Instituto Politcnico Nacional

Centro de Estudio Cientficos y

Tecnolgicos N 7 Cuauhtmoc

Alumno.
Davila Garca Hugo
Profesor.
Teja Gutirrez Gamaliel
Academia de Fsica
Grupo. 3IM5
Turno Matutino
Tercer Semestre

INTRODUCCION
En esta investigacin abordare el tema de Fsica empezado por definir que es,
as como la importancia que tiene, su historia y sus principales representantes
y la influencia que tiene sobre otras ciencias.
Tambin se abordara el mtodo cientfico que es parte importante para la fsica
ya que este permite la solucin de ciertos problemas, se definirn conceptos
clave para el entendimiento de dicho mtodo. Y por ltimo se conocern los
sistemas unidades que se utilizan en fsica as como su equivalencia.
Y por ltimo terminare por dar las conclusiones a las que llegue al trmino de
esta investigacin.

DESARROLLO
Fsica es un trmino que proviene del griego physis y que significa realidad o
naturaleza. Se trata de la ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza
con el apoyo de la matemtica. La fsica se encarga de analizar las
caractersticas de la energa, el tiempo y la materia, as como tambin los
vnculos que se establecen entre ellos; podemos decir que investiga los
fenmenos que ocurren en la naturaleza y en el universo con el objeto de
establecer leyes matemticas que puedan predecir su comportamiento.
La fsica abarca todo, por un lado estudia lo infinitamente pequeo como son
las partculas fundamentales conocidas como quarks que componen los
tomos, mientras que en el otro extremo tambin se ocupa de los lejanos y
gigantescos fenmenos astronmicos como son los qusares, los agujeros
negros o los movimientos que se producen entre las galaxias del universo.
La fsica se apoya en la experimentacin con la finalidad de comprobar y
validar leyes y teoras, a travs de los siglos la tecnologa empleada en la
experimentacin ha avanzado de la mano de los conocimientos fsicos que se
descubran, al inicio Galileo Galilei dispona de una maqueta de madera por
dnde deslizaba esferas a distintas inclinaciones que el propio se haba
fabricado, hoy en da disponemos de complejos y tecnolgicos aceleradores de
partculas que investigan las interacciones y partculas fundamentales que
componen la materia as como telescopios y sondas espaciales que nos
permiten obtener informacin sobre otros planetas, estrellas o galaxias.
Podemos clasificar las diferentes materias o disciplinas que componen la
ciencia de la fsica en 2 grandes familias, la fsica clsica y la fsica moderna.
- La Fsica Clsica se encarga del estudio de aquellos fenmenos que tienen
una velocidad relativamente pequea comparada con la velocidad de la luz y
cuyas escalas espaciales son muy superiores al tamao de tomos y
molculas.
Dicha clasificacin abarca las siguientes disciplinas:

Mecnica clsica Abarca el estudio de las fuerzas y movimientos que

ocurren en cuerpos macroscpicos tanto slidos como fluidos a

velocidades sensiblemente inferiores a la velocidad de la luz. La

esttica, dinmica y cinemtica son partes de esta disciplina.

Mecnica ondulatoria Estudia todos los fenmenos y propiedades
relacionadas con las ondas, la ptica que estudia los fenmenos
ondulatorios de la luz y la acstica que estudia los fenmenos

ondulatorios del sonido forman parte de esta disciplina.

Electromagnetismo Es la disciplina fsica que estudia los fenmenos

elctricos y magnticos unificndolos en una sola teora.

Termodinmica Es la rama de la fsica que estudia los procesos de
intercambio de energa calorfica y como pueden ser utilizados para
realizar trabajo, analizando y describiendo los estados de equilibrio de
los sistemas.

ELECTROMAGNETISMO

- La Fsica Moderna se encarga de los fenmenos que se producen a la

velocidad de la luz o valores cercanos a ella o cuyas escalas espaciales son
del orden del tamao del tomo o inferiores y fue desarrollada en los inicios del
siglo 20. Abarca las siguientes disciplinas:

Relatividad Disciplina de la fsica que estudia y analiza los fenmenos

fsicos que ocurren a velocidades cercanas a la velocidad de la luz.

Mecnica cuntica Rama de la fsica que estudia el comportamiento y
los fenmenos que ocurren a escalas microscpicas entre tomos y las

partculas que los componen.

Fsica de partculas Estudia la composicin de las partculas que
conforman los tomos as como sus interacciones.

Algunos de sus campos ms destacados aparecen a continuacin:

Acstica el estudio del sonido y de las ondas del sonido.

Astronoma el estudio del espacio.
Astrofsica el estudio de las propiedades fsicas de los objetos en el

espacio.
Fsica atmica el estudio de los tomos, en concreto, las propiedades

electrnicas de los tomos.

Biofsica el estudio de la fsica en los sistemas vivos.
Cosmologa el estudio del universo como un todo, incluyendo su

origen y la evolucin.
Electrodinmica cuntica el estudio de cmo los electrones y los

protones interactan, a nivel de la mecnica cuntica.

Mecnica cuntica/Fsica cuntica el estudio de la ciencia donde los
valores ms discretos o pequeos, de materia y energa se vuelven
relevantes.
IMPORTANCIA DE LA FISICA.

Muchos de nosotros pensamos que la fsica es algo que aprendemos en la

escuela como uno de nuestros temas, y varias personas incluso lo odian. Sin
embargo, la fsica es algo que se aplica incluso en nuestra vida diaria, y si
miramos a nuestro alrededor, est presente en todas partes que no sean
nuestros libros. Por eso la importancia de la fsica en la vida diaria no debe ser
socavada.
La fsica nos

ha ayudado a evolucionar a conocer un poco ms nuestro

espacio y lo que le ocurre en l .Si no hubiera sido por la fsica jams se

hubiera descubierto la electricidad y

seguiramos viviendo a oscuras y no

existiran los electrodomsticos que son bastante tiles. No sabramos de

donde sale el sonido ni

cmo se produce ni cmo se podra amplificar el

sonido. La mayora de gente

se quedara miope

ya que la fsica tambin

estudia la ptica y sin ptica no existira la amplia gama de lentes

que se

utilizan en distintos aspectos de la vida, tambin se relaciona con la luz ya

que la ptica estudia los fenmenos de la luz. La fsica tambin estudia la
mecnica y sin mecnica no se hubiera podido desarrollar

elementos que

nos faciliten andar a mayor velocidad y comodidad. No sabramos como

prepararnos y anticiparnos a un desastre natural por que no tendramos la
tecnologa para alertarnos de lo

que podra

suceder,

ni sabramos

los

comportamientos

que presenta la tierra. No sabramos

porque

al saltar

siempre caemos y no salimos volando. Nunca hubiramos llegado al espacio,

ni sabramos

la explicacin de algunos eventos astronmicos como los

eclipses, los asteroides y meteoritos en fin.

