Matriz de Marco Lgico (1)

Facilita

Enfatiza

el proceso de
conceptualizacin,
diseo
ejecucin y
evaluacin de
proyectos

orientacin por
objetivos
orientacin hacia
grupos beneficiarios
facilita la
participacin y la
comunicacin entre
las partes
interesadas
1

Uso de Matriz de Marco Lgico (1)

En la identificacin y valoracin
de actividades que encajen en
el marco de los programas pas
En la preparacin del diseo
de los proyectos de manera
sistemtica y lgica
En la valoracin
del diseo de
los proyectos

En la implementacin de los proyectos aprobados

y en el monitoreo, revisin y evaluacin del
progreso y desempeo de los proyectos
2

Uso de Matriz de Marco Lgico (2)

El ML nace para encarar problemas como:
Planificacin de proyectos carentes de
precisin, con objetivos mltiples que no
estaban claramente relacionados con las
actividades del proyecto.

Proyectos
que
no
se
ejecutaban
exitosamente,
y
el
alcance
de
la
responsabilidad del gerente del proyecto no
estaba claramente definida.
Y no exista una imagen clara de cmo
lucira el proyecto si tuviese xito, y los
evaluadores no tenan una base objetiva para
comparar lo que se planeaba con lo que
suceda en la realidad.

Ventajas del Marco Lgico (1)

Aporta una terminologa uniforme que facilita

comunicacin y que sirve para reducir ambigedades.

la

Aporta un formato para llegar a acuerdos precisos acerca

de los objetivos, metas y riesgos del proyecto que
comparten los diferentes actores relacionados con el
proyecto.

Suministra un temario analtico comn que pueden

utilizar los involucrados, los consultores y el equipo de
proyecto para elaborar tanto el proyecto como el informe
de proyecto, como tambin para la interpretacin de ste.
4

Ventajas del Marco Lgico (2)

4
5

6
7

Enfoca el trabajo tcnico en los aspectos crticos y puede

acortar documentos de proyecto en forma considerable.

Suministra informacin para organizar y preparar en

forma lgica el plan de ejecucin del proyecto.

Suministra informacin necesaria para la ejecucin,

monitoreo y evaluacin del proyecto.

Proporciona una estructura para expresar, en un solo

cuadro, la informacin ms importante sobre un
proyecto.
5

Pasos del Marco Lgico

Anlisis de Involucrados

Anlisis de Problemas
Anlisis de Objetivos
Anlisis de Alternativas
Matriz de Marco Lgico
6

Bloques de Trabajo del Marco Lgico

Identificacin del Problema

Anlisis de
Involucrados

Anlisis de
Problemas

Identificacin del Proyecto

Anlisis de Objetivos

Anlisis de
Alternativas
7

La Matriz del Marco Lgico

Resumen
Los 4 puntos anteriores estn en
ella.
Contenido

Lo que se va a monitorear.
Lo que se va a evaluar.
El alcance de responsabilidades.

Anlisis de Involucrados (1)

Este anlisis permite identificar

y esclarecer qu grupos y
organizaciones estn directa o
indirectamente involucrados en
el problema de desarrollo
especfico que intentamos
resolver, para tomar en
consideracin sus intereses, su
potencial y sus limitaciones.
9

Anlisis de Involucrados (2)

Cmo perciben los diferentes grupos las causas y efectos
del problema.
Cules apoyaran una determinada estrategia que se
propone para superar un problema de desarrollo y qu
grupos se opondran.
El poder (mandato legal o estatutario) que tienen las
organizaciones para apoyar u obstaculizar la solucin del
problema y los recursos que tienen las organizaciones
para apoyar u obstaculizar o impedir
la solucin del
problema mediante la estrategia que proponemos. Esto es
de vital importancia.
Cmo maximizar el apoyo y minimizar la resistencia cuando
el proyecto se empiece a ejecutar.
10

Anlisis de Involucrados (3)

Alto

Alto

Mantener
Satisfecho

Manejar
Cuidadosamente

Monitorear
(Mnimo
Esfuerzo)

Mantener
Informado

Poder

Bajo

Bajo

Inters

Por ejemplo: Su Jefe lo ms probable tiene un alto poder, influencia e inters

sobre el proyecto. Su familia puede que tenga alto inters, pero no poder
para influir sobre el proyecto.

