Universidad alas peruanas _ filial tacna

UNIVERSIDAD ALAS
ALAS
UNIVERSIDAD
PERUANAS
PERUANAS
CARRERAPROFESIONAL:
PROFESIONAL:
CARRERA
CIENCIASCONTABLES
CONTABLESYYFINANCIERAS
FINANCIERAS
CIENCIAS

Tema

como debe desarrollar la vida universitaria y en la universidades paradsostenible

TEMA:
TEMA:
COMODEBE
DEBE IMPLEMENTAR
IMPLEMENTARSU
SUESTRUCTURA
ESTRUCTURALA
LA
COMO
UNIVERSIDAD
ALAS
PERUANAS
(NATIVIDAD)
Y
QUE
TANTO
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS (NATIVIDAD) Y QUE TANTO
INFLUYE, COMO
COMOREPRESENTA
REPRESENTASUS
SUSACTIVOS
ACTIVOSPARA
PARAUN
UN
INFLUYE,
DESARROLLO
SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE

CURSO:
CURSO:

AUDITORIAAMBIENTAL
AMBIENTAL
AUDITORIA

DOCENTE:
DOCENTE:

JESUSBURGA
BURGAVARGAS
VARGAS
JESUS

ALUMNAS
ALUMNAS
LILEINES
INESJARRO
JARROVILLEGAS
VILLEGAS
: :LILE
MARIANELAQUENAYA
QUENAYAMAMANI
MAMANI
: :MARIANELA
CHANELMARIACA
MARIACAMACHACA
MACHACA
: :CHANEL
ADELINACRUZ
CRUZMAQUERA
MAQUERA
: :ADELINA
CICLO:
CICLO:

XX

TACNA- -PERU
PERU
TACNA
2015
2015

Auditoria ambiental

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DEDICATORIA

A NUESTROS PADRES POR EL AMOR, POR INCULCARME VALORES, DESEOS DE

SUPERACIN Y POR SU APOYO INCONDICIONAL. A DIOS POR NUESTRAS VIDAS,
POR LA SABIDURA Y LAS BENDICIONES QUE ME DIO PARA LOGRAR ESTE
TRIUNFO. A MIS HERMANOS POR SU COMPRENSIN. A MIS AMIGOS POR LOS
CONCEJOS Y POR ALENTARME EN MOMENTOS DE DESANIMO.

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AGRADECIMIENTOS

A TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS POR

APORTAR SUS PUNTOS DE VISTA A ESTE PROYECTO.. A LOS PROFESORES DE
GESTIN AMBIENTAL, QUE NOS GUIARON, NOS
ORIENTARON CON SUS
ENSEANZAS Y BRINDARON LA OPORTUNIDAD DE REALIZAR ESTOS ESTUDIOS.

Auditoria ambiental

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RESUMEN EJECUTIVO

En la UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS DE TACNA, la presencia de los temas

ambientales en la formacin profesional universitaria. En todas las carreras universitarias
se esta incorporando el curso denominado educacin ambiental la presencia de la
dimensin ambiental en el currculo de las carreras era privilegio de las relacionadas a
las ciencias biolgicas. De aquel entonces y hasta ahora, las nuevas corrientes sobre
calidad de la educacin superior, propugnan que la educacin debe ser pertinente acorde
a la demanda social por lo que los problemas ambientales son temas que se incorporan
en las aulas.
La UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS, incorpora la dimensin ambiental en el currculo
de todas las carreras profesionales y en su estructura. El desarrollo de una investigacin
de problemas o potencialidades que se presentan en la universidad.
La UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS DE TACNA debera incrementa sus reas
verdes. Donde la universidad realice acciones de proyeccin social y extensin
universitaria en la temtica ambiental; as mismo, en su proceso de mejora continua
evala sus currculos y los resultados donde usara para incorporar mejoras que incluyen
los temas ambientales donde permite concluir que la Universidad est asumiendo su
responsabilidad socio ambiental, en este caso se estn dando pasos importantes en el
tema ambiental, sin embargo se espera que a corto plazo se implementen los dems
compromisos de responsabilidad ambiental y sistemas de indicadores de evaluacin del
desempeo ambiental.