Electricidad y circuitos elctricos son el resultado de la fsica. Cada vez que
escuchamos un rayo, es una de las leyes de la fsica. Si vemos nubes en
movimiento, o evaporacin de gases, o copias de seguridad de su coche, en
algn lugar de las leyes de la fsica se aplican.

Fsica tambin puede aplicarse al cuerpo humano. El intercambio de seales

elctricas entre las neuronas se basa en las leyes de la fsica. Los mdicos
utilizan estas leyes para descifrar el comportamiento de las neuronas.
Tambin es aplicada no solo en la Industria sino tambin en la Arquitectura e
Ingeniera, sin la cual no podramos tener hogares ni realizar emplazamientos
de grandes estructuras sin el riesgo de que colapsen o existan fallas en su
diseo y conformacin.
A esta descripcin de la influencia de la fsica en la sociedad, en la cultura y en
la tecnologa, debe agregarse que tambin esta disciplina cientfica ha recibido
y recibe la influencia de las ideas dominantes de la poca. Los fsicos no estn
aislados de la sociedad ni pueden sustraerse a la cultura de su tiempo, el
trabajo que desarrollan se ve fuertemente modulado por la formacin que ha

recibido, por su interaccin con otros cientficos, por los problemas e intereses
de la sociedad, por las corrientes filosficas en boga, por los recursos
disponibles para la experimentacin, por la bibliografa especializada que est
a su alcance.
As mismo, es cierto que la fsica ha contribuido de manera decisiva al
desarrollo tecnolgico, pero no es menos cierto que la tecnologa ha dado a las
fsicas poderosas herramientas de trabajo que necesita esta para su continua
evolucin. Este continuo inquirir en la naturaleza nos permite profundizar cada
vez ms y alcanzar niveles de comprensin cada vez mejores en un proceso
inacabable.
HISTORIA DE LA FISICA
En sus inicios la fsica se ocup del estudio de los fenmenos naturales y de
las leyes que los rigen, basndose fundamentalmente en un desarrollo
emprico; hablar de una ciencia emprica significa: justifican o verifican sus
hiptesis mediante la experiencia y la observacin; donde la experiencia
proporciona los datos bsicos para una investigacin, pero a partir de esos
datos se construyen otros conocimientos y el mtodo que permite obtener
nuevos conocimientos a partir de la verdad de ciertas proposiciones ya
conocidas es siempre alguna forma de razonamiento. Las afirmaciones en
ciencia emprica deben poder contrastarse con la realidad.
Para el estudio del desarrollo histrico de la fsica estableceremos que existen
tres etapas de ella, La Fsica Antigua; La Fsica Clsica; La Fsica Moderna,
donde esta ltima se divide en una rama adicional llamada Fsica
Contempornea.
FSICA ANTIGUA
Desde siempre, el ser humano ha buscado explicar los fenmenos naturales
que observa en su entorno, tales como las tormentas elctricas, el paso de las
estaciones, el movimiento de los cuerpos y de los astros, los eclipses y la
conformacin del Universo. Las primeras explicaciones aparecieron en la
antigedad y se basaban en consideraciones puramente filosficas, sin
verificarse experimentalmente. Algunas interpretaciones falsas, como la hecha

por Ptolomeo en su famoso "Almagesto" - "La Tierra est en el centro del

Universo y alrededor de ella giran los astros" - perduraron durante siglos.
En aquella poca, el estudio cientfico era bsicamente especulativo y fundado
en razonamientos lgicos, estticos y ticos. Esta es, obviamente, la que sola
practicarse en la antigedad por los chinos, babilonios, mayas y egipcios.
Fueron los griegos, quienes comenzaron a desarrollar, incipientemente, la
fsica. Ya que ellos dejaron de entender todo, como un hecho de los dioses, por
lo que quisieron comprender la naturaleza que los rodeaba. Al igual que el
espacio y su composicin.
Claro que los primeros atisbos de la fsica, fueron bastante pobres. Pero hay
que tomar en cuenta, las nulas o precarias herramientas, con que contaban los
griegos. De hecho, la mayora de las investigaciones realizadas, tuvieron un
corte, netamente filosfico.
stos observaron los movimientos de planetas y lograron predecir eclipses
pero sin encontrar un sistema que pudiera explicarlos; Ya en la Grecia antigua,
unos 500 aos antes de Cristo, encontramos a hombres sabios, como
Aristteles, Anaxgoras y Tales de Mileto, que dieron las primeras respuestas,
por lo que son considerados los primeros fsicos y los iniciadores del
pensamiento cientfico. A ellos se atribuye la elaboracin y formulacin de los
primeros modelos del Universo y las primeras mediciones geomtricas de
nuestro planeta. Los filsofos griegos fueron quienes introdujeron dos ideas
cruciales sobre los componentes del Universo: el atomismo y la teora de los
elementos. Se produjeron notables avances en la fsica durante el perodo
helenstico; all
Arqumedes confeccion varios aparatos mecnicos muy prcticos utilizando
palancas y tornillos y midi la intensidad de los objetos sumergindolos en un
lquido. Aristarco de Samos hall la relacin entre las distancias de la Tierra al
Sol y de la primera a la Luna; el astrnomo y matemtico Tolomeo propuso el
sistema que hoy lleva su nombre para explicar el movimiento planetario.
Fueron ellos, quienes desarrollaron la teora, de que la tierra era el centro del
universo. La cual fue derribada, recin en el siglo XVII, por Galileo Galilei