11

Las Cinco Caras Del Poder

Experto
Habilidad de influir en otros porque se le considera un experto en un rea
especifica.

Por Recompensa
La influencia que una persona ejerce porque posee la capacidad de
recompensar a otros por sus acciones.

Legtimo
La posicin de un individuo en una estructura es fuente de influencia sobre
otros.

Referencial
El poder que se ejerce sobre alguien porque se identifica con el o se siente
atrado por esa persona.

Coercitivo
La habilidad de obligar a otros a hacer determinada accin mediante el temor
a sanciones o castigos en caso de incumplimiento.
12

Anlisis de Involucrados (4)

GRUPOS

INTERESES

PROBLEMAS
PERCIBIDOS

RECURSOS Y
MANDATOS

GRUPO 1
Asociacin Civil
GRUPO 2
Docentes
GRUPO 3
Estudiantes
GRUPO 4
Consejo Comunal

13

Anlisis de Involucrados (5)

Es muy importante que este cuadro est
permanentemente actualizado durante
el
diseo y la ejecucin del proyecto, pues
puede variar.
El Anlisis de Involucrados no se hace slo al
comienzo del diseo del proyecto sino que se
revisa y actualiza permanentemente.
No es slo un insumo para el siguiente paso (el
Anlisis de los Problemas). El Anlisis de
Involucrados es uno de los elementos ms
dinmicos (cambia permanentemente) del SML.
14

Anlisis de Involucrados (6)

En primer lugar, porque los involucrados
aparecen y desaparecen durante el ciclo del
proyecto y cuando un proyecto est en la etapa
de diseo, no es posible identificar a todos los
involucrados que pueden ir apareciendo.
En segundo lugar, porque al elaborar los
siguientes pasos del SML, volveremos a menudo
a revisar el anlisis de involucrados sobre todo al
revisar las diferentes alternativas o estrategias
para el proyecto, pues cada una de ellas puede
afectar de manera diferente a cada grupo de
involucrados.
15

rbol de Problemas (1)

Un problema no es la
inexistencia de una
solucin, sino la
evidencia de una
situacin deficiente
o negativa.
16

rbol de Problemas (2)

Analizar la situacin actual relacionada

con el problema de desarrollo
seleccionado.

Identificar los problemas principales en

torno al problema de desarrollo y las
relaciones causa-efecto entre ellos.

Visualizar las relaciones de causalidad y

sus interrelaciones en un diagrama (rbol
de problemas)
17

Pasos del rbol de Problemas (1)

Escribir el problema de desarrollo (problema principal,

central o focal) en una tarjeta y pegarlo en el centro de una
pizarra. Si no hay acuerdo respecto de cul es el problema
principal se seguir discutiendo hasta lograr el consenso.

Identificar otros problemas que son causa directa del

problema de desarrollo (el cual ahora se convierte en efecto
de esas causas) y colocarlos debajo del problema de
desarrollo.

Seguir colocando otros problemas con el mismo principio:

que sean causas de los problemas anteriormente
encontrados. Proseguir hasta llegar a las causas que son
races.

18

Pasos del rbol de Problemas (2)

4
5

Identificar si algunos de los problemas colocados

son efectos del problema de desarrollo y colocarlo
por encima de ste. Completar los efectos del
problema central. Revisar el rbol, comprobar que
es vlido y completo, haciendo los ajustes
necesarios.

Trazar lneas con flechas que apunten de cada

problema-causa al problema-efecto que producen
y asegurarnos si el diagrama tiene sentido.

19

Pasos del rbol de Problemas (3)

Efectos Directos
o sustanciales
PROBLEMA
CENTRAL

Direccin
de
Los
efectos

Direccin
de
las causas

Causas Directas
o sustanciales

Causas raz20
o estructurales

Pasos del rbol de Problemas (4)

Elevados costos
de atencin de
salud

Deficientes
acceso a centros
de salud

Alta tasa de
enfermedades en la
comunidad
Contaminacin
del agua

SE TRATA DE ORDENAR ESTOS PROBLEMAS EN UNA RELACIN

DE CAUSA - EFECTO

21

Pasos del rbol de Problemas (5)