Auditoria ambiental

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INTRODUCCIN

La Universidad alas peruanas, comprometida con la labor fundamental

En la formacin de estudiantes con un enfoque de conocimientos,
Procedimientos y actitudes en la conservacin de los recursos
Naturales y el mejoramiento de la calidad ambiental de nuestra regin
de Tacna nos hemos constituido e involucrado con el objetivo de generar
Una gestin ambiental en el marco de la adaptacin y mitigacin del
Cambio climtico y enmarcados en la poltica ambiental nacional.,
Se han programado talleres para generar el diagnstico ambiental,
la poltica ambiental universitaria y el plan de accin de la universidad

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DATOS DE LA EMPRESA

La Universidad Alas Peruanas (siglas: UAP) es una universidad privada cuya sede
principal se ubica en la ciudad de Lima, Per. Fue fundada el 26 de abril de 1996, por la
Cooperativa Alas Peruanas, compuesta por miembros de las Fuerzas Armadas del Per.
Cuenta hacia el ao 2010 con cuarenta y ocho mil asociados.

Visin general
Ser una institucin acreditada, solidaria, relacionada con su entorno nacional e
internacional y con los avances cientficos y tecnolgicos para impulsar el desarrollo de
nuestro pas.
Misin especifico
Formar hombres buenos y sabios que respondan a las innovaciones que se desarrollan
en nuestro pas, con la participacin creativa de todos los estamentos que la conforman.
Aspectos organizacional tipos
Organigrama estructural de la entidad
rea de la universidad alas peruanas

I)

planeamiento

1.- origen del examen

El alcance de la auditora medio ambiental comprende la evaluacin
sistemtica, documentada, peridica y objetiva del funcionamiento del sistema
de gestin destinados a la proteccin del medio ambiente y del cumplimiento
de las disposiciones reglamentarias en vigencia.
El examen est dirigido a evaluar la situacin y los resultados financieros,
econmicos, cumplimiento de leyes y disposiciones que regulan la proteccin y
preservacin del medio ambiente y la gestin de las empresas y entidades
pblicas cuyas actividades y operaciones pudieran producir impacto ambiental
negativo.
La evaluacin medio ambiental se considera como un estudio exhaustivo de
Auditoria ambiental

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los problemas generales de las actividades, servicios y proyectos, y su
impacto en el medio ambiente, y de las medidas empleadas hasta ahora para
controlarlas.
2.- Objetivo del examen
El presente examen especial corresponde a una accin de control que cuyo objetivos
fueron los siguientes:
2.1 Objetivo general
Es determinar el control operativo de las prcticas que puedan tener un impacto sobre
el Medio Ambiente y evaluar el cumplimiento de la poltica medioambiental de la
organizacin, en especial sus objetivos y metas en este mbito.

2.2 objetivos especficos de auditoria

Auditoras Ambientales estn diseados para detectar problemas u oportunidades en reas o
actividades tales como:
_ determinar las Fuentes de contaminacin y las medidas de control y prevencin

_ examinar el uso de energa y medidas para ahorrar agua

_ determinar las reas crticas , con respecto a la seguridad
3.- alcance del examen
El presente examen especial se realiza de acuerdo a las normas ambientales
comprendiendo la revisin anlisis selectivo de 3 meses al alcance ..

4.- Actividad, identificacin de reas crticas y significativas

5.- normativa aplicable
ISO 14010: Principios generales de Auditora Ambiental.
ISO 14011:2002: Gua para las auditoras de sistemas de gestin de calidad o
ambiental.

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6.- INFORMES A EMITIR Y FECHA DE ENTREGA

N DE DIAS
UTILES

DOC.

FECHA DE ENTREGA

Planeamiento

11/10/2015

Programa de auditoria y
cuestionarios de control

18/10/2015

Informe de auditora
ambiental

26/10/2015

7.- PERSONAL CONFORMANTE DELEQUIPO DE AUDITORIA

NOMBRES Y APELLIDOS
Chanel Veranda Mariaca
Machaca
Marianela Quenaya Mamani

CARGO

Jefa de comisin

Lile Ins Jarro Villegas

adelina cruz maquera

Auditor encargado
Auditor encargado

Supervisora

8.- FUNCIONARIOS DE LA ENTIDAD A EXAMINAR

9.- PARTICIPACION DE OTROS PROFESIONALES Y/O ESPECIALISTAS DE ACUERDO

10.- LAS AREAS MATERIA DE EVALUACION
11 PROGRAMA O SISTEMA CONTABLE AUDITAR
.
I.

