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Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
PRESENTACIN
En el marco de la Reforma Curricular de los planes de estudio 2012, la Direccin de
Educacin Normal (DEN) del estado de Veracruz en coordinacin con las escuelas
normales han participado en diversos espacios acadmicos y desarrollado acciones para
coadyuvar a la apropiacin de los contenidos curriculares, disciplinares, normativos y
administrativos que subyacen en este proceso formativo.
En este tenor, la DEN da inicio a un programa para la capacitacin de los docentes que
fungirn como asesores de los estudiantes de las escuelas normales para la elaboracin de
su trabajo de titulacin en sus tres modalidades: tesis de investigacin, portafolios de
evidencias e informe de prcticas profesionales. Hasta el momento, el programa se ha
constituido por el desarrollo de dos seminarios: La sistematizacin de las prcticas
profesionales y la titulacin de docentes en los planes de estudio 2012 realizado los das
10 y 11 de noviembre de 2014 y La sistematizacin de las prcticas profesionales y la
generacin de nuevos conocimientos en los planes de estudio 2012, efectuado este
ltimo en dos etapas mayo y junio de 2015 respectivamente-.
Particularmente en el segundo Seminario se desarrollaron actividades que pretendan
abrir espacios acadmicos para la revisin, anlisis y profundizacin de algunos de los
elementos subyacentes en la formacin inicial de docentes, entre las que destacan la
Conferencia Magistral Estrategias para la promocin de la prctica reflexiva en la
formacin de docentes, impartida por la Dra. Frida Daz Barriga Arceo y los talleres:
Herramientas de investigacin para la elaboracin de tesis a cargo del Dr. Zenn
Hernndez Hernndez, El informe de prcticas profesionales: bases metodolgicas y
tcnicas, impartido por el Dr. Eduardo Mercado Cruz y Portafolios de evidencias como
modalidad de titulacin para fortalecer la prctica reflexiva en los estudiantes
normalistas, coordinado por el Mtro. Ramss Barroso Bravo.
Uno de los alcances que tuvo este Seminario fue la construccin de rutas crticas para
orientar el proceso de titulacin desde los mbitos acadmico, administrativo y de
gestin. En el presente documento se sistematizan estas rutas; en primer lugar se
encuentra la Ruta Crtica General del Proceso de Titulacin donde se sealan las
principales actividades que las escuelas normales debern atender desde el inicio del
proceso hasta la entrega del ttulo profesional a los egresados que hayan obtenido el
grado acadmico; y en segundo lugar, la ruta crtica por modalidad de titulacin donde se
especifican las actividades, los periodos, los insumos y los productos que debern
elaborarse de acuerdo a la naturaleza y metodologa de estas modalidades.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Al respecto, es menester sealar que las rutas crticas en comento fueron producto del
trabajo acadmico desarrollado al interior de cada uno de los talleres, por lo que stas
recuperan las aportaciones de los especialistas que los coordinaron, los docentes
participantes de las escuelas normales y el personal acadmico del Departamento de
Desarrollo Curricular de la DEN.
Asimismo, se considera necesario mencionar que las rutas crticas se presentan como
documentos de trabajo abiertas a la revisin y el anlisis para su enriquecimiento, a partir
de las experiencias y conocimientos del personal acadmico de las instituciones
formadoras de docentes, sin soslayar el carcter flexible que las distingue, ya que debern
adecuarse al contexto particular en que se apliquen como una forma de responder a las
necesidades y condiciones institucionales.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Actividad
Reunin informativa a los docentes de nuevo ingreso sobre Modalidades
de Titulacin.
Reunin informativa a los alumnos sobre Modalidades de Titulacin.
Elaboracin y entrega de carta de exposicin de motivos.
Recepcin, anlisis y respuestas de cartas de exposicin de motivos por
parte de la Comisin de Titulacin.
Designacin de los docentes que fungirn como asesores de tesis a partir
del 6 semestre.
