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Beatriz Graciani
y
SUMARIO
Segmentos dirigidos. Equipolencia .Vector geomtrico.
Coordenadas cartesianas (sistema unidimensional)
Versor. Vector nulo. Vector opuesto.
Fuerza resultante. Adicin de vectores. Multiplicacin de un vector por un escalar.
Sistema bidimensional.. Distancia entre puntos . Vectores en el plano.
Sistema tridimensional. Vectores en el espacio.
Operaciones: adicin, sustraccin, multiplicacin de un escalar por un vector.
ngulo de giro, rotacin u orientado.
Medicin de ngulos (sistema sexagesimal, centesimal, circular) .
Razones trigonomtricas. Relaciones. Tabla de ngulos destacados
Proyeccin de un segmento sobre una recta..
Producto escalar de dos vectores. Definicin, propiedades.
ngulos directores de un vector.
Condiciones de ortogonalidad y paralelismo.(vectores directores).
Proyeccin ortogonal de vectores sobre ejes cartesianos.
Tringulos rectngulos.
SUMARIO
Expresiones aritmtica y algebraica.
Conjunto de existencia y validez de una expresin.
Expresiones racionales enteras (polinomios).
Operaciones: adicin y sustraccin.
Multiplicacin. Productos particulares.
Divisin polinmica. Divisibilidad. Valor aritmtico.
Raz de un polinomio.Teorema fundamental de las races.
Teorema de Gauss. Teorema de Bezout.
Regla de Ruffini.
Determinacin de races reales de polinomios de segundo grado. Propiedades de las races.
Polinomios primos y compuestos.
Factorizacion segn las races reales.
Expresiones racionales fraccionarias. Conjunto de existencia y validez.
Operaciones: adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin.
Expresiones irracionales (con radicales).Conjunto intervalo. Conjunto de existencia.
Extraccin de factores de un radical. Racionalizacin de dividendos y divisores.
Expresiones trascendentes (logartmicas, exponenciales y trigonomtricas)
Conjunto de existencia.
SUMARIO
Proposiciones, valor lgico.
Proposiciones o enunciados abiertos.
Ecuaciones.
Conjunto de reemplazo.
Conjunto solucin.
Identidades y condicionales.
Ecuaciones equivalentes.
Ecuaciones polinmicas.
Mtodo sugerido.
Ecuaciones polinmicas de primer grado.
Ecuaciones polinmicas de segundo grado.
Cambio de variable.
Ecuaciones polinmicas bicuadrticas.
Ecuaciones racionales fraccionarias.
Ecuaciones irracionales.
Ecuaciones con mdulo.
Ecuaciones trascendentes
SUMARIO
Inecuaciones.
Mtodo de resolucin.
Sistema de ecuaciones.
Mtodo de sustitucin..
Calificacin de sistemas.
Resolucin por el mtodo de eliminacin de Gauss.
Determinante.
Sistemas de ecuaciones lineales de tres variables.
Significado geomtrico.
Sistemas de ecuaciones lineales homogneos.
SUMARIO
Relacin Conjunto de partida. Conjunto de llegada.
Relacin funcional. Dominio e Imagen. Funcin escalar.
Funcin inyectiva, sobreyectiva y biyectiva.
Monotona de una funcin.
Operaciones.Funcin compuesta. Funcin inversa.
Conjunto de positividad, conjunto de negatividad y conjunto de ceros.
Traslaciones.Paridad
Funcin parte entera, funcin mantisa.Funcin peridica
Efecto mdulo.
Funciones usuales algebraicas.
Funcin polinmica de primer grado. (lineal). Funcin identidad.
Funcin polinmica de segundo grado (cuadrtica) Funcin polinmica general.
Funcin racional no entera (fraccionarias)
Funciones usuales (no algebraicas) trascendentes.
Funcin exponencial. Funcin logartmica.
Funcin irracional.
Funcin trigonomtricas. Funciones inversas trigonomtricas.
Gonzalez-Mancill
Ed. Kapelusz
Ed. Harla
Ed. Harla
Rojo-Sanchez
Ed. El ateneo
Matemtica (mdulo B)
Carvajal-Cccola-Go-Olivetto C.E.I.T.
lgebra y trigonometra
Smith y otros
Tarzia
Ed. McGrawHill
Tapia
Ed. Estrada
Introduccin al clculo
Mendelson
Ed. McGrawHill
l6 sg es un ejemplo de cantidad de una magnitud escalar, sg indica que la unidad utilizada (el
segundo) y el nmero 16 indicada que la cantidad de tiempo considerada es 16 veces la unidad de
referencia .
Existen otras magnitudes que no quedan determinadas con un nmero real y una unidad.
Si pensamos en una fuerza aplicada sobre un cuerpo cualquiera, considerando que fuerza es
todo lo que es capaz de modificar el estado de reposo o movimiento o producirle variaciones en su
forma, los cambios o efectos logrados por la aplicacin de ella se realizarn bajo determinadas condiciones.
Observemos que para levantar distintos objetos se requieren fuerzas distintas, esto determina su
intensidad .
Si se empuja un vehculo o bien se tira de l, lograremos que se desplace en la direccin en
que giran sus ruedas, pero la informacin
F2
resulta insuficiente, pues podr hacerlo
hacia atrs o hacia delante
( sentidos opuestos).
F1
F3
Se debe tambin tener en cuenta donde se aplica la fuerza, pues si presionamos sobre los costados
no lograremos desplazarlo (punto de aplicacin).
Las magnitudes que quedan caracterizadas con un nmero real, una unidad de medida, una
direccin, un sentido y un punto de aplicacin se denominan magnitudes vectoriales.
Para representar geomtricamente una fuerza, en fsica se emplea una flecha (un segmento dirigido
u orientado) que condensa todas las caractersticas.
B
En smbolo: AB
A
Geomtricamente:
Sabemos que un segmento queda determinado por dos puntos en el ejemplo A y B.
Si esos puntos estn dados en un orden diremos que el segmento est orientado o dirigido, con
punto o extremo inicial A y extremo final o terminal B . Los segmento dirigidos representan
cantidades vectoriales .
Todo segmento orientado presenta las siguientes caractersticas.
Intensidad: longitud del segmento
Direccin: la de la recta que lo contiene.
Sentido: por convencin, del punto inicial al extremo final.
Punto de aplicacin: punto inicial u origen.
Un vector se denota con letras minsculas a (y una flecha o raya encima) o bien indicando
cualquiera de los segmentos dirigidos equipolentes AB (correspondiendo la primera al origen
o punto inicial y la segunda al extremo o punto terminal ).
Si introducimos un sistema de coordenadas, llegaremos a una definicin analtica de vector,
dada a partir de sus componentes (como par ordenado, terna ordenada o n-upla de nmeros reales),
o bien en forma cartesiana o cannica. Explicaciones que damos ms adelante.
Con
A(a)
,
a0
B(b)
b 0
I(1)
La distancia entre dos puntos A y B es un nmero real positivo, una de las diferencias entre las
abscisas
ab
( si a > b )
a b 2
Es decir dist ( A , B ) =
a b 2
y de todos los equipolentes a estos (la intensidad, mdulo o norma del vector geomtrico a ).
Los vectores de norma mdulo 1 se denominan versores.
RS
equipolente a otro, nico, de punto inicial en el origen del sistema cartesiano OP (llamado vector
posicin) cuyo mdulo, norma o longitud es un nmero real positivo que resulta de determinar la
distancia entre O y P .
P(p)
R(r)
S(s)
p. i
ejercicio
M , N , S y T de abscisas : -8 , l6 , -3 y 5 respectivamente
Vector nulo
Si un cuerpo se encuentra en equilibrio no acta sobre l ninguna fuerza (ejemplo 1) o bien la
resultante del sistema de fuerzas es nula (ejemplo 2).
o (vector nulo)
-v
ejemplo N 1
ejemplo N 2
F1
F2
BE
B
CD equipolentes
v
A
El vector suma
v + w tiene a AE
como una de sus representaciones.
F2
F1
F2
F1
+
+
F
Suma de vectores (iguales)
3 . F
Producto de un escalar por un vector
Si un animal tracciona un bloque de acero con una fuerza F , y luego se adicionan dos animales
que traccionan con fuerzas F1 y F2 de igual direccin, sentido e intensidad que F , la fuerza
total ejercida por el conjunto de animales (resultante) tiene la misma direccin, el mismo sentido
Si multiplicamos una fuerza F por un escalar que pertenezca a R+ (nmeros reales positivos)
qu caracterstica de la misma se modifica?
.........................................................................................................................................................
Si multiplicamos una fuerza F por un escalar que pertenezca a R- (nmeros reales negativos)
qu caractersticas de la misma se modifica?
..........................................................................................................................................................
ejercicio
Los vectores en el espacio unidimensional (la recta cartesiana) son:
a 3i
m 3i
b 5 i
n 4 i
c 7i
p 7i
calcule en forma cartesiana o cannica :
a)
b)
c)
3m 2n
1
n 4p
2
2 p ( 3 m )
d)
e)
f)
abc
bac
cab
Sistema bidimensional ( E2 )
Consideremos ahora el plano, un espacio de dos dimensiones (bidimensional), tomemos un punto
O (origen del sistema) y dos segmentos dirigidos no colineales, es decir no includos en una misma recta, (los que tomaremos como referenciales, con origen en O y convenientemente de la misma
ordenadas (o eje y) a la otra recta que incluye j = OJ , quedando as definidos los ejes cartesianos.
P
J
I
O
A todo punto P del plano cartesiano lo asociamos a un nico par ordenado de nmeros reales
x p e y p llamados coordenadas cartesianas del punto P (el primero se llama abscisa y el
segundo ordenada ). Par ordenado que nos permite precisar la ubicacin del punto con respecto a
tres elementos de referencia: el punto origen y dos segmentos dirigidos (base del sistema).
En smbolos: P( x p , y p ) , existe una correspondencia biunvoca entre los puntos del plano y
los pares ordenados de nmeros reales.
La terna (0 , i , j ) , define un sistema de coordenadas cartesianas en el plano y ste recibe el
nombre de plano coordenado cartesiano. El sistema puede ser ortogonal, es decir los ejes coordenados son perpendiculares. Siempre que no se indique especialmente usaremos uno ortogonal.
S
y
y1
Enunciado
En un tringulo rectngulo
el cuadrado de la longitud
del lado mayor(hipotenusa)
es igual a la suma de los
cuadrados de los otros lados (catetos)
Q
x
x1
x2
a
c2=a2+b2
x 2 x 1 2 y 2 y 1 2
x 2 y 2
Sea RS , ste tiene asociado uno equipolente OP , llamado vector posicin, pus el punto
inicial coincide con el origen de coordenadas. Todo punto P queda determinado por un par ordenado de nmeros reales ( x p , y p ) , llamados componentes del vector geomtrico representado
por OP , o cualquier equipolente a ste, as el vector v del plano puede escribirse en trminos de
los versores i y j .
yp
S
R
O
xp
OP = x p i + y p j = v
OP = ( x p , y p ) = v
o bien
Forma cartesiana o cannica
Par ordenado
El mdulo o norma del vector v es un nmero real positivo (o cero en el caso del vector nulo)
que resultar de calcular la distancia entre los puntos O y P .
| v | = | OP | =
xp 2 y p 2
|| v || )
Sistema tridimensional. ( E3 )
Un sistema cartesiano de tres dimensiones (espacio tridimensional) queda establecido considerando un punto O (al que se llama origen de coordenadas), tres segmentos orientados no coplanares con origen en O (convenientemente de la misma longitud) tomados como referenciales.
Denominaremos: eje de abscisas (o eje x) a la recta que incluye a
eje de ordenadas (o eje y) a otra recta que incluye a
eje de
cotas
i = OI
j = OJ
dirigido k = OK , quedando as definidos los tres ejes coordenados cartesianos y tres planos
que los incluyen de a pares (denominados planos cartesianos, usualmente llamados xy , yz y
zx ).
Todo punto P , del espacio, queda determinado por tres coordenadas ( x p , y p , z p ) , llamadas:
abscisa , ordenada y cota respectivamente.
zp
P
P ( x p, y p, z p)
yp
xp
Existe una correspondencia biunvoca entre los puntos del espacio tridimensional y las ternas
ordenadas de nmeros reales .De forma anloga, a lo hecho anteriormente, los vectores se definen:
OP = x p i + y p j + z p k = v
Forma cartesiana o cannica
o bien
OP = ( x p , y p , zp ) = v
Terna ordenado
xp 2 y p 2 z p 2
( se simboliza || v || )
ooppeerraacciioonneess
Adicin de vectores
eejjeem
mpplloo
( a , b ) + ( c , d ) = ( a+c , b+d )
y en forma cartesiana
( 5 , -3 ) + ( -1 , 9 ) = ( 4 , 6 )
( a i + b j ) + ( c i + d j ) = (a+c) i + (b+d) j
(5 i -3 j )+(- i +9 j)=4i +6 j
Sustraccin de vectores
Es la adicin de un vector y el opuesto al sustraendo :
v - w
= v +(- w )
ejercicio
Si
r 2i 3 j
s 3i 5 j
m (5,3)
p ij
r +m - s
m - s - p
s - (- p + m )
eejjeem
mpplloo
9 ( -1 ,
2 3
9 ( - i +2
) = ( -9 , 6 )
j)=-9 i +6 j
10
Propiedades de la Adicin
Ley de composicin interna o ley de cierre:
La suma de dos vectores es un vector.
(a b ) c a (b c )
Asociatividad:
Elemento neutro aditivo:
a o o a a (el vector nulo)
Elemento inverso aditivo:
a (a) (a) a o
Conmutatividad:
abba
Asociatividad mixta
Distributividad (de la multiplicacin de un vector respecto a la adicin de escalares)
(h+k) a = h a +k a
Distributividad (de la multiplicacin de un escalar respecto a la adicin de vectores).
h( a + b )= h a + h b
Existencia de un escalar neutro
a = a
2]
ejercicios
1] Sea
a ( 3 , 2.)
b 2 i 6 j
M(7 , 2)
Determine y tal que
a b ( 3,7 )
b a 2 i 5 j
P(-5 , -2)
MP , PR , TM y RT .
b] Calcule el mdulo o norma de cada vector
c] Exprese como par ordenado y en forma
cartesiana
3]
Determine
b ( 2 3 , 1)
3
a ( 2 , 2)
2
su diferencia es el vector nulo
b ( 6 3 , 8 3 )
a ( 3 4 , 2 1)
11
O
00
Todo ngulo orientado tiene asociado un conjunto de arcos orientados (incluidos en cualquier
circunferencia de centro en el vrtice).
12
Medicin de ngulos.
En la resolucin de los problemas (que se plantean en trigonometra) se emplean dos sistemas de
unidades de medida que conviven: sexagesimal y circular. Tambin existe otro sistema el
centesimal que no utilizaremos por no ser de uso habitual.
Sistema sexagesimal
La unidad es el ngulo igual a la 90-ava parte de un ngulo recto llamado grado . El grado se
divide en 60 partes iguales llamadas minutos, el minuto se divide en 60 partes iguales llamadas
segundo (en ocasiones el segundo se divide en dcimos o centsimos de segundos):
Ejemplo :
Reduccin de una medida expresada en sistema sexagesimal a su equivalente en grados en sistema decimal.
1
1
Como dijimos 1 , 1
60
3600
42
48
1642'48" 16
60 3600
42,8
1642'48" 16
60
1642'48" 16,713
Sistema centesimal
En este sistema (no usual) la unidad es el grado denominado centesimal, que es la centsima
parte de un ngulo recto .El grado centesimal (g ), se divide en 100 minutos centesimales y el
minuto centesimal se divide en 100 segundos centesimales.
Arqumedes es sin duda alguna, una de las mximas figuras matemticas griegas. Naci en Siracusa
en el 287 a J.C. y muri en el 212 a J.C. Se imaginaba a la circunferencia como la figura obtenida
. por exhaucin de polgonos regulares inscriptos y circunscriptos en ella, por lo tanto su longitud
est comprendida entre los permetros de estos polgonos. Con su mtodo, lleg a determinar con 7
cifras decimales, tarea que continu Ludof Van Ceulen quien lleg a precisar 36 cifras decimales.
El nmero por ser un nmero real irracional tiene un conjunto infinito de cifras decimales (en su
notacin decimal) .
13
Sistema circular
La unidad de medida del sistema circular es el ngulo tal que la longitud del arco de cualquier
circunferencia con centro en el vrtice es el radio , denominado radin.
Reducciones importantes:
180 , tambin
,
180
no dicen igual ,
0,017455329... entonces
180
ejercicios
1
18 27 35
108,345
14
Cantidad en Sistema
sexagesimal
Medida en el
Sistema circular
Cantidad en
Sistema centesimal
ngulo interior de un
dodecgono regular
ngulo interior de
un octgono regular
ngulo central de
un pentgono regular
Razones trigonomtricas .
Consideremos un plano cartesiano y cualquier circunferencia con centro en el origen del sistema.
Sea cualquier punto M de la circunferencia , la medida del ngulo orientado entre el
M(x,y)
Designamos
Definimos los siguientes nmeros reales (razones o cocientes), solo en los casos que los
divisores son distinto de cero :
y
Secante
Seno
sen
sec
x
y
x
Cosecante
cos
cos ec
Coseno
y
x
cot g
tg
Cotangente
Tangente
y
x
15
Los tringulos rectngulos que quedan determinados son semejantes, pues tienen ngulos correspondientes congruentes (de la misma medida); y por propiedad de la semejanza de tringulos las
razones de las medidas que se pueden formar con cada par de lados no vara (es decir la longitud de
los lados correspondientes
es directamente proporcional) .
Lo indicado nos muestra que las razones trigonomtricas dependen del ngulo de giro y no de la
circunferencia (de diferente radio) elegida.
El plano cartesiano queda dividido en cuatro partes , llamadas cuadrantes , donde discriminamos
los signos de las coordenadas de los puntos que le pertenecen :
y
segundo cuadrante
primer cuadrante
x0 y0
x0 y0
x
tercer cuadrante
cuarto cuadrante
x0 y0
x0 y0
ejercicio
Primer
Cuadrante
Segundo
cuadrante
Tercer
cuadrante
Cuarto
cuadrante
d
Seno de
Coseno de
Tangente de
Cotangente de
Secante de
Complete el
cuadro con los
signos de los
nmeros
trigonomtricos
correspondientes
Cosecante de
16
Si tomamos una circunferencia de radio 1 como caso particular, a la que llamaremos circunferencia trigonomtrica, en donde se deduce con claridad que los valores que pueden adoptar las razones
definidas como sen y cos pertenecern al conjunto de nmeros reales comprendidos entre
1 y 1.
(sen ) 2 (cos ) 2
(sen ) 2 (cos ) 2
(sen ) 2 (cos ) 2
(sen ) 2 (cos ) 2
y2
2
x2
2
y 2 x2
2
2
2
1
30
45
60
90
Medida en radianes
/6
/4
/3
/2
sen
1
2
2
2
cos
3
2
2
2
3
2
1
2
tg
3
3
1
0
No existe
ejercicios
1 Deduzca expresiones (equivalentes) de los siguientes nmeros segn sen y cos , es
decir en funcin solo de estos nmeros o un valor determinado. Use las definiciones e indique condiciones :
y
y y
sen
(por ejemplo)
tg =
, siempre que cos 0
.
x
x x
cos
cotg =
sec =
cosec =
tg . cotg =
sec . cos =
cosec . sen =
17
2
2
2
2
(sen ) = sen , (cos ) = cos
+ sen
cos
se obtiene:
cos
sen
2
cos
es decir
cos
as
tg
1 + tg
= 1 - sec
= sec
3 Deduzca los nmeros trigonomtricos y complete la siguiente tabla , evite usar la calculadora.
315
-120
240
-240
210
Seno
Coseno
Tangente
B
A
A= B
B
B
La proyeccin ortogonal de los segmentos AB sobre el eje , son los segmentos A' B' , y en
un caso particular (donde el segmento AB esta includo en una recta perpendicular) su proyeccin es un punto . La medida ( med ) del segmento proyeccin se calcula gracias a un coseno:
med ( A' B' ) = med ( AB ) . cos ,
es la medida del ngulo agudo que forman la recta
que incluye a AB y la recta o eje de proyeccin que incluye a A' B' .
18
uy
vy
ux
vx
uv
u v cos
con medida del ngulo entre los vectores diferentes del nulo , como su nombre lo indica el
producto escalar de dos vectores es un nmero real .
Los siguientes productos escalares
son tiles y fciles de verificar:
i i 1
j j 1
i j0
j i 0
(*)
k R
uv
u r s
k u v
0 v
uu
vu
ur us
k u v
0
2
u
Si se tiene presente la segunda propiedad (*), no sencilla de probar, se puede obtener otra
importante expresin para calcular el producto escalar segn las componentes de los vectores :
v = v x i + vy j
u v = ( ux i + uy j ) ( vx i + vy j )
u v = u x . vx + u y . vy
Empleamos la primera expresin y deducimos el coseno del ngulo que determinan los vectores
es decir el ngulo entre las recta de direccin que indican los vectores:
uv
cos =
u v
eejj..
u 2,3
u v 2.( 1) 6.( 3)
Dados los siguientes vectores,
v 1,6
calculamos el producto escalar :
u v 18
19
ejercicio
Halle la componente desconocida del vector u si se sabe que el producto escalar entre
Posiciones relativas de rectas cuya direccin indica un vector (denominados vectores directores)
Las rectas son perpendiculares (en el plano) y los vectores se dicen ortogonales .