EJECUCION
-

PROCEDIMIENTO GENERAL

La Auditora Ambiental es un instrumento para conocer la realidad, problemtica y

prioridades de la Universidad Alas Peruanas en cuestiones relacionadas con la conservacin
y mejora del medio ambiente. Se basa en una evaluacin peridica, sistemtica y objetiva
de las actitudes, comportamientos y mtodos de gestin ambiental de la Universidad Alas
Peruanas. Ello permite identificar el origen, cuantificar y jerarquizar los problemas
Auditoria ambiental

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necesidades ambientales de la Universidad Alas Peruanas-filial Tacna y su entorno,
escogiendo medidas preventivas y/o correctoras prioritarias y realistas en trminos de
motivacin, tiempo y medios disponibles.
-

PROCEDIMIENTOS ESPECIFICOS

El mbito de aplicacin de la auditora ambiental propuesta se circunscribe a la Universidad

Alas Peruanas-filial tacna. Para ello se presenta los siguientes aspectos, que facilita una
evaluacin de los efectos ambientales que la Universidad Alas Peruanas-filial tacna produce
o induce sobre el medio ambiente local.
Se distinguen las siguientes reas:
Poltica y gestin ambiental
Energa - Agua - Residuos
Contaminacin atmosfrica
Zonas verdes y biodiversidad
Compra verde y consumo responsable
Participacin y sensibilizacin - Ambientalizacin
Ambientalizacin Curricular
-

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Para la ejecucin del trabajo de auditoria ambiental para la Universidad Alas Peruanas-filial
tacna se program el siguiente cronograma de actividades:

ACTIVIDADES
Entrevista preliminar
Conocer todas las areas de la U.A.P.-filial tacna
Elaboracin de la Planificacin de Auditoria
Ambiental
Elaboracin y ejecucin de Auditoria Ambiental
Discusin de Hallazgos
Elaboracin y presentacin Informe Final
-

OCTUBRE
1 2 3
X
X
X

NOVIEMBRE
4 1 2 3 4

X
X
X

X
X

TCNICAS DE AUDITORIA
a) Tcnicas:
Calendario de actividades
Visitas de campo
Encuesta escrita

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b) Instrumentos:
Encuesta escrita

CUESTIONARIO PARA LA AUDITORA AMBIENTAL DE LA U.A.P.

DESCRIPCION
SI
1. Posee la U.A.P.-filial tacna una poltica
ambiental, unos objetivos generales y
principios de accin bien definidos respecto al
medio ambiente?
2. Existe un responsable poltico en la U.A.P.filial tacna para temas ambientales?
3. Se ha realizado alguna vez una auditora
ambiental en la U.A.P.-filial tacna?
4. La U.A.P.-filial tacna se ha planteado
objetivos de reduccin de consumo energtico?
5. Se conocen los consumos y efectos
ambientales de los elementos ofimticos:
fotocopiadoras, ordenadores, etc.?
6. Cuando finalizan las clases, existe alguna
persona encargada de apagar el sistema de
iluminacin de las aulas o existen
temporizadores automticos?
7. La U.A.P.-filial tacna se ha planteado
objetivos de reduccin de consumo de agua?
8. Existen mensajes y recomendaciones en los
lavabos sobre la escasez y ahorro del agua?
9. Se han planteado objetivos de reduccin,
reutilizacin y reciclaje de residuos en la
U.A.P.-filial tacna?
10. Existe un sistema integral de recogida
selectiva de residuos en la U.A.P.-filial tacna?
Especifique los tipos de residuos que se
recogen de forma selectiva.
11. Se tiene conocimiento del destino final de
cada uno de estos residuos?
12. Est la U.A.P.-filial tacna ubicado en las
inmediaciones de industrias contaminantes?
13. Cuenta la U.A.P.-filial tacna con zonas
ajardinadas propias?
14. Se utilizan para el riego sistema de goteo de
bajo consumo?
15. Se utilizan en los jardines pesticidas y/ o otros
productos qumicos de sntesis?
16. En zonas con plantas interiores o ajardinadas
se encuentran rotulados los nombres de las
plantas y/o existen paneles informativos sobre
Auditoria ambiental

NO

OBSERVACIONES

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la flora o fauna que albergan?
17. En la compra de materiales se tiene en cuenta
la adquisicin de aquellos que sean reciclables,
reutilizables
o
incorporen
elementos
reciclados? Indicar qu productos.
18. Existen rganos de participacin en temas
ambientales como un Comit Ambiental o una
Comisin de Usuarios?
19. Se realizan actividades de sensibilizacin
ambiental (ej. folletos, psters, conferencias,
cursos, etc)?
20. Se considera integrada la educacin ambiental
en los planes de estudios y en la docencia en
general?
21. Se
han
desarrollado
proyectos
de
investigacin relacionados con el desarrollo
sostenible?
22. Se utiliza la U.A.P.-filial tacna como base
para la investigacin en relacin a temas
ambientales?

