecciones
Jueves
de transmisin sexual (ITS),
09/06/16 como sida y herpes, entre
otras, considerando sus:
mecanismos de transmisin,
medidas de prevencin,
sntomas generales,
consecuencias y posibles
secuelas.

Alicia Castan Montes

Mes: 6 al 10 de Junio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

O: Identificar las enfermedades de transmisin sexual

ms comunes y sus sntomas.
Inicio: Se inicia la clase preguntando a los nios y nias Libro
qu entendemos por enfermedades de transmisin sexual? power
Se anotan las ideas en la pizarra.
Desarrollo: Se lee la pgina 78 del libro y se desarrolla
activida con grfico sobre enfermedades de transmisin
sexual. Luego se continua la lectura y a travs de un power
se muestran algunas enfermedades y sus principales
sntomas, siempre haciendo mencin al autocuidado. Los
alumnos sealan formas de cuidarse
Cierre: qu aprendiste hoy? qu son las enfermedades de
transmisin sexual?, cules conocimos hoy?, podras
sealar alguna?, podras nombrar formas de autocuidado?

Indicadores de
evaluacin

Identifica algunas
enfermedades de
transmisin sexual y
algunos de sus sntomas.
Explica formas de
autocuidado respecto al
tema.
Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.

Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 3 Describir, por medio de

la investigacin, las
caractersticas de infecciones
Martes
de transmisin sexual (ITS),
14/06/16 como sida y herpes, entre
otras, considerando sus:
mecanismos de transmisin,
medidas de prevencin,
sntomas generales,
consecuencias y posibles
secuelas.

Alicia Castan Montes

Mes: 13 al 17 de Junio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

O: Explicar que es el SIDA, sntomas formas de contagio

y tratamiento.
Inicio: Se inicia la clase preguntando a los nios y nias Libro
qu es el SIDA?
power

Indicadores de
evaluacin

Identifica las
caractersticas generales
del SIDA, formas de
contagio, sntomas y
tratamiento

Desarrollo: A travs e un power se explica qu es el SIDA.

Se lee la pgina 80 y se analiza mapa de la pgina
contestando las preguntas en su cuaderno. Se leen pginas
sobre autocuidado y se reflexiona sobre el tema.

Explica formas de
autocuidado respecto al
tema.

Cierre: qu aprendiste hoy? qu son las enfermedades de

transmisin sexual?, cules conocimos hoy?, podras
sealar alguna?, podras nombrar formas de autocuidado?

Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.

Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 2 Explicar la formacin de
un nuevo individuo,
considerando: el ciclo
Jueves
menstrual (das frtiles,
16/06/16 menstruacin y ovulacin),
la participacin de
espermatozoides y ovocitos,
mtodos de control de la
natalidad, la paternidad y
la maternidad responsables.

Alicia Castan Montes

Mes: 13 al 17 de Junio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

O: Describir el ciclo menstrual y aplicar los conceptos en

situaciones reales.
Inicio: Se inicia la clase preguntando a los nios y nias Libro
qu es el ciclos menstrual?. Se lee pgina 86 y se responden power
preguntas en plenario.
Desarrollo: A travs de un power el docente explica los
cambios en el tero y los cambios durante el ciclo menstrual.
Se leen pginas del libro y luego se desarrolla ficha senda o
gua de trabajo.
Cierre: qu aprendiste hoy? qu es el ciclos menstrual?,
por qu es importante conocer este tema?, en qu minuto
de mi vida me podra servir?.

Indicadores de
evaluacin

Explica qu es el ciclo
menstrual y describe los
principales cambios en
el proceso.
Explica formas de
autocuidado respecto al
tema.
Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.

Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 2 Explicar la formacin de
un nuevo individuo,
considerando: el ciclo
Martes
menstrual (das frtiles,
21/06/16 menstruacin y ovulacin),
la participacin de
espermatozoides y ovocitos,
mtodos de control de la
natalidad, la paternidad y
la maternidad responsables.