Condicin de ortogonalidad entre vectores.
Dos vectores no nulos son ortogonales si el producto escalar entre ellos es 0.
eejjeem
mppllooss
Dados los vectores
(Es decir las rectas en el plano, cuya direccin indica cada vector , son perpendiculares).
u v =0
2.3 +2.k =0
k = -3
** Si el producto escalar de dos vectores no nulos es : u v = | u | | v |
la medida del ngulo entre los vectores 0 respectivamente .
u v = - |u | | v | ,
k :
k R - { 0} v k u
vy
vx
, siempre que u x 0 u y 0
ux
uy
ejercicios
1 Determine si los siguientes vectores tienen la misma direccin.
u ( 3 / 4 , 5) ,
v ( 3 / 7 , 14 / 40)
2 Halle para que los siguientes pares de vectores tengan la misma direccin
n ( 3 , 1)
u 1,1
z ( 2 ,2)
(decimos paralelos).
m ( 1 , 9)
v (1 , 1)
t (8,1)
20
u ( 2,3) y v (5,2)
Determine tal que: a] los vectores son ortogonales,
3 Si
ngulos directores
Se denominan ngulos directores de un vector a los ngulos que dicho vector determina con cada
v con j .
Si
v = cos i + cos j =
( cos , cos ) = ( vx , vy )
u =| u | . u
u = | u | . ( cos , cos )
u = ( | u | . cos , | u | . cos )
En el plano cartesiano
cumplindose :
sen =
a
= cos
c
cos =
b
= sen
c
por lo tanto
u = ( | u | . cos , | u | . sen )
21
Proyeccin ortogonal de un vector sobre los ejes cartesianos o respecto de los versores
cannicos
La proyeccin ortogonal de un vector sobre un eje es otro vector.
v = ( | v | . cos , | v | . sen )
los vectores proyeccin ortogonal sobre los ejes cartesianos o mejor dicho respecto los versores
cannicos son :
v x = ( | v | . cos , 0 )
v y = ( 0 , | v | . sen )
0 90
90 180
correspondiente a la medida en sistema sexagesimal .
180 270
270 360
Se observa ,claramente , que el vector v es la suma de los vectores proyecciones sobre los ejes.
22
ejercicios
Indique como pares ordenados los vectores F1 , F2 , F1 + F2 , F1 - F2 y F2 - F1 ,
adems calcule los mdulos de los vectores suma y diferencias. Por ltimo bosqueje las
representaciones geomtricas de todos estos vectores.
| F1 | 40
1 30
a] Datos :
| F2 | 35
150
2
| F1 | 25
| F | 30
b] Datos: 2
1 75
200
2
| F1 | 50
1 300
c] Datos:
| F2 | 15
160
2
Relacin entre los ngulos: la suma de las medidas de los ngulos interiores de un tringulo
es 180.
** Relacin entre los lados: la relacin entre las medidas de los lados de un tringulo rectngulo queda determinada por los corolarios del teorema de Pitgoras.
*** Relacin entre lados y ngulos de un tringulo rectngulo queda determinada por las razones
trigonomtricas.
B
Las medidas de los lados son los mdulos
de los vectores : AC , BC y
AB .
eejjeem
mppllooss
BC 45,18
6420'
Por suma de las medidas de los ngulos interiores y por ser uno recto , calculamos .
= 90 - 64 20
, as
= 2540'
Datos de un triangulo rectngulo
Calculamos la longitud de los otros dos lados empleando los nmeros trigonomtricos:
AC = BC . sen 64 20
AC
40, 72205151...
AB = BC . cos 64 20
AB 19,56902963...
23
BC 35
AC 20
AC
=
BC
20
35
, coseno o tangente podemos determinar la medida del ngulo del primer cuadrante (tema que
desarrollaremos en otra unidad) con la ayuda de una calculadora cientfica si ingresamos el
nmero trigonomtrico y presionamos :
[inv]
[sin]
, [cos] o
[tan]
As obtenemos 34,84990458... en grados segn el modo predeterminado del sistema en uso
[deg] sexagesimal y [rad] en radianes luego presionamos la tecla [ ] : = 3451'
AB 35 2 20 2
Por teorema de Pitgoras calculamos
AB 28,72
ejercicios
1
AB 30 ,
AC 45
1-3]
BC 67 , 3225'45"
1-2]
BC 90 , 4732'43"
1-4]
AC 72 , 5334'17"
ngulos de observacin :
objeto
ngulo de elevacin
horizontal
horizontal
ngulo de depresin
objeto
24
Problemas de aplicacin:
3
Para una nueva ruta debe construirse un tnel bajo la montaa
que mide 80 m de altura. A una distancia de 60 m de la base de
la montaa, el ngulo de elevacin es de 36. De una distancia
de 45 m en el otro lado, el ngulo de elevacin es de 47.
Calcule la longitud del tnel.
4 Para hallar la distancia entre dos puntos P y Q en las orillas de una laguna, un agrimensor localiza un punto R que est a 50 m de P tal que RP es perpendicular a PQ . Luego usando
un teodolito determina la medida del ngulo PRQ que es de 724036. Halle la distancia entre
P y Q.
5 Al observar una torre desde lo alto de otra torre de 15 m , el ngulo de elevacin es de 59, si
se observa desde l junto a la torre ms baja
el ngulo de observacin es de 62 :
a)
6 La figura que se detalla corresponde a un tobogn de agua, halle la longitud del mismo.
35
9
25
31
7 Calcule el ngulo formado por una diagonal de la base y la diagonal de un prisma recto, del
que se conoce las dimensiones de sus aristas: 2,45 X 1,80 X 1,22 (esta ltima es la altura).
8
Desde lo alto de un faro, un observador avista una embarcacin
que navega directamente hacia el faro. Si el observador est a 30m
sobre el nivel del mar y el ngulo de depresin de la embarcacin
cambia de 25 a 40, durante el perodo de observacin. Calcule la
distancia que recorre la lancha.
25
9 Una seora est parada a 60 m de la base de una torre. El ngulo de elevacin hasta el extremo superior de la misma es de 722312.Halle la altura de la torre.
10
11 La fuerza F (peso de un cuerpo) se encuentra aplicada como indica cada una de las figuras,
determine las tensiones de los hilos que sostienen el cuerpo.
60
60
35
60
90
| F | = 350
90
| F | = 380
| F | = 320
(-a,b)
12
(a,b)
a0
b0
(-a,-b)
(a,-b)
Por observacin del esquema deduzca y complete la siguiente tabla, donde relacionamos los
nmeros trigonomtricos indicados con sen , cos , tg , cotg , sec y
cosec :
sen
cos
tg
cotg
sec
cosec
(-)
(-)
(-)
(-)
(-)
(-)
=
=
=
=
=
=
sen
sen (+) =
cos (+) = - cos
tg (+) =
cotg (+) =
sec (+) =
cosec (+) =
sen (2-) =
cos (2-) =
tg (2-) =
cotg (2-) =
sec (2-) =
cosec (2-) =
26
b
a
REA del rectngulo:
a.b
3
( 15 3 ) . ( 12 2 . 3 )
12
Revisamos brevemente los
conjuntos numricos
15
lo escrito se denomina expresin aritmtica pues expresa un
valor numrico determinado,(el resultado del clculo aritmtico)
que en este caso particular es 30.
En adelante trabajaremos con nmeros pertenecientes al conjunto
de los nmeros reales R o cualquier subconjunto (que deber ser
indicado)
Procedemos a indicar el rea , donde la longitud del lado de uno
de los cuadrados es un nmero genrico x , que indica cualquier
nmero mayor de 0 y menor de 12 :
x
(1)
( 15 x ) . ( 12 2 . x )
12
15
lo escrito se denomina expresin algebraica pues expresa un
nmero indeterminado ( desconocido , variable) donde de
acuerdo al valor que adopte x , manifestar un nico y preciso
valor numrico estando ante un caso particular de la expresin .
As las expresiones Algebraicas estn formadas por nmeros
determinados , nmeros indeterminados identificados mediante letras ( salvo algunas excepciones: , e ) y conectivos
que indican operaciones .
N
Q
27
Los nmeros indeterminados de una expresin algebraica pertenecen a un conjunto , el ms amplio , llamado conjunto de existencia ( E ) . Este surgir de las restricciones de las operaciones
que intervienen.
Si la expresin algebraica modeliza una situacin problemtica
deber ser considerado el conjunto de validez ( V ) un subconjunto del conjunto de existencia ( V E ) .
El conjunto de existencia de la expresin (1) es E = R ,todos
los reales pero su conjunto de validez lo forma cualquier real
entre 0 y 6 (pues 15-x y 12-2.x expresan los lados) :
V ={ x / x R 0 < x < 6 }
eejjeem
mpplloo
En una situacin concreta : 100 litros de una solucin posee un
18% de alcohol que se mezcla con otra de 200 litros que contiene
6% de alcohol.
Expresamos la cantidad de alcohol que hay en la mezcla final
0,18 . 100 + 0,06 . 200 , es decir 30 litros de alcohol.
El porcentaje de alcohol de la mezcla resultante
( 0,18.100 + 0,06. 200 ) .100
100 + 200
es decir 10 ( % )
resultante
y el porcentaje de alcohol de la mezcla final
( 0,18. A + 0,06 . B ) .100
A + B
se lee y .
28
oottrroo eejjeem
mpplloo
Indicamos la expresin algebraica que
represente el inverso del cuadrado de la
longitud de la hipotenusa del tringulo
rectngulo issceles de rea igual a 72.
Dos nmeros reales n y m
(no ceros) diremos son
inversos si
n.m = 1
x- 4
El cuadrado de la hipotenusa es
Lo pedido es
( 2 (x-4)2 )-1 =
(x-4)2 + (x-4)2
n = 1/m
n = m-1
1
2(x 4)2
Si
a-b es positivo
entonces a > b
(a es mayor que b)
Si
a-b es negativo
entonces a < b
(a es menor que b)
ejercicio
mayor o igual
menor o igual
Propiedad de tricotoma de
dos nmeros reales
D
B
La arista mide m
a=b
a>b
a<b
b c se
a b c
29
Clasificacin
ENTERAS
RACIONALES
NO ENTERAS
EXPRESIONES
ALGEBRAICA
IRRACIONALES
TRANSCENDENTES
E
EXXPPRREESSIIOONNEESS RRAACCIIOONNAALLEESS EENNTTEERRAASS
((PPOOLLIINNOOM
MIIO
OSS))
22
2)
3)
2
4.x .y
4)
6
5,7. x
-9.x.y.x
5)
2 .t
6)
7)
15
e .x x
Coeficiente
1
2
3
4
5
6
7
22
4
5,7
-9
2
e
Parte
variable
no tiene
x2.y
x6
y.x2
t
x16
p4.q
.p4 .q
eejjeem
mpplloo dddeee pppooollliiinnnooommmiiiooosss
p(x)=2x5+4x4-6x3+2x2-x+4
q(x)=-4x4-2x2-8,3x+154
r(y)=2y3+y5-16y7
s(z)=2z+4z4-7z3+z8-32
t(z)= 2 , u(x) = 1 , v(y)= 0
grado coef.principal
p(x)
5
q(x)
4
r(y)
7
s(z)
8
t(z)
0
u(x)
0
v(y) carece
s(z) y
u(x)
2
-4
-16
1
2
1
no tiene .
son
mnicos
: es el polinomio nulo
30
ooppeerraacciioonneess
Con el objeto de facilitar el clculo de las operaciones, los polinomios p(x) ,en una indeterminada , se pueden ordenar sus
trminos (por convencin de mayor a menor grado) y completar
los trminos faltantes con 0. xn .
Propiedad asociativa
de la adicin
(a+b)+c =a+(b+c)=a+b+c
p(x) = 2x3+4x5-6x6+2x8-x+4-2x4-x3+4
polinomio de grado 8 desordenado e incompleto
Existencia de elemento
neutro 0 en la adicin
a+0=0+a=a
Adicin y sustraccin
eejjeem
mpplloo
Expresamos el area del trapecio, de anlisis, por un polinomio
ordenado y completo :
Existencia de elemento
inverso aditivo u opuesto
a+(-a)=(-a)+a=0
Propiedad conmutativa
a + b = b + a
x
(16 + x + x ) . 22 / 2
22 x + 176
16
x
El rea de un trapecio
(cuadrngulo de un par
de lado paralelos) :
22
( b + B ) . a
16
2x . x
2
B ,base mayor
(22 x) . 16
2
a
altura
2.x
base
menor , b
x2 8.x + 176
x
22
31
Sustraccin de reales
a - b = c
16
el nmero a se denomina
minuendo , b sustraendo
y c diferencia o resta.
x
22
( 22 x + 176 ) - ( x2 - 8 x + 176 )
22 x + 176 - x2 + 8 x - 176
- x2 + 30 x + 0 , trinomio de segundo grado .
oottrroo eejjeem
mpplloo
Sean los polinomios :
La sustraccin de reales
puede ser considerada como la adicin de un nmero
y el opuesto del otro :
a-b = a+(-b)
POLINOMIO OPUESTO
-x7+4x63x5+2x4+x3+x-4
-2x5+6x6+6x4+x310x2-7x
-6x63x5+8x42x3x2-9
Es decir un polinomio
es opuesto
a otro si
sus respectivos trminos
(semejantes)son opuestos,
y el polinomio suma es el
polinomio nulo.
x7-10x6+5x 5-8x4-2x3+10x2+6x+4
, hemos sumado los trminos semejantes.
q(x) + t(x) =
(-6)x6+ 2x 5- 6x4-x3+10x2+7x+0 + 6x6+ 3x 5- 8x4+2x3+x2+0x+9 =
5x5-14x4+x3+11x2+7x+9
t(x) - p(x) = t(x) + (-p(x)) = cambiamos el signo de cada termino
6x6+3x 5- 8x4+2x3+x2+0x+9 - x7+ 4x6-3x 5+2x4+x3-0x2+ x - 4 =
-x7+10x6+0x 5-6x4+3x3+x2+x+5
q(x) t(x) = q(x) + (-t(x)) =
-6x6+ 2x 5- 6x4-x3+10x2+7x+0 - 6x6- 3x 5+ 8x4-2x3-x2- 0x-9=
-12x6-x 5+2x4-3x3+9x2+7x-9
Desde el punto de vista formal simplificamos la expresin asociando los trminos semejantes, obteniendo un polinomio suma o
diferencia de grado igual o menor que el grado de los sumandos.
32
ejercicios
1
7 x2 + 3x 2
.................................
.................................
-5 x3 -3 x2 + 3 x 11
2 x2 + 6 x 10
2
A
a
Complete , en los recuadros , con la expresin algebraica
correspondiente al :
Multiplicacin
de nmeros reales
a y b se denominan
factores donde c
es el producto
+
rea del
rectngulo ABEF
p(x)
a . b = c
rea del
rectngulo ABCD
........................................
.................................
8 x3 + 0 x2 + 2 x 16
rea del
rectngulo FECD
Propiedad distributiva de
la multiplicacin respecto
de la adicin(sustraccin)
a.(b+c) = a.b + a.c
b
Propiedad conmutativa
a . b = b . a
=
rea del
rectngulo IKML
rea del
rectngulo GHML
Propiedad asociativa
rea del
rectngulo GHKI
33
Multiplicacin
Dados dos polinomios el producto de ellos es otro polinomio que
se obtiene aplicando la propiedad distributiva de la multiplicacin
respecto de la adicin o sustraccin para luego simplificar asociando los trminos semejantes, como en la adicin .
Varias aplicaciones de
la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto de la
adicin o sustraccin
(a + b).(c d + h)=
eejjeem
mpplloo
ordenamos los factores
(a+b)c-(a+b)d+(a+b)h=
a.c+b.c-a.d-b.d+a.h+b.h=
a.ca.d+a.h+b.c-b.d+b.h
Multiplicacin de
potencias
{n,m}
xn.xm = xn+m
Z , x 0
eejj..
x3. x5 = x8
z . z2 . z4 = z7
x2n-4 . x10-n = xn+6
Otras propiedades
a . 1 = 1 . a = a
1 elemento neutro en la
multiplicacion
a . 0 = 0 . a = 0
cero es el elemento
absorbente.
34
Multiplicaciones particulares
A travs de interpretaciones geomtricas, por clculo de reas
de rectngulos se puede deducir los siguientes productos notables
que pueden verificarse multiplicando los binomios.
a
s a.
a.c
ejercicio
Deduzca las expresiones A(x) B(x)
C(x) y D(x) que indican el rea :
a.c
c.c
9 x2
18 x
c
(a+c)2 = a2 + a.c + a.c + c2
(1)
A(x)
B(x)
(a+c)2 = a2 + 2. a.c + c2
m.d
(m-d).d
(m-d).(m-d)
C(x)
7x2+14x
D(x)
m
(m-d)2 = m2 - ( m.d + (m-d).d )
(m-d)2 = m2 - m.d - (m.d-d.d)
(m-d)2 = m2 - m.d m.d +d2
(2)
(m-d)2 = m2 - 2 m.d + d2
35
t.t
(n-t).t
(n-t).n
n-t
Las igualdades hasta aqu obtenidas, son identidades ,puesto que son siempre verdaderas cualquiera
sea el valor real asignado a los nmeros indeterminados.
ejercicios
1
2 ) . ( ........................... ) = ...........................
( 2x -
5 ) . ( ........................... ) = ...........................
.
-3 x3 +8 x +2
=
....................
5x+3
........................
.
........................
.
.
2 x2 + 6x
=
...................
=
........................
36
Si
u(x) = 2 x + 1
,
v(x) = 1 - 2 x
y
w(x) = -3 x + 1
Completa el cuadro respetando el orden, o prioridad, de las operaciones:
1ra. operacin
u(x) . v(x) + ( w(x) )2
12 - (2x)2
5x2 6x +2
(a+b).(a+b).(a+b) =
(a+b)3 =
Si
m(x) = -4 x2 x +5
n(x) = 5 2x
t(x) = 2 x + 5
A)
B)
C)
D)
37
Divisin
Caso particular:
6452 = 24 . 268 + 20
dividido
0 = b.0 + 0
asi :
b 0
0 / b
0 < b
=
Algoritmo :
Procedimiento o mtodo
de clculo
20 24 ,
(1)
Se busca el factor
tal que multiplicado por
el trmino principal del
2x
es
2x
+1x2
-2 x3 +7 x2 17 x + 6
-2 x3 - 2 x2 1 x
,su producto
+2 x - 1
2 x4 -1 x3+ 6 x2 17 x + 6
2 x4 +1 x3 - 1 x2
divisor
-1x
(2)
El producto del divisor
9 x2 -16 x + 6
9 x2 + 9 x - 9/2
+9/2
-25 x + 21/2
p(x)
siempre que
divisor
q(x)
cociente
c(x)
resto
r(x)
1 3
es el minuendo de
(3)
Se vuelve a repetir el
procedimiento,salvo que
el resto parcial sea de
grado menor al divisor.
38
oottrroo eejjeem
mpplloo
Dividimos t(x) = 3x5+4x3+2x2 -3x+2
3 x + 0 x +4 x +2 x 3 x + 2
3 x5 + 0 x4 6 x3 +9 x2
5
m(x) = x3 -2x+3
por
x +0x
3x 2
10 x -7 x 3x + 2
10 x3 +0 x2 -20 x +30
3
-2 x + 3
No es necesario aplicar
el algoritmo de divisin
si el divisor es un
monomio
+10
-7 x2 +17 x -28
En qu caso no ser
necesario aplicar el
algoritmo ?
eejj..
3 x2 + 10
Dividendo
t(x)
cociente
= c(x)
divisor
m(x)
-5x2 + 9x - 8
resto
Divisor
r(x)
-3x
siempre que
2 3
Cociente polinmico
(5/3)x - 3
Resto
-8
Dividendo
2x2
Cociente polinmico
4x4+2x -7
Resto
q(x)
q(x)
(1)
p(x)
r(x)
c(x)
q(x)
q(x)
x 3 2x 3
x 3 2x 3
39
40
oobbsseerrvvaacciinn
p(x)
r(x)
c(x)
q(x)
q(x)
p(x)
r(x)
k c(x) k
q(x)
q(x)
k
k
, denotamos a
p (x)
1
q (x)
c(x)
p(x)
= p1 (x) , a
k
r(x)
q(x)
= r1 (x) y a
= q 1 ( x)
k
k
r (x)
1
q (x)
1
De forma anloga si se multiplica, en lugar de dividir, por un polinomio de grado cero (un nmero
real) sucede lo mismo.
ejercicios
1
Se sabe que
w(x)
x2 1
2x2 + 3x 1
36.x 90
x2 1
Dividendo
.................................
