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SEIS DE OCTUBRE
FIGURA PROFESIONAL
ELECTROMECNICA AUTOMOTRIZ
MEMORIA TECNICA
PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO DE BACHILLER
TECNICO INDUSTRIAL ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ
DISEO DE UN TABLERO DIDACTICO DE CONEXIN DEL
SISTEMA DE ALUMBRADO DE UN VEHICULO SUZUKI FORZA I,
PARA EL REA DE ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ
AUTORES
MAZA CHAMBA ERWIN DAVID
FARFAN CARRILLO MAY KEVIN
HUAQUILLAS
2015
ECUADOR
2016
PORTADA
NDICE
II
RESUMEN
IV
INTRODUCCIN
CAPITULO I
OBJETIVOS.6
CAPITULO II
SOLDADURA POR ARCO ELCTRICO..
7
ARCO DESCUBIERTO..
..8
ARCO ENCUBIERTO..9
SOLDADURA POR ARCO.
11
PINZAS DE CONEXIN A TIERRA.
....12
GRAPAS PARA PUESTA A TIERRA...
..14
ROPA DEL SOLDADOR....
..15
COMO SOLDAR POR
ARCO..16
POSICIONES PARA
SOLDAR.17
PARA AJUSTAR LA
CORRIENTE.18
AGRADECIMIENTO
El presente trabajo de proyecto de grado; quisiera primero agradecer a Dios
todo poderoso por bendecirme en todo momento con la sabidura, inteligencia y
paciencia; para poder as culminar con mis estudios. Agradezco de
sobremanera a mis padres por el amor, la comprensin, el sacrificio y el apoyo
que me brindan; para as cumplir un la segunda etapa de mi vida en los
estudios; ellos son lo ms grande de vida.
Tambin les agradezco a todas las personas que contribuyeron de una u otra
forma, para la realizacin de este proyecto.
Tambin me gustara agradecer a mis profesores, que durante mi vida como
estudiante, han aportado con un granito de arena para mi formacin.
ERWIN DAVID MAZA CHAMBA.
Agradezco a mi padre Dios por estar siempre conmigo en cada momento de mi
vida, por darme la inteligencia y fortaleza para lograr mi objetivo en mis
estudios secundarios y as lograr mi bachillerato.
A mis padres por haberme apoyado durante toda mi vida estudiantil por cuidar
de m y apoyarme siempre en todo.
A nuestros profesores de la especialidad, por brindar sus conocimientos para
hacer de nosotros jvenes de bien y en el futuro profesionales de calidad.
Port ultimo a mi compaero ERWIN MAZA, por la constancia y esfuerzo
puestos en este proyecto, por llegar a consolidarnos como equipo de amigos
en busca del objetivo deseado.
MAY KEVIN FARFAN CARRILLO.
DEDICATORIAS
Este trabajo de proyecto de grado se lo dedicamos principalmente a DIOS, por
habernos puesto las fuerzas, el deseo y el razonamiento para poder cumplir
con este objetivo que escogimos, y habernos brindado las herramientas para
poder superar todos los obstculos que se presentaron; gracias DIOS.
Dedicamos tambin este proyecto a nuestros padres, que nos supieron apoyar
diariamente de muchas e incontables formas, y pusieron su confianza en
nosotros, y dejarnos una de las mayores herencias, que los padres pueden
dejar a sus hijos, que es la educacin; gracias los queremos mucho.
Dedicamos de manera muy gratificante a mis profesores, compaeros y
amigos, que ante alguna dificultad siempre nos brindaron su apoyo, y nos
prestaron sus conocimientos y sus esfuerzos fsicos para poder cumplir con
este proyecto; gracias a todos.
LOS AUTORES.
______________________________
ERWIN DAVID MAZA CHAMBA
_____________________________
MAY KEVIN FARFAN CARRILLO
RESUMEN
El disear un tablero didctico como herramienta para demostrar el
funcionamiento de los sistemas elctricos de alumbrado, adems, es un
excelente material didctico para el aprendizaje y la interpretacin de los
planos elctricos que intervienen en los diferentes sistemas. En este trabajo se
refiere a la experiencia realizada por parte de los docentes hacia los alumnos
de la especialidad de ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ dentro de las
materias que se refieren a la interpretacin de planos elctricos, sistemas
elctricos del vehculo entre otros referentes a la electricidad del automvil.
El impedimento que poseen las personas, para interpretar los diferentes planos
de circuitos de electricidad de los vehculos, tales como: smbolos, lneas,
dibujos y otras formas de expresiones grficas, estn entre los motivos por lo
cual se ha decidido disear y elaborar este tablero como frmula de
representacin tridimensional que permita comprender de una manera eficaz y
detallada las caractersticas constructivas de los diferentes sistemas,
elementos u operaciones, para as revisar no solo en un plano, sino ms bien
en el circuito real como tal.
En el desarrollo de las diferentes actividades que se llevaran a cabo se
describen las tareas realizadas por los alumnos, adems, la aplicacin del
aprendizaje obtenido de las distintos mdulos, estudiados durante los
diferentes aos de BACHILLERATO TCNICO.
Se especifica los procedimientos para la representacin, la elaboracin de las
partes del tablero y los planos, colocando especial atencin a la concordancia
entre lo descrito en los diagramas y el tablero, as, mismo, se ha analizado,
cada una de las capacidades didcticas de los sistemas realizados, as como la
evaluacin y conclusiones de la experiencia desarrollada.
INTRODUCCIN
En la actualidad los usuarios de vehculos no la damos mucha importancia a
los sistemas elctricos que poseen los autos, no solo estos, otros aparatos
requieren para su buen desempeo y funcionamiento de circuitos elctricos,
simples y en ciertas ocasiones complejos.
