UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

PROFESORADO UNIVERSITARIO
Tcnicas de Investigacin
Prof. Irene Macera
Alumno: Ma.Teresa Meraldi
Trabajo Prctico Domiciliario N1
Qu es la investigacin cualitativa?
La investigacin cualitativa es un campo que est relacionada con varias disciplinas al
mismo tiempo, las atraviesa y, en ocasiones, las confronta. Principalmente abarca
Humanidades, Ciencias Sociales y Fsicas. Podra decirse que es muchas cosas al mismo
tiempo. Posee un enfoque multiparadigmatico y quienes trabajan en este campo son
sensibles al valor del enfoque multimetdico; deben interpretar la experiencia humana
desde un punto de vista naturalista sin dejar de lado las construcciones de mltiples
posiciones ticas y polticas.
El investigador se enfrenta a un doble estado de traccin, por un lado una amplia
sensibilidad, interpretativa, postmoderna, y crtica; por otra, puede serlo por unas
concepciones ms positivistas, pos-positivistas, humanistas y naturalistas de la
experiencia humana y su anlisis.
La investigacin cualitativa podra definirse como aquella que produce datos
descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta
observable.
Segn Rodrguez Gomes la investigacin cualitativa estudia la realidad en su contexto
natural, tal y como sucede, intentando sacar sentido de, o interpretar los fenmenos de
acuerdo con los significados que tienen para las personas implicadas. La investigacin
cualitativa implica la utilizacin y recogida de una gran variedad de materiales
entrevista, experiencia personal, historias de vida, observaciones, textos histricos,
imgenes, sonidos que describen la rutina y las situaciones problemticas y los
significados en la vida de las personas
Segn LeCompte la investigacin cualitativa podra entenderse como "una categora de
diseos de investigacin que extraen descripciones a partir de observaciones que
adoptan la forma de entrevistas, narraciones, notas de campo, grabaciones,
transcripciones de audio y vdeo, registros escritos de todo tipo, fotografas o pelculas y
artefactos".
Segn este pensamiento la mayora de los estudios cualitativos estn preocupados por el
entorno de los acontecimientos, y centran su indagacin en aquellos contextos naturales,
o tomados tal y como se encuentran, ms que reconstruidos o modificados por el
investigador, en los que los seres humanos se implican e interesan, evalan y
experimentan directamente.
Tambin podemos describir las siguientes caractersticas propias de la investigacin
cualitativa:
-

Es inductiva.
se debe observar al escenario y a las personas desde una perspectiva
holstica; las personas, los escenarios o los grupos no son reducidos a
variables, sino considerados como un todo.

Los investigadores debe ser sensibles a los efectos que ellos mismos causan
sobre las personas que son objeto de su estudio.
se debe comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas
mismas.
es condicin para el investigador suspender o apartar sus propias creencias,
perspectivas y predisposiciones.
se debe considerar a todas las perspectivas como valiosas.
Los mtodos cualitativos son humanistas.
Los investigadores cualitativos dan nfasis a la validez en su investigacin.
Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son dignos
de estudio.
La investigacin cualitativa es un arte.

Qu es un problema de investigacin?
Es una delimitacin clara y precisa de la problemtica a indagar. El problema se
elabora/se construye. Es un proceso de trabajo que implica desarrollar un conjunto de
actividades que, por lo menos, tenga en cuenta estos tres niveles:
-

la bsqueda y revisin de antecedentes

la bsqueda y revisin de bibliografa (construccin terica conceptual)
la delimitacin de un campo de estudio (conocimiento emprico)

En ocasiones el problema de investigacin se define, slo tras haber completado uno o