.................................
w(x) / 3
.................................
2 Si
divisor
x2 +1
5 x2 + 5
......................
x2 +
p(x)
8
7x 2 3x 9
q(x)
x4
cociente polinmico
2x2 + 3x - 1
...............................
....................................
...................................
p(x)
resto
36x - 90
.................................
.................................
.................................
q(x) , si
3 Efecte las siguientes divisiones para completar el cuadro, hay un caso donde no se necesita
realizar el algoritmo, luego indique la identidad (1) para cada caso:
Dividendo
2x2 5 x + 3
15 x3- 8x2 1
3x3+ 4x2 +12 x + 8
-8 x4 3 x 3+ 4x2 x
divisor
cociente polinmico
resto
x2 x +1
3x2 5 x + 2
4x
3 x3 -1
40
2
0
ejercicio
Halle a y b tal que t(x)
sea divisible por q(x)
t(x) = x4 + ax2 +b
q(x) = x + x2 +1
Propiedad
p(x)= 3 x3+ 4 x2 2 x + 9
Valor aritmtico
ejercicios
1
Determine k (constante real), en cada caso, tal que los siguientes polinomios respondan a los
valores aritmticos indicados:
1-1]
con
p(2)= 46
1-2]
q(x) = x3+ k2 x2 x 10
con
q(-2) = 0
1-3]
t(x) = -4 k2 x4 + 2k2 x2 + 50
con
t(-1) = 0
1-4]
u(x) = x3 + x2 +x +1
con
u(k) = 0 , k es nico.
41
eejjeem
mppllooss
Raz de un polinomio
El binomio 5.x
tiene dos races
0 y -1
2
En el ejercicio anterior:
si y solo si
p(r) = 0
x2 + 6x +9 este trinomio
cuadrado perfecto tiene
una solo raz : -3
6
4x + 3x + 5 es un
polinomio que no
tiene raz.
-2 es raz de q(x)
-1 es raz de t(x)
Determine las races de los polinomios producto de tres factores, dados a continuacin:
5-1]
5-2]
-2 x + 6
5-x
,
,
4x4
x + 3
,
,
x+2
3x
Otro Teorema
Todo polinomio de grado impar tiene al menos una raz real.
42
ejercicio
Dada la siguiente lista de races de 3 polinomios:
-3
-2
-4
-5
(a 0 y b constantes),
buscamos su nica raz
real:
a.x +b=0
Teorema de Gauss
a.x=0-b
x = -b/a
La raz real es
-b / a
eejjeem
mpplloo
Encontraremos las races racionales del polinomio:
15 x3 17x2 - 66 x + 56
c es divisor positivo del trmino independiente 56
c {1 , 2 , 4 , 7 , 8 , 14 , 28 , 56 }
d es divisor positivo del coeficiente principal 15
d {1 , 3 , 5 , 15}
c
c
y sus opuestos ,con ayuda de
d
d
4
7
2
una calculadora, se identifican
,
y
como races
5
3
1
del polinomio .
De todos los racionales
43
oottrroo eejjeem
mpplloo
El polinomio p(x) con coeficientes naturales tiene a 4,5 de raz, el coeficiente principal es 8
y el coeficiente del termino de grado cero (trmino independiente) es mltiplo de 6 menor a 25.
Qu nmero es el trmino independiente?
4,5 es racional de expresin fraccionaria
irreducible
9
.
2
, 18
24.
ejercicios
1 Los siguientes polinomios tienen slo races racionales, encuntrelas:
2 x3 + 20 x2 + 22 x - 140
,
9 x3 + 42x2 - 21 x 30
2 Responda y justifique con fundamentacin, si se sabe que x5+ x3 -2 x2-2
irracional .
Divida el polinomio por: x2 + 1 , para luego expresarlo como un producto (de factores)
Cul es la raz?
Teorema de Bezout
c es raz de un polinomio p(x) s y slo si k.(x c) divide exactamente a p(x) ,con k 0
constante real no nula .
ejercicio
Corresponda con flechas, el polinomio de primer grado que divide exactamente al de la derecha.
(Puede haber ms de un correspondencia).
x-5
3x3 - 23 x2 + 29 x + 55
2x+2
x4 - 4 x3 - 8 x2 + 23 x + 30
15 - 5 x
7 x5 -23 x4 + 6 x3 + 5 x 15
x + 1
8 x6 + 8 x5 + 3 x3 + 2 x2 - x
-8 x
44
-2 x3 +0 x2 +10 x + 1
-2 x3 -4 x2
-5
30
4 x2 +10 x + 1
4 x2 + 8 x
2x +1
2x +4
-3
10
Su disposicin y
procedimiento prctico
es el siguiente :
1 Ordenamos y completamos el polinomio
dividendo .
+
-2
-5
10
-32
-8
-4
16
-2
-3
-5 x4 + 16 x3 2 x2 + 4 x + 2
resto
cociente polinmico
3 Consideraremos la
raz del divisor como
factor para generar
los sumandos de la
segunda fila y por
adicin de ambas,
filas , obtenemos
los coeficientes del
cociente .
3
5x5 6x4 30x3 10x 1
4
3
2
-5 x +16 x -2 x + 4x + 2
x2
x2
E = R { -2 }
45
-2
12
por
x4
su raz es
. 4=
==
.4=
3 4
-45
40
14
-20
. 4=
.4=
. 4=
.4=
10
-5
+
-6 resto
xn 1 es divisible por x - 1 :
1
1
0
1
0
1
0
1
...
...
0
1
0
1
0
1
-1
1
...
resto
xn 1
x 1
NNoottaa
Cmo procedemos para dividir , por la regla de Ruffini,
9x3 - 3x2 + 2x - 6 por 3x +12 ?
Por ser el divisor no mnico pero si de primer grado.
La respuesta es dividir dividendo y divisor por el coef. principal
del divisor ,de forma tal que lo transformamos en mnico.
2
3x 3 x 2 x 2
3
2
9x 3x 2x 6
3
=
x4
3x 12
ejercicio
Determina el cociente
polinmico , por aplicacin
de la regla de Ruffini ,
en todas las correspondencias
del ejercicio anterior .
46
b
b b
p = c . a. b + R
a
a a
b
b
p = c . b b + R = R resto
a
a
0
eejjeem
mpplloo
Sea p(x) = 2x4 x2 +a x a
ejercicios
1
Indique el valor de a0 tal
que el resto es el polinomio
nulo . Halle el polinomio cociente :
x2 3
xa
x 2 8x 16
xa
x 2 4x 5x 20
xa
a2 = 1/2
1
2
a=-
x 3 81x
xa
1
2
47
Si
m(x) = 4x2 3
4-1]
4-4]
t(x) - t(2)
x-2
4-2]
s(x) - s(-1)
x1
t(x).m(x) - t(1).m(1)
x -1
4-3]
m(x) - m( 2 )
x- 2
m( x).s( x) m().s()
x
4-5]
eejjeem
mppllooss
-( a + b )
1
-3
1-(a+b)
1- (a+b)
-2- (a+b)
-a
-3 a
a+b
-2-(a+b)
b+1
-2
, como es divisible
b 1 el resto es cero
b1 = 0 b=1
-2
-2
p( x )
= q(x)
x 1
p( x )
=
( x 1).( x 1)
q( x )
x1
48
-a
-3 - a
-2
1-a
-2 - 2a
1-a
-2 2a
,como es divisible
-4 - 2a el resto es cero
-4 - 2a = 0 a = -2
finalmente :
a = -2 b = 1
con
oottrroo eejjeem
mpplloo
Si nos planteamos simplificar u obtener el cociente de la expresin algebraica :
x8
x 2
que no responde a la divisin de polinomios ; implementamos un cambio de variable (cambio
3
x8
3
x 2
z 8
z2
x =z ,
siempre que
x 8 as como
expresarlo z
z2
,en esta ltima expresin se nos presenta una divisin exacta de polinomios
(considere el teorema del resto) .
0
2
0
4
-8
8
as conclumos que:
x8
3
x 2
z3 8
= z2 + 2 z + 4 =
z2
x 2
3
x 4
ejercicios
p( x )
c( x)
p( x)
x
1
= a =
= c1 (x) .Proceda como fue indicado, aplicando la r. de
xb
( x a).( x b )
xb
Ruffini, para que determine c1(x) ,ya que p(x) es divisible por (x-a).(x-b) x2 (a+b) x + a.b
con
p(x) = 2 x4 + 10 x3 14 x2 - 58 x + 60 :
1-1]
p( x)
( x 2).( x 3)
1-2]
p( x)
( x 1).( x 5)
1-3]
p( x )
( x 5).( x 3)
Realice un cambio de variable, para que por r. de Ruffini, determine los cocientes:
2-1]
u 3. u 4
u 4
, con u 0 u 16
2-2]
w . 5 w 2.w 1
5
w 1
, con w -1
49
Planteamos la ecuacin
x2 c = 0
si pretendemos que la igualdad
x2 = c
sea
verdadera el nmero c debe ser mayor o igual a cero.
x2 =
x 2.n 0
con c 0
x2 = c
con n
x2
, si x 0
-x
, si x 0
opuesto de x
eejjeem
mppllooss
8 = 8
-19 = 19
0 = 0
volvamos a la ecuacin
x=
x2 =
x =
x=-
a2 = a2
3( -4 -c) = 3( 4 +c)
Entonces:
Si c 0 , las races reales del polinomio x2 c son
c y - c , y en el caso de c = 0
dos nmeros opuestos
la raz ,nicamente, es 0 y se dice que es raz doble o de
multiplicidad dos .
Si c 0
, el polinomio x2 c
eejj..
a.b =a.b
a
b
con
b 0
50
x
2a
a 2a
4.a 2
2 - 4.c.a b 2
b
x
2a
4.a 2
eejjeem
mpplloo
Dado el polinomio:
3 2
147
x 21 x +
2
2
calculamos el nmero
discriminante :
x
2a
asi :
4.c.a. b 2
4.a 2
b
b 2 4a.c
2a
2a
b
b 2 4a.c
2a
2a
b
b 2 4a.c
2a
2a
b
b 2 4a.c
2a
2a
(2) Si
-4.c.a.+b2 = 0
entonces
3 147
.
+(-21)2 =
2 2
-441 + 441 = 0 ,discriminante
4.
b
2a
3 2
147
x 21 x +
2
2
3 2
( x 14x + 49 )
2
3
( x 7 )2
2
3
( x - 7 ).( x 7 )
2
La ltima expresin factorizada expone porque
la raz se llama doble.
El ejemplo desarrollado
muestra que un polinomio,
de segundo grado de raz
doble (-r),es un mltiplo
de un real por un trinomio cuadrado perfecto :
k . ( x2 + 2.r.x +r2 ) , k 0
51
ejercicios
1 Las diferencias indican el discriminante de polinomios normalizados (mnicos) de 2.do grado,
donde el minuendo es el cuadrado del coeficiente lineal positivo .
Escriba el polinomio y determine sus respectivas races reales
1-1]
25 4.(-24)
1-2]
81 4. 20
2 Determine y analice k (constante real) tal que los siguientes polinomios tengan:
(a) nica raz (doble)
(b) races reales distintas
(c) ninguna raz real
p(x) = x2 ( k+3 ) x + k + 2
2-1]
3 Sea el polinomio:
con k 0
q(x) = 6 k x + 5 k x2 72
2-2]
2 x2 (3.h+2) x + h2 + h
Determine h tal que las races, del polinomio de indeterminada x, son el seno y el coseno de la
medida de un mismo ngulo.
( Sugerencia : no olvides la suma de los cuadrados del sen y de cos )
b
b 2 4a.c
2a
2a
2b
b
b
b 2 4a.c
=
=
2a
a
2a
2a
.
=
2a
2a
b 2
b 2 4.a.c
2
2
= b b 4.a.c
4.a 2
4.a 2
b 2 b 2 4.a.c
4.a 2
4.a.c
4.a
c
a
52
ejercicio
Determine el o los valores de k (constante real), en cada polinomio, si es posible que:
la suma de las races es el producto de las races
p(x) = x2 ( 2k-3 ) x + k
,
q(x) = 2x2 +( k+1 ) x + 3k - 5
una raz es igual al tercio de la otra
u(x) = x2 + k x + 147
eejjeem
mpplloo iilluussttrraattiivvoo
Si las races del polinomio: p(x) = 2x 22 x + 70 x 26 x - 120
son 3 , -1 , 4 y 5 .
4
Aplicamos sucesivamente la regla de Ruffini: primero con el polinomio, luego sobre los cocientes
sucesivos divididos por polinomios mnicos divisores exactos (segn teorema de Bezout).
Mejor lo mostramos:
2
-22
70
-26
-120
dividimos por x 3
3
6
-48
66
120
2
-16
22
40
-2
18
-40
-18
40
-40
-10
dividimos por x + 1
-1
2
dividimos por x 4
4
2
dividimos por x - 5
5
2
Procedimos sucesivamente obteniendo:
10
0
resto final
0
2x 4 22x 3 70x 2 26x - 120
3
2
2 x - 16 x +22 x + 40
x3
x3
2x 4 22x 3 70x 2 26x - 120
2x 3 16x 2 22x 40
2
2 x 18 x + 40
x 3. x 1
x1
2x 4 22x 3 70x 2 26x - 120
2x 2 18x 40
2 x -10
x 3. x 1. x 4
x4
2x 4 22x 3 70x 2 26x - 120
x 3. x 1. x 4. x 5
2x 10
2
x5
Entonces:
2x4 22 x3 + 70 x2 26 x - 120 = 2 .( x - 3 ) .( x + 1 ).( x 4 ).( x - 5 )
de esta forma hemos desarrollado o expresado un polinomio como producto de factores (hemos factorizado). Observacin importante los factores son polinomios mnicos cuyas races son las del
polinomio factorizado y su coeficiente principal (otro factor).
53
Recordamos
Dado un nmero entero no nulo este puede expresarse como un
producto donde determinamos sus factores, el proceso o accin de
bsqueda de estos factores se denominan factorizacin. Podemos
considerar el caso particular de que todos los factores sean nmeros primos .
Ej.:
630 = 2 . 3 . 3 . 5 . 7
z + z +1
z4 + .......... + 1 - z2
( z4 + .......... + 1 ) - z2
( ............... )2 z2
( ............... - z ) .( ................. + z )
Lo hecho muestra que si un polinomio carece de races reales
no es necesariamente primo, el del ejemplo es compuesto o
reductible .
Veamos a continuacin
algunos ejemplos de factorizacin de polinomios
aplicando la propiedad
distributiva.
1 2 5 1
x t m x t6 =
4
16
1 5
1
x t x m t
4
4
15 6 4
6
m n p m n 3p 2 =
14
7
3
5
m n 3p. m 5n 2p
7
2
3 2
27
=
x 9x
2
2
3 2
. x 6x 9 =
2
3
.x 3 2
2
54
Teorema
Siendo c raz real del polinomio p(x) de grado n, entonces ste
puede expresarse de la forma (x-c) . q(x), q(x) polinomio no nulo
de grado n-1, es decir :
p(x) = (x-c) . q(x)
q(x)
3x 18 = (x 6) . 3
2x2-8x+6 = (x-1). (2x-6)
t(x)
Raz mltiple
Si p(x) = (x-c)m . v(x) y v(x) no tiene por raz a c,
decimos que c es raz de multiplicidad m .
Para efectuar una factorizacin, aquella que nosotros emplearemos, ser necesario conocer todas las races reales del polinomio.
Obtenga el polinomio
producto, y compruebe
que las races de los
factores son las del
polinomio:
ejercicios
30 x + 25x2 -72
1-2]
2x2 + 2x - 3x
1-3]
36 x2 - 4
1-4]
1-5]
1 + 121 x2
55
Halle el valor de k, en cada caso, para que el polinomio tenga la raz indicada y luego
factorcelo ( k constante) :
2-1]
8 x2 + 2 x + k
2-2]
x2 + x + k - 1
2-3]
-5 x2- 40 x 5 k
Analice, determine todos los valores reales de h tal que los polinomios de segundo grado
cumplan las siguientes condiciones:
a] raz doble
b] races reales distintas
c] carezca de races reales
3-1]
5 h x2 10 h x+ 5 h
3-2]
x2 + h x + 25
3-3]
x2 +
8x+h
Si un polinomio es de grado t, cul es la mayor multiplicidad que puede tener la raz real?
Ejemplifique un polinomio de grado 4 que responda a la pregunta.
Las medidas de las longitudes de las aristas de un prisma recto responden a polinomios de
primer grado de indeterminada x , su volumen es v(x) = 4x3 - 64x2+ 256x
Determine los polinomios que manifiestan las dimensiones del
4.x
prisma e indique el conjunto de validez, de la expresin que
indica el volumen, en esta situacin concreta.
Factorice los siguientes polinomios, emplee para ello el teorema de Gauss y la regla de
Ruffini:
1 4
7
a]
x x 3 x 2 4x 6
2
2
b]
40 42 x + 6 x3 5 x2 + x4
c]
x4 + 64 20 x2
d]
3 x4 45 x2 + 72 30 x
56
2x 5
x2 9
x 2 5x
2]
x 5 10.x 3
x 2 4.x 4
Recordemos :
3]
5]
4]
x3 x2 x 1
6x + (4x)
.x -x
6]
(x2 - 6 x - 7) 1
3 .( x + x +8 )
n Z a R { 0 }
a n = 1n
a
-3
Recuerde, cuando por el algoritmo o por regla de Ruffini dividimos polinomios, planteamos igualdades(verdaderas), en donde
su segundo miembro son ejemplos, ya utilizados, de expresiones
racionales; muchas no polinmicas .
Conjunto de existencia
1]
E = R { 3 , -3 }
2]
E=R{2}
3]
E = R { 1 , -1 }
4]
E = R { -1 , 7 }
5]
E=R{4,0}
6]
E=R
eejjeem
mpplloo
La igualdad que relaciona las distancias x del objeto,
xi de la imagen y f del foco (F) todas, al vrtice (P)
para espejos esfricos cncavos es:
1 1 1
f x xi
57
ejercicios
objeto
F
P
vrtice
imgen
2.d
x x
i
x.x
i
1 La razn o cociente
entre la masa de un cuerpo
y su volumen es la
densidad.
Halle dos expresiones
racionales que indiquen,
la densidad del slido, cubo
de masa 30 (unidades)
includo en el prisma; y el
volumen del prisma .
Luego determine los
conjuntos E y V ,
correspondientes .
2
entonces
x xi
f
x xi
( 2d 5).(d 2)
( 2d 5) (d 2)
2d 2 9d 10
,
3d 7
E = R - { 7/3 }.
2 El inverso (o recproco)
d-2 y 2d-5 representan longitudes por lo tanto son mayores a cero adems la distancia al objeto es mayor o igual a
la de la imagen:
d-2 0 2d-5 0 2d-5 d-2
d 2 2d 5 2d d-2+5
d 2 d 5/2 2d-d 3
d 2 d 5/2
d3
con lo cual
de la media armnica de
dos nmeros a y b es la
semisuma de los inversos
de estos. Obtenga la
expresin racional de la
media armnica.
V={d/ d R d3} .
58
ooppeerraacciioonneess
Tengamos presente las siguientes propiedades (manifiestas en identidades segn las condiciones indicadas) para luego realizar diferentes
Condiciones
a R b 0 m 0
Identidades
(igualdades
verdaderas)
Empleo de la
propiedad en:
=
Ampliacin
a. m
a
=
b. m
b
=
Simplificacin
d0
=
Adicin
a b ab
d d
d
=
Sustraccin
a b ab
d d
d
d0 b0
a b
d d
Descomposicin
en minuendo y
sustraendo
=
Multiplicacin
a c a.c
.
d b d .b
=
Factorizacin
.
d0 b0 f0
2
38
=
3
57
624
8
=
546
7
3
5
8
+ =
16 16 16
=
Descomposicin
en sumandos
d0
Ejemplos
aritmticos
3
13 10 3
=
= 5+
2
2
2
6
19 25
=
4
4 4
9
15 24 9
=
= 46
6
6
17 3 17.3 51
. =
=
5 4 5.4 20
8 2.4 2 4
=
= .
9 3.3 3 3
a
f a.d a .d
b
f .b f b
d
=
Divisin
3
5 = 3.7 = 21
12 5.12 60
7
a d a b
. .
f b f d
Recuerde que la sustraccin * es la adicin del minuendo con el opuesto del sustraendo, as como
la divisin ** es la multiplicacin del dividendo por el inverso del divisor.
