I.E.

Mercedes Indacochea
Tacna

UNIDAD DE APRENDIZAJE
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Direccin

1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.

de Educacin
UGEL
Institucin Educativa :
Directora
:
Profesor de Aula
Grado
:
Duracin
:

: TACNA
: TACNA
Mercedes Indacohea
Edith Anahua Tllez
: Graciela Ale Calizaya, Willy Vargas Gutirrez, Elsa Pilco Carbajal
Cuarto
05 SEMANAS ( 07 de setiembre al 09 de octubre )

II. PLANIFICACIN:

TTULO O NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA

Promovamos la Conservacin del Medio Ambiente y nuestra seguridad en la Institucin Educativa

SITUACIN SIGNIFICATIVA
En nuestra I.E. se ha percibido que las nias, muestran conductas inadecuadas
en cuanto a las medidas de seguridad; conciencia ambiental, clasificacin de la
basura y el reciclaje. Por tal razn de ha proyectado promover el reciclaje como
alternativa de solucin al problema de la acumulacin de los desechos slidos,
creando en las estudiantes una conciencia ambiental a travs de campaas de
reciclajes, el uso adecuado de los tachos diferenciados, la elaboracin materiales
educativos con material reciclado, la prctica adecuada de las medidas de
seguridad personal y el cuidado racional de los recursos naturales.

III.

APRENDIZAJES
pg. 1

ESPERADOS:

PRODUCTOS
-Difusin medida de seguridad en caso de riesgos.
-Difusin sobre el cuidado de nuestro ambiente.
-Uso racional del agua.
-Campaa de reciclaje de botellas y papel.
-Elaboracin y uso de los tachos diferenciados.
-Manualidades con material reciclado.

COMUNICACIN

AARE

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR DE DESEMPEO

Comprende textos
orales

-Infiere el significado de los

textos orales

-Deduce el tema y el propsito del texto que se escucha.

Se expresa oralmente

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de sus
textos orales.

-Examina si su entonacin, volumen, gestos y posturas

corporales ayudan a enfatizar el significado de su texto
oral.

Comprende textos
escritos

-Infiere el significado de los

textos escritos

-Deduce la causa de un hecho y la idea de un texto con

algunos elementos complejos en su estructura y con
vocabulario variado.
-Deduce el tema central e ideas principales en textos
con algunos elementos complejos en su estructura y con
diversidad temtica.

Produce textos escritos

-Planifica la produccin de
diversos textos escritos.

-Selecciona, con ayuda del adulto, el destinatario, el

tema, el tipo de texto, los recursos textuales y alguna
fuente de consulta que utilizar, de acuerdo con su
propsito de escritura.
-Escribe textos diversos con temtica y estructura
textual simple, a partir de sus conocimientos previos y
en base a alguna fuente de informacin.
-Revisa si en su texto ha empleado los recursos
ortogrficos bsicos (coma, dos puntos, guiones en
dilogos y enumeraciones) y dilacin para dar claridad y
sentido al texto que produce.
*Expresa en forma oral o escrita, el uso de las fracciones
usuales en diversos contextos de la vida diaria (recetas,
medidas de longitud, tiempo, etc.).
*Emplea estrategias heursticas o procedimientos para
sumar y restar fracciones usuales con denominadores
iguales y diferentes, y fracciones mixta.
*Propone una secuencia de acciones orientadas a
experimentar o resolver un problema
*Explica sus procedimientos y resultados en la solucin
de problemas.

-Textualiza sus ideas segn

las convenciones de la
escritura.

MATEMTICA

-Reflexiona sobre la forma,

contenido y contenido de
sus textos escritos.
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad

- Matematiza situaciones
-Comunica y representa
ideas matemtica
-Elabora y usa estrategia
-Razona y argumenta
generando ideas
matemticas.

pg. 2

TCNICAS E
INSTRUMENT
OSde
DE
-Fichas
observacin
-Lista de
cotejos
-Exposicin oral
-Evaluaciones
escritas.

-Fichas de
observacin
-Lista de
cotejos
-Practicas
calificadas.