Las ideas de Aristteles plasmaron y dirigieron el quehacer cientfico por ms

de 15 siglos hasta que en 1580 el gran italiano Galileo Galilei introdujo la idea
de la necesidad de experimentar para confirmar cualquier especulacin terica,
proponiendo un mtodo ordenado y sistemtico para hacer ciencia: el mtodo
cientfico.
FSICA CLSICA
Surge a partir de Galileo y Newton; aqu la ciencia pas a ser la bsqueda de la
causa mecnica de los fenmenos observables. Esta idea predomino en los
siglos XVII, XVIII y XIX, a la fsica basada en ella se le conoce como fsica
clsica.
En el Siglo XVI Galileo fue pionero en el uso de experiencias para validar las
teoras de la fsica. Se interes en el movimiento de los astros y de los cuerpos.
Usando instrumentos como el plano inclinado, descubri la ley de la inercia de
la dinmica, y con el uso de uno de los primeros telescopios observ que
Jpiter tena satlites girando a su alrededor y las manchas solares del Sol.
Estas observaciones demostraban el modelo heliocntrico de Nicols
Coprnico y el hecho de que los cuerpos celestes no son perfectos e
inmutables. En la misma poca, las observaciones de Tycho Brahe y los
clculos de Johannes Kepler permitieron establecer las leyes que gobiernan el
movimiento de los planetas en el Sistema Solar.
En el siglo XVII, Galileo Galilei, apoy frreamente las teoras de Coprnico,
sobre el sistema heliocntrico. O sea, la tierra no era el centro del universo e
incluso algo peor, que los astros no giraban alrededor de la tierra, sino que esta
giraba alrededor del sol. Debido a esto, Galileo, sufri la furia de la Inquisicin
Catlica, por proponer tal aberracin. Teniendo que negar aquello, que l saba
cmo algo cierto e irrefutable. Uno de sus grandes aportes a la ciencia y a la
fsica, fue el desarrollo del telescopio. Con el cual, pudo ver mucho ms all, de
lo que nunca antes se haba visto. Incluso descubri, que Jpiter posea
diversas lunas.
En 1687 Newton public los Principios Matemticos de la Naturaleza
(Philosophiae Naturalis Principia Mathematica), una obra en la que se
describen las leyes clsicas de la dinmica conocidas como: Leyes de Newton;

y la ley de la gravitacin universal de Newton. El primer grupo de leyes permita

explicar la dinmica de los cuerpos y hacer predicciones del movimiento y
equilibrio de cuerpos, la segunda ley permita demostrar las leyes de Kepler del
movimiento de los planetas y explicar la gravedad terrestre (de aqu el nombre
de gravedad universal). Asimismo, desarrolla el clculo de fluxiones, generaliza
el teorema del binomio y pone de manifiesto la naturaleza fsica de los colores.
En esta poca se puso de manifiesto uno de los principios bsicos de la fsica,
las leyes de la fsica son las mismas en cualquier punto del Universo. El
desarrollo por Newton y Leibniz del clculo matemtico proporcion las
herramientas matemticas para el desarrollo de la fsica como ciencia capaz de
realizar predicciones. En esta poca desarrollaron sus trabajos fsicos como
Robert Hooke y Christian Huygens estudiando las propiedades bsicas de la
materia y de la luz. A finales del siglo XVII la fsica comienza a influir en el
desarrollo tecnolgico permitiendo a su vez un avance ms rpido de la propia
fsica.

El

desarrollo

instrumental

(telescopios,

microscopios

otros

instrumentos) y el desarrollo de experimentos cada vez ms sofisticados

permitieron obtener grandes xitos como la medida de la masa de la Tierra en
el experimento de la balanza de torsin. Tambin aparecen las primeras
sociedades cientficas como la Royal Society en Londres en 1660 y la
Acadmie des sciences en Pars en 1666 como instrumentos de comunicacin
e intercambio cientfico, teniendo en los primeros tiempos de ambas
sociedades un papel preeminente las ciencias fsicas.
En el Siglo XVIII, los avances de la fsica se centraron en la Termodinmica y
ptica. A inicios del Siglo XVIII Boyle, Young y otros desarrollaron la
termodinmica. En 1733 Bernoulli us argumentos estadsticos, junto con la
mecnica clsica, para extraer resultados de la termodinmica, iniciando la
mecnica estadstica. En 1798 Thompson demostr la conversin del trabajo
mecnico en calor y en 1847 Joule formul la ley de conservacin de la
energa.
En el campo de la ptica el siglo comenz con la teora corpuscular de la luz de
Newton expuesta en su famosa obra Opticks. Aunque las leyes bsicas de la
ptica geomtrica haban sido descubiertas algunas dcadas antes el siglo
XVIII fue rico en avances tcnicos en este campo producindose las primeras

lentes acromticas, midindose por primera vez la velocidad de la luz y

descubriendo la naturaleza espectral de la luz. El siglo concluy con el clebre
experimento de Young de 1801 en el que se pona de manifiesto la interferencia
de la luz demostrando la naturaleza ondulatoria de sta.
La investigacin fsica de la primera mitad del siglo XIX, ltima etapa de la
fsica clsica, estuvo dominada por el estudio de los fenmenos de la
electricidad y el magnetismo. Coulomb, Luigi Galvani, Faraday, Ohm y muchos
otros fsicos famosos estudiaron los fenmenos dispares y contra intuitivos que
se asocian a este campo. En 1855 Maxwell unific las leyes conocidas sobre el
comportamiento de la electricidad y el magnetismo en una sola teora con un
marco

matemtico

comn

mostrando

la

naturaleza

unida

del

electromagnetismo. Los trabajos de Maxwell en el electromagnetismo se

consideran frecuentemente equiparables a los descubrimientos de Newton
sobre la gravitacin universal y se resumen con las conocidas, ecuaciones de
Maxwell, un conjunto de cuatro ecuaciones capaz de predecir y explicar todos
los fenmenos electromagnticos clsicos. Una de las predicciones de esta
teora era que la luz es una onda electromagntica. Este descubrimiento de
Maxwell

proporcionara

la

posibilidad

del

desarrollo

de

la

radio

(comunicaciones) unas dcadas ms tarde por Heinrich Hertz en 1888.