**
Adicin
Para obtener la suma o resta de expresiones algebraicas racionales se buscan expresiones equivalentes con igual divisor, ser necesario entonces, factorizarlos y luego efectuar la adicin o
sustraccin de los dividendos . Ver y .
x1
x 4
2
x 10
x x 4x 4
3
x1
x 10
=
x 2x 2 x 2x 2x 1
E = R-{ -2,-1,2 }
( x 1).( x 1)
x 10
=
x 2x 2x 1 x 2x 2x 1
x 5x 2
x 2x 2x 1
x5
x 2x 1
Sustraccin
x 2 2x 1 x 10
=
x 2x 2x 1
x5
x 3x 2
x 5x 4
3
x
5 x 4 x 1
1
4x 3x 9x 2 3x 63x 60
4x 2 x 1 x
4
En la ltima expresin factorizamos el dividendo con la intencin de observar si es posible simplificar , lo cual facilitar determinar un divisor comn simple.
x2 x 2
x 2 x 20
x 2x 1
3x 1 4 x
4
1
1
=
=
1 3x 1
1
4 x
12 x x 1
4
4
E = R - { -5 , -1 , -1/4 , 1 , 2 , 4 }
- 7x 2
7x 2
=
1
- 12x 2 9x 3
12 x x 1
4
Multiplicacin
Para obtener el producto es conveniente factorizar, luego simplificar (si fuese posible) sin olvidar
.
7
1
x 2 x 1
x
3
2
4 x 5 x 4 x 1
x
2
x
19
x
20
4
2.
=
=
.
2
2
x 2x 1 3x 5x 4
x 3x 2
3x 3x 60
x2
x-
3
1
1
x
3
12
60
Divisin
La divisin es la multiplicacin del dividendo por el inverso del divisor, como lo indica .
15 2
15
9
9
x 20x
x 3 4x 2 x
2
2 :
4
4 =
15
13
17
3
2x 3
x 2 6x 2 x 3
x2
x
2
4
8
4
5x 3
3
15 2
15 3 13 2 17
x
x
x
x 20x
4
8
4 =
2
2 .
9
9
3 15 2
3
2
2x
x 6x 2
x 4x x
2
4
4
5x 3
1
1
5 x x 3 x 1 x 2 x x
2
4
.
1
1
2
2x 2 x
x x 3 x
4
2
5x 1
2x 2
2
3
E = R - { -3 , -2 , -3/2 , , }
5x - 5
2x 4
ejercicio
Determine la expresin resultado (simplifique) e indique su conjunto de existencia.
a]
x 2 2x 1 x 1
x 2 2x 1 x 1
b]
x 3 x 2 9x 9
x 2 1 2x
:
x 3 3x 2 x 3 x 4 x 3 x 2 x
c]
x 3 3x 2 4x 12
1 2x
.
2
x 4
2x 2 5x 3
d]
2x
5
36
x 3 x 3 x2 9
e]
2
2
2x 4 x 2
f]
1
2
1
.
.
.( m 2 m )
2
m 1 m 2m 2
g]
2
m2 4
(2
) :
m 1
4m 4
h]
2
2
x1 x1
1
x2 1
x 2 7x 12
i]
1
(1 x) 2 1
1
1 (1 x) 2
j]
2x 2 32
x3
x 2 16 8x
61
p radicando , n ndice
eejj..
n p = b
529 23
5
7776 23
En esta operacin debemos discriminar los casos de ndices naturales pares e impares, segn
indica el siguiente diagrama de flujo: ( tener presente el caso donde no est definida la radicacin
en R)
n N {1}
nnoo
p R
ssii
n es par
nnoo
p0
ssii
NO existe el real b
n p =b b R bn =p
n p
= b b R+ b n = p
1]
5 x x2
2]
x6
1 3
x 1
x
3]
2
7
4
x 1
x 10
4]
x 2 .( 7 x ) 5x
62
Conjunto intervalo
Se introduce el concepto de conjunto intervalo para indicar y simplificar con una nueva notacin
algunos subconjuntos de nmeros reales (a y b constantes).
Notacin
(a ; b)
[a ; b)
(a ; b]
[a ; b]
[a ; +)
Notacin
Conjuntista
Significado
Representacin
geomtrica
(- ; b]
{ x/ x R x b }
(a ; +)
{ x/ x R x a }
{ x/ x R x b }
(- ; b)
Conjunto de existencia.
Para determinar el conjunto de existencia de estas expresiones debemos tener presente y
garantizar que el radicando sea positivo slo en caso de ndice par.
Precisamos el conjunto de existencia de cada expresin dada como ejemplo:
1] 5 x 0
2] x + 6 0
x0
3] x- 1 0
x 10 0
4] x = 0
5x
x-1 R
,
x 5
,
,, ,
E=(-;5]
x -6 x 0
x 1 x 10
1 x 10
-7 - x 0 , x= 0 -7 x , x = 0 x -7
E = [ -6 ; + )
E = ( 1 ; 10 )
E = ( - ; -7 ] { 0 }
63
oottrrooss eejjeem
mppllooss
1]
x2
x 1
x2
condicin:
0
x 1
x2
1
x 1
x2
condicin:
1 0
x 1
x 2x1
0
x 1
3
0
x 1
x -1 0
x 1
E = ( 1; + )
2]
( x + 2 0 x 1 0 ) ( x +2 0
x-1 0 )
( x -2
x 1)
x 1 ) ( x -2
x 1
x -2
x (- ; -2 ] (1;+)
Por lo tanto
E = (- ; -2 ] (1; + )
x1
3]
x1 0
x1 0
E =R
x2
1
x3
5]
1
x1
4]
x2
1 0 ,
x3
E = R { -1}
1
x1
6]
x2
1
x3
x1 0
E = R {3}
7]
x2
1
x3
x2
1 0
x3
E = R { -1}
x2
1
x3
E={}=
n
n
a.b
= n a
.n b
oobbsseerrvvee
( 144).( 36) = 72
= 2.2.3.5 3. 7 =
= 2.2.3.5.
22
22
3.7 = 60. 21
32
,as
(144) .
(36)
Esto es un error en
3.7 =
75600 = 60. 21
64
n es natural par
aR
n es natural impar ,
aR
b R+ :.
bR
an . b = n an . n b = | a | . n b
an . b = n an . n b = a . n b
ejercicios
1 Simplificar cada una de las siguientes expresiones radicales aritmticas:
1-1]
3 6 5 24
5
3
8
32
2
5
1-2]
5
9
8
10
1-3]
2 Complete los cuadrados con el signo + - que corresponda de forma tal que las
siguientes igualdades sean verdaderas .
a]
24
150
b]
252
45
294
175
216
125
54
63
320
112
= 10 . 7
El procedimiento mediante el cual se logra que el divisor o el dividendo de una expresin irracional
sea racional se llama racionalizacin. Damos ejemplos de los dos casos ms usuales:
eejjeem
mppllooss
Caso 1 )
Si ( n es natural par
y
n
a 0 )
o ( n natural impar
a R ) :.
a . n a n 1 = n a n = a
65
Procedemos as:
2 3
3
3
5
x4
3.5 x 4
x 5 x4
x5
x R - {0}
, de condicin
3.5 x 4
x
Caso 2 )
Divisor (o dividendo) como suma o diferencia de dos trminos: uno radical cuadrtico
4
2
(de ndice 2 ) o ambos , como por ejemplo
Si
bR
entonces
a - b =
a b
a b
Racionalizamos
el divisor radical :
4
5 3
5 3
53
53
53
4.( 5 3)
= ( 5 3)
59
x2 2
x
es decir el conjunto de existencia: E = [ 2 ; + )
x2 2
x
x2 2
x
.1
x2
x2 2
x2 2
.
x
( x 2 )2 ( 2 )2
x2 2
x.( x 2 2 )
1
x22
x
=
=
=
x2 2
x.( x 2 2 )
x.( x 2 2 )
ejercicio
Racionalice los divisores radicales en los tem de 1] al 4] y en los restantes racionalice el
dividendo de las expresiones:
1]
21
2]
5]
u2
u4
6]
2.x
2.x 3
3]
2
3
7.x 2
4]
2
x 2
( x 4) 3
2( x h ) 3 2x 3
h
66
eejjeem
mppllooss
y 3 z 4m 1 =
a]
1
m
y 3z 4
y 3z 4
b]
y
m
y z2
z2 y y
m
condicin:
y z2
y .m
m.m
z2 y y
y R o
m R
27 m 2 x 2
35 z 5
condicin: z R
=
8z m
9z
y
=
m
y z z
y
m
y z2
128m 2 z 5
243x 2
c]
m R ) ( y R o m R )
( y R o
condicin: y m -1 0
y
y2 z2 z2
m
y z2
y .m
y z2
m2
m
y .m
|m|
z2 y y m
m
+
23
2 2
2
8. | x | . | m |
=
3. z
9.z 2
.x .m .
3 z
2
3.z
x R {0}
2
3z
.
3z 3z
8z m
9z
6z
3z
8 z m . 6.z
27 z 3
ejercicios
1 Indique el conjunto de existencia de cada expresin y determine si los pares de expresiones
algebraicas son equivalentes (representan el mismo nmero) .
a]
x - y6
b]
xy
( x- y3 ).( x + y3 )
x +
d]
(x
y)2
x2 - y
xy
1
y
x y
xy
e]
c]
x y
Simplifique y racionalice de ser posible. Indique previamente las condiciones sobre las
indeterminadas:
2-1]
2-5]
2x 4 y 2
9x
a 2b 3
c
2-2]
2-6]
1
9 x2 y
z 2b 3
m
2-3]
2-4]
54 x 3 y 4
32x 11 y 7
x3y
4
2-7]
3 3
5x . 10x y
x.y 1 3 x .y 2
:
2-8]
z z
67
En las expresiones consideradas hasta el momento la indeterminada estaba afectada por operaciones algebraicas (adicin, sustraccin, multiplicacin, potenciacin y radicacin). Podramos denominar trascendentes a aquellas donde intervienen otras operaciones, adems de las algebraicas.
Dicha calificacin es ms apropiada al referirnos a ecuaciones (que ms adelante estudiaremos).El
nombre de trascendente fue utilizado por primera vez por Leonardo Euler al hablar de nmeros
que no son races de polinomios, segn estableci, trascienden el poder de los mtodos algebraicos.
Logaritmacin
Sea b 0 , b 1 , a 0 existe un nmero real c
denominado logaritmo en base b de argumento a .
eejj..
log b a = c
entonces
Propiedades
Siempre que b 0 b1
b =a
x.y R { 0 }
( x0 y0 )
log2 8192 = 13
log5 8125 = 7
log10 1000000 = 6
log3 (1/81) = -4
Comprueba los resultados.
log b b = 1
log b 1 = 0
log b b n = n
log b a
= a
log9 98 =8 ,porque 98 = 98
a0
10
log 10 100
= 100
revise el clculo .
Demostracin:
log b | x | = m
, log b | y | = n
bm = | x |
bn = | y |
| x.y | = bn . bm = b n +
68
log3 ( (-27).(-9) ) =
= log3 (-27) + log3 (-9)
ERROR
lo correcto , es :
log b ( x.y ) = log b | x | + log b | y |
x
= log b | x | - log b | y |
y
log b
log3
243
27
(-27)
log b | x | p = p . log b | x |
( p R)
log7 493 =
log7 (49 . 49 . 49)=
log7 49 + log7 49 + log7 49
3 . log7 49
Cambio de base
Para cualquier base b y n perteneciente a R+ - {1} ,
y para cualquier nmero positivo m .
Demostracin
Si
eejj..
x = log b m
bx = m
L = log16 8192
16L = 8192
log n bx = log n m
x . log n b = log n m
x =
log n m
log n b
L =
log b m =
log n m
log n b
L = log16 8192 =
log2 16
13
4
13
4
69
y=1/x
El rea de la superficie
sombreada es:
ln x
ejercicios
1 Exprese como un nico logaritmo y luego calclelo.
1-1]
1-2]
log 2
6
40
+ log 2
5
3
70
2
1
log a x log
3
2
2-1]
2-3]
2-2]
log a ( x2 4 ) - log a ( x 2 )
2-4]
log a
- log
log a x2 - 2 log
a .x
3 Son iguales los siguientes logaritmos ?, si se sabe que los argumentos de los logaritmos cum
plen con las condiciones necesarias de existencia de la expresin .
log
x x2 5
log x x 2 5
eejjeem
mppllooss
Determinamos el conjunto de existencia de las expresiones trascendentes:
a] 2x + 3x
b] 3x x4 + x
c] log (x +3) x2 + 1 ,
d] log 5 x 1 2 -
E=R
f]
( 1/3)-x + x3 1/x
E=R{0}
E=R
g]
sen x + cos 2 x
E=R
h]
log
E = (-3, )
pues
x+30
x -3
x3
x2 4
( 3x 2) x 4 3
5x - 1 0 5x 1 1 x + 3 0
x 1/5 x 2/5 x -3
x 1/5 x 2/5
3x 2 0 x2 4 0 x2 - 4 1
x 2/3
x2 4
x2 5
x 2/3 ( x -2 x 2 ) x2 5
x2 x 5 x - 5
E=(2; 5 ) ( 5 ;+)
i ] 2 6 x ln 3 x 8
e] sen x + tg x
Recuerde que tg x =
sen x
cos x
E = { x / x R cos x 0 }
={x/ xR x +k kZ }
6-x 0
x 6
x 6
x8 0
x+80
x -8
E= (-8; 6]
71
ejercicios
1 Dadas las siguientes expresiones algebraicas (trascendentes), halle el conjunto de existencia
i]
l]
a]
2. log
e]
1
log( x 2)
2
b]
log( x 3) log(x 1)
f]
log( x 3) log( x 2 1)
c]
log ( x 2 ) ( x 1) log x 2 ( x 3)
g]
log(x 2 4)
log x 1 ( x 3)
d]
log
x1
( x2
1
log 3 x
log
n] tg x .
7
1
x )
4
2
h]
j]
x 1
x3
1
x
ll]
x2
x3
sen x . cos x
sen x
x2
1
1 3x
k]
m]
o]
x1
x3
sen x . tg x . cotg x
1
x6
1
2x
M
, expresin
2N
2-2] Muchos instrumentos musicales son de cuerdas que vibran. La frecuencia de vibracin f de
una cuerda de longitud L que est fija en ambos extremos, y vibra en su modo fundamental es:
1
T
.
,si es la masa por unidad de longitud y T la tensin de la cuerda.
2L
2-3 ]
72
2.8 5= 1+2.5
- 92 + 3. 5 = (- 9)2 + 3 . 5
Proposiciones
compuestas:
eejjeem
mpplloo iilluussttrraattiivvoo
Determinemos la igualdad genrica entre el nmero de lados
(L) y el nmero de tringulos equilteros yuxtapuestos (T)
correspondientes, observemos el siguiente esquema:
...
T
...
...
+2
+2
Sus correspondientes
valores lgicos segn
las proposiciones simples p y q
(componentes)
p q
pq
pq
pq
V
F
F
F
V
V
V
F
V
F
V
V
+2
Para:
1 tringulo los lados son 3 :
2 tringulos los lados son 5 :
(respectivamente:
y, o, entonces)
1+2.1
1+2.2
V
V
F
F
V
F
V
F
V: verdadero
F: falso
eejj
31
46
2-1-4
43-1
16-9
51-2
54+1
8+19
910
3=2-5
(V)
(V)
(V)
(F)
(V)
73
x2 4 = 0
x.(x-1) = x2 x
[2]
[4]
x2 + 25 = 0
(6x-12).(x+2) = 0
-En
[1] y [4] si a
la indeterminada x se
le asigna 2 2 (solamente) se obtiene una
proposicin verdadera
Ecuaciones
En adelante los enunciados abiertos que planteen la igualdad
de dos expresiones algebraicas (miembros) los denominaremos
ecuaciones algebraicas
Conjunto de reemplazo
El conjunto de Reemplazo ( P ) de una ecuacin es la
interseccin de los conjuntos de existencia de los miembros
derecho e izquierdo de la ecuacin (es decir de las expresiones
algebraicas) :
P = E1 E2 .
Miembro
izquierdo
x 10
Conjunto solucin
La mayor parte de las ecuaciones tiene asociado un conjunto,
de nmeros o n-uplas de reales asignables a la o las indeterminadas que las transforman en proposiciones verdaderas ( que
verifican la igualdad), ste se llama conjunto solucin S
y cada elemento solucin de la ecuacin. Las restantes, como
la ecuacin [2] del ejemplo, que nunca se transforma en verdadera su conjunto solucin es el vaco S =
Miembro
derecho
1
x 10
E1 ={x/x R x 10}
{x/x R x 10}= E2
El conjunto de reemplazo
es el interseccin :
P ={ x/ x R x 10}
Ecuaciones equivalentes
Las ecuaciones [1] y [4] tienen el mismo conjunto solucin
S = { 2 , -2 } , por ello se llamaran ecuaciones equivalentes.
NNoottaa:: Trabajaremos con ecuaciones de una sola indeterminada.
Ecuaciones polinmicas
Son aquellas cuyas miembros son polinomios, se clasifican
de acuerdo al mayor grado de los polinomios miembros.
P= R
74
eejjeem
mpplloo
Una estacin de servicio vendi de lunes a sbado 4260 litros
de nafta de alto octanaje. Ocasionalmente se observ que cada
da vendi 100 litros ms que en la vspera. Cuntos litros de
este combustible vendi el da martes?
La gran mayora de los problemas de resolucin matemtica
dan lugar a ecuaciones, no existe un nico modelo para cada
tipo de situacin de la vida cotidiana que pueda presentarse,
sealaremos pautas generales para resolverlos .
Elegimos una o varias letras para representar el o los nmeros indeterminados, es decir el o los datos desconocidos o
incgnitas, aqu por ej. m (litros de nafta vendida el martes)
Formalizamos el lenguaje coloquial en un enunciado abierto
teniendo en cuenta los datos del problema, y lo expresamos en
lenguaje simblico, este caso la ecuacin:
(m-100)+m+(m+100)+(m+200)+(m+300)+(m+400)+ 0 =4260
lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
Propiedades
de uniformidad
a = b
entonces
a + c = b + c
domingo
a c = b - c
a . c = b . c
y con
c0
a
c
b
c
75
oottrroo eejjeem
mpplloo
Analizamos que valores reales debemos asignarle a k (constante) para que el conjunto solucin de la ecuacin de indeterminada x :
(k - 1) x + 5 = 3 x - k
sea :
a] finito ,
b] infinito
c] vaco
(k - 1) x + 5 = 3x - k
(k - 1) x = 3x - k - 5
(k - 1) x - 3x = -k - 5
(k - 1 - 3) x = -k - 5
(k - 4) x = -k - 5
x : incgnita
-k 5 = 0
-k = 5
0 . x = 4 5 = -1
k=4
Si
k = -5
Si
( k 4 k -5 )
Rta.
1]
0.x = b
,
b0
ningn nmero multiplido por cero es un nmero
distinto de cero
entonces:
S=
k=5
Entonces :
Si
Ecuaciones de
anlisis
1 . x = 5 5 = 0
, S=
, S={0}
(k-4)x = -k - 5
k 5
k 5
x=
, S ={
}
k 4
k 4
2]
0.x = 0 ,cualquier
nmero real al multiplicarlo por cero su producto es cero
S=R
3]
a.x = b ,
a0,
determinamos la ecuacin
equivalente:
x = - b/a
ejercicios
Analice que valor real es k tal que el conjunto solucin sea:
a] finito ,
b] infinito
y
c] vaco
(k + 2) x + k - 2 = k2 + k - 6
-k x + (k + 6) x = -1 + k2
(k2 +k) x - k =
1
87
3 261
76
Mtodo sugerido
Proponemos un mtodo de resolucin de ecuaciones polinmicas el cual ser til conocerlo.
ste se basa en el conocimiento previo de la factorizacin polinmica segn sus races reales.
eejjeem
mppllooss ::
x6 + 4x4 + 2x2 + 8 = 0
S=
...
...
x - c2 = 0
x = c2
1 3 8
5
xx + x2 4 = 0
3
3
3
1
(x-2)(x+1)(x+6)=0
3
x-2 = 0 x+1=0 x +6=0
x = 2 x = -1 x = -6
S = { 2 , -1 , -6 }
2x + 2 2 x2 +x3 =0
x (x- 2 ) (x- 2 )=0
3.(1+2.x)
3-x
4(x+1)-1
x=0
3+x
2+(1+2x)
3.(x+1)
-2 + 5.(1+x)
3 + 7x
x=
S={0,
2 }
Este cuadrado mgico tiene la caracterstica de tener un conjunto infinito de soluciones (una para cada nmero mgico que
se elija).
77
9 x + 9 (comprubelo) .
Resuelva lo siguiente :
Complete el cuadrado de
forma tal que sea
mgico:
3 4
3-7
3 1
33
33
38
36
3 -2
3-5
ejercicios
1
El costo de tres artculos es $ 6 , $ 4 y $ 7 respectivamente. Se realiz a compra de los
tres tipos de artculos, igualdad cantidad del ms caro y del ms econmico, y 5 unidades del
otro. Se abon con un billete $ 100 y uno de $ 50 y se recibi de vuelto $ 13, qu cantidad de
cada artculo se compro?