Y LO HACEMOS DE MODO QUE PODAMOS LEER

Contaminacin
del agua

Alta tasa de
enfermedades
en la comunidad

PERO NO AL REVES

Alta tasa de
enfermedades
en la comunidad

Contaminacin
del agua
22

Alto nivel de la pobreza

Bajo potencial productivo local

Mayor inasistencia y
repitencia escolar

Mayor inasistencia
laboral

Elevados costos de
atencin de salud

Alta tasa de
mortalidad

Alta tasa de enfermedad en los miembros de la comunidad

Malos hbitos de
higiene

Deficiente
acceso a centros
de salud

Contaminacin
del agua

Ambiente
contaminado e
insalubre

Carencia de
orientacin

Vas a centros
vecinos en
malas
condiciones

No hay atencin
en la localidad

Mal manejo de
los desechos
slidos

Falta de una
poltica
ambientalista
23

rbol de Objetivos (1)

Describe una situacin que

podra
existir
despus
de
resolver los problemas.

Identificar las relaciones mediofin entre objetivos.

Visualizarlo en un diagrama.
24

Pasos del rbol de Objetivos (1)

1
2
3

Seleccionamos el problema que est en el nivel ms

alto del rbol de problemas y lo convertimos en un
objetivo o manera de abordar el problema.

Luego trabajamos hacia abajo, convirtiendo cada causa en un

medio de abordar el problema de desarrollo, formulando cada
condicin negativa del rbol de problemas como una condicin
positiva, es decir, objetivos que son deseados y factibles en la
realidad. .

Hecho esto, se revisan todas las relaciones medio-fin y

tenemos el rbol de objetivos..

25

Pasos del rbol de Objetivos (2)

Direccin
de
los
medios

OBJETIVO
CENTRAL

Direccin
de
los fines

26

Menor nivel de la
pobreza
Bajopotencial
potencial productivo
local
Buen
productivo
local

Mayor Menor
inasistencia y
repitencia
escolar
inasistencia
y
repitencia escolar

MayorMenor
inasistencia
laboral
inasistencia
laboral

Elevados costos
de
Moderados
costos
atencin
de salud
de atencin
de
salud

Alta tasa
Baja
tasade
de
mortalidad
mortalidad

tasa
enfermedad en
de la
Baja Alta
tasa
dede
enfermedad
enlos
losmiembros
miembros
decomunidad
la comunidad

Buenos
Malos
hbitos de
hbitos
higienede
higiene

Deficiente
Adecuado
acceso
a centros
acceso
a
de saludde
centros
salud

Reduccin de
Contaminacin
contaminacin
del agua
del agua

Existe de
Carencia
educacin
en
formacin
fsica
salud

Vas aa centros
centros
Vas
vecinos en
vecinos
en
malas
buenas
condiciones
condiciones

No
hayatencin
atencin
Hay
en la
la localidad
localidad
en

Mal manejo
de
Buen
manejo
losde
recursos
los
slidos
desechos
slidos

Ambiente
Ambiente
contaminado e
descontaminado
insalubre
y sano

Una
Falta poltica
de una
ambientalista
poltica
adecuada
a la
ambientalista
zona
27

Pasos del rbol de Objetivos (3)

Los problemas que antes estaban as:

Causa

Efecto

Al transformarlos en objetivos, quedan as:

Medios

Fines
28

Anlisis de Alternativas (1)

El anlisis de alternativas consiste en
identificar estrategias alternativas a partir del
rbol de objetivos, que si son ejecutadas,
podran promover el cambio de la situacin
actual a la situacin deseada.

Despus de identificadas las distintas

estrategias se debe evaluar cada una
con varias herramientas de anlisis que
en realidad son filtros para ir
seleccionando.
29

Anlisis de Alternativas (2)

1

Los intereses de los involucrados.

Los recursos financieros disponibles.

Los resultados de estudios econmicos, financieros,

sociales, institucionales y ambientales, impacto social,
sostenibilidad, experiencias previas.

Los intereses y mandatos de entidades

ejecutoras potenciales.
30

Pasos del Anlisis de Alternativas (1)

1
2
3

Identificar diferentes conjuntos de objetivos

(escalones
medio-fin)
que
pudieran
ser
estrategias potenciales de un proyecto.

Eliminar los objetivos que no son ticamente

deseables o polticamente factibles, o aquellos que
ya estn siendo perseguidos por otros proyectos
de la institucin o el rea.

