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DIRECTORIO
DRA. PATRICIA DOLORES DVILA ARANDA
Directora de la FES Iztacala
DR. IGNACIO PEALOZA CASTRO
Secretario General Acadmico
6. Aplicar los principios didcticos y usar los medios bsicos audiovisuales en la aplicacin
de las medidas preventivas y en el desarrollo de la comunidad.
F) Enunciar y aplicar los procedimientos administrativos fundamentales en relacin con los
objetivos anteriores.
G) Tener los hbitos de trabajo interdisciplinario en equipo: con el personal paramdico, con otros
especialistas de la medicina y con profesionistas de otras disciplinas cientficas conectadas con la
salud; valorar sus limitaciones y sus responsabilidades con el paciente y con los otros miembros
del equipo.
H) Enunciar y ajustarse a los cdigos ticos de la comunidad y de la profesin.
* Objetivos terminales en los que el mdulo influye directamente.
INTRODUCCIN
El Mdulo de Laboratorio IV (Metodologa de la Investigacin IV) forma parte de
los ciclos bsicos y dentro de stos forma parte de los Mdulos Metodolgicos
(Instrumentacin y Laboratorios II, III y IV). Se cursa en el ciclo IV del Currculo de
la Carrera de Mdico Cirujano y en este ciclo relaciona sus contenidos
horizontalmente con los Mdulos Tericos: Urogenital y Digestivo y con el Mdulo
Terico Prctico: Prctica clnica IV. En sus relaciones Verticales apoya al logro de
los objetivos educacionales de todos los Mdulos del Currculo, pero
fundamentalmente a los de los otros Mdulos Metodolgicos antes mencionados.
El Mdulo se imparte durante un semestre, con 8 horas semanales en una sesin
y tiene un valor curricular de 8 crditos. Su objeto de estudio es la Metodologa
Cientfica y lo aborda con actividades tanto tericas como prcticas.
Tiene como funcin la adquisicin de habilidades para comprender, utilizar y
aplicar principios y operaciones del Mtodo Cientfico, as como dar el
entrenamiento del manejo de los instrumentos y tcnicas bsicas de Investigacin
Clnica y Epidemiolgica utilizadas en la prctica profesional mdica.
Estos conocimientos son indispensables en la formacin del estudiante de
medicina, ya que con ellos se espera que utilice el pensamiento lgico, el cual
adquiere al desarrollar las actividades de enseanza aprendizaje de este curso, en
donde los contenidos estn dirigidos a ser la base de una actitud adecuada frente
a los problemas mdico; ya que las acciones del mdico deben ser reflexivas,
crticas y orientadas a que su ejercicio mdico est siempre fundamentado en el
conocimiento cientfico. Esto le permitir abordar los problemas que enfrenta la
medicina y contribuir a la produccin del conocimiento tal como se observa con los
mltiples avances realizados en reas como el diagnstico, clasificacin,
mecanismos fisiopatolgicos de las enfermedades y tratamiento, en donde el
conocimiento aplicado por el mdico ha sido obtenido por la investigacin
cientfica realizada en los ltimos 60 aos.
La solucin de problemas en la prctica clnica del mdico requiere de un
manejo adecuado de la informacin la cual debe cumplir los criterios del
conocimiento cientfico para poder establecer relaciones ciertas entre causas y
efecto. El programa del Mdulo de Laboratorio IV pretende que el alumno adquiera
y aplique los elementos bsicos empleados en la Investigacin cientfica cuando
interacte con modelos de enseanza aprendizaje en donde se ver obligado a
utilizar la investigacin documental y de campo en forma sistematizada, para
DESARROLLO METODOLGICO
La estructura metodolgica del mdulo se basa en establecer relaciones causales
entre eventos comprobables, en los cuales la observacin requerida a cada
momento, busca como una de sus metas, la identificacin del problema y la
adquisicin de nueva informacin para generar objetivos y/o hiptesis que
canalicen al alumno a realizar una planeacin sistematizada que lo conduzca a la
investigacin mediante la utilizacin del enfoque Documental, Clnico,
Epidemiolgico y/o experimental, con lo cual adquiere nuevos conocimientos para
proponer acciones mdicas en la identificacin de problemas.