2
Por hacerme socio de un club debo pagar $ 50 de inscripcin y $ 5 por da para acceder a la
pileta, en cambio si voy como acompaante slo deber pagar $ 7 por da para asentir a la
misma.Cuntos das debo concurrir al menos para que sea ms conveniente pagar la inscripcin?
3
La medida , de la amplitud de un ngulo, es el doble que la medida ; y adems la mayor
es la mitad, de la menor aumentada en 120 (unidades) Cul es la medida menor ?
78
4
Si se gast la cuarta parte de un rollo de tela, y luego la sexta parte de lo que quedaba y an quedan 30 (m) cuntos metros de tela haba en el rollo?
5
Calcule el permetro de un tringulo sabiendo que la medida de la longitud de sus lados son nmeros naturales pares consecutivos y que la suma entre la menor y la mayor es 32 (cm).
6
La suma de cuatro nmeros es 99. El mayor es el cudruplo del menor. Los dos intermedios son
iguales al triple del menor Cules son esos nmeros?.
7
Se ha obtenido 80, 78, y 81 puntos en tres exmenes parciales, cul es la puntuacin mnima
que se debe obtener en un cuarto parcial si para ingresar deber tener de promedio 80?
8
La medida , de la amplitud de un ngulo, es cinco veces la medida y es 5 (unidades)
menor que .Halle la amplitud de cada ngulo si estos son los interiores de un tringulo.
9
Cuanto cido puro deber agregarse a 10 (cm3) de una solucin al 60 % de cido para que
sta se convierta en una solucin al 90 % ?
10
Determine la ecuacin que relaciona las
medida de la temperatura en grados Celsius
(C) y la correspondiente medida en grados
Fahrenheit ( F ) .
La escala de temperatura que se utiliza an
en algunos pases de habla inglesa es la inventada por G.Robert Fahrenheit , luego modificada por Anders Celsius.
Una persona tuvo gripe. Su temperatura
alcanzo los 104 F.A cunto equivale en la
escala Celsius (centgrados) ?
100
100
Punto de
ebullicin
del agua
212
25
Temperatura
ambiente
77
Punto de
congelacin
del agua
32
CELSIUS
180
FAHRENHEIT
79
11
El dibujo reproduce el Templo de la Diosa Hera, en la
Isla griega de Samos, lugar de origen de Pitgoras. Es
el mayor de su poca, construccin que comienza en el
ao 530 A. C. Hoy sobrevive slo una columna del
majestuoso templo .
Calcule la longitud de los lados del frontispicio de
permetro 244,4 (m)
El tringulo issceles que representa el frontispicio y la
longitud de sus lados ( en metros ) es la indicada a la
derecha :
3 x + 19
10 x - 24
12
Dadas las siguientes ecuaciones (generalizadas) determina el nmero indeterminado x segn
los nmeros a y m 0 constantes :
12-1]
12-3]
2x 6
2 6a
+
=
3m
m
4.( x a)
3x a
m
2m
12-2]
2.( x 8)
8x 7
x3
=
- 6
3
2
2
12-4]
5.( 2a x )
a 5x
3x a
+
=
+ 5
3
2
4
9a x
2a x
4x
ax
=
+
6m
3m
3m
2m
13
Por estar al final de la temporada invernal se anuncia que los precios de lista de las prendas de
lana han sufrido un descuento del 15% . Cul era el precio de lista de un saco que se vende a $ 89?
14
Si una impresora tarda en completar un documento 3 horas, mientras que otra hace el mismo
trabajo en 2 horas , cunto tiempo transcurrir si funcionan simultneamente ?
15
A qu hora entre las nueve y las ocho horas las
agujas , minutera y horaria ,del reloj forman un ngulo
nulo ?
(Es decir coinciden)
80
2
2
a-4
ejercicios
2a - 4
2a
Volumen de la caja.
(2 a2 8 a 4 a + 16 ). 2 = 480
(2 a2 12 a + 16 ). 2 = 480
2
4 a 24 a + 32 = 480
4 a2 24 a + 32 - 480 = 0
4 a2 24 a - 448 = 0
a2 6 a - 112 = 0
1.(a- 14).(a+8) = 0
a 14 = 0 a + 8 = 0
a = 14 a = - 8
Despreciamos el valor negativo,
pues la longitud es positiva.
a-4
La base de un tringulo
es 10 cm menor que su
altura. El rea es de 36 cm2.
14-4 =10
2a-4
2.14-4 = 24
81
x-7
4
Para sostener un cartel en el techo de un edificio se disea un soporte de forma de tringulo rectngulo, como
indica la figura , uno de los parantes es 7 m menos que
el otro y la base que se colocar en la terraza es de 13 m
de altura, cules son las longitudes de las vigas ?
5
En un circuito, la potencia P (medida en watts) se obtiene usando corriente I (en amperes: A),
tensin E (en volts:V) y resistencia R (en ohms), segn la ecuacin P = R . I 2 + E . I .
Si la potencia es de 18000 watt , la resistencia es de 10 y la tensin de 510 V, determine la
corriente (medida en amperes).
6
2
Dados cinco tringulos equilteros que forman la figura dibujada de rea 5 . 3 (cm ) .
Halle su permetro .
7
Dado el siguiente cuadrado mgico
Se pide :
4( x + 1)
x2
4x2- 1
2x + 3
(x + 1) 2
( x + 2) 2
2x + 4
4x + 3
(x + 1)2 - 2
82
Utilice la suma de la tercera lnea horizontal igualada a otra cualquiera obteniendo una
ecuacin, resulvala y compruebe que uno de los valores que la hacen verdadera (satisface)
es el encontrado en el punto 2.
8
Se colocan en un estanque 150 truchas con el objeto de estudiar su reproduccin, a pesar de
los cuidados la poblacin comienza a disminuir .La expresin - t4 + 19 t2 + 150
indica la
cantidad de ejemplares al cabo de t aos, desde el momento que son colocadas en el estanque,
cunto tiempo transcurre para que desaparezca la poblacin? .
9
Se desea enmarcar una lmina rectangular de 26 cm de ancho por 48 cm de largo, con un
marco de madera barnizada de ancho uniforme x (cm) , si el rea total enmarcada es de 1995 cm2
cul es el rea del marco?
10
Al hacer una estadstica sobre la importacin y exportacin de un cierto producto se obtuvieron
las siguientes expresiones que representan cada una de ella: importacin:
- 1/5 x2 + 7000000
2
exportacin:
2/25 x , ( x es la cantidad de unidades de ese producto) . Cuntos productos
deberan comercializarse para que el dficit fuese cero?
11
11-1] Desarrolle ( x y ).( x2 + x y + y2 )
11-2] Calcule dos nmeros si se sabe que su diferencia 65 y la diferencia de sus cubos es 647855
12
Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba desde el techo de un edificio de 30 m de altura,
dicha altura , tomando como referencia el nivel del piso ,esta en funcin del tiempo t (medido en
segundos) y la velocidad inicial de la piedra de 5 m/s .Por lo tanto la altura queda indicada por
- 5 t 2 + 5 t + 30 . Cunto tiempo tardar la piedra en regresar al techo? ; si continuara su descenso, cunto tiempo tarda desde que es lanzada hasta tocar el suelo ?
83
eejjeem
mppllooss ccoom
mpplleem
meennttaarriiooss
x 3 2x 2 5x 6
x4 1
= 0
como
x +10
con mayor precisin
4
x4 + 1 1
p(1) = (1)3 2 (1)2 5 1 + 6 = 0
x3 2 x2 5x + 6 = 0
Si l es raz del polinomio x 2 x 5x + 6 , ste
es divisible por el polinomio x 1
3
1
1
-2
-1
-5
-1
6
-6
a =0
s y slo si
a = 0
-1
-6
0
x3 2 x2 5x + 6 = 0
Por lo tanto:
x3 2 x2 5x + 6 = ( x 1) . ( x2 x 6)
84
factorizamos:
3 x ( x3 2 x2 5x + 6 ) = 0
3 x (x 3) (x 1) (x + 2) = 0
es divisible por x 1.
m
-m2 - m - 1
m
- m2 1
m2 + m +1
- m2 1
-m
m
m
0
Por lo tanto
m x3 ( m2 + m + 1 ) x2 + ( m2 + m + 1 ) x m = (x - 1) (m x2 - (m2 + 1) x + m)
Aplicando la frmula resolvente hallamos las races o la raz del polinomio cociente de segundo
grado.
( x - 1 ) ( x - m) (x 1/m ) m = 0
( x 1 ) ( x m) ( x - 1/m ) = 0
x 1 = 0 x - m = 0 x - 1/m = 0
x=1
x=m
x = 1/m
Conjunto solucin asociado a la ecuacin es :
S ={ 1, m, 1/m }
, con m 0
85
ejercicio
Indique con flechas la correspondencia entre cada ecuacin y sus soluciones.
a]
x3 - 4x2 - 7x + 10 = 0
b]
c]
eejjeem
mppllooss
Hallamos el volumen de cada cilindro circular recto si se sabe que tienen la misma altura, y esta es
dos centmetros mayor que el dimetro de la base menor (ver figura), y la suma de los volmenes
es 104 (cm3).
12
S
r2 h
+ R2 h
104 = ( x )2 (x + 2 ) + ( 6 x )2 (x+2)
104 = x3 + x2 + ( 36 + x2 6x) ( x + 2 )
104 = x3 + x2 +36 x+ x3 6x2 +72 + x2 -12x
104 = x3 - 5 x2 + 24 x +72
208 = x3 10 x2 + 48 x + 144
0 = x3 10 x2 + 48 x 64
x+2
12 - x
x
-8
32
( x3 10 x2 + 48 x 64 ) = (x - 2) ( x2 - 8 x + 32)
Faltara investigar, con el discriminante, si el polinomio cociente tiene races reales o es primo:
(-8)2 4 .1 . 32 = -64 < 0 , discriminante negativo no tiene races reales es primo o irreductible.
(x - 2) . ( x2 - 8 x + 32) = 0
x2=0
x2 8x + 32 0
x = 2
S ={2}
86
Debemos tener en cuenta la situacin problemtica que modeliza la ecuacin, por eso determinamos el conjunto de validez. La altura de los cilindros es x+2 y el dimetro de cada cilindro x
y 12 x , todas longitudes mayores a cero:
x+20
12 x 0
x0
x -2
12 x
x0
x -2
x 12
x0
0 x 12
V = ( 0 ; l2 ) = { x / x R
0 x 12 }
( 6 2 )2 (2+2) = 100
Vamos a estudiar un caso particular de las ecuaciones de cuarto grado llamadas ecuaciones
bicuadrticas, que son ecuaciones de la forma:
a . x4 + b . x2 + c = 0
con
Para resolver este tipo de ecuaciones introduciremos un nuevo mtodo al que llamaremoscambio
de variable que como veremos en el transcurso de la unidad resulta muy conveniente.
En este caso particular al efectuar el cambio de variable lograremos reducirla a una ecuacin de
segundo grado.
ccuuaattrroo eejjeem
mppllooss
Hallemos el conjunto solucin de las siguientes ecuaciones
x4 - 9x2 + 8 = 0
1]
x =
8=
x =
x =
4 .2
x = 2 2
x2 = u
x2 = u
x2 = u
x2 = u
x2 = 1
8
8
x = -
x = 1
x = 1
8
x = - 2 2
x2 = u
x = 1
x = -1
x = 1
x = -1
S = { 1 , -1 , 2 2 , - 2 2 }
87
2]
5 x5 - 15 x3 - 20 x = 0
, este es una ecuacin polinmica de grado cinco
x=0
( x=0
( x=0
( x=0
x4 - 3x2 + 4 = 0
x4 - 3x2 + 4 = 0 )
x2 = u
u2 - 3u + 4 = 0 )
x2 = u
x2 = u
x2 = u
(u-4) (u+1) = 0 )
( x=0
u=4
u = -1 )
x = 0
x = 0
x2 = 4
x = 0
x2 = 4
x = 0
x2 = - 1
x R
x = 2
x = 2 x = -2
S = { 0 , -2 , 2 }
x4 - 6 x2 + 11 = 0
3]
x4 - 6x2 + 11 = 0
x2 = u
u2 -
x2 = u
x2 = u
6u + 11 = 0
( (-6)2 4 .1.11 = -8 0
u R )
x R
S={ }
4]
x4 + 5 x2 + 9 = 0
Antes de comenzar el desarrollo de resolucin podemos advertir que los dos trminos son mayores o iguales a cero y el tercero del primer miembro es positivo ( 9 ) .
as x ( x
x4 0
5 x3 0 )
x4 + 5 x3 0
x + 5 x2 + 9 0 + 9
x4 + 5 x2 + 9 9
,por lo que se deduce: S =
4
88
3x 2
5
+
=1
2( x )
2x 1
Importante en las ecuaciones racionales antes de resolverlas es fundamental determinar el
conjunto de reemplazo (debido a que la operacin principal que vincula a los polinomios es la
divisin, habr que excluir la o las races del polinomio divisor, pues stas no son soluciones de
la ecuacin).
eejjeem
mppllooss
x 2 3x 2
= 0
x 2 4x 3
1]
x 2 3x 2
= 0
x 2 4x 3
x2 + 3x + 2 = 0
(x + 1).(x + 2) = 0
( x = -1 x = -2 )
2]
2
1
=
x5
4x 12
2(4x - 12) = x 5
8 x 24 = x 5
7 x = 19
x = 19/7
ejercicio
x2 + 4x + 3 0
, divisor no cero
x+1 0
x+3 0
x -1
x 3
x = -2
entonces el conjunto solucin : S = { -2 }
, el conjunto de reemplazo es P = R {5 , 3}
x-50
x 5
x 5
x 5
Determine el conjunto solucin de las siguientes ecuaciones (que se reducen a ecuaciones cuadrticas):
x
x2
x5
2
2x
3
1]
= 2
2]
=
2
2 x 6 x 6x 9 3 x 9
x2
x5
x 7x 10
3]
1
1
1
+
=
, se sabe que la suma de las constantes distintas a , b y c es -3 ,y la
xa xc
xb
suma de los tres productos de factores distintos de estas constantes es -189.
Qu nmeros no son las constantes a , b y c ?
89
eejjeem
mppllooss
1]
2]
2x 5 = 2
, aqu la radicacin de ndice 3
( o cualquier natural impar ) es posible en todos
2x 5 + 2 =
2x 5 = 4 2
P = R
2x 5 = 23
2x+5 = 8
2x = 3
x = 3/2
16
2x 5 = 2
2x + 5 0
2x 5 = 22 2x -5
2x + 5 = 4 x -5/2
S = { 3/2 }
2x = 4 5 x -5/2
2x = -1 x -5/2
x = -1/2 x -5/2
S = { -1/2 }
3]
5 2x -
3x 2 = 0
5 2x =
5 2x =
5 2x
3x 2
3x 2
2x + 5 = 3x 2
2x - 3x = - 2 5
3x 2
5 + 2x 0
3x 2 0
2x -5
3x 2
-x = -7
x =7
x -5/2
x -5/2
x 2/3
x 2/3
x 2/3
x 2/3
S={7}
Sugerencia
En este tipo de ecuaciones debemos proceder a determinar una ecuacin
equivalente tal que en un miembro se encuentre el o los radicales y en el otro no haya ningn
radical . No olvidarse de analizar las restricciones necesarias para cada miembro para luego determinar el conjunto de reemplazo como resultado de dicho anlisis.
90
4]
x 5 +1
x =
x1 = x5 ,
procedemos
como lo indicamos, el nico radical es el miembro
derecho de la ecuacin equivalente.
Si la ecuacin equivalente
x-1=
(x - 1)2 =
x5
x5
x+5 0
x-1 0
hubiese sido
x -5
x2 2x +1 = x + 5
x5
x 1
x2 3x 4 = 0
(x - 4).(x + 1) = 0
( x = 4 x = -1 )
x 1
, P = [ 1 ; + )
x 1
- x2 - 1 =
negativo
y el derecho es
positivo o cero, por lo que el
conjunto solucin es vaco.
x 1
x 1
x = 4
S={}
S={4}
x2 x 2 = 5 - x
5]
x2 x 2 = 5 x
x2 - x 2 0
5x 0
x 2 x 2 = (5 - x)2
(x + 1).(x - 2) 0
-x -5
( (x -1 x 2) (x -1 x 2) )
9x = 27
( x 2
x -1 )
x 5
x=3
( x 2
x -1 )
x 5
-x + 10 x = 25 + 2
x5
x5
x = 3
S={3}
x 1
x -
6]
x 1
x 1
x 1
x -
x 1
x 1
= 0
x +1=0
x = -1
x 0
x -1 0
x 0
x 1
x 0
x 1
x 0
x 1
x R
, P = R o - { 1 }
S={}=
91
Recuerde que al modelizar mediante una ecuacin cualquier situacin problemtica debe tener en
cuenta el conjunto de validez, adems del conjunto de reemplazo y el conjunto solucin.
eejjeem
mpplloo
La base de un mstil se ha construido como muestra la figura, si su volumen es 183 cm3 y la
expresin h/3 ( b + B + B . b ) nos permite calcular el volumen de la pirmide truncada de
bases cuadradas, donde b es el rea de la base menor y B el rea de la base mayor. Adems se
sabe que la arista de una base es 4 cm , en la otra base la arista mide ( x 2 ) cm y 9 cm la altura
del slido , Hallamos el rea de la base menor .
183 = 9/3 ( 16 + ( x - 2 )2 +
16.(x 2)2 )
, P=R
|x - 2| = u
|x - 2| = u
|x - 2| = u
0 = - 45 + u + 4 u
|x - 2| = u
0 = (u + 9).(u - 5)
|x - 2| = u
|x - 2| = u
183 = 3 ( 16 + u2 + 4 u )
61 = 16 + u2 + 4 u
2
( u = -9
u = 5 )
|x - 2| = - 9
x R
x =7
|x - 2| = 5
x - 2= 5
x =-3
x - 2 = -5
S = { -3 , 7 }
x 2
92
ee jjeem
mpplloo
| x 2 | = 16
x 2 = 16 x 2 = -16 , por consecuencia de la definicin de mdulo
x = 18
x = -14
, el conjunto solucin es:
S = { -14 , 18 }
eejjeem
mpplloo
|x2|=|x5|
|x2| - |x5|= 0
, claramente
P= R
analizamos, primero por separado en cada parte (intervalo) o posibilidad del conjunto universal R,
la ecuacin:
|x2| - |x5|= 0
1)
x 2
-(x - 2)
-x+2+x-5
0.x 3
0.x
2)
2 x5
3)
5 x
- ( -(x - 5) ) = 0
= 0
= 0
= 3
(x - 2) - ( -(x - 5) ) = 0
x-2+x5 = 0
2.x = 7
x = 7/2
(x - 2) - (x - 5) = 0
x-2x+5 = 0
0.x+3 = 0
0.x =-3
Todo el estudio desarrollado anteriormente lo escribimos en el siguiente enunciado abierto:
(x2 0.x= 3 ) ( 2 x5
siempre falso
x = 7/2
x = 7/2 )
( 5 x 0 . x = -3 )
siempre falso
S = { 7/2}
93
eejjeem
mppllooss
|x3| = 2x + 1
1]
2x +1 0
( x 3 = 2x + 1
x 3 = -2x - 1 )
2x + 1 0
x = 2x + 4
x = -2 x +2 )
2 x -1
( -x = 4
3x = 2 )
x -1/2
( x =-4
x = 2/3 )
x -1/2
?
?
2 (-4) + 1
-8 + 1
-7
( x 3 - x 2x +2 = 0 )
( x 3 - 3x = -2 )
( x 3
( x 3 x 2x 4 = 0 )
( x 3 -x = 4 )
x = 2/3 ) ( x 3 x = -4 )
x = 2/3 , la solucin correcta.