Evaluar las alternativas respecto de los recursos

disponibles, la viabilidad poltica, los intereses de los
beneficiarios, de la entidad ejecutora prevista y de las
fuentes de financiamiento.
31

Pasos del Anlisis de Alternativas (2)

Realizar los estudios pertinentes para el tipo de

operacin
considerado,-econmico
(Costobeneficio, costo efectividad para cada alternativa),
financiero (si el ente ejecutor tiene fondos
nacionales de contrapartida para el proyecto),
social (implicancias para los grupos afectados),
ambiental.

Decidir cul es la estrategia o

combinacin
de
estrategias
(alternativas) ms apropiada
para ser la del proyecto.
32

Menor nivel de la pobreza

Buen potencial
potencial productivo
productivo local
local
Bajo

Menor inasistencia
inasistencia yy
Mayor
repitencia
escolar
repitencia escolar

Menor inasistencia
inasistencia
Mayor
laboral
laboral

Moderados
costos de
de
Elevados costos
atencin
de
salud
atencin de salud

Baja
tasa de
de
Alta tasa
mortalidad
mortalidad

Baja
tasa de
de enfermedad
enfermedaden
enlos
losmiembros
miembrosde
delalacomunidad
comunidad
Alta tasa

Malos
hbitos
de
Buenos
hbitos
de
higiene
higiene

Carencia
de
Existe
educacin
en salud
orientacin

Deficiente
Adecuado
acceso
a centros
de
acceso
a centros
salud
de salud
Estrategia 1:
Proyecto de
vialidad

Vas
a centros
centros
Vas a
vecinos
en
vecinos en
buenas
malas
condiciones
condiciones

Reduccin de
Contaminacin
contaminacin
del agua

del agua

Ambiente
Ambiente
descontaminado
contaminado e
y sano
insalubre

Estrategia 2: Establecer una poltica

ambientalista

Hay
atencin
en
No
hay
atencin
la
localidad
en la localidad

Mal manejo
Buen
manejode
de
los
los desechos
desechos
slidos
slidos

Una poltica
Falta
de una
ambientalista
poltica
adecuada a la
ambientalista
zona
33

Anlisis de Alternativas

Hay siempre ms de una

forma de atacar un problema
y de alcanzar una solucin.
El propsito es encontrar la
mejor manera de alcanzarla,
teniendo
en
cuenta
los
criterios dados.
34

Matriz de Marco Lgico (1)

Resumen
Narrativo de
Objetivos

Indicadores
Verificables
Objetivamente
(IVO)

Medios de
Verificacin

Supuestos

Fin

Propsito

Componentes

Actividades
35

Matriz de Marco Lgico (2)

Herramienta
para:

Concepcin
Diseo
Ejecucin
Seguimiento de desempeo
Evaluacin de un proyecto
36

Matriz de Marco Lgico (3)

Debe ser revisada,

modificada y
mejorada en todo
el proceso de
diseo y ejecucin.
37

Matriz de Marco Lgico (4)

Fin
Todo proyecto responde a un
problema u obstculo al desarrollo,
que ha sido detectado.
El Fin expresa la solucin del
problema de desarrollo que ha sido
diagnosticado.
Es muy importante delimitar el
grado en que el proyecto contribuye
a dicho fin.
38

Matriz de Marco Lgico (5)

Propsito
El logro del propsito contribuir a alcanzar el Fin.
Es el efecto directo que se espera a partir del
perodo de ejecucin.
Es el cambio que fomentar el proyecto.
Es un efecto de nuestros productos o componentes y
puede y debe ser medido.
Se expresa como un resultado, p.e.Mejora la
calidad de la enseanza, Mejora el desempeo del
docente (y no, mejorar). Es lo que esperamos que
ocurra cuando los beneficiarios del proyecto utilicen
los productos que les entregamos.
39

Matriz de Marco Lgico (6)

Componentes (Productos)
Son los resultados especficos del proyecto: obras,
estudios, servicios, capacitacin, etc., que debe
producir el ejecutor con el presupuesto asignado.
Cada componente debe ser necesario para lograr el
propsito y debe ser razonable suponer que si todos
los componentes son producidos de la manera
planeada se cumplir el propsito.
La gerencia o administracin del proyecto tienen la
responsabilidad de producir los componentes.
Deben ser redactados claramente y como resultados
o productos finales: escuelas terminadas, estudios
realizados, capacitacin realizada, etc.
40

Matriz de Marco Lgico (7)