FSICA MODERNA
Hacia fines del siglo XIX y comienzos del XX surgen personajes como Max
Planck, Albert Einstein, Niels Bohr y Werner Heisenberg. Con ellos nacen
conceptos fsicos como la relatividad, la cuantizacin y el principio de
indeterminacin que cambiaron la visin de la naturaleza. Fue durante este
perodo, que la fsica lleg a ser lo que es hoy en da. En el fondo, paso de la
juventud a la adultez plena. Gracias a la teora del electromagnetismo, el
comienzo de la fsica nuclear, la teora de la relatividad general, de Einstein,
quien hasta el da de hoy, goza de un sitial privilegiado dentro de la fsica.
En 1895 Roentgen descubri los rayos X, ondas electromagnticas de
frecuencias muy altas. Casi simultneamente, Henri Becquerel descubra la
radioactividad en 1896. Este campo se desarroll rpidamente con los trabajos
posteriores de Pierre Curie, Marie Curie y muchos otros, dando comienzo a la

fsica nuclear y al comienzo de la estructura microscpica de la materia. En

1897 Thomson descubri el electrn, la partcula elemental que transporta la
corriente en los circuitos elctricos proponiendo en 1904 un primer modelo
simplificado del tomo.
El siglo XX estuvo marcado por el desarrollo de la fsica como ciencia capaz de
promover el desarrollo tecnolgico. A principios de este siglo los fsicos
consideraban tener una visin casi completa de la naturaleza. Sin embargo
pronto se produjeron dos revoluciones conceptuales de gran calado: El
desarrollo de la teora de la relatividad y el comienzo de la mecnica cuntica.
En 1905 Albert Einstein, formul la teora de la relatividad especial, en la cual el
espacio y el tiempo se unifican en una sola entidad, el espacio-tiempo. La
relatividad

formula

ecuaciones

diferentes

para

la

transformacin

de

movimientos cuando se observan desde distintos sistemas de referencia

inerciales a aquellas dadas por la mecnica clsica. Ambas teoras coinciden a
velocidades pequeas en relacin a la velocidad de la luz. En 1915 extendi la
teora especial de la relatividad para explicar la gravedad, formulando la teora
general de la relatividad, la cual sustituye a la ley de la gravitacin de Newton.
En 1911 Rutherford dedujo la existencia de un ncleo atmico cargado
positivamente a partir de experiencias de dispersin de partculas. A los
componentes de carga positiva de este ncleo se les llam protones. Los
neutrones, que tambin forman parte del ncleo pero no poseen carga
elctrica, los descubri Chadwick en 1932. En los primeros aos del Siglo XX
Planck, Einstein, Bohr y otros desarrollaron la teora cuntica a fin de explicar
resultados experimentales anmalos sobre la radiacin de los cuerpos. En esta
teora, los niveles posibles de energa pasan a ser discretos. En 1925
Heisenberg y en 1926 Schrdinger y Dirac formularon la mecnica cuntica, en
la cual explican las teoras cunticas precedentes. En la mecnica cuntica, los
resultados de las medidas fsicas son probabilsticos; la teora cuntica
describe el clculo de estas probabilidades. La mecnica cuntica suministr
las herramientas tericas para la fsica de la materia condensada, la cual
estudia el comportamiento de los slidos y los lquidos, incluyendo fenmenos
tales como estructura cristalina, semiconductividad y superconductividad. Entre
los pioneros de la fsica de la materia condensada se incluye Bloch, el cual

desarroll una descripcin mecano-cuntica del comportamiento de los

electrones en las estructuras cristalinas (1928).

FSICA CONTEMPORNEA
Al perodo comprendido desde 1930 hasta hoy se le llama Fsica
Contempornea y se ha caracterizado, en sus inicios a terminar de validar las
los estudios de la fsica moderna y entre otras cosas, por la bsqueda de una
teora nica que permita describir el Universo para poder predecir su futuro.
Destacan personas como Murray Gell Mann, Richard Feynman y Abdus Salam
que han revolucionado la Fsica y la forma de ver el mundo con sus
planteamientos.
La teora cuntica de campos se formul para extender la mecnica cuntica
de manera consistente con la teora especial de la relatividad. Alcanz su forma
moderna a finales de 1940 gracias al trabajo de Feynman, Schwinger,
Tomonaga y Dyson. Ellos formularon la teora de la electrodinmica cuntica,
en la cual se describe la interaccin electromagntica. La teora cuntica de
campos suministr las bases para el desarrollo de la fsica de partculas, la cual
estudia las fuerzas fundamentales y las partculas elementales. En 1954 Yang y
Mills desarrollaron las bases del modelo estndar. Este modelo se complet en
los aos 1970 y con l se describen casi todas las partculas elementales
observadas.
La fsica sigue enfrentndose a grandes retos, tanto de carcter prctico como
terico, a comienzos del siglo XXI. El estudio de los sistemas complejos
dominados por sistemas de ecuaciones no lineales, tal y como la meteorologa
o las propiedades cunticas de los materiales que han posibilitado el desarrollo
de nuevos materiales con propiedades sorprendentes. A nivel terico la
astrofsica ofrece una visin del mundo con numerosas preguntas abiertas en
todos sus frentes, desde la cosmologa hasta la formacin planetaria. La fsica
terica contina sus intentos de encontrar una teora fsica capaz de unificar
todas las fuerzas en un nico formulismo en lo que sera una teora del todo.
Entre las teoras candidatas debemos citar a la teora de supercuerdas.

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA FISICA

FISICA ANTIGUA

Aristteles (384-322 a.C.)

Era uno de los ms grandes pensadores del mundo y sus escritos abarcan
acerca de cada una de las reas ms importantes del conocimiento.
Aristteles pensaba errneamente que la Tierra se encontraba en el centro del
universo, y que estaba formada de slo cuatro elementos: tierra, agua, aire y
fuego. As mismo pensaba que ciertos cuerpos celestes como el Sol, la Luna y
las estrellas, eran perfectos y divinos, y estaban hechos de un quinto elemento
llamado ter.

Tales de Mileto (624-546 a.C.)

Tales es considerado el padre de las ciencias, matemticas y filosofa griega.

Fue la primera persona en formular preguntas acerca de la naturaleza del
universo, y en considerar respuestas sin pensar en dioses o demonios. Este
fue un paso crucial en el razonamiento cientfico que conllev a una explosin
intelectual que dur cientos de aos. Tales tambin us registros egipcios y
babilnicos para predecir un eclipse en 585 a.C.