En los sistemas elctricos se va experimentar el recorrido de la electricidad a
travs de un elemento denominado conductor, desde el acumulador hacia los
actuadores, o el lugar de consumo. Todos los sistemas requieren de la
alimentacin de energa elctrica, proveniente del acumulador o del generador.
En cada uno de los circuitos elctricos, de los diferentes sistemas, se
presentan un sinnmero de caractersticas particulares y se les puede lograr
diferenciar por la forma de las conexiones y el funcionamiento de los
componentes, a estas caractersticas se les debe realizar un anlisis para as
obtener conclusiones referentes a cada sistema.
Para examinar un circuito debemos familiarizarnos con los nombres de los
elementos que lo conforman, entre los cuales se puede mencionar, el
acumulador, generador, resistencias, distribuidor, actuadores, entre otros. En
los diferentes sistemas elctricos del automvil, los circuitos pueden estar
enlazados en serie, paralelo o de manera mixta.
Por la importancia y los altos valores de un sistema elctrico de los vehculos
en la actualidad, se realiza la presente investigacin, la cual consta de los
siguientes puntos: Conceptos y leyes fundamentales de la electricidad,
Generacin de la corriente electromagntica, electrolisis, Componentes
elctricos y electrnicos bsicos, Resolucin de circuitos bsicos de corriente
continua. Y por ltimo se da una breve explicacin de las leyes que se aplican
a los Sistemas Elctricos.
CAPITULO 1
OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO.
1. Diseo y construccin de un TABLERO DIDCTICO DE CONEXIN
DEL SISTEMA DE ALUMBRADO DE UN VEHCULO SUZUKI FORZA I
CONVENCIONAL
PARA
EL
REA
DE
ELECTROMECNICA
CAPITULO 2
10
2.1.2. EL TOMO.
11
Desde el punto de vista elctrico, todos los tomos estn constituidos por un
ncleo central que est rodeado de una nube de partculas minsculas
denominadas electrones que giran en diferentes orbitas casi elpticas
alrededor del ncleo, a una velocidad aproximada de 2000 km/s.
El ncleo a su vez est constituido por dos tipos de partculas, los protones y
los neutrones, que esencialmente constituyen la masa del tomo.
Esta concepcin planetaria del tomo fue enunciada por Bohr.
12
13
CLASES
DE
DINAMICA
ELECTRICID
AD
CORRIENTE
CONTINUA
CD
ELECTRICID
AD
CORRIENTE
ALTERNA CA
ESTATICA
14
etc.
Actividad qumica. Ejemplo: fenmeno que ocurre en la batera cuando
produce corriente elctrica.
15
Amperio = Culombio/segundo
16
R = p.l/s
p= resistividad o resistencia especifica.
l= longitud del conductor.
s= seccin transversal del conductor.
17
18
alterna.-
Corriente
alterna
producida
por
todo
tipo
de
transformadores de soldadoras.
Corriente continua.- Corriente continua producida por la mayor parte de las
arco soldadoras motorizadas y los ms nuevos equipos "rectificadores".
Corrosin.- Ataque qumico y electroqumico gradual sobre un metal
producido por la atmsfera, la humedad y otros agentes.
19
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES 1
ACTIVIDADE
1
S
Evaluacin
reajuste
y
del
X
proyecto
Revisin
fichaje
MESES Y SEMANAS
MES 2
MES 3
y
de
informacin
bibliografa
para
la
elaboracin de
los contenidos
de
los
captulos
tericos
Elaboracin de
instrumentos
de
investigacin
de campo
Aplicacin
de
los
instrumentos
de
la
investigacin
de campo
Tabulacin de
los campos
20
MES 4
4
Elaboracin
del proyecto
Revisin
y
consideracin
de
observaciones
Sustentacin
del
informe
final
CAPITULO III
21
CONCLUSIONES
Aunque siempre habr cosas a mejorar para preparar de manera ms
adecuada a los alumnos de la especialidad de electromecnica automotriz,
como aspectos de cierta relevancia en el presente proyecto de grado merecen
destacarse los siguientes.
Valoracin realizada por los diferentes informantes implicados sobre el
desarrollo terico as como de actividades del proyecto es positiva.
La duracin del periodo de desarrollo de las actividades en la preparacin de
la memoria tcnica se considera suficiente.
La informacin que tienen los alumnos, por parte de profesores y tutores de
proyecto de grado es suficiente.
La metodologa didctica empleada y el procedimiento de evaluacin del
proyecto de grado parece ser el adecuado.
El programa de la realizacin, cronologa del proyecto de grado se cumple
segn alumnos, profesores y tutores de proyectos (aunque pueda haber
desviaciones en algunos casos).
RECOMENDACIONES
22
impongan, para
educacin basada en el trabajo no solo desde las aulas; sino tambin desde
los talleres que debera contar la institucin educativa.
Gestionar la adquisicin de herramientas, equipos de diagnstico de
vehculos en el colegio para poder realizar las prcticas en horas curriculares,
y no tener ninguna dificultad al momento de utilizar, diagnosticar y realizar
trabajos acordes a los que he desarrollado en el tiempo que se llev a cabo
los proyectos de grado.
BIBLIOGRAFA
MANUAL DIDCTICO DE MECNICA AUTOMOTRIZ.
23
EDITORIAL. SOPORTEC.
AUTORES. MGS OROSCO FABIAN JOHN RICHARD. LIC. CASO
ORIHUELA FERNANDO EDER.
MANUAL DE APRENDIZAJE SOLDADURA AUTOMOTRIZ I.
SENT.
AUTOR. JORGE SAAVEDRA GAMN.
http://www.fluke.com/
http://www.sabelotodo.org
24
ANEXOS