Actividades
Son aquellas que la gerencia o conduccin del
proyecto debe asegurar que se lleven a cabo
para producir cada uno de los componentes.
Es necesario tener una lista detallada de las
actividades pues ser la base para la
elaboracin de Plan de Ejecucin, calendario o
Plan Operativo del proyecto.
Se coloca cada actividad requerida para un
componente en orden cronolgico y se estima el
tiempo y recursos requeridos para realizarla. En
la MML la ejecucin est directamente
relacionada con el diseo.
41

Matriz de Marco Lgico (8)

Indicadores Verificables
Objetivamente (IVO)
Es la especificacin cuantitativa o
cualitativa utilizada para medir el logro
de un objetivo. Debe ser aceptada
colectivamente por los involucrados
como adecuada para medir los logros
del proyecto.
42

Matriz de Marco Lgico (9)

Indicadores Verificables
Objetivamente (IVO)
Especifican de manera precisa cada objetivo a nivel
de componentes (productos), a nivel de propsito y
a nivel de fin.
A nivel de actividad, contiene los costos de cada
actividad y en conjunto, el costo de cada
componente, lo cual constituye el presupuesto del
proyecto. Adems, a nivel de propsito miden el
efecto directo despus de completada la ejecucin
del proyecto.
Cada indicador incluye la meta especfica que
permite medir si el objetivo ha sido alcanzado.
43

Matriz de Marco Lgico (10)

Indicadores Verificables
Objetivamente (IVO)
Especifican de manera precisa cada objetivo a nivel
de componentes (productos), a nivel de propsito y
a nivel de fin.
A nivel de actividad, contiene los costos de cada
actividad y en conjunto, el costo de cada
componente, lo cual constituye el presupuesto del
proyecto. Adems, a nivel de propsito miden el
efecto directo despus de completada la ejecucin
del proyecto.
Cada indicador incluye la meta especfica que
permite medir si el objetivo ha sido alcanzado.
44

Indicadores

Matriz de Marco Lgico (11)

Deben especificar:
la cantidad (cunto)
la calidad (de qu tipo)
el tiempo (para cundo o entre cundo y
cundo)
grupo social (o grupo objetivo de la
poblacin)
el lugar (la localizacin)
Dan las bases para el seguimiento del
desempeo y la evaluacin.

Muestran como puede ser medido el xito

de un proyecto.
45

Matriz de Marco Lgico (12)

Un indicador corresponde a una relacin entre
dos variables o ms, donde usualmente una se
refiere a la intervencin realizada por la
institucin y otra sirve de referencia para
comparar el desempeo institucional.
Variable del proyecto o programa

Variable de referencia para comparar

N de nias (os) entre 5 y 12

aos en enseanza primaria

N de nias (os) entre 5 y 12

aos en el pas

N de pacientes en el hospital

N de mdicos por paciente

N de profesores existentes
entre 1 y 8 de primaria

N total de alumnos entre 1 y

8 bsico

N de productores agrcolas con

asistencia tcnica

N total de productores
agrcolas del pas

46

Matriz de Marco Lgico (13)

Es importante plantearse algunas
comprobar la idoneidad del indicador:

preguntas,

para

el indicador sirve para tomar decisiones?

compensa la utilidad que genera con el costo de recoleccin de
informacin y desarrollo del indicador?
el resultado pueda ser comparable en el tiempo, sin dudas, sobre la
fiabilidad de los datos?
es clara la representacin grfica utilizada?
es redundante con otros indicadores ya existentes?
es adecuada la periodicidad establecida?
existe una forma ms sencilla de obtener la informacin?
se aprovechan adecuadamente los medios informticos para optimizar
el proceso de obtencin del indicador?
se comunica el indicador a las personas involucradas en el rea,
actividad o proceso?
47
etc.