Debido a que el propsito fundamental del mdulo es el conocimiento y la
aplicacin de la Metodologa cientfica, se utilizan diferentes modelos, por lo cual
los contenidos tericos varan dependiendo del problema a estudiar.
En el desarrollo de este curso el alumno integrado a equipos de trabajo abordara,
conocer, analizara y resolver un problema de salud (modelo: caso clnico),
auxilindose del proceso metodolgico cientfico, previamente aprendido, realiza
investigacin documental adquiere paralelamente conocimientos de algunas
patologas de sistema reproductor femenino y cncer cervicouterino.
ESTRUCTURA METODOLOGICA
FENMENO
OBSERVACIN
IDENTIFICIN DEL PROBLEMA
NECESIDAD DE NUEVA
INFORMACIN
HIPTESIS Y/O OBJETIVOS
INVESTIGACIN:
DOCUMENTAL
CLNICA
EPIDEMIOLGICA
EXPERIMENTAL
NUEVOS CONOCIMIENTOS
REALIZACIN
RESOLUCIN DEL PROBLEMA
DOCUMENTOS
INVESTIGACIN
RECURSOS
FICHAS BIBLIOGRFICAS
MONOGRAFA
DOCUMENTAL
FICHAS DE TRABAJO
MARCO TERICO
RELACIN MEDICO-PACIENTE
EXPLORACIN FSICA
CLNICO
ESTUDIOS DE GABINETE
ENCUESTA
PROTOCOLO DE
INVESTIGACIN
EPIDEMIOLGICO
BIOESTADSTICA
BITCORA
EXPERIMENTAL
INFORME CIENTFICO
BIOESTADSTICA
OBJETIVOS GENERALES.
El alumno al trmino del curso ser capaz de:
1. Resolver un problema especfico que integre conocimientos de otros
mdulos.
2. Demostrar habilidad para cubrir cada una de las fases del proceso
experimental.
3. Realizar un trabajo experimental, utilizando uno de los modelos
disponibles para el curso.
4. Escribir el protocolo y el informe del trabajo experimental realizado.
PRIMERA ETAPA
(64 hrs)
OBJETIVO INTERMEDIO.
Aplicar la metodologa de la investigacin cientfica para la resolucin de un modelo clnico,
considerando al individuo como unidad biopsicosocial.
Objetivos particulares:
1. Conocer la informacin bsica necesaria para el adecuado manejo de los temas del modelo de
caso clnico.