II.

INFORME DE AUDITORIA
INFORME FINAL DE AUDITORIA DE SISTEMAS
I.
INTRODUCCIN
II.
OBJETIVO GENERAL
III.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA AUDITORIA
IV.
ALCANCE DE LA AUDITORIA
V.
HALLAZGOS
VI.
CONCLUSIONES
VII.
RECOMENDACIONES

II. Ejecucin
Comprende las actividades siguientes:

Elaboracin detallada del plan de auditora.

Preparacin del programa de auditora.

Aplicacin de pruebas y obtencin de evidencias y hallazgos.

Desarrollo de observaciones y hallazgos de auditora.

Recomendaciones.

Auditoria ambiental

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Preparacin del informe preliminar.

III. Informe
Comprende las actividades siguientes:

Informe por proyecto.

Informe final.

IV Seguimiento
Comprende las actividades siguientes:

Acciones de seguimiento.

Verificacin del cumplimiento de las recomendaciones.

Es importante aclarar que este procedimiento es aplicable en forma general y ofrece

flexibilidad de acuerdo con la naturaleza de la empresa, entidad, actividad, proyecto, obra o
problema ambiental.
La planeacin tiene el propsito de identificar lo que se va a examinar, cmo, cundo y con
qu recursos, igualmente se determina el alcance, tiempo, objetivos, criterios, y enfoque
requeridos para llevar a cabo una labor eficiente y efectiva. La ejecucin consiste en la
recopilacin de pruebas y anlisis de evidencias adecuadas en cuanto a calidad y cantidad,
basndose en los objetivos de la auditora, los criterios y la metodologa desarrolladas en la
fase de planeacin. La elaboracin del informe incluye la comunicacin de los resultados de la
auditora a las diferentes instancias. El seguimiento es la actividad de retomar los resultados
de auditoras anteriores para tenerlos en cuenta en la planeacin de la siguiente y darle
continuidad a la labor realizada.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES
Identificar, evaluar y controlar los procesos productivos que se encuentran operando bajo condiciones de riesgo o
provocando contaminacin al aire, agua, suelo y a la salud humana y medio ambiente.

OBJETIVO ESPESIFICO
A) Revisar, identificar y regular la existencia, eficiencia y capacidad de la empresa auditada, as como los dispositivos
anticontaminantes para el cumplimiento de la normatividad vigente, citada en el apartado 1.9 de este captulo.
B) Revisar e identificar las medidas preventivas o correctivas y el correcto control de los proyectos,
obras, procedimientos y capacitacin que deber llevar a cabo la empresa auditada para prevenir la contaminacin y
atender emergencias ambientales, derivadas de las actividades que por su naturaleza representen un riesgo.

Auditoria ambiental

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C) Revisar e identificar los dispositivos y las medidas con que cuenta la empresa auditada para prevenir y controlar los
daos al ambiente en caso de accidente.
D) Evaluar, verificar y analizar, las medidas con que la empresa auditada cuenta en el diseo, construccin y
operacin, para minimizar los riesgos de la contaminacin ambiental.
E) Dictaminar como resultado de la auditoria ambiental, las medidas preventivas de control, acciones, estudios, obras,
procedimientos y capacitacin, que deber realizar la empresa auditada, con la finalidad de prevenir los efectos a la
salud, la contaminacin al ambiente y la atencin de emergencias ambientales.