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de
regularidad,
equivalencia y cambio

PERSONAL SOCIAL

3 .Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de forma,
movimiento y
localizacin 3
matematiza situaciones
4. Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de gestin
de datos e
incertidumbre
Afirma su identidad

Matematiza situaciones
-Elabora y usa estrategias

*Identifica la regla de formacin de los datos en

problemas de regularidad, expresndolas en un patrn
multiplicativo con nmeros de hasta cuatro cifras.
-Emplea estrategias y procedimientos multiplicativos
para resolver situaciones de equivalencias o igualdad o
hallar un valor desconocido con expresiones aditivas y
multiplicativas.

-Elabora y usa estrategias

*Construye figuras tridimensionales con diferentes

materiales concretos y a partir de una plantilla.
*Construye figuras tridimensionales en forma concreta,
a partir de instrucciones escritas y orales.

-Comunica y representa
ideas matemticas

-Se valora a si mismo

*Describe informacin contenida en cuadros de doble

entrada, pictogramas, grficos de barras dobles
agrupadas.
*Organiza los datos en tablas y los representa en
grficos de barras.
Describe los intereses personales, habilidades y logros,
que le permite interactuar con los otros para contribuir
su bienestar.

Se desenvuelve
ticamente.

-Reflexiona sobre las

relaciones entre sus
principios, decisiones y
acciones.

Expresa algunas emociones que motivaron sus acciones

percibidas como buenas o malas.

Convive respetndose a
s mismo y a los dems.

Cuida los espacios pblicos

y el ambiente desde la
perspectiva del desarrollo
sostenible.

-Explica que los recursos naturales que existen en su

localidad deben ser usados responsablemente.
Utiliza materiales en desuso en la ambientacin de su
aula y en la elaboracin de sus trabajos.
Usa adecuadamente los tachos clasificados para la

pg. 3

-Fichas de
observacin
-Lista de
cotejos
-practicas
calificadas.

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

eliminacin de diferentes tipos de residuos.

Seala la necesidad de cuidar los espacios pblicos.
Cuida los bienes materiales de su aula, reconociendo
que son de uso colectivo.
Coopera en mantener limpios y ordenados los
ambientes donde se desenvuelve su vida.
Participa en asuntos
pblicos para promover
el bien comn
Construye
interpretaciones
histricas

Asume una posicin sobre

un asunto pblico, que le
permita construir consensos
Comprende el tiempo
histrico y emplea
categoras temporales

Acta
responsablemente en el
ambiente.

Evala problemticas
ambientales y territoriales
desde mltiples
perspectivas
Evala situaciones de riesgo y
propone acciones para disminuir
la vulnerabilidad frente a los
desastres.

Acta
responsablemente
respecto a los recursos
econmicos.

pg. 4

Gestiona los recursos de

manera responsable

Elige entre diversas posibilidades para resolver una

situacin comn del aula, y explica la razn de su
eleccin.
Identifica informacin sobre hechos concretos en
fuentes de divulgacin y difusin histrica
(enciclopedias, web, libros de texto, videos).
*Relaciona causas y consecuencias de los problemas
ambientales en su localidad y regin
*Describe los peligros frecuentes en su localidad y
regin.
Relaciona las caractersticas de la infraestructura de
su escuela con la vulnerabilidad.
Participa en los simulacros y actividades siguiendo el
protocolo del PGRD con mayor autonoma.
-Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de
su espacio, pues reconoce que estos le permiten
satisfacer necesidades..
Realiza acciones cotidianas de ahorro de bienes y
servicios que se consumen en su hogar y su escuela.

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

Indaga,
mediante
mtodos
cientficos
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia

CIENCIA Y AMBIENTE

Explica el mundo fsico,

basado en
conocimientos
cientficos

-Problematiza situaciones
- Disea estrategias para hacer
indagacin
-Genera y registra datos de
informacin

Comprende
y
aplica
conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente

Propone hiptesis con conocimientos cientficos relacionadas a su

problema de indagacin.

-Fichas de
observacin

- Escoge informacin de fuentes proporcionadas que le ayuden

a responder la pregunta de indagacin (textos cortos,
imgenes, esquemas, videos, pagina web, entre otros).