Asignacin de la carga horaria para las asesoras grupales e individuales en
la modalidad de tesis.
Periodo de realizacin
Inicios del 5 Semestre
Mediados del 5 Semestre
Finales del 5 Semestre
Finales del 5 Semestre
Finales del 5 Semestre
Finales del 5 Semestre
Inicio del 6 Semestre (Tesis)
Inicio del 7 Semestre
(Portafolio e Informe)
Inicio del 6 Semestre (Tesis)
Inicio del 7 Semestre
(Portafolio e Informe)
Durante el 6 Semestre
7 y 8 Semestres
6, 7 y 8 Semestres
Inicios del 8 Semestre
Inicios del 8 semestre
Mediados del 8 Semestre
Finales del 8 semestre
Finales del 8 semestre
Finales del 8 semestre
Inmediato al trmino del 8
semestre
Inmediato al trmino del
examen profesional
Inmediata posterior a la
aprobacin del examen
profesional
Sujeto a la gestin de la
Escuela Normal para la
expedicin del documento.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Ruta Crtica de la Modalidad:
Una
semana y
media
Una
semana y
media
2
Semanas
Actividad
Insumos
Desarrollar estrategias
problematizacin.
para
la
Lineamientos
para
organizar el proceso de
titulacin.
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Ruta crtica general del
proceso de titulacin.
Ruta
crtica
de
la
modalidad de informe de
prcticas profesionales.
Textos seleccionados ver
archivos
Ejemplos: KEMMIS es un
modelo de investigacinaccin.
Manual APA.
Lineamientos
para
organizar el proceso de
titulacin.
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Carta de exposicin de
motivos,
diario
de
prctica, informes, guas
de
observacin,
entrevistas e informes de
prctica.
Manual APA.
Lineamientos
para
organizar el proceso de
titulacin.
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
rbol de objetivos.
Hiptesis de accin.
Marco
terico
y
referencial
(de
la
investigacin-accin
docencia-reflexiva,
conocimientos en relacin
Productos
Fichas de trabajo,
mapas conceptuales y
diagramas.
rbol de problemas
Marco
terico
y
referencial
rbol de objetivos
Hiptesis de accin.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Periodo
Actividad
Insumos
Productos
4
semanas
3
semanas
4
semanas
4
semanas
Lineamientos
para
organizar el proceso de
titulacin.
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Instrumentos
para
elaborar el diagnstico.
Marco
terico
y
referencial.
Lineamientos
para
organizar el proceso de
titulacin.
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Versin preliminar del
diagnstico
Marco
terico
y
referencial
Instrumentos
para
elaborar el diagnstico
requisitados.
Plan de accin.
Todos los recursos que se
utilizarn
para
la
aplicacin
(diario
de
prctica, portafolio de
evidencias de la prctica,
instrumentos
de
evaluacin, videos, etc.).
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Reporte de la aplicacin
de la primera fase.
Plan de accin.
Diagnstico.
Marco
terico
y
El diagnstico.
El plan de accin.
Estrategia
instrumentos
seguimiento.
e
de
Reporte de aplicacin
de la primera fase
(puede convertirse en
el primer captulo del
informe de prcticas).
El nmero de captulos
depender de las fases
en la que se aplica el
Plan de accin.
Informe de la primera
fase,
puede
convertirse
en
el
primer captulo del
informe de prctica.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Periodo
Actividad
Insumos
Productos
referencial.
Diario de prctica.
Portafolio de evidencias
de la prctica.
Manual APA.
8. Semestre
Una
semana
Una
semana
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Plan de accin de la
primera fase.
Informe de la primera
fase.
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Plan de accin de la
segunda fase.
Diario de prctica.
Marco
terico
y
referencial.
Informe de la primera
fase.
Portafolio de evidencias
de la prctica.
Manual APA.
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Plan de accin de la
tercera fase.
Diario de prctica.
Marco
terico
y
referencial.