Pitgoras (580-520 a.C)

Pitgoras fue un filsofo griego que fund una escuela en Crotn, la cual hizo
muchos aportes en el campo de las matemticas. Pitgoras y los miembros de
su culto creen que todo est relacionado con las matemticas y estaban de
acuerdo de que, al final, "todo es nmero".
Pitgoras tambin es famoso por su estudio del sonido y su teorema en
relacin a las longitudes de los lados de un tringulo.
FISICA CLASICA

Galileo Galilei (1564-1642)

Fue astrnomo, filsofo, matemtico y fsico. Sus logros incluyen la mejora del
telescopio, gran variedad de observaciones astronmicas y la primera ley del
movimiento. Ha sido considerado como el padre de la astronoma moderna, el
padre de la fsica moderna y el padre de la ciencia.
La ayuda de Galileo para la teora heliocntrica lo puso en apuro con la iglesia
catlica. En 1633 la inquisicin le condenaba como hereje y fue forzado al
"recant" (retrese pblico) su ayuda de Copernicus. Lo condenaron al
encarcelamiento de por vida, pero debido a su edad avanzada le permiti que
terminara su detencin en su chalet fuera de Florencia, Italia.
Galileo como cientfico pone la originalidad en su mtodo de investigacin.
Primero l redujo problemas a un sistema simple de trminos en base de
experiencia diaria y comn de lgica. Despus l los analizaba y resolvi segn
descripciones matemticas simples. El xito con el cual l aplic esta tcnica al
anlisis del movimiento abri la manera para la fsica matemtica y
experimental moderna. Isaac Newton utiliz una de las descripciones
matemticas de Galileo, "la ley de la inercia," como la fundacin para su
"primera ley del movimiento." Galileo muri en 1642, el ao del nacimiento del
neutonio.

Isaac Newton (1693-1727)

Cientfico, fsico, filsofo, alquimista y matemtico ingls. Autor de la ley de la
gravitacin universal. Estableci las bases de la mecnica. Descubri el
principio del clculo diferencial e integral. Contribuy con la mecnica y la
ptica.

En 1664 se cerr provisionalmente la Universidad de Cambridge debido a la

gran peste (bubnica), y Newton volvi a Woolsthorpe, donde paso un ao y
medio, durante ese tiempo hizo tres de sus grandes descubrimientos
cientficos. El primero fue el binomio de Newton y los elementos del clculo
diferencial, que llamaba fluxiones. Poco despus dijo que "haba encontrado el
mtodo inverso de las fluxiones", es decir, el clculo integral y e mtodo para
calcular las superficies encerradas en curvas como la hiprbole, y los
volmenes y de los slidos. Aos ms tarde, cuando se publicaron sus
hallazgos, hubo cierta duda acerca de si el matemtico alemn Leibnitz era
considerado el creador del clculo diferencial. Al parecer ambos, independiente
y casi simultneamente, hicieron este notable descubrimiento.
Su segundo gran descubrimiento se relacion con la Teora de la Gravitacin.
El tercer gran esfuerzo, correspondi a la esfera de la ptica y la refraccin de
la luz.
FISICA MODERNA

Albert Einstein (1879 1955)

Fsico alemn nacionalizado estadounidense, premiado con un Nobel. Famoso
por ser el autor de las teoras general y restringida de la relatividad y por sus
hiptesis sobre la naturaleza corpuscular de la luz: Es probablemente el
cientfico ms conocido del siglo XX.
Einstein propuso lo que hoy se llama la teora especial de la relatividad. Al
tiempo que Einstein supo que de acuerdo con la teora de los electrones de
Hendrik Antoon Lorentz, la masa de un electrn se incrementa cuando la
velocidad del electrn se acerca a la velocidad de la luz. Einstein se dio cuenta
de que las ecuaciones que describen el movimiento de un electrn de hecho

podran describir el movimiento no acelerado de cualquier partcula o cualquier

cuerpo rgido definido. Bas su nueva kinemtica a una nueva reinterpretacin
del principio clsico de la relatividad --que las leyes de la fsica tenan que tener
la misma forma en cualquier marco de referencia. Como una segunda hiptesis
fundamental, Einstein asumi que la rapidez de la luz queda constante en
todos los marcos de referencia, como lo formula la teora clsica Maxweliana.
Einstein abandon la hiptesis del Eter, porque no jug ningn papel en su
kinemtica o en su reinterpretacin de la teora de electrones de Lorentz. Como
una consecuencia de su teora Einstein recobr el fenmeno de la dilatacin
del tiempo, en que el tiempo, anlogo a la longitud y masa, es una funcin de la
velocidad y de un marco de referencia. Ms tarde en 1905, Einstein elabor
cmo, en una manera de hablar, masa y energa son equivalentes. Einstein no
fue el primero proponer a todo los elementos que estn en la teora especial de
relatividad; su contribucin queda en haber unificado partes importantes de
mecnica clsicas y electrodinmica de Maxwell.
Einstein contino trabajando en un total de tres de las reas precedentes. Hizo
contribuciones importantes a la teora del quantum, pero en aumento busc
extender la teora especial de la relatividad al fenmeno que envuelve la
aceleracin. La clave a una elaboracin emergi en 1907 con el principio de
equivalencia, en la cual la aceleracin gravitacional fue priori indistinguible de la
aceleracin causada por las fuerzas mecnicas; la masa gravitacional fue por
tanto idntica a la masa inercial. Einstein elev esta identidad, que est
implcita en el trabajo de Isaac Newton, a un principio que intenta explicar tanto
electromagnetismo como aceleracin gravitacional segn un conjunto de leyes
fsicas. En 1907 propuso que si la masa era equivalente a la energa, entonces
el principio de equivalencia requera que esa masa gravitacional actuara
recprocamente con la masa de la radiacin electromagntica, la cual incluye a
la luz.

Niels Bohr (1885-1962)

En

1912

con

Joseph John Thompson, en

Cambridge, y con Ernest

Rutherford, en Manchester.

Fruto

cooperacin

de

formulacin
que,

colabor
esta
del

resultado

ltima

fue

la

llamado

modelo atmico de Bohr,

de

combinacin

la

del

modelo

atmico del propio Rutherford y de los postulados de la teora atmica de M.

Planck, le condujo a postular un revolucionario modelo de la estructura ntima
de la materia. Su enunciado entre otras cosas, le permiti calcular tericamente
la posicin de las rayas del espectro de absorcin correspondiente al hidrgeno
(el elemento ms simple), las cuales, al coincidir con las que con anterioridad
se haban detectado mediante tcnicas experimentales, confirmaron su teora.
El modelo de Rutherford se basaba en un ncleo con carga positiva alrededor
del cual giraban cargas negativas; presentaba la desventaja de que las cargas
negativas en movimiento deban radiar energa, lo cual lo hara inestable. Para
mejorarlo, Bohr propuso un modelo atmico en el cual el tomo posea un
determinado nmero de rbitas estacionarias en las que los electrones no
emitan energa; segn este modelo, adems, los electrones orbitan en torno
del ncleo de tal manera que la fuerza centrfuga que acta sobre ellos se
equilibra exactamente con la atraccin electrosttica existente entre las cargas
opuestas de ncleo y electrones; por ltimo, los saltos de los electrones desde
estados de mayor energa a otros de menor y viceversa suponen una emisin
o, por el contrario, una absorcin de energa (energa electromagntica).
FISICA CONTEMPORANEA

