MITOS Y VERDADES

Autor:

Yokoi Kenji

I.

INTRODUCCIN:

La cantidad de mitos y verdades que se adquiere en el trabajo social en Latino Amrica y

en todo el mundo Desconocer una verdad, me hace esclavo de una mentira.
Acabar con los mitos que bloquean la mentalidad progresiva en la sociedad, la falta de
cultura, de educacin y disciplina aplicada desde el principio dela enseanza.

II.

OPINIONES

Somos personas inteligentes, innovadoras, que crecemos aprendiendo desde el principio de

nuestras enseanzas, pero que los mitos o mentiras de una sociedad bloquean la mentalidad
de un nuevo progreso, de un nuevo desarrollo, por la falta de cultura o diferencia de rasgos
e igualdad como personas, dentro de un socialismo.

La educacin es la principal causa que se caracteriza dentro de una sociedad: las

costumbres, tradicin, dentro de un pas, marcando as la diferencia en la disciplina.

No solo aplicar o ver el desarrollo socio econmico sin antes haber desarrollado a
personas con integridad social, con bases de enseanzas, educacin, cultura y sobre todo
disciplina junta la integridad, solo as se llevara a cabo un desarrollo tanto como social y
econmico.

III.

ARGUMENTACION

La disciplina aplicada en la educacin nos lleva al xito, la educacin disciplinada segn

Yokoi Kenji no se mide el tiempo corto. Sino en el tiempo que nos lleva desarrollar la
disciplina en la sociedad llevada con educacin junto a eso la cultura sin tener que bloquear
la mentalidad y progreso de la persona y la vez desarrollar la integridad socio econmica.
La desigualdad de idioma, religin, tradicin, costumbres, llevada al racismo por falta de
cultura, personalidad no nos hace menos que los dems ni mucho menos superiores los
valores e integridad de la persona se mide en cierta forma de ensear a quien recin est
aprendiendo o comenzando a aprender en la vida.

IV.

CONCLUSION

La Disciplina es la clave para llegar al xito, seguir las reglas, el orden adecuado
cumpliendo constantemente conducen a un buen resultado.
La educacin como base de un principio llevada con la disciplina nos brinda un amplio
conocimiento y abundancia de desarrollo integr hacia la persona y la sociedad;
almacenamiento de informaciones como a la comunicacin, plantear a la educacin una
doble exigencia que, a primera vista

Acabar con el socialismo lleno de mitos y mentiras en el desarrollo de la personas, que el

racismo, la ideologa de muchas personas acaban con la Integridad Moral de cada uno de
ellas o ellos. Valorar nuestra integridad nos ayudara a mejorar y optar por una mejor
opcin llenos de cambios, progresos, y desarrollo que nos diferencia de los dems crecer
cada da ms.
Sociedad Econmica no se vea como un mercado vendido por los ms necesitados. Sino
que la sociedad econmica se vea como sufragio de crecimiento no por ser pobres si no por
un trato de igualdad de derechos que nos lleven a seguir creciendo.

V.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Segn Yokoi Kenji

Senge, P. M. (2005). La quinta disciplina en la prctica. Ediciones Granica SA.
Delors, J. (1996). de la publicacin: La Educacin Encierra un Tesoro (Libro)
CONDE-PUMPIDO TOURN, C. (1996). El derecho fundamental a la integridad moral reconocido
en el artculo 15 de la Constitucin: su tutela penal. Diario La Ley, 6.