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Matemticas II..................................................................................................... 3
Tema: Geometra................................................................................................. 3
Actividad de aprendizaje..................................................................................... 8
Reflexin personal............................................................................................... 9
Qumica II.......................................................................................................... 10
Tema: Tipo de disoluciones............................................................................... 10
Actividad de aprendizaje................................................................................... 15
Reflexin Personal............................................................................................. 16
Etimologas griegas........................................................................................... 17
Tema: Principales aportaciones de los griegos al mundo..................................17
Actividad de aprendizaje................................................................................ 23
Reflexin personal............................................................................................. 25
Taller de lectura y redaccin II..........................................................................26
Tema: anuncios publicitarios............................................................................. 26
Ejemplos de anuncios publicitarios:.....................................................................27
Actividad de aprendizaje................................................................................... 30
Conclusin personal.......................................................................................... 32
Tabla de imgenes............................................................................................ 33
Trabajos citados................................................................................................ 34
Notas al final..................................................................................................... 34
Matemticas II
Tema: Geometra
Las primeras investigaciones conocidas de la geometra son debidas a los
egipcios y los babilonios (2000 a.C). el significado etimolgico de la palabra
geometra, medida de la tierra, nos indica su origen relacionado con la
reconstruccin de los lmites de las parcelas de terreno que tenan que hacer os
agrimensores egipcios tras las inundaciones peridicas del Nilo. Pero con los
griegos, la geometra se interes por el mundo de las frmulas y en el siglo III a.C,
el matemtico Euclides, en su obra Los elementos, presenta de manera formal el
estudio de las propiedades de lneas y planos, crculos y esferas, tringulos y
conos, etc.
Actualmente, diversas profesiones relacionadas con el arte y la tecnologa, como
el diseo, la arquitectura y la ingeniera, utilizan la geometra para su desarrollo.
La construccin de viviendas y
monumentos funerarios (pirmides de
Egipto) hasta los templos de ms
diversos estilos han impulsado
constantemente el descubrimiento de
nuevas formas y propiedades
geomtricas. Los albailes, ceramistas,
artesanos, decoradores, coregrafos,
Ilustracin 6. Dobleces
primer doblez
Ilustracin
unidos
Ilustracin7.
7 Puntos
PuntosA,
A,BB,
C unidos
Ilustracin 8 Lneas
Toma un trozo de hilo por los extremos, cada uno con una mano y tsalo fuerte, de
este modo obtienes una recta. Unas veces la representamos con dos letras
maysculas que se refieren a dos de sus puntos, o bien, con una letra minscula.
Al momento de leer esta pgina, notaras que la hoja es una superficie 1 lisa, llana,
plana, lo mismo que las paredes, el cristal de las ventanas, etc. Todos estos
ejemplos representan el plano. El plano contiene infinitos puntos y rectas., se
representa con una letra mayscula ubicada en una de las pequeas esquina,
tiene dos dimensiones: largo y ancho. En el plano podemos dibujar puntos, lneas,
etc.
Ilustracin 10 Plano
Actividad de aprendizaje
Resuelve los siguientes ejercicios consultando diferentes fuentes de informacin.
1 Escribe sobre la lnea la palabra punto, lnea o plano de acuerdo
con lo que se presenta en cada caso.
b
c
d
e
f
g
b Lnea: Es una sucesin de puntos, tiene una longitud infinita, pero carece
de ancho y espesor.
Reflexin personal
Al iniciar este bloque lo he visto muy fcil, no hemos iniciado con muchas cosas,
apenas vamos en la Ada nmero 1 y 2. Esta Ada nos la hemos dividido en varias
partes, debamos incluir temas y tareas de tres asignaturas diferentes, as que nos
dividimos cada asignatura con los integrantes del equipo. Lo que debamos
realizar en esta Ada era realizar temas y una Ada de tres asignaturas en este caso
matemticas, qumica y etimologas. Algo complicado de esta tarea era que los
temas deban ser extensos, as que a pesar de que no fue difcil fue un poco
tardado, tambin debamos realizar un ndice, portada, reflexiones, etc.
Yo creo que esta Ada fue bastante sencilla y debemos alcanzar una calificacin
bastante buena.