Richard Feynman (1918 -1988)

Estudi fsica en el Massachusetts Institute of Technology, continuando su
carrera en la Universidad de Princeton.
Siendo estudiante en Princeton sigui con su ansia investigadora Por ejemplo,
con los elementos procedentes de un microscopio realiz observaciones sobre
las costumbres de las hormigas que entraban en su habitacin e ide
experimentos para determinar cmo descubren las cosas
Colabor en el Proyecto Manhattan en un laboratorio secreto en Los lamos,
saltndose la disciplina militar con una serie de actuaciones que ponan en
evidencia la seguridad del lugar donde EEUU desarrollaba la bomba atmica.
Richard Feynman Posteriormente fue invitado como profesor visitante por la
universidad de Ro de Janeiro (Brasil). All compagin durante un tiempo sus
clases de fsica con la preparacin para participar en el Carnaval de Ro.
Seguidamente fue profesor de fsica terica en el Californian Institute of
Technology, centrando sus investigaciones en la electrodinmica cuntica,
disciplina en la que desarroll la teora del campo cuntico. Invent una
representacin sencilla y ampliamente usada, los llamados diagramas de
Feynman.
Por sus contribuciones, en especial la renormalizacin, en electrodinmica
cuntica, en 1965 fue galardonado con el Premio Nobel de Fsica, junto con
Shin-Ichio Tomonaga y Julian Schwinger.
Feynman tambin colabor con el fsico Murray Gel-Mann en la teora de la
interaccin nuclear.
RELACION CON OTRAS CIENCIAS
Fsica con Astronoma:
Desde el principio del conocimiento, el hombre, siempre ha sentido curiosidad
por los fenmenos que ocurren a su alrededor.
Esta curiosidad, llev a que surgiera el llamado mtodo cientfico, que intentaba
explicar de modo racional por qu o como de las cosas.

Galileo Galilei, efectu grandes contribuciones al desarrollo de las ciencias.

Como gran experimentador, logr construir el primer telescopio para sus
observaciones, logrando con lentes amplificar las imgenes.
Eran los pasos fundamentales para unir la Astronoma con la rama de la Fsica
llamada OPTICA.

Fsica con Biologa.

Los aportes de la fsica a el estudio de los seres vivos, ha permitido
desentraar los misteriosos antiguos secretos, de la unidad fundamental de la
vida: La clula .Por medio de los descubrimientos de la posibilidad de amplificar
las imgenes de los cuerpos celestes, surgi en la rama de la ptica un avance
que permiti a los bilogos y mdicos de la antigedad, acceder a poder
observar el mundo de lo diminuto.
Por medio de los microscopios oculares de lentes, fueron posibles los anlisis
de numerosas muestras de tejidos.
Se aislaron y descubrieron organismos que no podan ser vistos de otra
manera. As de esta forma se combatieron numerosas enfermedades que se
consideraban pestes incurables.
Los Rayos X descubiertos por la emisin de electrones en un tubo de vaco,
ayudan hoy en da a la obtencin de radiografas de nuestro esqueleto.
Es importantsimo para los mdicos el poder observar a travs de esas
imgenes, las fracturas de los huesos y malformaciones.
Tambin la Radioterapia y la Quimioterapia son importantes aportes de los
descubrimientos de los fsicos. La radioterapia ayuda mediante ondas
electromagnticas de frecuencias bajas al alivio de las personas que sufren de
artritis, o sea la inflamacin de los tejidos que rodean las articulaciones.
Fsica con Qumica
La Qumica es una de las ciencias que ms afinidad tiene con la Fsica.

En efecto, los fenmenos fsicos ocurren generalmente en conjuncin con los

qumicos. Basta ver las manifestaciones de nuestro entorno para poder aplicar
esta situacin. No olvidemos que qumica + fsica = Biologa, o sea la
manifestacin de la vida y los seres vivos.
Muchos fsicos tambin contribuyeron a descubrir fenmenos qumicos dado
que en sus experimentos utilizaban reacciones qumicas que originaban
reacciones fsicas.
Un claro ejemplo de ello ha sido la bsqueda de la estructura y funcionalidad
del tomo. Recordemos que de una reaccin en cadena, cuando un tomo
radiactivo inestable es bombardeado por un neutrn se produce un estallido del
ncleo del mismo y sus componentes a su vez rompen otros ncleos
generando ms colisiones.
Esto es una reaccin qumica y su manifestacin fsica es la generacin de una
inmensa cantidad de energa en forma de calor. Llamamos a esto reaccin de
fusin nuclear.
METODO CIENTIFICO
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer
relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos
fsicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones
tiles al hombre.
Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada de
trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al
momento cultural actual.
El mtodo cientfico est compuesto de varios pasos que deben seguirse en un
orden y completa rigurosidad. Estos son:
Observacin: investigacin o recoleccin previa de datos relacionados al tema
a investigar, los cuales se analizan y organizan, de forma de ofrecer
informacin confiable que lleve al siguiente paso
Proposicin: establecer la duda que se quiere resolver o aquello que se desea
estudiar

Hiptesis: la posible solucin o respuesta que queremos comprobar y que

basa en una suposicin en base a investigacin. Puede ser o no verdadera y,
mediante los siguientes pasos, se trata de demostrar su posible validez.
Verificacin y experimentacin: se trata de probar o desechar la hiptesis
mediante la experimentacin o aplicacin de investigaciones vlidas y
objetivas.
Demostracin o refutacin de la hiptesis: se analiza si sta es correcta o
incorrecta, basndose en los datos obtenidos durante la verificacin.
Conclusiones: se indican el porqu de los resultados, enunciando las teoras
que pueden surgir de ellos y el conocimiento cientfico que se gener mediante
la aplicacin correcta del mtodo.
El mtodo cientfico se utiliza en casi cualquier rea, desde la fsica a la
qumica y biologa, pasando por las matemticas, filosofa, antropologa y
sociologa, entre otras ms.
Gracias al mtodo cientfico y su rigurosidad, los resultados de estudios ganan
credibilidad,

construyendo

conocimiento

haciendo

posibles

descubrimientos cientficos para el beneficio de toda la humanidad.