Matriz de Marco Lgico (14)

Medios de Verificacin
La columna de Medios de Verificacin contiene
datos de dnde puede la entidad ejecutora o
el evaluador obtener informacin sobre la
situacin, el desempeo o comportamiento de
cada indicador durante la ejecucin del
proyecto. Ello requiere que los diseadores
del
proyecto
identifiquen
fuentes
de
informacin o dispongan que se recoja
informacin, posiblemente como actividad
del proyecto, con su costo correspondiente.
48

Matriz de Marco Lgico (15)

Datos
Primarios

Datos
Secundarios

Se recopilan
especficamente
para el proyecto
en cuestin

Disponibles, pero
que fueron
recogidos con otra
finalidad

Encuesta
Experimentos

Personales
Telefnicas
Por correo

Entrevistas
Personales

Observacin

Grupos
Focales

49

Matriz de Marco Lgico (16)

Un Supuesto es un acontecimiento o
condicin que debe darse hipotticamente
en el tiempo que se implementaran los
objetivos.
Si los supuestos no ocurren estaramos frente a un
riesgo que puede alterar o hacer fracasar el logro de
los objetivos institucionales.

La definicin de supuestos se centra en anlisis de

experiencias pasadas, cambios en el entorno
nacional y en variables globales.
50

Matriz de Marco Lgico (17)

Para facilitar la definicin de los supuestos,
importante hacer un anlisis de riesgos:

es

51

Contribuir a reducir la
pobreza en los habitantes
de la zona

Morbilidad reducida en los

habitantes

Variacin del porcentaje de

la poblacin en situacin de
pobreza respecto a la
variacin porcentual de la
poblacin en situacin de
pobreza a nivel regional

Variacin del nmero

promedio de das de
ausentismo escolar

Fichas de
caracterizacin
social.

Estadsticas de
las escuelas

Variacin en el ndice de
satisfaccin de la comunidad
con los servicios de salud
disponibles
1. Centro de salud
construido
2. Equipamiento Instalado
3. Poblacin capacitada en
higiene

Porcentaje de la poblacin
objetivo capacitada al
termino del proyecto

1.1
1.2
2.1
3.1

Costo por metro cuadrado

construido

Preparacin del terreno.

Construccin de obra
Adquisicin de equipos
Atencin integral a los
pobladores

Costo por persona capacitada 52

La poblacin
concurre
regularmente a
atenderse y a
controles en el
centro de salud

Registro del
programa de
capacitacin

La poblacin aplica
lo aprendido sobre
higiene en sus
actividades diarias

Registros
contables del
proyecto

La poblacin asiste a
los cursos de
capacitacin en
higiene

Porcentaje de los costos de

los cursos.

Costo del equipamiento

La poblacin
trasmite los hbitos
de higiene y cuidado
del ambiente a sus
hijos

Matriz de Marco Lgico (19)

Una Matriz de Marco Lgico tiene una doble
lgica:

Vertical

Horizontal
53

Matriz de Marco Lgico (20)

La primera, vertical, que nos muestra las
relaciones causa efecto entre nuestros objetivos
de distinto nivel.
Para cumplir el Fin, es necesario que se cumpla el
Propsito; para cumplir el Propsito, es necesario
que se produzcan los Resultados (Componentes o
Productos). Para cumplir con los Productos, es
necesario realizar las Actividades (para realizar
las actividades es necesario contar con los
insumos).
Si empezamos desde abajo, leemos: es necesario
realizar las actividades para producir resultados,
y as sucesivamente.
54

Matriz de Marco Lgico (21)

La segunda, horizontal, que nos

muestra que no es suficiente
cumplir con las actividades para
obtener los productos sino que
adems
deben
ocurrir
los
supuestos de nivel de actividad
para contar entonces con las
condiciones
necesarias
y
suficientes.
55

Matriz de Marco Lgico (22)

Resumen
Narrativo de
Objetivos

Fin

Indicadores
Verificables
Objetivamente
(IVO)

Medios de
Verificacin

Supuestos

IVO

MV

IVO

MV

IVO

MV

Propsito

Componentes

Actividades

56

Matriz de Marco Lgico (23)

Los
7
pecados
Marco Lgico:
1
2

capitales

del

El fin no esta claramente definido.

El proyecto tiene ms de un propsito.

El Propsito no describe el efecto directo de

la utilizacin de los Componentes.

Los componentes no estn expresados como

resultados.
57

Matriz de Marco Lgico (24)

Los
7
pecados
Marco Lgico:

5
6
7

capitales

del

Las actividades no incluyen todas las acciones

necesarias para producir cada componente.

Los indicadores no estn

enmarcados en el tiempo.

cuantificados

ni

La lgica vertical entre actividades, los

componentes, el propsito y el fin no es
realista.
58

LOGO

Preguntas
y
Comentarios

Vladimir Columna, MDGDP

59