-Lista de
cotejos

-Obtiene datos cualitativos y/o cuantitativos de sus

observaciones o experimentos, con el uso de
instrumentos de medicin, siguiendo el procedimiento
establecido.

- Practicas
calificadas

-Menciona que las plantas y animales de la zona donde

vive depende de las condiciones de ese ambiente.

-Identificamos los mecanismos de defensa de las

plantas y animales

Disea y produce
prototipos tecnolgicos
que resuelven
problemas de su
entorno

-Disea
alternativas
solucin al problema

de

*Selecciona materiales segn sus caractersticas

(maleabilidad, ductilidad, dureza, entre otros).
*Describe cmo va a construir su prototipo y menciona
las herramientas y los materiales que va a usar.
*Describe el funcionamiento de su prototipo.
Comunica sus resultados y pruebas con un lenguaje (oral,
grafico o escrito) apropiado segn su audiencia, usando
trminos cientficos y matemticos.

Evala
y
comunica
la
eficiencia, la confiabilidad y
los posibles impactos del
prototipo
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia y
tecnologa en sociedad

- Toma posicin crtica frente

a
situaciones
socio
cientficas

*Expresa su opinin respecto a la influencia de los

efectos que implica el uso adecuado o inadecuado de
tecnologas en las personas, en la comunidad y el
ambiente

Expresa su opinin respecto al impacto de la actividad

humana en los ambientes naturales y construidos.

pg. 5

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

ED. RELIGIN

Formacin
conciencia
cristiana

de

la
moral

Testimonio de vida

ARTE

Expresin artstica

Apreciacin artstica

IV.

SECUENCIA DIDACTICA:
pg. 6

1.3. Reconoce en la vida de

Jess, ejemplos de amor,
especialmente en los ms
pobres o enfermos.
2.2. Promueve actitudes de
reconciliacin y de buen
entendimiento entre sus
compaeros.
2.5. Participa en la oracin y
celebraciones de su entorno
para dar testimonio de su
fe.
1.1. Explora y experimenta
las posibilidades expresivas
de su cuerpo (gestos,
posturas, movimientos; voz,
sonidos percutidos con
manos y pies) para expresar
diferentes estados de
animo
2.2. Reconoce y valora en su
obra y la de sus
compaeros, las diferentes
formas creativas y recursos
utilizados.

-Interpreta citas bblicas que le inviten a reflexionar

sobre los valores morales que debe cumplir.
-

-Acta responsablemente frente a los dems.

-Agradece las bendiciones recibidas da a da.
-Recordamos La Natividad de la Virgen Mara.
-Analizamos la festividad del Seor de Locumba
-Analizamos la festividad de la Virgen de las Mercedes
-Recordamos a nuestros santos arcngeles y santos
custodios.
-Elabora trabajos manuales con material reciclado.
-Decoran cajas para colocar la basura.

-Aprecia los trabaj realizados por sus compaeras.

-Fichas de
observacin
-Lista de
cotejos
-Practicas
calificadas

-Fichas de
observacin
-Lista de
cotejos
-Exposicin de
trabajos

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

SEMANA
Semana 1

LUNES

MARTES

07
Socializacin
de la Unidad
Sesin 1
Comunicaci
n:
*Leemos
textos
informativos.
Religin:

MIERCOLES

08
Sesin 3
Personal Social

Resolvemos
problemas usando
fracciones.

*Respetamos las seales

de seguridad para evitar
accidentes
Pg. 82-83

Comunicacin:
*Leemos
comprensivamente
sobre la
contaminacin.

AIP
C,A,B

14
FERIADO

09

Sesin 2
Matemtica:

*Recordamo
s La
Natividad
de la Virgen
Mara.
Semana 2

JUEVES

15
Sesin 6
Matemtica:
*Creamos y
resolvemos
situaciones
problemticas.

Sesin 11
pg. 7

*Identificamos
mecanismos
defensa
de
plantas
animales.

los
de
las
y

Matemtica
*Aprendemos a
sumar y restar con
diferentes clases de
fracciones.