CONCEPTOS Y EJEMPLOS

nuevos

CIENCIAS FORMALES
Las ciencias formales son aquellas que se ocupan de formas o estructuras
ideales, analizando y teorizando sobre definiciones, axiomas o proposiciones,
relacionando signos. Se basan en la abstraccin mental o razonamiento, y no
en la experimentacin. Son precisas.
EJEMPLOS: La Lgica y La Matemtica
En la Lgica, la veracidad o falsedad de sus enunciados no dependen de la
realidad sensible, sino de la coherencia interna del discurso.
En Matemtica tambin se acta sobre entes abstractos (nmeros, smbolos o
figuras) que son estudiados partiendo de axiomas.
CIENCIAS FACTUALES
Esta ciencia analiza los hechos, la relacin entre los fenmenos que se
observan, trata de explicar la realidad y predecir los acontecimientos, su objeto
de estudio son los hechos, su mtodo la observacin, experimentacin y su
criterio, tambin estudian a los hechos naturales, humanos y materiales. Las
ciencias factuales trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un
tiempo.
EJEMPLOS: La biologa
La biloga, se basa en el estudio de los hechos y fenmenos que ocurren en el
medio ambiente, esta ciencia observa y experimenta los acontecimientos para
mostrar que son reales.
MEDIDAS Y ERRORES (SISTEMATICOS Y CIRCUNSTANCIALES)
Tipos de errores en las mediciones.
El error se define como la diferencia entre el calor verdadero y el obtenido
experimentalmente. Los errores no siguen una ley determinada y su origen se
encuentra en mltiples causas. Atendiendo a las causas que los producen, los
errores se pueden clasificar en dos grandes grupos Errores Sistemticos y
Errores Circunstanciales
ERRORES SISTEMTICOS

Se denomina error sistemtico a aquel que es constante a lo largo de todo el

proceso de medida y, por tanto, afecta a todas las medidas de un modo
definido y es el mismo para todas ellas. Estos errores tienen siempre un signo
determinado y las causas probables pueden ser:
- Errores instrumentales (de aparatos); por ejemplo, el error de calibrado de
los instrumentos.
- Error personal: Este es, en general, difcil de determinar y es debido a las
limitaciones de carcter personal. Como, por ejemplo, los errores de paralaje, o
los problemas de tipo visual.
- Errores de mtodo de medida, que corresponden a una eleccin
inadecuada del mtodo de medida; lo que incluye tres posibilidades distintas: la
inadecuacin del aparato de medida, del observador o del mtodo de medida
propiamente dich
ERRORES CIRCUNSTANCIALES
No se repiten de manera regular y de una medicin a otra, sino que varan
ocurren debido a factores
-Factores Humanos
El responsable es el medidor y puede ser causado por no ver bien, el
instrumento, medir inadecuadamente.
-Factores Ambientales
La temperatura, la presin, la humedad, pueden alterar el proceso de medida
por lo que es necesario en cualquier reporte de algn experimento fijar las
condiciones externas.
SISTEMA DE UNIDADES
MAGNITUDES FUNDAMENTALES
Consideramos magnitudes fundamentales aquellas que no dependen de
ninguna otra magnitud y que, en principio se pueden determinar mediante una
medida directa, y magnitudes derivadas aquellas se derivan de las

fundamentales y que se pueden determinar a partir de ellas utilizando las

expresiones adecuadas.
En el Sistema Internacional de unidades hay 7 magnitudes fundamentales:
Longitud: El metro (m) es la distancia recorrida por la luz en el vaco en 1 /
299 792 458 s.
Tiempo: El segundo (s) es la duracin de 9 192 631 770 veces el perodo de
oscilacin de la radiacin del tomo 133Cs.
Masa: El kilogramo (kg) es la duracin de 9 192 631 770 veces el perodo de
oscilacin de la radiacin del tomo 133Cs
Mol: El mol (mol) es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene
tantas entidades elementales como tomos hay en 0.012 kg de carbono.
Corriente elctrica: El ampere (A) es la corriente constante que, si se
mantiene entre dos conductores paralelos de longitud infinita y seccin
transversal despreciable, situados en el vaco y separados 1m, produce entre
ellos una fuerza de 2 10-7 N/m.
Temperatura: El kelvin (K) es 1/273.16 la temperatura termodinmica del
punto triple del agua.
Intensidad

luminosa: La candela (cd) es la intensidad luminosa, en una

direccin dada, de una fuente que emite radiacin monocromtica de

frecuencia 540 1012 hertz y que posee una intensidad radiante en esa
direccin de 1/683 watts/estereorradin.
MAGNITUDES DERIVADAS
Las magnitudes derivadas son aquellas que en la combinacin de las
magnitudes fundamentales se derivan y que se pueden determinar a partir de
ellas utilizando las expresiones adecuadas.
Magnitud

Nombre

Longitud

metro

Masa

kilogramo

Smbolo
m
kg

Tiempo

segundo

Intensidad de corriente elctrica

ampere

Temperatura termodinmica

kelvin

Cantidad de sustancia

mol

Intensidad luminosa

candela

s
A
K
mol
cd
TABLA DE MAGNITUDES FUNDAMENTALES

TABLA DE MAGNITUDES DERIVADAS

Magnitud
rea superficie
Volumen
Velocidad
Aceleracin

Nombre de la unidad
Metro al cuadrado
Metros al cubo
Metro por segundo
Metro por cada segundo al cuadrado

m
m3
m/s
m/s2

Densidades

Kilogramo por cada metro al cubo

Kg/ m3

Fuerza
Presin
Trabajo/Energa
Potencia
Resistencia elctrica

Newton
Pascal
Julio
Watio
Ohmio

N
Pa
J
W

Carga elctrica
Capacidad Elctrica

Coulombio
Faradio

C
F

Voltaje o diferencia de
potencial

Voltio

Mltiplo
exa
peta
tera
giga

Smbolo
E
P
T
G

1018
1015
1012
109

mega

106

Smbolo
2

Valor
Valor
1 000 000 000 000 000 000
1 000 000 000 000 000
1 000 000 000 000
1 000 000 000
1 000 000

kilo
k
103
hecto
h
102
deca
da
10
TABLAS DE MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS

Submltiplo
deci
centi
mili
micro
nano
pico
femto

Smbolo
d
c
m

1 000
100
10

Valor
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
10-12
10-15

n
p
f

Valor
0.1
0.01
0.001
0.000 001
0.000 000 001
0.000 000 000 001
0.000 000 000 000 001

a
10-18
atto
0.000 000 000 000 000 001
ECUACIONES DIMENSIONALES DE LAS MAGNITUDES

Magnitudes Fundamentales
Longitud
L
I
Intensidad de corriente elctrica
M
Masa
J
Intensidad Luminosa
T
Tiempo
Cantidad de Sustancia