Informes de la primera y
segunda fases.
Portafolio de evidencias
Plan de accin de la
segunda fase.
Estrategia
instrumentos
seguimiento.
e
de
Informe de la segunda
fase (se constituira en
el segundo captulo).
Plan de accin de la
tercera
fase.
(Informacin sobre lo
que pasa con la
implementacin).
Informe de la tercera
fase
(puede
constituirse en el
tercer captulo).
En este periodo hay un corte exactamente a la mitad por las vacaciones de semana santa que permite a los alumnos hacer
un alto para regresar a la prctica. En este intervalo de tiempo tendrn que elaborar el informe de prctica de la segunda
fase que puede constituirse en el segundo captulo.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Periodo
Actividad
Insumos
Productos
de la prctica.
Manual APA.
8
semanas
1 semana
1 semana
Orientaciones acadmicas
para la elaboracin del
trabajo de titulacin.
Plan de accin en sus tres
fases.
Diagnstico.
Marco
terico
y
Versin preliminar del
referencial.
Informe de prcticas
Diario de prctica.
Informe de la primera, profesionales.
segunda y tercera fases.
Portafolio de evidencias
de la prctica.
Manual APA.
Observaciones
efectuadas a la versin
preliminar del informe.
Instrumento
de
valoracin requisitado.
Observaciones efectuadas
a la versin preliminar del
Nueva versin
informe.
Instrumento de valoracin informe.
requisitado.
del
Observaciones efectuadas
a la versin preliminar del Versin
final
del
informe.
informe de prcticas
Nueva
versin
del profesionales.
informe.
de
Versin final del informe Dictamen
autorizacin
para
el
de prcticas profesionales.
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Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Periodo
Actividad
Insumos
Productos
examen profesional.
Notas breves:
Se inicia el semestre A el 24 de agosto de 2015 y concluye el 29 de enero de 2016 (son 20 semanas,
de las cuales 8 semanas se irn a la prctica profesional y 12 semanas estarn en la escuela normal).
Se inicia el semestre B el 15 de febrero y concluye el 15 de julio de 2016(Son 20 semanas, de las
cuales 16 semanas estarn en la prctica profesional y slo cuatro semanas estarn en la escuela
normal).
Este es un documento de trabajo, producto del taller El Informe de Prcticas Profesionales: Bases
Metodolgicas y tcnicas que se imparti en el Seminario La sistematizacin de las prcticas
profesionales y la generacin de nuevos conocimientos en los planes de estudio 2012, el cual ser
revisado y enriquecido por el Consejo Estatal de Titulacin de las Escuelas Normales.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Ruta Crtica de la Modalidad:
Portafolio de Evidencias
Momentos
Previa
Periodo de
realizacin
Acciones
Insumos
Productos
Lineamientos para
organizar
el
proceso
de
titulacin.
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin
del
trabajo
de
titulacin.
Ruta crtica general
del proceso de
titulacin.
Ruta crtica de la
modalidad
de
portafolio
de
evidencias.
Textos
sobre
portafolio
de
evidencias.
Textos sobre los
modelos
explicativos
de
reflexin sobre la
prctica.
Manual APA.
Organizadores grficos
donde se sistematicen
las ideas centrales del
portafolio de evidencias
y modelos de reflexin
de la prctica.
Malla curricular.
Programas de los
cursos.
Evidencias
de
aprendizaje.
Competencias
profesionales.
El mapa de relaciones
entre evidencias de
aprendizaje
y
las
competencias
profesionales.
Definicin
Mediados
de
septiembre
a inicio de
octubre.