De igual manera nuestra Ada cuenta ya con varias partes indispensables que le
dan una buena calidad y presentacin, nuestra Ada contiene una portada, un
ndice tanto de los temas y tareas, as como un ndice de imgenes, tambin
cuenta con citas en el pie de pgina, lo que le da un toque bastante personalizado.
Tambin ya para el Ada 2 hemos agregado ms asignaturas para mejorar nuestra
tarea, cada asignatura contiene un tema de mnimo 5 pginas con imagines y una
tarea o evidencia acerca del tema.
Qumica II
Tema: Tipo de disoluciones
-Como te habrs dado cuenta al realizar la actividad anterior, las
disoluciones acuosas son lo ms comunes, pero no el nico tipo de
disolucin, ya que los disolventes pueden ser cualquier lquido, en tanto
los solutos pueden ser lquidos, slidos o gaseosos.
Cuando se mezclan dos lquidos, hay tres:
1. Que se mezclen completamente formando una disolucin.
Disolucin
Alcohol-agua
Caractersticas
Los lquidos se
mezclan
completamente en
cualquier proporcin
para formar una
disolucin; ambos
lquidos se conocen
como lquidos
miscibles.
Ejemplo
Agua y etilenglicol
(anticongelante)
Parcialmente
miscible
Un lquido se
disuelve parcialmente Glicol-cloroformo
en otro. El resultado
son dos disoluciones
Heterognea
Los lquidos no se
mezclan en forma
apreciable; forman
dos capas separadas
y se conocen como
lquidos inmiscibles.
Gasolina-agua
58. 5 g
Normalidad
Ilustracin 8. Normalidad
98 g
La frmula tiene 2 iones H capaces de ser sustituidos, por lo que los equivalentes
de cido se obtienen dividiendo la masa molar del cido sulfrico entre la cantidad
de hidrgenos.
Eq. cido= 98 g/ 2. Por lo tanto el nmero de equivalentes de soluto es 49 g.
Actividad de aprendizaje
Integremos los conceptos.
Reflexin Personal
El tema sobre tipos de disoluciones es un tema bastante interesante, este
fue escogido debido a su complejidad hasta cierto punto, ya que a la
mayora de los compaeros se les complic la comprensin de este tema y
Etimologas griegas
Tema: Principales aportaciones de los griegos al mundo
LAS MATEMTICAS
Ilustracin 9 Pitgoras
Ilustracin 11 Tales de Mileto
lustracin 10 Arqumedes
Podemos afirmar, sin lugar a dudas, que en esta poca las matemticas
alcanzaron su madurez como ciencia, hecho que con otras ciencias ocurrira
cientos de aos ms tarde. Durante esta etapa, las matemticas adquirieron un
cuerpo y una reflexin terica muy importantes, alcanzando una estructura que ha
permanecido a lo largo de la historia; los descubrimientos de los griegos se siguen
estudiando actualmente en las escuelas modernas.
Antes de los griegos, el inters por las matemticas era meramente prctico;
medir, construir, contar. Fueron los griegos los primeros que se preocuparon por
reflexionar sobre la naturaleza de los nmeros y de los objetos matemticos
(geometra), convirtiendo as a las matemticas en una ciencia racional y
estructurada, con propiedades que se demuestran.
Histricamente la contribucin de los griegos a las matemticas constituye el
mayor avance de esta ciencia en el periodo comprendido entre la Prehistoria y el
Renacimiento.
La escuela jnica, fundada por Tales De Mileto (alrededor del 600 a.C.), fue la
primera en comenzar el estudio cientfico de la geometra. Se le atribuyen las
primeras demostraciones de teoremas geomtricos mediante el razonamiento
lgico.
Posteriormente, a la escuela pitagrica, fundada por Pitgoras (alrededor del 550
a.C.), se le atribuyen numerosos descubrimientos matemticos, entre otros, la
demostracin del conocido teorema de Pitgoras. Fueron los pitagricos quienes
elaboraron un primer grupo de cuatro disciplinas matemticas: la aritmtica, la
msica (o aritmtica de intervalos musicales), la geometra plana y la geometra
esfrica. La doctrina pitagrica sostena que todas las razones que rigen el mundo
deban ser razones de nmeros enteros o fraccionarios.