94
2]
|xa| = xa
xa
( x -a = x -a x -a = a - x ) x a
( 0 . x = 0 2 x = 2a ) x a
(0.x=0 x=a ) xa
verdadero
xR
x a
x a
|xa|= x-a
condicin implcita
S = [ a ; + ) = { x / x R x a }
3]
| x2 + 4x - 5 | = ( x2 + 4x -1 )2 16
| x2 + 4x - 5 | = ( x2 + 4x - 5 + 4 )2 16
| u | = ( u + 4 )2 16
x2 + 4 x 5 = u
( u 0 -u = u2 + 8 u +16 16 )
( u 0 0 = u2 +9 u )
( u 0 0 = u (u + 9) )
( u 0 ( u = 0 u = -9 ) )
(
( u 0 u = u2 + 8 u +16 16 )
( u 0 0 = u2 +7 u )
( u 0 0 = u ( u + 7) )
( u 0 ( u = 0 u = -7 ) )
u = -9
u = 0 )
x2 + 4 x 5 = u
x2 + 4x 5 = -9
x2 + 4x 5 = 0
2
x + 4x +4 = 0
(x + 5 ).(x - 1) = 0
2
(x + 2) = 0
x+5=0
x-1=0
x = -2
x = -5
x=1
, S= { -2 , -5 , 1 }
95
4]
|x+1|=
|x+1|-
1
+2
x1
1
-2 =0
x1
P = R { -1 }
Consideramos los valores de x para que el argumento del mdulo sea positivo: x + 1 0
-1
x -1
x
x1
x1
x1
( x 2 2x 1) 1 2( x 1)
( x -1
=0)
x1
x 2 4x 4
( x -1
=0)
x1
( x -1 - (x + 1) -
( x -1
( x -1
(x + 1)
( x -1 x2 2 = 0 )
( x -1 (x 2 ).(x+ 2 ) = 0 )
x = -2 )
( x -1 ( x = 2
x = -2
x =
- x2 4x 4 = 0 )
-1 .(x +2)2 = 0 )
( x -1
1
-2=0)
x1
2( x 1)
( x 1) 2
1
( x -1
=0)
x1
x1
x1
( x 2 2x 1) 1 2( x 1)
( x -1
=0)
x1
x2 2
( x -1
=0)
x1
( x -1
x=- 2) )
2
S = { -2 ,
2}
ejercicio
Determine el conjunto solucin de cada ecuacin:
1]
2]
x 1 x 3
1
x1
2
,sugerencia | a . b | = | a | . | b |
2 x 2 4x 8
ej.: | 3x + 9 | = | 3 (x + 3) | = | 3 | | x + 3|
3]
2x 3
1
4x 1
4]
5]
x5
0
2x 1
6]
7x 3
1
5x 1
6x 3
2
2x 1
96
propiedades de la potenciacin.
1]
2. 2x 4 = 0
2.2x = 4
2x = 21
x=1
S={1}
entonces
2]
4]
9x 3x = 0
32x - 3x = 0
32x = 3x
2x = x
5]
3]
-2x
3 x + 2 + 9 x + 1 = 810
3 x + 2 + ( 32 ) x + 1 = 810
32 . 3x + 3 2x + 2 = 810
9 3x + 32 32x = 810
9 3x + 9 (3x)2 - 810 = 0
9 u + 9 u2 - 810 = 0
( u + 10) ( u 9) = 0
3x = -10
3x =
Falsa
3x = 9 = 32
x = 2
-(2x+1)
8 = ( 16 )
( 23)-2x = ( 24)-(2x+1)
( 2)-6x = ( 2)-8x-4
- 6x = - 8x - 4
2x = -4
2x = -4
x = -2
S = { -2 }
4x 1
7
2x
2
6]
2 2(x+2) = 8
2
S={2}
2x + 7/2 0
( 2 - 1) = 2 ( 2 + 7/2)
( 2x ) 2 - 1 = 2 2 x + 7
u2 2 u 8 = 0
( u + 4) ( u 8) = 0
2x = - 4
Falsa
2(x+2)
3x = u
3x = u
3x = u
9
2x
7]
b a = bc
a = c
Si
= 2
2x = u
2x = u
2x = u
2x = 8
2x = 23
x = 3
S={3}
2( x + 2) 0
x -2
x -2
, condicin implcita
3
2.( x 2) = 3
x = 5/2
x -2
P = [ -2, + )
S = { 5/2 }
97
Ecuaciones logartmicas
Al resolver ecuaciones logartmicas debemos recordar las propiedades de la logaritmacin, la
definicin , es decir las condiciones de la base y el argumento .
ee jjeem
mppllooss
1] log ( 4x ) = 3
10 3 = 4x
250 = x
, con
4x > 0
S = { 250 }
, x2 >0
ln ( x 2 ) + ln x = ln 8
2]
ln ( (x 2) . x) = ln 8
(x 2) x = 8
x2 2x 8 = 0
( x + 2) (x 4) = 0
( x = -2 x = 4 )
1
= -2
2x 3
1
(10) -2 =
2x 3
2x + 3 = 100
2x = 97
x =
3] log
4]
P = ( 0 ; + )
x2
x2
x2
x2
x2
, con
2x + 3 > 0
x - 3/2
97/2
x - 3/2
x - 3/2
x >0
P = ( 2 ; + )
log b a = log b c
entonces
a = c
Si
, S={4}
, as
x > - 3/2
P = ( - 3/2 ; + )
, S = { 97/2 }
, x5>0 x+4>0
x 5
5
5
5
5
5
,
S={6}
log ( x- 5) + log ( x + 4) = 1
x
x
x
x
x
P = ( 5 ; + )
ejercicio
Determine el conjunto solucin:
1
2
1
2]
4 log( x 1) 3 log 2 ( x 1)
4]
log ( x 1) 2 log
5] 2( x1) 4x 80
6]
22x 2x 2
8]
1]
3]
log ( x 1) 4 log ( x 1) 2 2
2
2 log( x 10)
2 log( x 10)
( x 1)
21
98
Ecuaciones trigonomtricas
Para deducir el conjunto solucin consideraremos la tabla de razones trigonomtricas de medidas
de ngulos destacados del primer cuadrante, las relaciones con los otros cuadrantes y otros giros.(Lo
encontrar en la unidad uno)
eejjeem
mppllooss
1]
| sen x | -
3
= 0
2
| sen x | =
3
2
3
3
sen x = 2
2
( ( x = /3 + 2k x= 5/3 + 2k ) ( x = 2/3 + 2k x = 4/3 + 2k ) ) k Z
sen x =
S = { x / x R ( x = /3 + k x = 2/3 + k ) k Z }
2]
sen x = 0
( ( x = /2 + 2k x = 3/2 + 2k ) ( x = 0 + 2k x = + 2k ) ) k Z
S = { x / x R ( x = /2 + k
3]
x= k ) k Z }
x = 5 /6 + 2k ) )
S = { x / x (x = 0 + 2k ( x = /6 + 2k
k Z
x = 5 /6 + 2k ) ) k Z}
ejercicio
Determine el conjunto solucin.
1]
2]
sen x tg x 0
3]
sen2 x cos2 x 0
4]
sen x cos x
99
Inecuaciones
eejjeem
mppllooss
Determinamos los conjunto solucin
Dada la desigualdad :
a b
1]
3x 2 5 x 1
3x + 2 2
3x 3x
0+ 3
3 /2
3
2
,P=R
si c R
5x 1 2
5x 3 3x
2x 3 + 3
a-c b-c
a+c b+c
a+c b+c
a.c b.c
x
S = (- ; 3/2 ]
si c 0
a
b
c
c
2]
1
4
1
,P=R
x
x2
2
3
2
1
4 1
1
1
x x
x2 x
2
3 2
2
2
4 4
4
0.x
2
3 3
3
10
0.x
3
si c R
a -c b-c
si c 0
a
b
c
c
2x / 2
a b
a.c b.c
si c 0
a
b
c
c
a.c b.c
si c 0
a
b
c
c
a.c b.c
10
3
S ={}
3]
1
15
x 7 4x x 3
4
4
P= R
x2 3
x5
4]
22
x5
, P= R {5}
En este ejemplo es conveniente determinar una inecuacin equivalente con segundo miembro
cero.
x2 3
22
8
0 x 5
x5
x5
factorizamos el dividendo polinmico:
x 2 8x 15
x 5
0
x5
5]
x2 - 6 x + 10 0
( x 5)( x 3)
0
x5
x 5
(-6)2 4. 1 . 10 = - 4 0
Por lo tanto :
x3 0
x 5
S = [ 3 ; 5 ) ( 5 ; + )
6]
x2 + 3x 10 0
0
(x2 0 x+50)
( x 2 x -5 )
-5 x 2
S = ( -5 ; 2 )
-3 x2 6x + 24
-3 (x - 2) (x + 4)
(x2 0 x+4 0)
( x 2 x -4 )
x R
7]
8]
0
0
(x2 0 x+4 0)
( x 2 x -4 )
-4 x 2
S = [-5 ; 2 ]
x2 4x + 1 0
(x - 2) (x - 2) 0
(x - 2)2 0
x=2
9]
S={2}
x2 + 14x + 49
(x + 7) (x + 7)
(x + 7)2
x R
0
0
0
x -7
S = R { -7 }
101
ejercicios
1
|u | 4
conclusin
u 0
|u |4
conclusin
conclusin
| u | -3
conclusin
| u | -2
........................... ...........................
-3
.............................................................
-2
es equivalente a
-4
| u | -2
es equivalente a
-4
|u| -3
........................... ...........................
es equivalente a
es equivalente a
u 0
-4
u 0
|u| 4
u 0
|u| 4
|u |4
-4
............................................................
2 Generalice y enuncie las propiedades relativas a desigualdades con mdulo y sus enunciados
equivalentes.
102
7
es equivalente a
| -x 2 |
6
es equivalente a
|8x3|
es equivalente a
|42x|
es equivalente a
|5x|
20
es equivalente a
| 3x + 4 |
es equivalente a
| x 12 |
es equivalente a
| 16 5 x |
es equivalente a
|5x+1 |
14
es equivalente a
| -x + 9 |
es equivalente a
x6 7
-x - 2 - 6
x-6 -7
-x - 2 6
|x7|
|2x4|
es equivalente a
|x8|
es equivalente a
|12 - x |
es equivalente a
es equivalente a
eejjeem
mppllooss
1]
4]
x2
|x + 2| - 2
x2 2
x 0
x2 2
, P=R
x 4
S=(-;-4] [0;+)
2]
5]
x5
x5 2
x 7
, P=R
x5 2
x 3
S=[3;7]
|x 5| -7
Aqu se presenta el caso en que un real
positivo o cero siempre es mayor que
un negativo:
S= R
103
3]
6]
|4x 20| 0
Cabe una sola posibilidad de ser verdadera
que :
4x 20 = 0
x=5
S={5}
7]
2x 3
x 1
|-32 x - 189| 0
Para todo real x la proposicin resultante es verdadera .
S= R
P=R
Un mtodo de resolucin
de la presente ecuacin, donde no debemos tener en cuenta las
condiciones implcitas que hay o puedan surgir. Procedemos de forma similar que con las
ecuaciones, deducimos un inecuacin equivalente con uno de sus miembros cero ( ... = 0 ) .
En el ejemplo :
2x 3 x 1 0
2x +3 = 0 x = -3/2
-3/2
x
P=R :
2x 3 x 1 0
x -3/2
- (2x + 3) - x + 1
-2x3-x+1
-3x
x
x -3/2
(2 x + 3) - x +1 0
x -4
0
0
-2
3/2
x 3/2 )
( x -3/2
x -4 )
x R
, para cualquier valor de x real la proposicin compuesta resultante es falsa, entonces S = { }.
8]
x 1
x2
9]
,P=R-{2}
x2
x3
2
, P = R - { -3 }
104
x 1
x2
x 1
x2
x 1
1 0
x2
x 1
1 0
x2
x2
x3
x 1 1( x 2)
x 1 1( x 2)
0
0
x2
x2
2x 3
1
0
0
x2
x2
x2
2 0
x3
x2
x3
x2
2 0
x3
x 2 2( x 3)
x 2 2( x 3)
0
0
x3
x3
x8
3x 4
0
0
x3
x3
( x 8 0 x 3 0)
( x 8 0 x 3 0)
( 3x 4 0 x 3 0 )
( 3x 4 0 x 3 0 )
( x 2 0 2x 3 0 )
( x 2 0 2x 3 0 x 2 0 )
S = (- ; 3/2 )
( 8 x x 3 ) ( 8 x
x 3) ( x
4
4
x 3) ( x
x 3 )
3
3
S = ( -8 ; -3 ) ( -3 ; - 4/3 )
ejercicio
Determine el conjunto solucin de las siguientes ecuaciones:
1]
2x 1
3
x
2
3]
x5
2
5]
15x 3
7]
9]
x1
x
2]
x3
x
4]
x3
6]
x3
x3
8]
4x 3
5x 1 2
x4
2x 1
3
-4
| 2x 5 |
105
Dadas las dos siguientes ecuaciones de dos nmeros indeterminados (variables) y sus respectivos
conjuntos solucin infinitos (formados por pares ordenados de nmeros reales)
Tabla (intencional) de algunos pares
ordenados solucin de cada ecuacin
2x + y = 5
S1 = { (x,y) / x R y R y = 5 2x }
4x y = 1
S2 = { (x,y) / x R y R y = 4x - 1 }
-1
0
1
2
3
8
5
3
1
-1
-1
0
1
2
3
4
-3
1
3
7
11
17
4x y = 1
su conjunto solucin es el formado por los elementos comunes (pares ordenados de reales) a uno y
otro conjunto solucin de cada ecuacin:
{ (x,y) / x R y R y = 5 2x y = 4x + 1 }
En la tabla de soluciones se observa que si x es 1 e y es 3 la conjuncin es verdadera:
2. 1 + 3 = 5
4. 1 3 = 1
Sistema de ecuaciones
Toda conjuncin de dos o ms ecuaciones diremos que constituye un sistema de ecuaciones ,
cuyo conjunto solucin (formado por n-uplas de nmeros reales) es la interseccin de los conjuntos solucin de cada ecuacin .
2x y 5
Los sistemas se indican, para el ejemplo dado, de la forma :
, sistema
4x y 1
de 2 ecuaciones polinmicas de primer grado con 2 variables (x e y) ,
su conjunto solucin:
S = S1 S2 = { (x,y) / x R y R y = 5 2x y = 4x + 1 }
S = {( 1 , 3 )} , provisionalmente prejuzguemos que la solucin es nica.
106
Sistemas equivalentes
7 x 2 y 5
3 x y 2
eejjeem
mpplloo ::
Si reemplazamos
Si a = b
entonces
k . a
equivalente a
k 0
y
=
k . b
21x - 6y = 15
Si a = c y
b = d
entonces
a + b = c + d
a b = c - d
-3x + y = -2
obtenemos
4x - y = 3
al efectuar esta acciones formamos un sistema equivalente al dado (sin cambiar el nmero de
ecuaciones) que, como se puede suponer, tiene el mismo conjunto solucin.
7 x 2 y 5
3 x y 2
21x 6y 15
4x y 3
eejjeem
mpplloo
El quiosco de revistas de la esquina. El jueves, viernes y sbado vendi en total $ 66, el jueves
vendi $ 3 ms que el viernes, el sbado vendi $ 6 ms que el jueves, cunto se vendi el da
viernes?.
j
+ v +
s
= 66
Como el jueves se vendi
el da sbado se vende
$3 ms que el da siguiente
$6 ms que el jueves
(v + 3) +
v+3 +
v+3 +
v
v
= 66
+ ( j + 6 ) = 66
+ (v + 3) + 6 = 66
3 v + 12 = 66
3 v = 54
v = 18
En este ltimo ejemplo hemos empleado un mtodo sencillo para resolver la sustitucin.
107
ttrreess eejjeem
mppllooss
1]
2x y 5
4x y 1
Explicitamos
y 5 2x
y en la primera ecuacin para sustituir en la segunda
4x (5 2x) 1
y 5 2x
6 x 5 1
y 5 2x
6 x 6
y 5 2.x
x 1
y 5 2.1
x 1
y 3
x 1
El ltimo sistema equivalente (simple) del original nos permite deducir sin errores la solucin
nica que transforma en proposicin verdadera el enunciado abierto:
x= 1 y=3
as
S = { ( 1 , 3 )}
2]
2x 4y 2
4x 8y 6
x 1 2y
4(1 2y ) 8y 6
x 1 2y
4 0.y 6
x 1 2y
0.y 2
La segunda ecuacin jams es verdadera cualquiera sea el real y , por lo tanto la conjuncin es
siempre falsa al asignarle a x e y cualquier nmero real :
S={ }
(tambin se puede destacar que no hay pares ordenados de reales comunes a los conjuntos solucin
de cada ecuacin).
* En este caso se dice que no hay compatibilidad entre las ecuaciones del sistema, es incompatible
3]
2x 4y 2
4x 8y 4
2(1 2y ) 4y 2
x 1 2y
2 0.y 2
x 1 2y
0.y 0
x 1 2y
La primera ecuacin, del sistema, es siempre verdadera para cualquier valor de y , as como el
valor de x depende del de y .
Por lo que el conjunto solucin infinito es :
S = {(x,y) / x R y
correspondiente a un sistema compatible indeterminado
y=-x },
En los ejemplos vimos que hay sistemas de ecuaciones que tienen solucin y otros que no, por lo
cual los clasificaremos en sistemas compatibles con S y en sistemas incompatibles con S =
Aclaracin : todos los sistemas tienen conjunto solucin, cuando decimos que algunos sistemas
no tienen solucin nos referimos a la no existencia de n-uplas de nmeros reales que satisfagan las
ecuaciones, es indicar que S = { } = .
108
En nuestros ejemplos las ecuaciones que componen los sistemas son lineales (polinmicas de
primer grado), las curvas representativas de cada una de ellas son rectas (describen los puntos
de la recta)
La calificacin de cada sistema corresponde a las posiciones relativas que pueden presentarse
entre dos rectas
1]
2]
3]
Un punto en comn,
son incidentes
S. compatible determinado
eejjeem
mpplloo
De significado geomtrico
Analizamos la compatibilidad del siguiente sistema para los distintos valores del nmero k
constante distinto de 1 y - :
2k x (k 1) y 2 0
(k 2) x ( 2k 1) y 2 0
si resolvemos sustituyendo como en los ejemplos anteriores, los pasos algebraicos resultarn un tanto complicados por lo que puede ser conveniente plantear una resolucin desde la interpretacin
geomtrica de las ecuaciones polinmicas de primer grado.
Recordemos que solamente analizaremos el caso para valores reales donde
k 1
k -
2k x (k 1) y 2 0
(k 2) x ( 2k 1) y 2 0
-2k x +(k-1) y + 2 = 0
(k+2)x +(2k+1)y +2 = 0
y=
2k
2
x k 1
k 1
y =
2k
=m1
k 1
k2
k2
2
xec. de otra recta de pendiente =m2
2k 1
2k 1
2k 1
Determinemos el valor de k tal que las pendientes sean iguales, es decir las rectas son paralelas:
k2
2k
= k 1 k - ,
5k2 + 3 k 2 = 0 k 1 k -
2k 1
k 1
5 (k + 1)(k - 2 5 ) = 0 k 1
, si
k = 2 5 k = -1
k - , ( k = -1 k = 2 5 ) k 1 k -
109
Si
k 1
k = -2
m1=m2
k -
k = -2
k 1
k -
k -
b 1 b2
Rectas paralelas
no incidentes
Si
m1m2
Rectas
incidentes
Si m 1 = m 2
b1 = b2
Las dos ecuaciones representan la
misma recta
(coincidentes)
110
Hasta aqu no aclaramos que trabajaremos con sistemas de ecuaciones polinmicas de primer grado
denominado lineales (de n ecuaciones lineales con m incgnitas) . Como caso particular y usual
nos dedicamos a sistemas donde el nmero de ecuaciones lineales e incgnitas es el mismo n = m
2
4
1
3
5
9
2
0
1
2
5
-2
4x 0y 12
0 x 2 y 2
4
0
0
2
12
-2
x 0.y 12 / 4 3
0.x y 2 / 2 1
1
0
0
1
3
-1
2x y 5
4x 3y 9
2x y 5
0 x 2 y 2
8x 4y 20
8x 6y 18
Disposicin prctica
del mtodo
4x 2y 10
0 x 2 y 2
Cada paso del mtodo nos permite determinar nuevos coeficientes ,algunos nulos. Se lo indicamos
segn el coeficiente (que multiplica a las variables) distinto de cero y la fila que elijas:
a x b y c
d x f y g
Se transforma en ... :
al elegir la primera fila
si a 0
a
0
b
a.f - d.b
si b 0
c
a.g - d.c
a
b.d - a.f
si d 0
0
d
d.b - a.f
f
b
0
c
b.g - f .c
si f 0
d.c - a.g
g
f.a - d.b
d
0
f
f.c - b.g
g
111
Hemos desarrollado un mtodo de resolucin, muy til, que permite reducir el nmero de operaciones necesarias para obtener el conjunto solucin de un sistema lineal, ms conveniente cuanto
ms ecuaciones tenga el sistema.
eejjeem
mppllooss
2x y 5
4x y 1
4x 24y 16
3x 18y 8
9x 12y 6
15x 20y 10
2
4
1
-1
5
1
4
3
24
18
9
15
12
20
6
10
2
0
1
-6
5
-18
4
0
24 16
0 -16
9
0
12
0
6
0
-12
0
0
-6
-12
-18
12x 0y 12
0x 6y 18
x 1
y 3
4x 24y 16
0x 0y 16
9x 12y 6
0x 0y 0
(S I)
(S C I)
(S C D)
S = {(1,-3)}
16
8
S={ }
eejjeem
mpplloo iilluussttrraattiivvoo
Trabajando en forma general llevamos las ecuaciones a su forma explcita.
ax by c
dx ey f
si a 0
si b 0
a
0
b
a.e - d.b
c
a.f - d.c
a
b.d - a.e
b
0
c
b.f - e.c
a.f d.c
a.e d.b
112
En caso de que
a.e - d.b es cero el sistema lineal no es compatible determinado, lo revisamos
en los ejemplos ya dados:
2x y 5
4x y 1
Sistema compatible determinado
2 . (-1) 4 . 1 = - 6 0
4x 24y 16
3x 18y 8
9x 12y 6
15x 20y 10
Sistema incompatible
4 . 18 3 . 24 = 0
9 . 20 15 . 16 = 0
Determinante
Uno de sus significados es determinar si el sistema de ecuaciones lineales cuadrados (es decir de
n ecuaciones con n variables) es:
Le indicaremos una disposicin de los coeficiente llamada matriz asociada al sistema lineal.
ax by c
dx ey f
a
d
b
=A
e
** Toda matriz cuadrada tiene asociado un nmero real, el determinante simbolizado det A
a
d
b
e
o simplemente
a1
a 2
a 3
a
d
b1
b2
b3
b
= det A
e
c1
c2 = B
c 3
det B
det B
=
=
a1
b1
c1
a2
b2
c2
a3
b3
c3
a1 .
b2
c2
b3
c3
a2 .
b1
c1
b3
c3
a3 .
b1
b2
c1
c2
a1 b 2 c 3 a1 b 3 c 2 a 2 b 1 c 3 a 2 b 3 c1 a 3 b 2 c1 a 3 b 2 c1
113
Si desea investigar como se deduce este determinante puede proceder como lo hemos hecho
pero con un sistema (genrico) lineal de 3 ecuaciones con 3 variables. El desarrollo, fundamentacin y explicacin de estos temas: Matrices y determinantes lo estudiar en la asignatura
lgebra.
ejercicios
1 Calcule los siguiente determinantes:
7 1
20 3
9 15
6 10
2 6
5 7
2
1 3
1 2
0
3 4
12
k
4
2k 3 k
(k 2)x ( 2k 1)y 2
Si el determinante no es cero
2k k 1
k 2 2k 1
el
2k k 1
k 2 2k 1
2k ( 2k 1) (k 1)(k 2) 0
5k 2 3k 2 0
2
5(k 1)(k ) 0
5
114
2
1
-2
-1
-2
-2
2
0
-2
0
-2
-4
2 x 2 y 2
0 x 0 y 4
2 x 2 y = -2
0x+0y=-4
Si k = 2/5
-4/5
12/5
-3/5
9/5
-2
-2
-4/5
0
-3/5
0
-2
-8
3
4
x y 2
5
5
0x 0y 8
4
3
- x
y = -2 0 x + 0 y = - 8
5
5
ejercicios
1 Determine el conjunto solucin y califique a cada sistema de ecuaciones:
.