2.3 Alcance
El alcance de la auditora medio ambiental comprende la evaluacin
sistemtica, documentada, peridica y objetiva del funcionamiento del sistema
de gestin destinados a la proteccin del medio ambiente y del cumplimiento
de las disposiciones reglamentarias en vigencia.
El examen est dirigido a evaluar la situacin y los resultados financieros,
econmicos, cumplimiento de leyes y disposiciones que regulan la proteccin y
preservacin del medio ambiente y la gestin de las empresas y entidades
pblicas cuyas actividades y operaciones pudieran producir impacto ambiental
negativo.
La evaluacin medio ambiental se considera como un estudio exhaustivo de
los problemas generales de las actividades, servicios y proyectos, y su
impacto en el medio ambiente, y de las medidas empleadas hasta ahora para
controlarlas.
JUSTIFICACION
La Universidad Alas Peruanas como una Institucin de Educacin Superior tiene el
compromiso de Formacin acadmica y cientfica de calidad a los estudiantes que
forman parte de nuestra casa de estudios, as mismo la gran familia UAPINA tiene la
firme y comprometida labor de aportar al desarrollo de la poblacin y formacin de
futuros profesionales y la generacin de nuevos conocimientos e investigacin , as como
el desarrollo de tcnicas y procedimientos para el cuidado del medio ambiente y
conservacin de los recursos naturales.
DESARROLLAR LA VIDA UNIVERSITARIA EN LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
Y SUS AGENTES ACTIVOS
a. Docente profesional:
Actualmente nos encontramos en un proceso de autoevaluacin y cumplimiento
de los estndares de acreditacin, para alcanzar la acreditacin de varias como:
Carreras Profesionales, en tal sentido, las Facultades de nuestra casa de estudios
y las
Carreras Profesionales han implementado en sus nuevas estructuras curriculares
la asignatura de Educacin Ambiental.
Auditoria ambiental

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b. Investigacin:
Como resultado de los Seminarios Taller realizados que podra realizar la uap,
tener la participacin de un grupo de voluntarios de la universidad en diferentes
actividades al interior y entorno de la universidad, donde se van incentivando el
desarrollo de investigaciones.
c. Proyeccin / Extensin Universitaria
Se ha conformado el Voluntariado Ambiental de la Universidad alas peruanas, con
un reglamento interno, una junta directiva y un plan de accin definido, habiendo
iniciado con las actividades de sensibilizacin y educacin en cuanto al manejo de
residuos slidos en domicilios y las implicancias en el cambio climtico, jornadas
de limpieza y recuperacin de ecosistemas.
d. Gestin de campus:
la poltica ambiental de la Uap, contempla uno de sus objetivos ms importantes,
recuperar la conciencia y educacin ambiental en nuestros docentes, estudiantes
y personal administrativo, teniendo en cuenta el ahorro de energa, del agua y
manejo adecuado de residuos slidos, con un programa de manejo integral de
residuos orgnicos e inorgnicos, as como el rehso de los residuos y estrategias
de gestin integral de sus recursos naturales.
CONCEPTO DE MEDIOAMBIENTE.
El medioambiente claramente incluye elementos como los bosques, el aire, el agua y los
espacios fsicos inmediatos donde vivimos. Pero esos fenmenos "fsicos" tienen su
definicin social, bien como recurso (econmico, recreativo, de conservacin o de otro
orden), (ambientes de la mente en los cuales tiene lugar el trabajo, el placer, el
aprendizaje), etc. definiciones que le van a conferir todas ellas su valoracin histricosocial.
En definitiva, en la medida en que los estados de naturaleza salvaje son ya reductos
escasos, el medioambiente est compuesto por el medio biofsico y el medio social, en
su interrelacin, comprendiendo la completa relacin de condiciones externas,
biogeofsicas y sociales en las cuales un organismo vive.
Docencia profecional
La educacin ambiental est incorporada especialmente en las licenciaturas y
diplomaturas ms relacionadas con los aspectos biofsicos o naturalsticos del
medioambiente, y con la educacin, como son: magisterio, pedagoga, biologa y
qumica. En
general, esta formacin constituye el perfil de muchos de los actuales educadores
ambientales de Espaa. En alguna medida tambin est incorporada en las ciencias
sociales,
particularmente la sociologa, el derecho, la economa, la sicologa, y tambin en las
ingenieras y las tecnologas en general.
Auditoria ambiental