Estos puntos de vista fueron combatidos por otra escuela griega importante: la
escuela elea, cuya su crtica tom forma en los trabajos de Parmnides y en las
clebres paradojas de Zenn.
Podemos citar tambin a la primera escuela de Alejandra, representada por
Euclides (300 a.C). Este matemtico es uno de los personajes que ms han
influido en la historia de las matemticas. Su obra ms importante es el tratado
Los elementos, cuyo contenido y estructura fue trascendental en el desarrollo de la
geometra. El mtodo euclidiano comprende, en primer lugar, una teora general
fundada sobre axiomas (propiedades que admitimos como ciertas sin necesidad
de demostracin para ser evidentes). Euclides llam a sus axiomas: postulados.
No podemos omitir a Arqumedes (285 a.C), el mayor matemtico de la
antigedad. Se le atribuyen: el clculo de por aproximaciones sucesivas, la
determinacin de los volmenes del cilindro y de la esfera, la cuadratura del
segmento de la parbola, el empleo.
De los momentos estticos y de los centros de gravedad, entre otros
descubrimientos que abrieron el camino a la mecnica y al clculo integral.
Despus de un largo intervalo durante el cual los progresos fueron escasos, surgi
otro fructfero periodo debido a la segunda escuela de Alejandra (100-300 d.C), en
el que descartaron: nicman, Ptolomeo (con su clebre sistema del mundo),
diafonato (con sus grandes investigaciones aritmticas) y Pappus(con su obra
Coleccin).
A partir de ese momento la ciencia helnica comenz a declinar en occidente la
huella de la cultura griega fue casi inexistente durante muchos aos. El inters de
los romanos por las matemticas griegas se redujo a las aplicaciones prcticas de
las mediciones de terrenos y clculos; y las obras griegas no se tradujeron al latn.
Fue el mundo rabe el que recogi el testimonio de las matemticas griegas.
LA BIOLOGA
Los pueblos de la antigedad manejaban una considerable cantidad de
conocimientos prcticos sobre los seres vivos, los cuales estaban basados en la
observacin de la naturaleza. Conocan, entre otras muchas cosas, los ciclos de
las cosechas, el parecido entre padres e hijos, la domesticacin de animales, el
poder curativo de ciertas plantas y el organismo humano y sus enfermedades.
Pero no fue hasta la poca de la Grecia clsica cuando surgi la idea de las
ciencias de la vida, en forma de las primitivas: zoologa, botnica, antropologa y
medicina.
La gran aportacin de los griegos a la investigacin de la naturaleza fue buscar las
leyes que explicaran los fenmenos naturales. Esta indagacin de las causas,
unidas al desarrollo de la capacidad de abstraccin, hizo surgir un tipo de
LA FILOSOFA
Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado los mitos religiosos
para explicar el porqu de la naturaleza y el universo mediante la razn.
Scrates encontr que la virtud era el mximo don que poda alcanzar un hombre
a travs del conocimiento. Una de sus ms celebres frases es: Yo solo s que no
se nada.
Platn, discpulo de Scrates, desarrollo el pensamiento racional. Adems
investigo temas sobre el origen del mundo, la naturaleza del hombre y la poltica,
entre otros. Fund su filosofa en la teora de las ideas.
Aristteles, discpulo de platn, resumi todo el saber de su poca. Escribi libros
sobre astronoma, zoologa, botnica, poltica, arte y poesa. Baso su filosofa en
la voluntad de conocer a travs del pensamiento lgico.
LA HISTORIA
Los griegos son conocidos como los padres de la historia, ya que ellos
desarrollaron las primeras tcnicas de esta materia.
Herdoto (480- 424 a. C.) comenz a escribir una historia sin basarse en los mitos.
Como l era un hombre comprometido con la realidad poltica, no le conformaban
las respuestas mticas y comenz a aplicar la investigacin preguntando los
testigos, buscando causas de los hechos. Viajo por todo el mundo conocido y
escribi una historia dividida en nueve libros donde se relataba, sobre todo las
guerras entre los griegos y persas.