Es necesario precisar que la estrategia propuesta para la elaboracin del mapeo, no se considera explcitamente en la
metodologa establecida para la modalidad de portafolio de evidencias en el documento Orientaciones Acadmicas para
la Elaboracin del Trabajo de Titulacin; no obstante, en el taller surge con la finalidad de dar respuesta a la necesidad de
que las Escuelas Normales de Veracruz no hicieron la recopilacin de las evidencias de aprendizaje desde el primer
semestre cursados por las primeras generaciones, debido a que en ese momento no se contaba con las precisiones
establecidas en los documentos normativos emitidos por la DGESPE para el proceso de titulacin de los planes de estudio
2012.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Momentos
Periodo de
realizacin
Acciones
Insumos
Productos
criterios.
c) Analizar
la
relacin
existente
entre
las
competencias
profesionales
y
las
evidencias de aprendizaje.
Determinar
la
(s)
competencia(s)
profesional
(es) con que se va a trabajar el
portafolio de evidencias y
efectuar un anlisis sobre la
relacin existente entre esta
(s) con las otras competencias
profesionales del perfil de
egreso.
Identificar las unidades o
elementos
de
la
(s)
competencia (s) seleccionada
(s).
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin
del
trabajo
de
titulacin.
Carta de exposicin
de motivos.
Mapa de relaciones
entre evidencias de
aprendizaje y las
competencias
profesionales.
Organizadores
grficos
sobre
portafolio
de
evidencia.
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin
del
trabajo
de
titulacin.
Organizadores
grficos
sobre
enfoques de la
reflexin sobre la
prctica.
Mapa de relaciones
entre evidencias de
aprendizaje y las
competencias
profesionales.
Evidencias
de
aprendizaje.
Manual APA.
Mediados
de octubre.
Seleccin
Escrito
donde
se
profundizan
las
razones,
los
argumentos
y
los
motivos por los cuales
se seleccion la opcin
de
portafolio
de
evidencia
y la (s)
competencia
(s)
a
demostrar donde se d
cuenta de la relevancia
y pertinencia de la
eleccin en funcin del
aprendizaje, as como
las
unidades
o
elementos
que
conforman
la
(s)
competencia (s). (Este
escrito es un insumo
para la constitucin de
la introduccin).
Escrito
donde
se
fundamente el modelo
que se utilizar para la
reflexin de la prctica
que
incluya
la
descripcin del enfoque
y las razones por las
cuales se seleccion.
(ste formar parte del
apartado: Desarrollo,
organizacin valoracin
de las evidencias de
aprendizaje).
Un cuadro de doble
entrada
donde
se
expongan las evidencias
de
aprendizaje
a
8
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Momentos
Periodo de
realizacin
Acciones
Insumos
Productos
Mediados a
finales de
noviembre.
Textos
bibliogrficos,
video grfico, que
aborden el tema de
la competencia (s)
a evaluar.
Manual APA.
Diciembre.
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin
del
trabajo
de
titulacin.
Plan de estudios
(malla curricular).
Programa de los
cursos.
Evidencias
de
aprendizaje.
Inicio a
mediados
de enero.
b) Disear instrumentos de
evaluacin que permitan
profundizar en el anlisis
La
reflexin y
el anlisis
Instrumentos
evaluacin.
Matriz para
Escrito
donde
se
expongan
los
argumentos
y
fundamentos de la (s)
competencia
(s)
profesional (es). (ste
formar
parte
del
apartado: Desarrollo,
organizacin valoracin
de las evidencias de
aprendizaje).
Matriz
para
la
sistematizacin de las
evidencias en relacin
con las competencias
genricas
y
profesionales,
los
trayectos formativos,
los cursos, las unidades
de aprendizaje, los
criterios,
los
instrumentos
de
evaluacin
y
el
momento en que se
construyeron.
(ste
puede formar parte del
apartado: Desarrollo,
organizacin valoracin
de las evidencias de
aprendizaje
o
convertirse
en
un
anexo).
de Los instrumentos de
evaluacin
(Pueden
como
la considerarse
9
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Momentos
Periodo de
realizacin
Acciones
y valoracin de las
evidencias
de
aprendizaje,
para
enriquecer la reflexin
sobre
la
prctica,
evitando alejarse del nivel
de
complejidad
establecido
en
el
momento curricular en
que se elaboraron estas
evidencias.