Sesin 5
Arte
*Decoramos
nuestros
tachos
diferenciados
para clasificar la basura.
Tutora
*Identificamos nuestras
habilidades e intereses
personales.
AIP

B, C,A

18

Sesin 7
Personal Social
Aprendemos a usar
racionalmente el
agua
Comunicacin:
*Creamos
carteles
motivadores
para
cuidar el medio.

Sesin 8
Ciencia y
ambiente
Conocemos
la
materia
y
sus
propiedades
Matemtica
*Resolvemos
problemas de
equivalencia e
igualdad.

Sesin 9
Arte
Elaboramos una bolsa
de tela
Tutora
*Reconocemos lo bueno
o malo de nuestras
propias acciones.

24

25

22
Sesin 12

Sesin 4
Ciencia y
ambiente.

11

17

A,B, C

21

10

16

AIP

Semana 3

VIERNES

23
Sesin 13

Sesin 14

Sesin 10

Sbado 19/09/15
-Elaboramos nuestros juegos
para prevenir desastres.

Sesin 15

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

Comunicaci
n:
*Leemos un
texto
informativo.
Religin:
-Analizamos la

Matemtica:
*Representamo

Personal Social
Clasificamos la
basura en nuestros
tachos diferenciados.

s
igualdades
con
valores
conocidos
o Comunicacin:
desconocidos

*Creamos un cuento sobre

el medio que queremos.

festividad del
Seor de
Locumba
AIP

pg. 8

* Construimos
prototipos con el
kit de robtica.
Matemtica
*Resolvemos
problemas con
nmeros de hasta
cuatro cifras.

Arte
Elaboramos materiales
educativos con material
reciclado.
Tutora

*
Identifica
fortalezas
debilidades.

sus
y

AIP
B, C,A

C,A,B
Semana 4

Ciencia y
ambiente.

28

29

30

Sesin 16
Comunicaci
n :
-Leemos
textos
descriptivos:
Religin:
*Recordamos
a nuestros
santos
arcngeles:
Miguel,
Gabriel y
Rafael.

Sesin 17
Matemtica:
-Construimos
figuras
tridimensionales.

Sesin 18
Personal Social
*Identificamos
las
causas
y
consecuencias de los
problemas
ambientales.
Comunicacin.
Comunicacin:
*Describimos
acciones positivas.

AIP
,A,B,C

01
Sesin 19
Ciencia y
ambiente.

*Describe el
funcionamiento de
su prototipo
construido.
Matemtica

02
Sesin 20
Arte
Elaboramos flores con
las bolsas recicladas.
Tutora

Demuestra actitudes
de
respeto
al
ambiente.

*Hallar un valor AIP

C,A,B
desconocido
con
expresiones
aditivas
y
multiplicativas

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

05

Semana 5

Sesin 21
Comunicaci
n:
*Leemos
textos
dramticos.

06

Sesin 22
Matemtica:

Sesin 23
Personal Social

*Interpretamos
cuadros de doble
entrada, pictogramas
y grficos de barras.

Iinteracta con los

otros para contribuir su
bienestar.

Religin:
-Conocemos
a los santos
custodios.

V.
VI.

VII.

RECURSOS (Recursos que se utilizarn en la unidad)

-DCN modificado 2015
-DCN 2018
-Rutas del Aprendizaje
-Cuadernos de trabajo de matemtica y comunicacin
-Textos del MED
-Material elaborado por los docentes.
-Pginas Web
-Material reciclado

Sesin 24
Ciencia y
ambiente.

08

09

Sesin 25
Arte
Exponemos los trabajos
con material reciclado.

*Reconoce
los
efectos positivos y
negativos de la Tutora
Comunicacin:
* Ayudamos a
tecnologa.
*Dramatizamos
resolver los problemas
situaciones positivas
de mi comunidad
y negativas sobre el Matemtica
*Construimos
ambiente.
tablas y grficos
de barras.

EVALUACIN
-Formativa
-Sumativa

pg. 9

07

I.E. Mercedes Indacochea

Tacna

..
SUB DIRECTORA
PRIMARIA

pg. 10

GRACIELA ALE CALIZAYA

PROFESORA DEL 4 A

WILLY VARGAS GUTIERREZ

PROFESOR DEL 4 B

ELSA PILCO CARBAJAL

PROFESORA DEL 4 C