Tucdides, contemporneo ide Herdoto, escribi sobre las guerras del
Peloponeso con rigurosidad crtica.
Otro historiador reconocido fue Jenofonte.
Ilustracin 15Herdoto
Ilustracin 16Tucdides
Ilustracin 17 Homero
LA LITERATURA.
Homero es el poeta griego ms antiguo. Cuando el compuso sus poemas (La liada
y la odisea), los cantores se dedicaron a recitarlos en fiestas y conmemoraciones
A Homero le sucedi Hesodo (770-700 a.C.), cuya obra ms conocida es
teogona, donde se relata la historia de los dioses, sus parentescos, sus hazaas.
Tambin escribi Los trabajos y los das.
En el siglo de Pericles surgi la poesa lrica (composiciones acompaadas por
liras). La cual habla de amores violentos y pasiones encontradas. Pndaro de
Tebas (522- 441 a.C.) que escribi Odas triunfales, dedicado a los triunfadores de
los juegos olmpicos, fue considerado el autor ms importante de los poemas
lricos.
EL TEATRO.
El teatro era el lugar donde se celebraban los homenajes al dios Dionisio.
Originalmente el recitador hablaba del dios mientras cantaba un coro y se
sacrificaba un macho cabro, luego el recitador comenz a interpretar al dios en
primera persona; posteriormente interactu con otros personajes y dejando de
lado el tema religioso.
Ilustracin 18Eurpides
Actividad de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1
Con base a la informacin presentada al inicio del bloque, clasifica las
siguientes aseveraciones con verdadero (v) o falso (f).
Reflexin personal
El tema fue elegido porque hasta la fecha se vive el impacto del griego en la vida
ya que muchas de las palabras que utilizamos al hablar tienen derivados del
griego, hasta en las materias que llevamos en la escuela tienen mucho que ver
con esto, ya que en este tema te explica de donde es que proviene cada materia y
quienes son los creadores segn la mitologa griega.
Este tema te deja que pensar ya que si t te imaginas como ellos pensaban cada
detalle para ir creando cada una de las materias que estudias ahora en tu escuela
sin pensar que esto lleva ya bastantes aos siendo renovada segn los inventos
que se van descubriendo a diario a partir de lo que los griegos descubrieron en el
pasado.
Para facilitar tu aprendizaje al momento de estudiar solo tienes que tener en
cuenta los nombres y los aos o usando mtodos que te faciliten en aprendizaje
ya que solo basta con imaginrtelo como si fuera una pelcula y deja volar tu
imaginacin al leer de donde es que previenen las materias que estudias.
Con lo aprendido ahora puedes decir que ya sabes de donde es que provienen las
materias que estudias segn la mitologa griega y como es que surgieron al igual
que pudiste ver en las imgenes presentadas en el tema como es que era para
dejar volar tu imaginacin de cmo era en el pasado.
La falta de un buen vocabulario limita nuestra capacidad de comunicarnos. El
semestre pasado, en etimologas latinas, tuvimos la oportunidad de conocer
muchas palabras que conformaban 75% del lenguaje espaol que actualmente
hablamos, pero falta el lenguaje tcnico que se usa en las ciencias, mismo que te
permitir comprender mucho de lo que aprenders a lo largo de tu preparatoria ya
que ah es donde se te ensea los orgenes de todo lo que estudias.
Todo esto te ensea a que utilices un vocabulario ms extenso.
En lo general a nosotros los estudiantes nos sirvi adems de extender nuestro
vocabulario nos ayud a descubrir palabras nuevas que utilizamos para saber sus
orgenes a lo largo de la informacin presentada.
Para poder definir esto, comerciales es el nombre coloquial con que se denomina
a los anuncios de radio o televisin. Un trmino que se puede prestar a discusin,
puesto que no todos son correctos pero el anuncio dar a conocer promocionar un
producto u algo los anuncios que se emiten tienen fines comerciales (el ejemplo
son los anuncios utilizados por la publicidad de servicio pblico, la publicidad de
instituciones u otros tipos de publicidad no comercial). Tambin
los anuncios pueden estar al servicio de la llamada publicidad poltica (no
confundir con propaganda).