Finales de
enero.
c) Elaborar un instrumento
donde se establezca la
graduacin de los niveles
de logro de la (s)
competencia
(s)
Profesional
(es)
seleccionada, para que
funcione
como
una
herramienta que guie el
anlisis y la valoracin.
d)
Febrero a
marzo.
Profundizar en el anlisis
y valoracin de cada
evidencia de aprendizaje,
identificando el o los
nivel (es) de logro que en
ese
momento
se
encontraba el estudiante
en relacin con la (s)
competencia
(s).
Es
importante que se haga
referencia a los hallazgos
(fortalezas y debilidades).
Insumos
Productos
sistematizacin de anexos).
las evidencias
Evidencias
de
aprendizaje.
Los instrumentos
de
evaluacin
utilizados durante
el semestre en que
se
elabor
la
evidencia.
Unidades
o
elementos
que
conforman
la
competencia.
Evidencias
de
aprendizaje.
Instrumento:
Niveles de logro de
la competencia.
Unidades de la (s)
competencia (s).
Los instrumentos
de evaluacin.
Matriz para la
sistematizacin de
las evidencias.
Instrumento: Niveles de
logro
de
la
competencia. (Uno por
cada competencia en el
caso de que haya
elegido ms de una).
(ste formar parte del
apartado: Desarrollo,
organizacin valoracin
de las evidencias de
aprendizaje).
Anlisis de la evolucin
de la competencia (s)
profesional
(es).
(Formar parte del
apartado: Desarrollo,
organizacin valoracin
de las evidencias de
aprendizaje,
considerndose
el
aspecto medular del
apartado).
Este anlisis puede
sistematizarse
por
subapartados
que
respondan
a
las
siguientes propuestas
de organizacin:
a)
Por semestre
b)
Por ciclo
escolar
c)
Por conjunto de
evidencias de
aprendizaje
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Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Momentos
Periodo de
realizacin
Acciones
Insumos
Productos
Como
puede
observarse
los
productos elaborados
en los momentos de la
seleccin y la reflexin
y el anlisis constituirn
el apartado central de
la estructura propuesta
para la elaboracin del
portafolio
de
evidencias.
Proyeccin
Inicio de
abril.
Realizar un anlisis de la
experiencia que se tuvo al
elaborar el portafolio de
evidencias,
haciendo
referencia a los aprendizajes
obtenidos; as como a las
fortalezas, debilidades y reas
de oportunidad que advierten
en el cierre de su formacin
inicial.
Mediados a
finales de
abril.
Integrar el portafolio de
evidencias con todos sus
apartados, a partir de la
recuperacin y revisin de los
diversos productos que se
fueron elaborando en el
proceso.
Dar inicio a la fase lectora para
posteriormente entregar a los
estudiantes las observaciones
efectuadas a su portafolio de
evidencias.
Final
Mayo
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Momentos
Periodo de
realizacin
Acciones
Insumos
Productos
valoracin
requisitado.
Nueva versin del
portafolio
de
evidencias.
Junio
de
Versin final del Dictamen
portafolio
de autorizacin para el
examen profesional.
evidencias.
Notas breves:
Es importante que el estudiante, con el acompaamiento del asesor, decida desde el inicio del proceso
el tipo de portafolio de evidencia que trabajar (electrnico o fsico), para que de esta manera
prevenga los aspectos que deber considerar.
Un aspecto importante es que de manera permanente elabore los datos de las diferentes fuentes
consultadas, con la finalidad que vaya avanzando en el apartado de bibliografa o referencias,
considerando el Manual APA.
Este es un documento de trabajo, producto del taller El Informe de Prcticas Profesionales: Bases
Metodolgicas y tcnicas que se imparti en el Seminario La sistematizacin de las prcticas
profesionales y la generacin de nuevos conocimientos en los planes de estudio 2012, el cual ser
revisado y enriquecido por el Consejo Estatal de Titulacin de las Escuelas Normales.
