Professional Documents
Culture Documents
II 9 BSE HISTORY
They wouldn't put him in a French course, or a physics course. The numberone thing is, you have to know history to actually teach it. That seems like an
obvious point, but sometimes it's ignored in schools. Even more than that, I
think it's important that people who are teaching history do have training in
history. A lot of times people have education degrees, which have not
actually provided them with a lot of training in the subject. They know a lot
about methodology. [Thats] important, but as I say, the key thing is really to
love the subject, to be able to convey that to your students, and if you can
do that, I think you'll be a great teacher.
Learning Insights:
Maganda ang artikulo sapagkat nagtuturo ito ng mga skills na dapat
magkaroon ang isang guro ng kasaysayan upang maging epektibo.
Sinasabing may dalawang kahalagahan sa pagtuturo ng kasaysayan, una ay
kung paano ituturo ang kasaysayan sa paraang maiintindihan at
maisasabuhay ng mag-aaral ang aral ng aralin at pangalawa ay ang kung
paano basahin o isulat ito.
Dapat taglayin ng sinumang guro ang 2 katangiang ito upang maging
epektibo. Dapat lang na maikwento ng mga guro ang kwento ng kasaysayan
sa paraang makakarelate sila upang malaman nila ang kahalagahan nito sa
totoong buhay. Sa ganitong paraan ay magagamit pa rin nila ang kaalaman
sa subject na ito kahit na silay nagtatrabaho na dahil tayo ang nagtuturo sa
kanila ng pagpapakatao at pagiging Pilipino. Pangalawa ay dapat tinuturuan
natin ang mga mag-aaral na magbasa o maganalisa ng mga datos na
inilalatag natin sa kanila sa bawat aralin. Sa ganitong paraan ay natututo
silang magbasa, magsulat at maganalisa ng mg apangyayari sa kasaysayan.
Relevance to 21st Century:
May mga pagkakataon na hindi naiisip ng mag-aaral ang kahalagahan
ng subject na kanilang kunukuha lalong lalo na sa hayskul. Ngunit ang
pagtuturo ng kasaysayan ay pagtuturo ng wastong pagpapakatao at