Las caractersticas de los anuncios varan segn los medios:
Hay diferentes tipos de anuncio por ejemplo: social, particular, comercial, poltico,
entre otros
(Morales, 2015)
Publicidad comercial
Publicidad poltica
Publicidad preventiva
Caricatura poltica
Actividad de aprendizaje
1. Observa atentamente las siguientes fotografas y completa la siguiente
tabla con la informacin anterior.
Caractersti
ca
Anuncio 1
Anuncio 2
Anuncio 3
Anuncio 4
Enunciador
Una empresa
que fabrica
sartenes
El pblico en
general
sartenes
Programas
preventivos
Annimo
Compromiso
jven
Todo el
mundo
Prevencin
sobre el
alcohol
Cuidado de tu
vida
Prevenirte
A la familia
Jvenes
Seguros de
vida
Prevencin de
drogas
Cuidado de tu
vida
Prevenirte
Cuidado de tu
vida
Prevenirte
Te ejemplifica
los efectos
del alcohol
Te muestra
una familia
feliz
Muestra
metafricame
nte a las
drogas
Enunciatario
Qu vende
Beneficios
que ofrece
Intencin
comunicativ
a
Funcin
apelativa
Ofrece su
producto
Vender su
producto
Muestra su
producto de
forma sencilla
Conclusin personal.
El tema anterior fue elegido debido a que se trata de un tema bastante
extenso y con muchos conceptos por estudiar, de este modo podemos decir
que lo estamos utilizando para la comprensin de este, otro motivo por el
cual se escogi fue porque nuestro examen del bloque tres del Taller de
lectura y redaccin II va a tratar sobre el tema ya visto, de igual forma esto
nos servira como otro medio de estudio para comprensin personal.
La estrategia que se utiliz fue la presentacin de imgenes e informacin de
forma ordenad y sintetizada para la facilitacin del aprendizaje significativo y
que este pueda ser comprendido de forma correcta y para el estudio de
nuestro examen final en la materia de Taller de lectura y redaccin II.
Por lo tanto se puede decir que al aplicar las herramientas de informtica II
junto con otras materias estas se pueden complementar para una mejor
comprensin y para una mejor aplicacin.
Lo anterior aprendido podra aplicarse en dos futuras reas:
1. en algn caso donde se necesite la aplicacin de herramientas de
informtica
2. en el examen que se realizar las prximas dos semanas de Taller de
lectura y redaccin.
En conclusin:
El uso de herramientas informticas con respecto a otras materias nos sirve
para entender y comprender mejor ciertos temas, podemos decir que se
complementan entre s, entonces ahora bien, estos se pueden aplicar en la
vida diaria.
Tabla de imgenes
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
1. Pirmides de Egipto3
2 Geometra en el baloncesto............................................................4
3 Geometra en el futbol....................................................................4
4 Geometra en el billar....................................................................4
5 Geometra en el tenis....................................................................5
6. Dobleces........................................................................................ 5
7 Puntos A, B, C unidos......................................................................6
8. Normalidad.................................................................................. 13
9 Pitgoras
lustracin 10 Arqumedes
11 Tales de Mileto............................................................................ 17
12. Aristteles................................................................................. 19
13. PlatnIlustracin 14. Scrates...................................................20
15Herdoto...................................................................................... 20
16Tucdides...................................................................................... 21
17 Homero....................................................................................... 21
18Eurpides...................................................................................... 22
19 Antigua Grecia............................................................................ 25
20. Publicidad preventiva................................................................28
21. Publicidad Poltica......................................................................28
22. Publicidad Comercial.................................................................28
23. Caricatura.................................................................................. 30
24. Publicidad 1............................................................................... 31
25. Publicidad 2: Alcoholismo..........................................................31
26. Publicidad 3: Familia..................................................................31
27. Adicciones................................................................................. 32
Trabajos citados
Chuc Patricia, V. C. (2015). Qumica II. Mxico: Pearson education.
Morales, C. (2015). Taller de Lectura y redaccin II. Mxico: Pearson education.
Notas al final
iQue existe al mismo tiempo que otra cosa, que pertenece a la misma poca que ella.