Las evidencias de aprendizaje pueden quedar en anexos o en el cuerpo del documento, esto
depender de naturaleza del portafolio y de la creatividad del alumno y su asesor.
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Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Ruta Crtica de la Modalidad:
Tesis de Investigacin
Periodo de
realizacin
Actividad
Insumos
Producto
5 semestre
Finales del 5
semestre
Oficio de designacin de
asesora.
Lista de asistencia de Carga horaria.
alumnos.
Plantilla de asesores.
6 semestre
Analizar
con
detalle
los
documentos normativos que
orientan el proceso de titulacin.
Inicio del 6
semestre
Elaboracin de cronograma para
la entrega de avances del trabajo
de titulacin por parte de la
Comisin de Titulacin.
Inicio del 6
semestre
Durante el 6
semestre
Lineamientos
para
organizar el proceso de
titulacin.
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin del trabajo
de titulacin.
Ruta crtica general del
proceso de titulacin.
Ruta crtica de la
modalidad de tesis de
investigacin.
Calendario escolar.
Carga horaria.
Lineamientos
para
organizar el proceso de
titulacin.
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin del trabajo
de titulacin.
Cronograma.
Ruta crtica general del
proceso de titulacin.
Ruta crtica de la
modalidad de tesis de
investigacin.
Calendario escolar.
Carga horaria.
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin del trabajo
de titulacin.
Plan de trabajo para la
asesora.
Cronograma
del
proceso de titulacin
en la modalidad de
tesis.
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Periodo de
realizacin
Finales del 6
semestre
Actividad
Insumos
Producto
Plan
individual
de
asesoras.
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin del trabajo
de titulacin.
Protocolo
Fichas de referencias investigacin.
consultadas.
Cronograma.
Manual APA.
de
7 semestre
Durante el 7
semestre
Acervos bibliogrficos,
audiogrficos
y
videogrficos, notas de
campo,
Instrumentos
para recoger, analizar y Captulos de la tesis.
sistematizar
la
informacin de acuerdo
al tipo de investigacin.
Manual APA.
8 semestre
Inicio del 8
semestre
Integracin de
preliminar del
investigacin.
la versin
trabajo de
Mediados del 8
semestre
Finales del 8
semestre
Finales del 8
semestre
Protocolo
de
investigacin.
Fichas de trabajo.
Matrices de anlisis de
resultados.
Orientaciones
acadmicas para la
elaboracin del trabajo
de titulacin.
Manual APA.
Cartula
ndice
Introduccin
Cuerpo de la tesis
Conclusiones
Referencias
Anexos.
Observaciones
y
Versin preliminar de la sugerencias
a
la
tesis.
versin preliminar.
de
Instrumento
de Instrumento
evaluacin
evaluacin.
requisitado.
Observaciones
y
sugerencias a la versin Nueva versin con
preliminar.
atencin
a
las
observaciones.
Instrumento
de
evaluacin requisitado.
Observaciones
y Versin final del
de
sugerencias a la versin trabajo
investigacin.
preliminar.
14
Rutas crticas para la elaboracin del trabajo de titulacin en las diferentes modalidades.
Planes de estudio 2012
Periodo de
realizacin
Actividad
investigacin.
Finales del 8
semestre
Insumos
Producto
Instrumento
de
evaluacin requisitado.
Nueva
versin
con
atencin
a
las
observaciones.
Dictamen
de
Versin final del trabajo
autorizacin para el
de investigacin.
examen profesional.
Notas breves:
Este es un documento de trabajo, producto del taller Herramientas de Investigacin para la
Elaboracin de Tesis que se imparti en el Seminario La sistematizacin de las prcticas profesionales
y la generacin de nuevos conocimientos en los planes de estudio 2012, el cual ser revisado y
enriquecido por el Consejo Estatal de Titulacin de las Escuelas Normales.
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