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No obstante lo anterior, se puede afirmar con rigor que las cuestiones medioambientales
no estn suficientemente incorporadas en las licenciaturas y ttulos propios de la
Universidad, tanto en el mbito acadmico como en el extra acadmico.
Desde una perspectiva universitaria, son dos los principales cam pos de actuacin que
ms pueden incidir sobre la dimensin educativa del medioambiente:
a) la actualizacin y adaptacin de programas y planes de estudio a las nuevas
necesidades medioambientales y,
b) la realizacin de programas de actualizacin y formacin del profesorado.
Sin embargo, de poco serviran esas actuaciones si no fueran acompaadas de un
cambio de paradigma. Los complejos problemas medioambientales a los que se
enfrentan
las sociedades actuales requieren para su comprensin un cambio de paradigma, desde
la
unilinealidad ala complejidad causal, desde la disciplinariedad a la interdisciplinariedad y,
en
muchos aspectos, a la transdisciplinariedad, todo lo cual se est lejos de alcanzar en la
comunidad epistmica universitaria espaola.
Participacin Socioambiental
Aunque se ha producido un importante avance en Espaa en los ltimos aos (la
Universidad Carlos III de Madrid, por ejemplo, est llevando a cabo una gestin
destacable
con relacin a la disminucin del consumo de agua, as como la recogida selectiva de
residuos), la gestin de campus como espacios fsicos y de convivencia es uno de los
mbitos
de actuacin que ha integrado en menor medida los criterios socioambientales. El
objetivo
entonces sera introducir una cultura respetuosa con el entorno socioambiental,
cual pasa por modificar las prcticas cotidianas, pero tambin por institucionalizar
estrategias y medidas que permitan un mejor aprovechamiento de los recursos y un
mayor
control y previsin de los riesgos ambientales.
La eficacia global de la gestin socioambiental que en su caso pudiera adoptarse para
los correspondientes campus universitarios depender no slo de la calidad de su
planificacin, sino del xito y amplitud del proceso de participacin que se ponga en
marcha con toda la comunidad universitaria (profesores, gestores, estudiantes, personal
de administracin y servicios y otros miembros de la comunidad universitaria).
Investigacin
Aunque existen algunos grupos de investigacin en Ecologa y Biologa en las
universidades espaolas, as como en Sociologa del Medioambiente, Ecologa Humana,
Economa, Derecho y otras ciencias sociales que abordan la problemtica del desarrollo
Auditoria ambiental

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sostenible, es mucho ms escasa la presencia de grupos de investigacin
interdisciplinares entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales y/o las
tecnologas, y mucho menor los grupos de investigacin interdisciplinares sobre el
Cambio Ambiental Global.
Proyeccin / Extensin universitaria
En este mbito existen iniciativas en algunas universidades desde asociaciones de
estudiantes implicadas en temas de voluntariado medioambiental, y apoyadas por
algunos profesores, aunque en la mayora de los casos sin dedicacin en exclusividad a
los temas ambientales. La Universidad Politcnica de Madrid, por ejemplo, cuenta con un
amplio programa de voluntariado medioambiental.
Gestin de campus
Como elemento bsico se propone crear grupos de trabajo estables en las
universidades, estructurar una forma de comunicacin y trabajo y compartir proyectos
ambientales en equipos interdisciplinares. Este equipo debera aprovechar la oportunidad
de intercambiar experiencias con la red estatal de universidades por el desarrollo
sostenible.
Otras posibles actuaciones por parte de las universidades son la creacin de una oficina
verde y un buzn de denuncias, agradecimientos y sugerencias ambientales Podra
iniciarse con un concurso de ideas para mejorar el campus y continuar promoviendo
actividades como una semana verde, das mundiales, etc. Tambin es importante
impulsar actividades de comercio justo en los servicios universitarios (ofertados, por
ejemplo, en las cafeteras).
LA UNIVERSIDAD NO DEBE OLVIDAR
la responsabilidad social, debiendo mostrar una coherencia medioambiental en
sus comportamientos institucionales y plantear propuestas y acciones de
educacin ambiental para un desarrollo que sea sostenible.
En cada uno de los mbitos universitarios anteriormente indicados se pueden
desarrollar una serie de propuestas y acciones de educacin ambiental para un
desarrollo sostenible.