3x 5y 30
5x 3y 34
a 2b 16
b 3 3a
a 2b 16
b 3 3a
1 3
x y 2
6 5
34
x y
2x y 10
8x 6y 0
12y 9x 15
Problemas de aplicacin :
3
El permetro de un campo rectangular es de 642 m,
el largo excede a su ancho en 10 m.
Cules son las dimensiones del campo y su rea ?
115
4 Un negocio vendi 45 colchones, los de mejor calidad a $ 92 y los otros a $ 64. Cuntos de
cada tipo vendi?
7 Marta es 12 aos mayor que Ana, dentro de 4 aos Ana tendr dos terceras partes de la edad
de Marta. Qu edad tiene cada una de ellas?
8 Se desea cercar un terreno rectangular utilizando parte de una casa para un lado y alambrado
para los otros tres lados, si el lado paralelo a la casa tiene que ser el doble de un lado perpendicular
y el rea del terreno es 128 m2 . Cuntos metros de alambrado se necesitan?
10
Una botella y su tapn cuestan $ 7,5 si el tapn cuesta $ 0,50
menos que la botella, cuntos pesos sale cada cosa?
11 La suma de dos numeros es 36, la diferencia de sus recprocos (inversos) es 4/9 de la suma
de sus recprocos, cules son esos nmeros?.
Anlisis, de compatibilidad de sistemas lineales genricos
13
4xpqy 2
p x q y 1 0
15
a
c
y bx b
d
f
y x
e
e
p x q y p
q x p y q
p x q y q
q x p y p
116
1]
2x 6y 5z 8
3x 2y 2z 15
x 3y z 10
2]
4u 2w 1
2u v w 2
4u v 2w 0
b 2c 4
2a 3b c 2
4a 6b 2c 4
3]
1]
2.
2]
2.
0 2
4 2
4 0
= 2 . 2 1 . 0 1 . 4 = 0
1.
( 1).
1 2
4 2
4 1
3 1
2 1
2
3
= -1. 0 2 . 0 = 0
1.
( 2).
6 2
4 2
4 6
de los restantes sistemas hasta el momento, slo se sabe que no son S C D.
3]
0.
6
-2
3
-5
2
1
-8
15
10
4
2
-4
0
1
1
-2
-1
2
-1
2
0
0
2
-4
1
3
-6
-2
-1
2
4
2
-4
2
0
0
6
-22
0
-5
19
7
-8
54
28
0
2
0
-4
1
6
0
-1
0
-10
2
8
0
2
-4
1
0
0
-2
5
-10
4
-10
20
-44
0
0
0
-22
0
4
19
-154
-148
54
616
0
-8
0
-4
0
0
0
4
0
-10
2
28
0
2
0
2
0
0
-4
5
0
8
-10
0
6776
0
0
0
3388 0
0
0 -154
20328
3388
-616
Explicite
a=
5c 10
2
b = 4 - 2c }
117
Significado geomtrico
PPaarraa tteenneerr eenn ccuueennttaa::
Consideremos la ecuacin 4 x = 8 su equivalente x = 2
Si estamos trabajando con una sola variable, es decir en el conjunto de los nmeros reales, el
conjunto solucin de la ecuacin es:
S = { 2 } R cuyo significado geomtrico en la recta
cartesiana es un punto de abscisa
2
En cambio si trabajamos con dos variables, cada solucin es un par ordenado de nmeros reales,
la ecuacin dada debe entenderse como:
4x+0y=8
con conjunto solucin:
S = { ( x , y) / x R y R x = 2 }
Este conjunto representa en el plano
cartesiano los puntos de una recta
de ecuacin cartesiana
x=2
Pero una situacin diferente es trabajar con 3 variables donde la ecuacin debe pensarse, para no
cometer ningn error,
4x+0y+0z=8
con
S = { ( x , y , z ) / x R y R z R x = 2 }
Geomtricamente este conjunto representa una superficie muy particular, un plano en el espacio
cartesiano de ecuacin cartesiana x = 2 .
0.5
1
0
2
-0.5
3
-1
-1
-0.5
0.5
4
1
Por lo tanto resolver un sistema de tres ecuaciones lineales con tres variables geomtricamente es
encontrar un punto comn a tres planos si es un S C Determinado , una recta seccin entre los
tres planos para el S C Indeterminado y ningn punto en comn a los tres planos con un S I.
118
0.75
1.25
1.5
2.5
2.75
3
3.25
3.5
15
10
-5
0
2
2
4
6
119
2v w 0
6u 3 v 9w 0
2x 3y 0
5x y 0
ee jjeem
mppllooss::
(0,0) S
(0,0,0) S
Se puede observar que presentan una solucin obvia: la n-upla nula (todos las componentes cero)
es decir si los nmeros indeterminados son cero la conjuncin es verdadera. Se deduce por lo tanto
que estos sistemas son siempre compatibles y aqu si los determinantes indican su naturaleza.
En un sistema de ecuaciones lineales homogneo:
5x y 0
2 3
det
S = {( 0 , 0 )}
= 2 . 1 (-15) = 2+15 = 18 0
5 1
Se trata de un sistema lineal homogneo compatible determinado
2 x 3y 0
2 3
, det
= (-2)(-9) 6 .3 = 18 18 = 0
6x 9y 0
6 9
Es un sistema lineal homogneo compatible indeterminado, deducimos su conjunto solucin:
2
a la primera ecuacin una equivalente explcita es: y = x
3
2
S={(x,y)/ xR yR y= x}
3
4u 2 v 6w 0
4 2 6
6u 3 v 9w 0
6 3 9
2
2
3
-6
-1
-9
0
0
0
4
-8
0
2
0
0
-6
10
0
0
2
0 -4
0
0
1
0
0
-3
5
0
S = { ( u , v , w ) / u R
2 4
S = u, u, u
5 5
uR
12
2
v 3w 2u 5 u 2u 5 u
2u v 3w 0
0
4
4
u
5
w
0
w u
0
5
0 0 u 0 v 0 w 0
0 u 0 v 0 w 0
2
4
v R w R v = u w = u }
5
5
120
oottrroo ee jjeem
mpplloo
Mostramos que cualquier real sea la constante k el sistema lineal es compatible determinado:
k x 2y 4z 0
5 x 3 y z 1
4x (k 1)y z 2
3
1
5 1
5
3
2.
4.
(k 1) 1
4 1
4 (k 1)
k.
k ( 3 (k 1)) 2( 5 4) 4( 5(k 1) 12
k 2 18 k 86
(k 1) 1
ejercicios
1 Determine el conjunto solucin de los siguientes sistemas lineales:
xyz6
2x y 3z 9
x 2y 2z 9
2x y z 10
4x 2y 3z 10
x 3y 2z 8
a 2b c 1
7a 3b c 2
a 5b 3c 2
x 2y z 1
x y 2z 0
y 3z 0
x 2y z 1
x y z 1
2x y 2z 2
3p 2r 11
q 7r 4
p 6q 1
121
2 2 3
3
x y z
1 2 3
9
x y z
7 2 9
x y z 39
x 2 y 4 z 1
3 2 6 0
x 4 y 1 z 2
4
4
3
x1 y z 1 3
3
2
4
4
Problemas de aplicacin:
2 La suma de tres nmeros es 105, el tercero es 11 (unidades) menos que diez veces el segundo.
Dos veces el primero es 7 (unidades) ms que tres veces el segundo. Deduzca los nmeros.
3 La edad de Juan es la suma de las edades de Carlos y .Diego. La edad de Carlos es 2 aos ms
que la suma de las edades de Diego y Maria, la edad de Diego es cuatro veces la edad de Maria, la
suma de las cuatro edades es 42, qu edad tiene cada uno?
5 Dados los siguientes sistemas genricos, analice el tipo de sistema para todos los distintos
valores reales de la constante k.
kx 2y 4z 1
5 x 3 y z 3
4x (k 1)y z 2
(k 2)x 3 2y 3z 1
x y 2z k 1
6x 3y 5z 1
5 x ( 3 k )y z 3
( K 3)x y 2z k
4x y 5 2k
4x 3y kz k 3
2x ky 3z 2
3x 2y z 3
2x 1y z 1
x (k 2)y 2z k 5
(k 2 )x 3 y 4 z 4
2x y z k
kx 3y 2z 2
5x 2y z 5
4x 3y kz k 3
2x ky 3z 2
3x 2y z 3
122
eejjeem
mpplloo 11
Determinemos (la expresin algebraica de) r segn h :
r
Sabemos que :
30 r
h
h . cotg 70 = 30 - r
cotg 70 =
h
70
Por lo tanto :
30
r = 30 h . cotg 70
la expresin pedida
La ecuacin plantea una relacin entre los nmeros h y r (en ese orden cada h se corresponde
con un r ) en un alcance o rango de validez:
0 h 30 . tg 70
por lo que 0 r 30
Hemos vinculado elementos del conjunto ( 0 ; 30 . tg 70 ) con elementos del conjunto ( 0 ; 30 )
6
2
1
9
10
3
4
8
h
c
P = { a , h ,c , f }
Ll = { 6 , 2 , 1 , 9 , 10 , 3 , 4 , 8 }
Ll
={(a,1),(h,8),(c,3),(f,6)}
En el ejemplo 1 ___________________________________________________________
P = ( 0 ; 30 . tg 70 )
Ll = ( 0 ; 30 )
={(h,r)/ hP
r Ll
r = 30 h . cotg 70 }
123
relacin funcional,
funcin o aplicacin.
R= :
P Ll /
, en el ejemplo
I ={ 1 , 8 , 3 . 6 }
Los elementos del dominio se llaman preimgenes x , tal que x D , y el nico elemento
que se relaciona con x se simboliza ( x ) (es la imagen de x por aplicacin de la funcin)
(x)
ejercicio
r
1
( ........ H + ........ H2 +........ H3 )
3
124
100
95
89
86
70
86
55
10
30
Para toda altura h que alcanza el lquido, que se vuelca, le corresponde un nico volumen V
que ocupa en el recipiente en funcin de h.
Queda as definida:
:
( 0 ; 110 ]
( 0 ; ]
= { ( h , V ) / ( h ( 0 ; ] V = ( h ) = .. )
( h ( 86 ; ] V = ( h ) = ..}
Para facilitar la notacin slo se indica la ecuacin que explicita la imagen ( h ) , como lo
haremos de aqu en adelante .
125
ejercicio
Determine el dominio (amplio) de las siguientes funciones.
NNoottaa :: Es necesario aclarar que siempre que se le pida determinar el dominio D busque
el ms amplio aquel conjunto al que le pertenece todos los nmeros reales posibles.
En cambio cuando se nos defina una funcin respetamos el dominio dado.
A R
(x) =
x2 9
g :
B R
g( t ) =
t 3. t 3
h :
C R
h(u) =
u 3 u 2 9u 9
u 1
Son iguales las funciones dadas? , justifique su respuesta pero antes de responder vea el
siguiente ejemplo:
eejjeem
mpplloo
Analizaremos si son iguales o no las siguientes funciones definidas por la ecuacin explcita
de la imagen (segn la preimagen).
:
[ 1 ; 6 ]
(x) =
g :
[ 1 ; 6 ]
g( x ) =
h : R {-5 , 0}
h(x) =
x 2 25
x5
x - 5
x 3 25x
x 2 5x
Desarrollamos :
x 3 25x
x 2 5x
x x 2 25
( x 5).( x 5)
x 2 25
.
=
=
= x5
x5
x x5
x5
Las expresiones de la imagen parecen equivalente pero esto no es suficiente para indicar la
igualdad de las funciones, debemos considerar el nmero que representa x es decir el conjunto
dominio. Estos dominios deben ser iguales, lo mismo con el conjunto de llegada (en el ejemplo: R)
y g son funciones iguales, es la misma funcin escalar.
No as h cuyo dominio incluye a los otros dominios.
Definimos el conjunto grfica de estas funciones en forma general y por comprensin por tratarse
de un conjunto infinito:
{ ( x , y ) / x D y = x 2 } , con el respectivo dominio definido.
La grfica es un conjunto de pares ordenados y cada par se puede asociar con un punto del plano
munido de un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. La interpretacin geomtrica de la
grafica () es un conjunto de puntos del plano que generalmente forman una lnea continua o curva
denominada curva representativa de la funcin escalar.
Una visin geomtrica (representacin grfica o curva representativa) siempre facilita el
conocimiento amplio de una funcin y sus propiedades .
126
Se registra la temperatura ambiente cada hora (en punto) y su modelo matemtico responde a la
funcin
1
: A [0 ; 21] / ( t ) =
(t - 6)2 +3
25
18
20
A = { t / t No 0 t 24 }
15
Su representacin grfica es el
conjunto de puntos
10
25
25
10
15
20
25
20
20
15
15
10
10
5
5
5
5
10
10
15
15
20
20
25
25
Lo que sucede es que hay imgenes que se corresponden con diferentes preimgenes, hay
vnculos no exclusivos no uno a uno (esta funcin no es inyectiva).
Definicin de funcin inyectiva (con vnculos uno a uno):
Si x z ( ( x D z D ( x ) = ( z ) )
x = z ) , la funcin es inyectiva
127
Un ejemplo de inyectiva es considerar la situacin anterior despus de la puesta del sol, a partir de
las seis de la maana, as la funcin que la modeliza (distinta por tener otro conjunto dominio) es:
25
20
1
(t - 6)2 +3
18
, con C = { t / t N 6 t 24 }
1 : C [0;21] / 1 ( t ) =
15
10
10
15
20
25
Si suponemos que la informacin deseada debe responder a cualquier momento del da a partir de
las seis de la maana se determina la siguiente funcin, cuya representacin grfica en este caso es
una lnea o curva (representativa). Observe que cambio el dominio.
25
20
15
10
2 : [ 6 ; 24 ] [ 0 ; 21 ]
/ 2 ( t ) =
1
(t - 6)2 + 3
18
128
25
F : [ 6 ; 24 ] [ 3 ; 21 ]
20
15
/ F(t)=
10
1
(t - 6)2 + 3
18
10
15
20
25
ejercicio
129
En el anterior ejercicio, todas las funciones que corresponden a las curvas representativas ubicadas
a la derecha se dicen estrictamente crecientes, se debe a que el aumento de las preimagen significa el aumento de las imgenes; y en caso de disminuir las imgenes ser estrictamente decreciente .
En el ejercicio hay dos funciones (a la izquierda) no montonas en su dominio pero si en determinados subconjuntos del dominio denominados conjunto de crecimiento o decrecimiento estricto .
130
x z ( x D z D x z ( x ) ( z ) )
ooppeerraacciioonneess
Este ttulo se refiere a determinar nuevas funciones a partir de dos o ms funciones donde las
imgenes son resultado de operaciones algebraicas. Definimos la funcin suma , diferencia ,
producto y cociente:
: A B , g : C E ,dos funciones escalares con interseccin de sus dominios
no vaca A C
+g : A C
B E
/
+g ( x ) = (x) + g(x)
-g : A C
B E
/
-g ( x ) = (x) - g(x)
:
A C
B E
g- ( x ) = g(x) - ( x )
.g :
A C
B E
. g ( x ) = ( x ) . g( x )
g-
( x)
: A C H B E
/
(x) =
g
g
g( x )
H = { x / x C g(x) = 0 }
g
: A C J B E
/
J = { x / x A (x) = 0 }
g
g( x )
(x) =
(x)
131
ejercicio
Dada la funcin descripta por el diagrama, complete el sumando faltante y conecte con
flechas los vnculos que presenta la funcin g .
: A B / (x) = x + .
,
g : B C / g(x) = 4 (x - 1)
-4
6
8
10
12
14
16
18
20
0
4
16
20
28
36
44
52
60
68
76
A
B
C
Podemos definir una nueva funcin denominada compuesta, que describimos por diagrama de
Venn, su dominio es A
y su conjunto de llegada C .
20
28
36
44
52
60
68
76
-4
0
4
16
Funcin compuesta
Si
D Ll g
g o (x) = g ( (x) )
eejjeem
mpplloo
132
[-1 ; 5]
[ -10 ; 2 ]
(x) = 2 x 8
g o (x) = x
g ( (x) ) = g ( 2x 8 ) = x
Si denotamos con
w
al nmero
2x - 8 , es decir w = 2 x - 8 ,
al explicitar x :
x = (w + 8 ) / 2
, entonces
g : [ -10 ; 2 ] [ -1 ; 5 ]
/ g(w) = ( w + 8 ) / 2
g( w )=(w+8)/2
- 1
[ -10 ; 2 ]
(x) = - x 2 + 4 x 4 = - ( x 2)2
g o (x) =
x
g ( (x) ) = g ( - (x 2)2 ) = x
Si denotamos con u
al nmero
- ( x 2)2 , es decir
al intentar explicitar x :
u = - ( x - 2)2
- u = ( x - 2)2
u =
( x 2) 2
u = | x 2 |
?
?
x = 2-
133
{x /
x D
(x)0 }
{x /
x D
(x)0 }
Conjunto de ceros
{x /
x D
(x)=0 }
de la funcin
4(x) = ( x + 3 )2
(x) = x2
5(x) = ( x - 4 )2
134
6(x) = ( x + 3 )2 - 4
7(x) = x2 - 2,5
8(x) = ( x - 4 )2 - 3
Si tomamos como referencia la curva representativa de (parbola con vrtice en el origen), las
representaciones de 4 y 5 son sus traslaciones horizontales.
Concluimos que : al reemplazar ,en la expresin explicita de la imagen de la funcin ,
x por x + a se presenta una traslacin horizontal:
si a 0 , negativo ,
hacia la izquierda a
(unidades)
135
Nuestra referencia sigue siendo la curva representativa de (parbola con vrtice en el origen),
as las representaciones de 2 y 7 son sus traslaciones verticales .
Concluimos que : al reemplazar o agregar un sumando a la imagen de la funcin
(x)
por
(x) + b
si b 0 , positivo ,
hacia arriba
si b 0 , negativo ,
hacia abajo
b
(unidades)
|b|
(unidades)
136
(x) = 0,5 x2
g(x) = - x5 / 32
En estos ejemplos podemos comprobar que (x) = (-x) (imgenes iguales de preimgenes
opuestas), en cambio g(x) = - g(-x) (imgenes opuestas de preimgenes opuestas). Geomtricamente la representacin grfica de es simtrica a s misma respecto del eje de ordenadas y
la curva grfica de g es simtrica a si misma respecto del punto origen del sistema. Debido a la
paridad del exponente natural de estas funciones se clasifica a todas las funciones escalares que
cumplen las condiciones indicadas en pares, impares o sin paridad.