varios ciclos de preguntas, respuestas y anlisis de esas respuestas. en este caso se
requiere que el investigador cualitativo ofrezca, no una explicacin parcial a un sino
una comprensin global del mismo.
Un problema de investigacin, por lo tanto, es aquello que se desea explicar a partir de
la tarea del investigador. Su acepcin como problema se vincula a que, por lo general,
la finalidad de una investigacin es brindar una solucin: lo que se investiga, de este
modo, supone un problema a resolver.
El problema es, en este sentido, un elemento fundamental al decidir las fuentes
potenciales de datos lugares, grupos o individuos- a los que se desea acceder para
realizar la investigacin
Se trata, en otras palabras, del porqu de la investigacin
Qu relacin tiene el problema de investigacin con los objetivos?
Los objetivos se refieren a la especificacin de lo qu se quiere conocer y al nivel del
conocimiento a alcanzar. Se debe tener en cuenta la diferenciacin entre los Objetivos
Generales, que retoman el Problema de investigacin a modo de una accin de
conocimiento, y los Objetivos Especficos, que disocian los objetivos generales
llevndolos al terreno especifico/particular.
Igualmente es importante prestar atencin a los que los objetivos especficos al
desagregar el Objetivo General no se formulen de modo tal que se abran a otras
investigaciones.
Tambin se debe recordar la discriminacin entre objetivos y propsitos de una
investigacin a fin de no confundir, el que conocer con el para que de ese
conocimiento.
Segn Sautu la condicin del objetivo es que se derive de la teora y sea factible de ser
desarrollado a lo largo de una metodologa. Teoraobjetivosmetodologa deben estar
articulados entre s.

Los objetivos son traducidos en preguntas de investigacin, la triangulacin o

combinacin de metodologas es posible en la construccin de los objetivos, la cual es
una construccin terica y se implementa en la seleccin de mtodos
Qu es la metodologa?
Es el plan o estrategia a seguir para cumplimentar con los objetivos que se han
propuesto en la investigacin, para dar cuenta de cmo se acceder/construir el
conocimiento.
La metodologa es un sistema de mtodos; el mtodo es un modo de hacer un
procedimiento generalmente regular y ordenado (webster). La metodologa discute los
fundamentos epistemolgicos del conocimiento, el papel de los valores, la idea de
causalidad, el papel de la teora, la definicin y validez del recorte, la deduccin y
induccin y cuestiones de verdad y falsedad como tambin interpretacin y explicacin.
Diesing denomina a los mtodos como pautas de descubrimiento.
Los mtodos y metodologas se entrecruzan no por azar. El mtodo brinda el
procedimiento general, el diseo es propio de cada estudio. En el se toman las
decisiones de las estrategias terico-metodolgicas y del mtodo a seguir. La funcin de
los mtodos justamente es adecuar los principios generales de las orientaciones tericometodologicas a los requerimientos de producir evidencia emprica
Los mtodos cuantitativos comparten algunas caractersticas que es importante tener en
cuenta cuando se los selecciona en funcin de los objetivos. Es necesario conocer y
recortar el universo y sus dimensiones espacio temporales, tambin es necesario
identificar las unidades de anlisis de ese universo y seleccionar aspectos
interrelacionados que se denominan variables. La definicin explicita de los
procedimientos de medicin de cada variable, es decir su forma operacional y sealar
para cada variable su sistema de categora es fundamental. Este mtodo requiere la
posibilidad de construir una matriz de datos. Una vez definida la unidad de anlisis, es
necesario que el material permita aislar aspectos y dimensiones que constituirn las
variables de estudio
Qu lugar ocupa la teora en la investigacin cualitativa?
Por medio de la teora intentamos satisfaccin nuestra necesidad de aportar
explicaciones de nuestra existencia como individuos y como especie.
La teora delimitan los objetivos de investigacin, esta especializacin temtica
alrededor de cuerpos tericos desarrollaron estrategias de investigacin denominados
mtodos.
Cuando utilizamos el concepto teora nos encontramos con un primer problema, como
es la falta de acuerdo en torno al propio concepto, ya que no se da un significado
univoco de este concepto.
El trmino teora se refiere a:
1) conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicacin
2) serie de leyes que sirven para relacionar determinado orden de fenmenos
3) hiptesis cuyas consecuencias a toda una ciencia o a una parte muy importante
de esta
Segn Reber el trmino teora hace referencia a tres significados distintos, que van
desde el altamente preciso y formal de la filosofa de la ciencia hasta el ms informal e
impreciso del lenguaje popular
Segn Sautu las teoras tienen implicaciones metodolgicas; por lo tanto, resulta
imprescindible tenerlas en cuenta en el momento de evaluar nuestro objetivo de
investigacin. Ellas son dimensiones generales que trascienden las teoras o posiciones
epistemolgicas especficas, aunque cada teora especfica o posicin terico
metodolgica asume o adhiere explcitamente a posiciones en cada una de ellas.