Alicia Castan Montes

Mes: 20 al 24 de Junio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

O: Explicar el proceso de fecundacin y el desarrollo

intrauterino.
Inicio: Se inicia la clase preguntando a los nios qu es la Libro
fecundacin?, Dnde ocurre?. Se coloca una cancin para power
motivar.
Desarrollo: Se leen pginas del libro sobre fecundacin y
desarrollo embrionario, observan video. Se lee sobre el
aporte de los cientficos al desarrollo prenatal. Se explican
formas de interrupcin del embarazo y sus posibles
consecuencias. Observan imgenes y se reflexiona sobre el
tema. Se conversa sobre la posibilidad de legalizar el aborto.
Escuchan las opiniones de sus compaeros. Se desarrolla
ficha senda o gua ce trabajo.
Cierre: qu aprendiste hoy? qu es la fecundacin?,
podras describir el proceso de crecimiento de un bebe en el
vientre materno?, qu cuidados debe tener una madre
embarazada?, cul es el rol de la pareja?, Cmo puede
ayudar?

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Indicadores de
evaluacin

Explica las etapas del

desarrollo embrionario.
Reflexiona sobre el
autocuidado y el respeto
a la vida.
Explica formas de
autocuidado respecto al
tema.
Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.

Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 2 Explicar la formacin de
un nuevo individuo,
considerando: el ciclo
Jueves
menstrual (das frtiles,
23/06/16 menstruacin y ovulacin),
la participacin de
espermatozoides y ovocitos,
mtodos de control de la
natalidad, la paternidad y
la maternidad responsables.

Alicia Castan Montes

Mes: 20 al 24 de Junio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

O: Identificar y clasificar mtodos de control de la

natalidad. Reconocer acciones referidas a una paternidad
responsable
Libro
Inicio: Se inicia la clase preguntando a los nios qu power
significa paternidad responsable?, qu necesitan los hijos de
sus padres?
Desarrollo: A travs de un power se explican los mtodos de
planificacin familiar y la forma de uso. Luego desarrollan
gua de trabajo o libro senda.
Cierre: qu aprendiste hoy?, xiste un mtodo para
controlar la natalidad totalmente seguro?, Podras sealar
alguna forma de control de la natalidad vistas en clases?

Martes 28 de junio salida a carozzi

PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2016

Indicadores de
evaluacin

Describe las distintas

formas de control de la
natalidad..
Reflexiona sobre el
autocuidado y el respeto
a la vida.
Explica formas de
autocuidado respecto al
tema.
Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.

Escuela Jos Mara de la Cruz

Fono: 28199177
Isla de Maipo

Asignatura: Ciencias Naturales

Profesor:

Alicia Castan Montes

Unidad I: Comportamiento de la materia y su clasificacin

Nivel:
7 ao bsico
Clase
90
Fecha

Objetivo de aprendizaje /
Aprendizaje esperado

OA 2 Explicar la formacin de
un nuevo individuo,
considerando: el ciclo
Jueves
menstrual (das frtiles,
30/06/16 menstruacin y ovulacin),
la participacin de
espermatozoides y ovocitos,
mtodos de control de la
natalidad, la paternidad y
la maternidad responsables.

Mes: 27 al 02 de Julio de 2016

Estrategias metodolgicas
Cada clase debe tener objetivo, motivacin, desarrollo y
cierre

Recursos de
aprendizaje

O: Reforzar contenidos prueba coeficiente dos.

Inicio: Se inicia la clase dando las instrucciones para el
desarrollo de la gua de trabajo
Libro
power
Desarrollo: Se desarrolla gua de trabajo , se responden las
dudas y se comparten respuestas en plenario.
Cierre: qu aprendiste hoy?, xiste un mtodo para
controlar la natalidad totalmente seguro?, Podras sealar
alguna forma de control de la natalidad vistas en clases?

Indicadores de
evaluacin
Identifica algunas
estructuras del sistema
reproductora y relaciona
dichas estructuras con su
funcin.
Describe las distintas
formas de control de la
natalidad..
Reflexiona sobre el
autocuidado y el respeto
a la vida.
Explica formas de
autocuidado respecto al
tema.
Desarrolla u n trabajo
sistemtico y continuo
en clases.