2. Seleccionar las pruebas de laboratorio y/o gabinete adecuadas para llegar a un diagnstico.
3. Realizar e interpretar las pruebas de laboratorio y/o gabinete para confirmar los diagnsticos.
4. Formular conclusiones diagnsticas.
5. Proponer tratamiento integral, adecuado al modelo de caso clnico.
6. Estructurar el documento de divulgacin cientfica para el rea mdica.
TEMAS
1. Resolucin de un modelo clnico ginecolgico
1.1. Presentacin del padecimiento actual.
2. Vulvocervicovaginitis
2.1. Flujo vaginal.
2.1.1. Concepto.
2.1.2. Semiologa.
2.1.3. Clasificacin. (etiolgica, anatmica, por caractersticas fsicas, sintomtica)
2.1.4. Etiologa. (Identificacin de causas patolgicas y no patolgicas)
2.1.5. Cuadro clnico. (Cuadro de agentes etiolgicos)
2.1.6. Tratamiento farmacolgico para los procesos infecciosos.
3. Anatoma del aparato genital femenino.
3.1. Genitales externos.
6.1.1. Concepto.
6.1.2. Clasificacin.
6.1.3. Etiologa.
6.1.4. Cuadro clnico.
6.1.5. Diagnstico.
6.1.6. Tratamiento.
7. Diagnsticos presuntivos.
7.1. Fundamentacin con sntomas y signos.
8. Exmenes de laboratorio y gabinete.
8.1. Exudado vaginal.
8.1.1. Concepto y utilidad.
8.1.2. Condiciones e indicaciones para la toma de muestra de calidad.
8.2. Observacin en fresco.
8.2.1. Concepto y utilidad.
8.2.2. Tcnica e interpretacin.
8.3. Frotis con tincin de Gram.
8.3.1. Concepto y utilidad.
8.3.2. Tcnica e interpretacin.
8.4. Siembra en medios generales y especficos.
8.4.1. Concepto y utilidad.
8.4.2. Tcnica e interpretacin.
8.5. Citologa exfoliativa.
8.5.1. Concepto y utilidad.
8.5.2. Clasificacin citolgica de Papanicolaou.
8.5.3. Interpretacin (criterios de malignidad celular y tisular).
8.5.4. Clasificacin citopatolgica de Bethesda.
11.2. Quirrgico
11.3. Psicolgico.
11.4. Higinico-diettico.
12.- Reporte de caso clnico.
12.1. Concepto y utilidad.
12.2. Elementos que lo conforman.
12.3. Elaboracin del mismo.
SEGUNDA ETAPA
(64hrs.)
OBJETIVO INTERMEDIO
Aplicar la metodologa cientfica en una investigacin de campo.
Objetivos particulares:
1. Planear un protocolo de investigacin.
2. Ejecutar el proyecto de investigacin.
3. Evaluar e informar los resultados de la investigacin.
13. Conceptos tericos para la investigacin de campo.
13.1. Parmetros para valorar la magnitud de un problema de salud.
13.1.1. Morbilidad.
13.1.2. Mortalidad.
13.1.3. Incidencia.
13.1.4. Frecuencia.
13.1.5. Prevalencia.
13.2. Identificacin y delimitacin del problema.
13.3. Fase de planeacin.
13.3.1. Realizacin del protocolo de investigacin, elementos.
TAREAS AUTODIRIGIDAS
TAREAS AUTODIRIGIDAS
1.- Bsqueda de fuentes cientficas relacionadas con el problema de salud seleccionado por el
equipo de trabajo.
2.- Anlisis de las fuentes (elaboracin de fichas de trabajo)
3.- Delimitacin del problema y elaboracin de marco terico
4.- Planeacin de la investigacin (Elaboracin del protocolo).
5.- Realizacin de la investigacin (Trabajo de campo)
6.- Anlisis de resultados (utilizacin de estadstica descriptiva e inferencial)
7.- Elaboracin del informe final y exposicin del mismo.
EVALUACIN
-Para exentar el curso se requiere de la obtencin de un promedio mnimo
de 8.0 ms en la calificacin final.
-Los alumnos que no obtengan el promedio de exencin, podrn presentar
examen final si cubren los siguientes requisitos:
a) Tener 80% de asistencia en el curso.
b) Haber entregado el 100% de los trabajos solicitados durante el curso.
Nota: La calificacin del curso corresponde al 60 % y la del examen el 40%,
estos porcentajes son en ambos exmenes finales.
Distribucin de porcentajes para la evaluacin
EVALUACIN INDIVIDUAL.