Temperatura

Magnitud Derivada

F.D.
2

rea o Superficie

Volumen o Capacidad

L3
-1

Unidad

Tipo

m3

m/s

Velocidad lineal

LT

Aceleracin lineal

LT-2

m/s2

-2

Aceleracin de la Gravedad

LT

Fuerza, Peso, Tensin, Reaccin

MLT-2

kg . m/s2 = Newton (N)

Torque o Momento

ML2T-2

N.m

N . m = Joule (J)

Joule/s = Watt (W)

m/s

-2

Trabajo, Energa, Calor

ML T

Potencia

ML2T-3

ML-3

Densidad

kg/m3

-2

-2

Peso especfico

ML T

N/m

Impulso, mpetu, Impulsin

MLT-1

N.s

Cantidad de Movimiento

MLT-1

kg . m/s

Presin

ML-1T-2

N/m2 = Pascal (Pa)

Periodo

-1

Frecuencia Angular

Velocidad Angular

T-1

Aceleracin Angular

T-2
3

-1

-1

Caudal o Gasto

LT

Calor Latente especfico

L2T-2

Capacidad Calorfica

ML2T-2

Calor Especfico

L2T-2

-1

-1

s = Hertz (Hz)

rad/s

rad/s2

m /s

cal/g

cal/K

cal/g.K

Carga Elctrica

IT

A . s = Coulomb (C)

Potencial Elctrico

ML2T-3I-1

J/C = Voltio (V)

Resistencia Elctrica

ML2T-3I-2

V/A = Ohm (W)

-3 -1

Intensidad de Campo Elctrico

MLT I

N/C

Capacidad Elctrica

M-1L-2T4I2

C/V = Faradio (f)

Nota: E = escalar y V = vectorial

TABLAS DE EQUIVALENCVIA
Unidad

cm

m (SI)

km

pulg.

pie

yarda

milla

1 cm

0,01

0,00001

0,393701

0,0328083

0,0109361

6,21371 E-6

1 m (SI)

100

0,001

39,3701

3,28084

1,09361

6,21371 E-4

1 km

1,0 E+5

1000

3,93701 E+4

3280,4

1093,6

0,621371

1 pulg.

2,54

0,0254

2,54 E-5

0,08333

0,027778

1,57828 E-5

1 pie

30,48

0,3048

3,048 E-4

12

0,333333

1,8939 E-4

1 yarda

91,44

0,9144

9,144 E-4

36

5,6818 E-4

1 milla

1,60934 E+5

1609,34

1,60934

6,336 E+4

5280

1760

Unidad

cm2

m2 (SI)

km2

pulg.2

pie2

yarda2

milla2

1 cm2

1,0 E-4

1,0 E-10

0,1550

1,0764 E-3

1,1960 E-4

3,8611 E-11

1 m2 (SI)

1,0 E+4

1,0 E-6

1550,0

10,7639

1,19598

3,8611 E-7

1 km2

1,0 E+10

1,0 E+6

1,5500 E+09

1,07610 E+7

1,1960 E+6

0,38611

1 pulg.2

6,4516

6,4516 E-4

6,4616 E-10

6,9444 E-3

7,7161 E-4

2,4910 E-10

-LONGITUD

1 pie2

929,03

0,092903

9,2903 E-8

144

0,11111

3,5868 E-8

1 yarda2

8,3613 E+3

0,83613

8,3613 E-7

1296

3,2283 E-7

1 milla2

2,5900 E+10

2,5900 E+6

2,58998

4,0145 E+9

2,7878 E+7

3,0976 E+6

-SUPERFICIE

Unidad

cm3

litro

m3 (SI)

pulg.3

pie3

galn

1 cm3

0,001

1,0 E-6

6,1024 E-2

3,5315 E-5

2,6417 E-4

1 litro

1000

0,001

61,024

3,5315 E-2

0,26417

1 m3 (SI)

1,0 E+6

1000

6102,4

35,315

264,17

1 pulg.3

16,3871

1,6387 E-2

1,6387 E-5

5,7870 E-4

4,3290 E-3

1 pie3

2,8317 E+4

28,3168

2,8317 E-2

1728

7,4805

1 galn

3785,4

3,7854

3,7854 E-3

231,00

0,13368

-VOLUMEN

-MASA
Unidad

kg (SI)

ton. mtr.

onza

lb

ton. corta

1 gramo

0,001

1,0 E-6

3,5274 E-2

2,2046 E-3

1,1023 E-6

1 kilogramo

1000

0,001

35,274

2,2046

1,1023 E-3

1 ton. mtr.

1,0 E+6

1000

3,5274 E+4

2204,6

1,1023

1 onza

28,349

2,8349 E-2

2,8349 E-5

0,06250

3,1250 E-5

1 libra

453,59

0,45359

4,5359 E-4

16

5,0000 E-4

1 ton corta

9,0718 E+5

907,18

0,90718

3,2000 E+4

2000

CONCLUSIONES
A continuacin estn las conclusiones que obtuve durante y al finalizar la
investigacin:

La fsica es una ciencia que se encarga de estudiar los fenmenos de la

naturaleza y sus variables; esta ciencia est presente en nuestra vida diaria ya
que la mayora de acciones que realizamos tienen relacin con la fsica.
La fsica inicio desde la poca antigua con algunos filsofos que se
cuestionaron ciertos fenmenos y gracias a estas cuestiones los cientficos de
pocas posteriores realizaron grandiosos descubrimientos para que hoy en
nuestros das tengamos grandes innovaciones y tecnologas que podemos
utilizar en otras ciencias.
La fsica al igual que otras ciencias utiliza el mtodo cientfico para poder dar
resolucin a los diferentes problemas que se plantea, mediante los pasos de
este mtodo.
Al momento de realizar mediciones pueden existir varios errores al tomar las
mediciones, estos errores pueden darse por diversos factores los cuales
pueden o no cambiarse para una correcta medicin.
La fsica utiliza diversas magnitudes para la cuantificacin de los fenmenos
naturales y los problemas que se resuelven, dichas magnitudes tiene diferentes
equivalencias as como cada una tiene mltiplos y submltiplos, conocer dichas
magnitudes es fundamental para el estudio de la fsicas.

BIBLIOGRAFIAS:
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Qumica Santillana.

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