CLAVE PARA IDENTIFICAR E IMPLICAR A LAS ASOCIACIONES DE ESTUDIANTES

Es para poder trabajar a favor de la educacin socioambiental y el desarrollo sostenible,
y cuyas actividades de voluntariado medioambiental puedan visibilizarse y valorarse a
travs de crditos de libre configuracin u otras frmulas y que estn conectadas con las
actividades de cooperacin al desarrollo.
Una carta de compromiso socio ambiental en cada escuela de la Universidad, firmada,
es otra iniciativa interesante donde se pueden recoger todas las propuestas, para
planificar su ejecucin. o Herramientas de investigacin y evaluacin medioambiental
Auditoria ambiental

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PARA LLEVAR A CABO UN
UNIVERSIDAD alas peruanas,

DIAGNSTICO

SOCIOAMBIENTAL

DE

LA

se podran disear indicadores de evaluacin y seguimiento, que permitan una mejora

continua dentro de un plan de gestin socio ambiental.
Entre otros aspectos debera evaluarse el grado de satisfaccin de los servicios del
campus y estudiar las actitudes, normas y valores ambientales de la comunidad
universitaria.
PARA CONSEGUIR ESTAS PROPUESTAS
Es necesario implicar a las diferentes instancias administrativas y de gestin, con el fin
de que incluyan y apoyen de recursos a los programas medioambientales dentro de las
lneas estratgicas de las universidades.
Tambin, fomentar la interdisciplinariedad en los equipos de investigacin y la difusin de
los resultados para ser utilizados en la planificacin de programas educativos son
aspectos importantes a desarrollar, al igual que la posibilidad de que las universidades
integren criterios socio ambientales en el Plan de Evaluacin de la Calidad Universitaria
de la UAP.
Por ltimo, tambin se puede fomentar el intercambio de alumnos con instituciones que
realicen educacin socio ambiental y desarrollo sostenible.
LINEAMIENTOS:
Formacin en tica ambiental a travs de la incorporacin de contenidos ambientales
en el proyecto educativo de las carreras de pre y posgrado.
Generacin y transferencia de conocimiento con rigor cientfico para una mejor
comprensin de los problemas ambientales, su mitigacin y la adaptacin favorable del
hombre a situaciones cambiantes del ambiente.
Fomento y difusin de prcticas ambientalmente saludables y sostenibles en el manejo
del campus universitario y la comunidad.
Gestin eco eficiente, planificando e implementando medidas para minimizar el impacto
de nuestras actividades y propiciar el desarrollo sostenible.
Reducir, prevenir y mitigar impactos medioambientales derivados de las actividades
institucionales.
Participacin en el desarrollo social que contribuya en la generacin y fortalecimiento de
una cultura ambiental a nivel local, regional y nacional.
MECANISMOS DE PARTICIPACIN:
Foros sobre responsabilidad ambiental universitaria.
Auditoria ambiental

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Intercambio y sistematizacin de experiencias sobre la integracin de las
consideraciones ambientales en las diferentes facultades e institutos de la universidad.
Vinculacin con redes nacionales e internacionales sobre universidad, ambiente y
sustentabilidad. desde el 2010 participa activamente en la red ambiental interuniversitaria
del ministerio del ambiente.
Fondo concursadle para proyectos de responsabilidad ambiental
Vinculacin de la docencia, investigacin y accin ambiental
Beneficios
Modelo Educativo, Incorporacin de competencias genricas en el modelo
educativo
Perfil del egresado, competencias ambientales y desarrollo sostenible
Contenidos ambientales
Vinculacin de docencia, investigacin y accin ambiental
Participacin en programas sociales
Direcciones Universitarias incorporan en sus planes operativos la gestin eficiente
de los recursos, como agua, energa elctrica, reduccin del uso del papel y
gestin de zonas verdes.
La Direccin de Gestin de la Calidad Universistaria, desde el 2013 incluye la
medicin de satisfaccin de la gestin en la dimensin ambiental.
Proyecto de eco eficiencia en el campus de la uap

CONCLUCIONES
involucra y promueve a nivel regional o global la minimizacin del efecto negativo
generado por el uso de sus recursos al cumplir sus funciones sustantivas y
administrativas, al medio ambiente, a la economa, a la sociedad, y la salud, como
una manera de ayudar a la sociedad en su transicin a estilos de vida sustentables
en su estrucrura para el mejoramiento de sus reas verdes

RECOMENDACIONES

http://www.minam.gob.pe/educacion/wpcontent/uploads/sites/20/2014/11/Memoria-V-Foro-Nacional-Universidades-yAmbiente-2014.pdf
Auditoria ambiental