EVALUACION POR
EQUIPO
EXAMENES PARCIALES
20 *REPORTE DE CASO
CLNICO
15
EXAMENES DEPARTAMENTALES
20 *FASE DE
PLANEACIN
(PROTOCOLO)
15
PARTICIPACIN INDIVIDUAL
10 FASE DE
REALIZACION
*FASE DE
EVALUACIN
(INFORME FINAL
15
CRONOGRAMA LABORATORIO IV
SEMESTRE 2016-1
SESION
FECHA
ACTIVIDADES
10-14 AGOSTO
17-21 AGOSTO
24-28 AGOSTO
31 AGOSTO-4 SEPT
7-11 SEPTIEMBRE
14-18 SEPTIEMBRE
21-25 SEPTIEMBRE
5-9 OCTUBRE
10
12-16 OCTUBRE
11
19-23 OCTUBRE
12
13
26-30 OCTUBRE
2-6 NOVIEMBRE
Realizacin de la Investigacin
14
9-13 NOVIEMBRE
15
16-20 NOVIEMBRE
16
23-27 NOVIEMBRE
1ER
FINAL
2DO
FINAL
Bibliografa metodolgica
1) Martnez CS, Ramis ARM. El mtodo clnico, el mtodo epidemiolgico y la Epidemiologa
Clnica. Revista Cubana de Salud Pblica 2012; 38(4): 615-621.
2) Hernndez CF. Metodologa de la investigacin: manual para el desarrollo de personal de
salud. Mxico: Limusa, 2008.
3) Herrera VJE. Investigacin clnica: manual para el mdico residente. Mxico: Editorial
Prado, 2012.
4) Hurley WL. Mtodos de investigacin: fundamentos de una prctica clnica basada en la
evidencia. Espaa: Wolters Kluwer Health Espaa, 2012.
5) Hernndez MLR. Metodologa de la investigacin en ciencias de la salud: gua prctica.
Bogot, D.C. : Ecoe Ediciones, 2012.
6) Garca GJA. Introduccin a la metodologa de la investigacin en ciencias de la
salud. Mxico: McGraw-Hill Interamericana, 2011.
7) Dawson SB. Bioestadstica mdica. 4 ed. Mxico: Manual Moderno. 2005.
8) Detmer WM., McPhee SJ., Nicoll D. Manual de pruebas diagnsticas. 3 ed. Mxico:
Manual Moderno. 2002.
9) Gordillo Moscoso, Antonio A.; Pierdant Prez, Mauricio. Manual de Investigacin Clnica.
Mxico: Manual Moderno. 2012.
10) Gispert CJ. Conceptos de biotica y responsabilidad mdica. 3 ed. Mxico: Manual
Moderno. 2005.
11) Rivero Serrano, Octavio. Tratado de Biotica. 2a ed. Mxico: Trillas. 2013.
12) Villa.
ico c ra -Hill. 2012
13) Fletcher RH. Epidemiologa clnica. 4ta ed. Mxico: Lippincott. 2008.
14) Salvador c. Normativa tica y de calidad de la investigacin biomdica. Madrid: Ediciones
Daz de Santos. 2014
15) Aranda E. ABC de la Redaccin y publicacin mdico cientfica. 2a ed. Bolivia. Elite
Impresiones. 2009.
16) Jinich H.
a ed
ico
anual
Moderno. 2013.
17) artne
R. Como escribir un texto en ciencias de la salud. a ed
ico
anual
Moderno. 2006.
18) Prieto JM. La clnica y el laboratorio. 21. Ed. Espaa: Elsevier Masson. 1998.
19) Arteaga HJ, Fernndez SJA. El mtodo clnico y el mtodo cientfico. MediSur, 2010; 8
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20) E. COIERA; Manual de informtica mdica; Caduceo Multimedia; 2003
21) Marcelo MG. Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica; Editorial
brujas; 2006
22) Piedrola GG. Medicina preventiva y salud pblica. 10 ed. Espaa: Massn. 2002.
23) Polit D. Investigacin cientfica en ciencias de la salud. 6 ed. U.S.A. :McGraw HillInteramericana. 2000.
24) Russell JM. Como buscar y organizar informacin en las ciencias biomdicas. Mxico:
Limusa. 1993.
25) Salinas MA. La investigacin en ciencias de la salud. 2 ed. Mxico: McGraw HillInteramericana. 2000.
26) Diccionario Mosby Pocket, Elsevier Mosby, 2010
27) Treseler KM. Laboratorio clnico y pruebas de diagnstico. Mxico: Manual Moderno.
2008; 8 Edicin.