Si el domino de una funcin escalar tiene pares de nmeros reales opuestos, esta puede ser:
Funcin par
x ( x D
-x D
( x ) = ( -x ) )
, la funcin es par
x ( x D
-x D
( x ) = - ( -x ) )
, la funcin es impar
Funcin impar
137
4 y
0
-6
-4
-2
-2
-4
Esta funcin particular se denomina parte entera, sus imgenes son la parte entera del nmero
real:
: R R / (x) = [ x ] = ent(x)
y
2
x
-4
-3
-2
-1
-2
Esta funcin tiene de imgenes la diferencia del nmero real y su parte entera (la parte decimal)
se llama funcin mantisa (agregado, aadidura a la parte entera de un nmero real)
: R R / (x) = x - [ x ] = x - ent(x)
La funcin mantisa es un ejemplo de aplicaciones donde las imgenes vuelven a repetirse en intervalos sucesivos del dominio o las imgenes son iguales para preimgenes que difieren en un mltiplo de un nmero constante positivo (fijo) llamado perodo (en la funcin mantisa es 1).
Funcin peridica
p x ( x D p R+ n Z ( x ) = ( x + n . p) ) , la funcin es peridica
( : significa existe y es nico)
Otros ejemplos destacables de funciones peridicas son las trigonomtricas.
138
j(x) = - h(x) = - ex + 2
F(x)
por
| F(x)|
m(x) = |h(x)| = | ex - 2 |
139
Hasta ahora no hemos dado una funcin donde las imgenes responden a dos o ms expresiones
algebraicas segn el valor de la preimagen (sujeta a condiciones), es decir tiene varias ecuaciones
explcitas de la imagen, por ejemplo:
Sea una funcin de dominio todos los nmeros reales de imagen 1 y en caso contrario la imagen es x2 + x 11/4 .
1
x2
, si x es menor a -1/2
Lo escribimos:
1
1
,x
1 2
2
: R R / (x) = x
x 2 x 11 , x 1
4
2
h(x) = | (x) |
Hasta aqu hemos presentado algunas propiedades y caractersticas de las funciones escalares,
en lo que sigue las detallaremos y las calificaremos revisando sus particularidades.
140
Funcin constante
: R
eejj..
R / (x) = b
, b constante real
y = (x) = 3
, a 0 y b constantes reales
Su curva representativa ( en R ) es una lnea recta cuyo dibujo es muy simple de exponer
conociendo como mnimo dos puntos (x,(x)) :
eejjeem
mppllooss
1]
2]
140
3]
4]
Funcin identidad
: R R / (x) = x = id (x) , su recta representativa
es la que incluye a las bisectrices del primer y tercer cuadrante del plano cartesiano .
ejercicio
1 Identifique, en el ltimo ejemplo, las representaciones grficas de las funciones de ecuacin
explcita, complete con el nmero de orden dado:
(x) = - x +
g(x) = x 2
h(x) = x 3
PROBLEMAS
2 Un beb al nacer pesa 3,5 kg(fuerza) y tres aos despus alcanza un peso de 10,5 kg(fuerza).
Suponga que el peso P de la infancia est relacionado linealmente con la edad t (tiempo medido
en aos).
Exprese P en funcin de t y dibuje la curva representativa 0 < t < 12
A qu edad pesar 22 kg(fuerza) ?, y cul ser el peso cuando el nio cumpla 6 aos ?
141
4 Una rara especie de ballena que habita en el Atlntico Sur mide al nacer alrededor de 7,5 metros
y pesa alrededor de 3 toneladas.
Los cetceos jvenes, son amamantados durante 7 meses y al momento del destete, muchos miden
16 metros de largo y pesan 23 toneladas. Denotamos con L la longitud y con P el peso en toneladas
de una ballena cualquiera de t meses de edad.
Si L y P estn relacionadas linealmente, exprese L en funcin de t.
Cul es el aumento diario en la longitud de una ballena joven? (mes de 30 das).
Si P y t estn relacionadas linealmente, exprese P en funcin de t.
Cul es el aumento diario en el peso de una ballena joven?
5 Una persona alquila autos y cobra 10$ por da ms 1 $ por km. recorrido, mientras que otra
cobra 20$ diarios ms 60 centavos por Km. recorrido, cuntos km. hay que recorrer para que el
costo sea el mismo en las dos empresas?. Exprese en ambos casos el costo en pesos por da en
funcin de los km recorridos (por da).
, a 0 , b y c constantes reales
b2
b
b
y = a x2 + 2 .
x + c = a x2 + 2.
x +
2a
2a
4a 2
b2
+ c 4a
(a0)
a.
142
b
4ac b 2
y = a x +
2a
4a
y v = a (x u)2
y = a ( x u )2 +
( a 0 , u , v constantes reales)
a (x u)2 :
es positivo o cero
si a 0
y v = a (x u)2 0
y-v 0
y v
, es negativo o cero si a 0 .
y v = a (x u)2 0
y-v 0
y v
La ltima inecuacin nos plantea que los puntos de la curva tienen ordenada mayor (menor) a v
salvo un punto particular de ordenada v y abscisa u denominado vrtice de la parbola (u , v) .
u+1
u+2
u+3
y1
y2
y3
u-3
u-2
u-1
y3
y2
y1
Consideremos un ejemplo:
y = 2x2 4 x + 5
y = 2( x2 2 x ) + 5 = 2 ( x2 2 x + 1) + 5 - 2
y = 2 (x 1)2 + 3
y 3 = 2 (x 1)2
3 3 = 2 (1 1)2
-2
-1
0
21
11
5
2
3
4
5
11
21
y
10
8
6
4
2
-8
-6
-4
-2
143
eejjeem
mppllooss
1]
2]
3]
4]
en
si
b = 0
intervalo [v;+) (-;v]
parbola
ejercicios
1 Identifique, en el ltimo ejemplo, las representaciones grficas de las funciones de ecuacin
explcita, complete con el nmero de orden dado:
(x) = - x2 6x - 5
h(x) = - 0,25 x2 - x + 2
j(x) = x2 4
144
1
x6
3
5 Un proyectil se dispara verticalmente hacia arriba con un a velocidad de 120 m/s. Su altura
sobre el suelo t segundos despus del disparo est dada por:
5-1]
5-2]
5-3]
5-4]
6 Una compaa de TV por cable de acuerdo con un estudio de mercado sabe que el ingreso
mensual de la empresa cuando la tarifa es de x pesos mensuales viene dada por la ecuacin:
r(x) = 500 (300 x) . x
Cul es la tarifa mxima que puede cobrar a un cliente?, y cul debe ser la tarifa mensual para
que el ingreso de la empresa sea mximo ?
7 Se quiere construir una ventana que tenga la forma de un rectngulo, coronado por un semicrculo
cuyo permetro sea de 12 m. Hallar las dimensiones que debe tener la ventana si se quiere que deje
pasar la mayor cantidad de luz posible(utilice como variable independiente el radio del semicrculo)
8 De todos los rectngulos de permetro 8, halle las dimensiones del que tiene rea mxima.
9 El nmero de km (M), que cierto automvil puede recorrer con un litro de nafta, a una velocidad
1 2 5
con 0 < v < 70
v v
30
2
Indique la velocidad ms econmica para un viaje. Proporcione el valor mximo de M.
escalar v
145
: R
n
j
R / (x) = p(x) = a a .x
o
j
j1
, a n constantes reales
Debido a la complejidad del estudio de estas funciones segn su grado, que ser estudiado en
Anlisis Matemtico I, no nos dedicaremos a ellas salvo algunas de grado 3, 4 y otras sencillas.
: R Cq R / (x) =
p( x )
,con p(x) y q(x) polinomios y p(x) no es divisible por q(x)
q( x )
Cq = { x / x R q(x) = 0 }
a . d b . c , por qu?
d
d
c .x d
d
x
x
Las observaciones analticas nos permite deducir el comportamiento de la hiprbola acercndose a
las rectas de ecuacin: x = -d/c e y = a/c que se las califica de asintticas (privacin de
coincidir) a la curva representativa, rectas asntotas. Siempre debemos elaborar una tabla de pares
ordenados (x , (x)) del conjunto grfica de la funcin.
146
eejjeem
mppllooss
1]
2]
3]
4]
Carece de paridad
Conjunto imagen
Curva representativa
(sobreyectiva en
R-{a/c} )
ejercicios
1
147
ax 5
bx 4
Halle los reales a y b , dibuje la curva representativa de f y determine If si se sabe que f(1) = 3
y f(-1) = 2/3
f : R - { -3,-2,-1,0} R / f (x) =
g: R R / g (x) = ( a+b) x - 2
Determine los reales a , b y grafique la curva representativa de g , si se sabe que (2a b,3a +b)
3x 2
es el punto interseccin de las rectas asintotas a la grfica de h tal que h(x) =
1 x
4 En un estanque que contiene agua pura, fluye agua salada de modo tal que la concentracin de
sal en un tiempo t est dada por:
t
c(t) =
t>0
10 t 100
Grafique la representacin de c , y analice el comportamiento de la concentracin de sal cuando t
toma valores muy grandes (idealmente).
Funciones usuales (no algebraicas) trascendentes
Funcin exponencial
: R
R / (x) = a . bx + c
, a 0 , b R+ - { 1 } y c constantes reales
0
0
0
c
a
yc=a.b
y-c
y
x
0
0
0
c
Luego si x toma valores muy grandes positivos o negativos las respectivas imgenes (x) se
acercan a c o toman valores muy grandes segn la base de la potencia ( b ), sea menor o
mayor a 1 . Analcelo y no olvide de realizar una tabla de valores de las coordenadas. Nos queda
por indicar que esta curva tiene una recta asntota de ecuacin: y = c .
148
eejjeem
mppllooss
1]
2]
3]
4]
R
segn
(-;c)
Recta asntota
a .
(c;+)
de ecuacin:
y = c
ejercicios
1 Identifique, en el ltimo ejemplo, las representaciones grficas de las funciones de ecuacin
explcita, complete con el nmero de orden dado:
(x) = 4x - 1 -5
[
]
,
h(x) = - 2x + 3
g(x) = - 5x -1
j(x) = 3 . 2,1x + 1
149
f (2) = 3 .
3 La funcin p de ecuacin:
ejercicio
Determine la funcin inversa de las siguientes funciones biyectivas:
:
(x) = 2x - 3/2
g : R { -3 } R - { 2 }
h : R { 4 } R - { -1 }
h(x) =
g(x) =
2x 1
x3
2
1
x4
j :
j(x) = 3 2x 5
k :
k(x) = -3 x5 + 10
l :
R+ (-3 ; +)
l(x) = x2 - 3
150
log 3
log 3
y = 2. 3x 1
y + 1 = 2. 3x
y 1
= log 3 3x
2
y 1
= x
2
w = 2x-3 + 6
w - 6 = 2 x-3
log 2 ( w -6) = log 2 2 x - 3
log 2 ( w - 6) = x 3
log 2 ( w - 6) + 3 = x
Recordamos que:
log 3
y 1
=x=f
2
( f(x) ) = f 1( y )
log 2 (w - 6) + 3 = x = g 1( g(x) ) = g 1 ( w )
y 1
g 1( w ) = log 2 (w - 6) + 3
2
La funcin inversa de una funcin exponencial biyectiva es la funcin trascendente logartmica.
f 1( y ) = log 3
Funcin logartmica
: R+ R / (x) = a . log b x + c
, a 0 , b R+ -{ 1 } y c constantes reales
ejercicio
Identifique las representaciones grficas de las funciones de ecuacin explcita, complete con el
nmero de orden dado:
1]
(x) = log2 x
h(x) = 3 ln x 5
g(x) = log 3 x 1
j(x) = 2 - log x
2]
151
3]
4]
R
ecuacin:
x = 0
ejercicios
1 Grafique las siguientes funciones logartmicas e indique su monotona estricta
h : R+ R / h (x) = log 2 x
t : R+ R / t (x) = log 1 x
2
b ( 0 ; 1)
entonces
F es ................................................................................
Si
b (1 ; +)
entonces
F es .................................................................................
u : R+ R / u (x) = - log 2 x
s : A R / s (x) =
log 2 (x 1)
k : B R / k (x) = log 2 (x 1)
v : A R / v (x) = log 1 ( x 1)
w : B R / w (x) = log 1 ( x 1)
j : R+ R /
j (x) = log 2 x 1
: R+ R / (x) = log 1 x 1
2
152
g : E R / g(x) = log 1 ( x a)
h : E R / h(x) = log 1 x
Se sabe que g(8) = -1 y el dominio es el mismo conjunto E (ms amplio). Determine el conjunto
imagen de h y el conjunto { x / x E log 1 ( x a) log 1 2x 17 }.
3
4 Complete la tabla:
Dominio (ms amplio)
Imgenes de funciones
Ceros
x3
x2
t(x) = log
x2 1
r(x) =
2
log x
p(x) = log x
u(x) =log x 5
ejercicio
Determine el dominio de las siguientes funciones:
g: A R/
g(x) =
2x 7
s : E R / s(x) =
h: BR /
h(x) =
u : H R / u (x) =
f : C R /
f(x) =
9 x2
x1
k: DR /
k(x) =
x3
2x 3
x 5x 4
2
m : J R / m (x) =
t:KR /
t(x) =
x4
x2
3
x3 x
x2 x3
( x 2).( x 5)
153
ejercicio
(x) = sen x
y
Considere la curva grfica de
la izquierda y dibuje las representaciones de las funciones:
- 3
p
- 2
g:
h:
j :
t :
RR
RR
RR
RR
/
/
/
/
g(x) = 2 sen x
h(x) = 3 sen x
j(x) = - sen x
t(x) = -2 sen x
-1
Caractersticas de las funciones de este tipo, en el dominio
ms amplio R:
Funcin seno
No inyectiva
No sobreyectiva
: R R / (x) = a . sen ( b . x + c )
, a 0 , b 0 y c constantes reales
El nmero |a| se denomina amplitud de la curva(onda)
sinusoide. Para bosquejar esta curva hacemos una tabla
que nos permite determinar cinco puntos destacables de
un arco (segmento de la onda) y debido a la periodicidad
de la funcin este arco se repite a lo largo de eje x:
b.x+c
sen ( b . x + c)
b
a
/ 2 b
a
/2
b
a
3 / 2 b
a
-a
3 /2
-1
2 b
a
No montona
Peridica
Solo es Par
si
Conjunto imagen
[-|a|;|a|]
c = 0
Deducimos el perodo
(en este caso denominado longitud de la onda):
154
ejercicios
1 Identifique las representaciones
grficas de las funciones de ecuacin
explcita. Complete con el nmero de
orden dado:
(x) = -4 sen ( 1,5 x)
g(x) = -3 sen ( x 2 )
2]
3]
1]
j(x) =
sen (3x-1)
m: R R
g: R R
g(x) = | sen x + 1|
h: R R
h(x) = | sen (2 x) |
f : R R
f(x) = | -2 sen (x + 1) |
Funcin coseno
: R R / (x) = a . cos ( b . x + c )
, a 0 , b 0 y c constantes reales
El nombre del nmero trigonomtrico coseno de (cos ) se debe a que corresponde al seno
de la medida del ngulo co mplementario. Dos ngulos son complementarios si la suma de sus
medidas es /2 ( en sistema sexagesimal 90 ) se complementan para formar un ngulo recto.
Otra importante observacin es que los cosenos de ngulos opuestos son iguales:
cos = cos (- )
155
Por lo indicado
y
cos = sen ( - )
sen = cos ( - )
cos = -sen ( - )
sen = cos ( - )
, as se cumple que :
(x) = a . cos ( b . x + c ) = a . sen ( b . x + c - )
La curva representativa (del coseno) es una sinusoidal trasladada (de la del seno correspondiente)
(x) = cos x
g(x) = sen x
- 3
p
-1
- 2
-1
ejercicios
1 En un mismo plano cartesiano ortogonal graficar las curvas representativas de los siguientes
pares de funciones:
g : R R / g(x) = 2 cos (3x 2)
h : R R / h(x) = 3 cos (3x 2)
f : R R /
t : R R /
f(x) = - cos x
t(x) = - 2 sen x
m : R R / m(x) = cos (2x)
u : R R / u(x) = - cos (2x +1)
j : R R
k : R R
/ j(x) = 4 cos (x + ) + 1
/ k(x) = - 4 sen x 3
2 El nmero de horas de luz del da para una regin se relaciona con el da del ao de la siguiente
2
156
T(d) = 20 + 10 cos
(d 140) ,
365
donde T(d) es el promedio de temperatura diaria para un lugar del pas (en grados centgrados)
y d es el da del ao, cuando d es 1 corresponde al primero de enero.
Determine el dominio de la funcin trigonomtrica.
Qu das del calendario son los que tienen mayor temperatura promedio? y la diferencia o
variacin entre los promedios de temperatura mxima y mnima?
Coseno de la diferencia
Coseno de la suma
Seno de la diferencia
Seno de la suma
ejercicio
Justifique y compruebe las siguientes identidades trigonometrcas:
cos (2x) = cos 2 x sen 2 x
cos (2x) + 1 = 2 cos 2 x
Determinamos el dominio de cada una de las siguientes funciones incluido en el intervalo [0 ;2)
n : D [0 ; 2) R
1]
1 (x) =
1
sen x 1
sen x + 1 0
sen x -1
x 3
en el intervalo [ 0 ; 2 ) :
) (3
6
2 (x) =
2
4 cos x 3
D =[0;
2]
3 2
, x [0;
3 2
) (3
; 2)
; 2 )
, 4 cos2 x - 3 0
cos2 x
3
4
, cos x
3
2
157
( x=
x
D = [ 0 ; 2 ) {
3]
3 (x) =
el divisor:
1
2 cos ec x
3
2
cos x -
cos x =
3
2
cos x = -
x=
11 6
1 6
1 6
1 6
cos x
2 cosec x = 2 -
x
5 6
11 6
) ( x =
11 6
5 6
4]
4 (x) =
1
2
3 tg x 1
(x
1 6
D = [0 ; 2) {
1 6
7 6
1
2.sen x 1
=
sen x
sen x
(x
6 }
1 6
5 6
sen x 0
sen x 0
) (x 0 x )
sen2 x
1
cos 2 x
sen2 x
3
1 0
cos 2 x
tg2 x 1/3
3
| tg x |
3
3
tg x
3
x 5 6
3
x 11
7 6
tg x
x=
cosec x = ( sen x )- 1
Recordamos que:
, ,
1 6
3
2
7 6
2 sen x 1
sen x
D = [0 ; 2) -{ 0 ,
5 6
3
2
, /2 ,
7 6
cos 2 x 0
cos x 0
cos x 0
cos x 0
,3/2 ,
x
11 6
7 6
) (x /2 x 3/2)
5 6
oottrroo eejjeem
mpplloo
h : R R / h(x) = sen x
g : R R / g(x) = cos x
el conjunto de ceros de cada funcin es :
Ch = { x/ x R x = k k Z }
Cg = { x / x R x = + k k Z }
158
Si tenemos presente estos conjuntos podemos determinar los dominios (ms amplios en R) de las
funciones (cocientes): tangente, cotangente, secante y cosecante:
sen x
: R Cg R / (x) = tg x =
cos x
La curva representativa es:
y
10
Observe que cuando x toma valores
7.5
prximos a + k ( k Z) ,
el nmero cos x se acerca a cero y
5
(x) toma valores muy grandes ,
2.5
por lo que existen rectas asintticas, a
x
la curva, de ecuacin:
2
3
-3 -2 -
-2.5
3339.
x = +k
-5
43
-7.5
-10
ejercicios
1 Observando las curvas grficas complete el siguiente cuadro:
Conjunto
Conjunto
Conjunto
Imagen
de ceros
Dominio
Ecuacin
de asntotas
Paridad
r(x) = sec x
m(x) = cosec x
j(x) = cotg x
j(x) = cotg x
m(x) = cosec x
y
10
y
10
-3 -2 -
-5
-5
-10
-10
159
r(x) = sec x
y
10
5
1
/2 3/2 5/2
-5
-10
1
2
sec x
tg x
r(x) =
sen x
n(x) =
5
2
- sec x 2
s(x) = sen x
q(x) =
1
tg x 1
t(x) = 2 cosec x - tg x
Las curvas grficas de las funciones trigonomtricas biyectivas usuales (------) y sus
respectivas inversas( ) , simtricas con respecto a la recta de ecuacin y = x , son:
160
y
3
2
L : ( ; ) R / L(x) = tg x
1
-3/2 -
-/2
-1
/2
x
3/2
-2
-3
y
3
2
1
-/2 -1
H: [ 0 ; ] [ -1 ; 1 ] / H(x) = cos x
1 /2
-1
-2
-3
y
1.5
1
G: [ ; ] [-1 ; 1] / G(x) = sen x
0.5
-1
-/2
/2
-0.5
x
G-1:[-1 ; 1] [ ; ] / G-1(x)=arcsen x
-1
-1.5
ejercicio
Determine las medidas de los ngulos interiores y un lado, de los tringulos rectngulos:
C
I
H
| AB |=24
| GH |=20
| DE |=57
| BC |=84
| EF |=65
A
| HI |=44
D
161