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http://biblioteca.uns.edu.pe/saladocentes/archivoz/curzoz/auditoria_(ejemplo).pdf
7. CONDICIONES SANITARIAS Y AMBIENTALES BSICAS EN LOS LUGARES DE TRABAJO
Y PREVENCIN DE ACCIDENTES

Auditoria ambiental

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Los pavimentos y revestimientos de los pisos son slidos y antideslizantes

S No
Los pavimentos y revestimientos de los pisos son impermeables
S No
Los pavimentos son resistentes a productos txicos y corrosivos, si los emplea
S No No se
emplean
Se mantienen las paredes interiores, cielos rasos y puertas en buen estado de higiene y conservacin?.
S No
Frecuencia de mantenimiento ..............
Se mantienen despejados pasillos y pisos entre maquinaria para un acceso y evacuacin fcil?
S No
Si la alimentacin de agua no es de la red pblica, cumple su fuente de abastecimiento con los requisitos bsicos de la
reglamentacin?
S No No es
necesario
Cuenta la empresa con servicios higinicos y artefactos sanitarios en nmero adecuado?
S No
Dispone la empresa de comedores?
S No
Se generan en su empresa aerosoles, humos, gases, vapores, u otras emanaciones nocivas?
S No
En caso afirmativo, cuenta con algn sistema de captacin de estas substancias que evite su concentracin sobre los
lmites permitidos?
S No
Especifique:

13. Conclusiones y recomendaciones generales

La identificacin de impactos se realiz en un diagrama de bloques desarrollado en base a la visita realizada.
Para realizar la evaluacin de los Impactos Ambientales, se emple la matriz cualitativa de Causa Efecto, la
cual interrelaciona las actividades realizadas por la empresa que generan impactos y los efectos de estos a los
diversos componentes ambientales.
Contaminacin del Agua
La mayor cantidad (aproximadamente 50 %) de los efluentes lquidos generados proviene de los procesos y
lavado final.
Los efluentes lquidos presentan caractersticas bsicas, contenido de sulfatos libres, sulfuros, elevada
demanda de oxgeno debido a la presencia de materia orgnica y grasas y cantidad media de slidos
suspendidos.
Calidad del Aire
La calidad del aire es afectada por la emisin de humos y calores de panificacin, generando olores fuertes y
desagradables.
Asimismo, la calidad del aire dentro de la planta puede ser afectado por el escape de vapores de cidos
durante la operacin de conservado.
La calidad del aire dentro de la planta tambin puede verse afectada debido al escape de vapores de agentes
qumicos utilizados, y quema de combustibles calentar agua.
Residuos Slidos
Los residuos slidos que se identifican en el proceso de curtido son:
Cscaraz y tejidos, provenientes del descarnado de frutas y hortalizas.
Grasa retenidos pon el horneado.
Desechos del control de calidad.
Recipientes de insumos qumicos en el almacn.

13.3 Conclusiones

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

- Como resultado de la evaluacin, la Planta Piloto de la Universidad Nacional Del Santa no cumple con los
requisitos generales del Sistema de Gestin Ambiental; por lo tanto no cuenta con poltica ambiental ni
estructura organizacional. Las funciones y responsabilidades se encuentran definidas verbalmente.
- De la identificacin y evaluacin ambiental, se concluye que el mayor impacto ambiental al ecosistema es
por el vertido de las aguas residuales proveniente de las operaciones.
- No se registra ningn consumo de agua. No se manejan indicadores de consumo de insumos.
- El manejo de los residuos slidos es deficiente, no se cuenta con registros ni se separan los residuos
generados.
- La calidad del aire interno se ve afectada por la presencia de olores fuertes y de insumos qumicos, los
trabajadores no cuentan con ningn medio de proteccin personal.
- Existe la mejor disposicin y voluntad por parte de la direccin, siendo esto muy imp

13.4. Recomendaciones

- Definir una estructura organizacional, as como la definicin de responsabilidad y funciones.

- Implementar los programas permanentes de prevencin de la contaminacin, tales como: de Administracin
del Agua, de Residuos Slidos, y de Mantenimiento.
- Disear un Programa de Monitoreo Ambiental, realizar monitoreos ambientales.
- Sensibilizar al personal.
- Implementar un sistema de Gestin Medioambiental con tecnologas limpias y la aplicacin de
buenas prcticas de operacin como prctica de formacin a los futuros ingenieros.

AUDITORIA AMBIENTAL

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