Professional Documents
Culture Documents
1: Establecer la relacin que existe entre los espacios recorridos, la velocidad la aceleracin y el tiempo que
este se demora para recorrer una distancia determinada
2: Medir el tiempo y la distancia con los complementos necesarios
3: Mediante este trabajo desarrollar conocimientos previos y acordes al tema
4: Deducir las ecuaciones que rigen el movimiento rectilneo de los cuerpos
5: Identificar las caractersticas de los movimientos rectilneos uniformemente acelerados
MARCO TERICO
El movimiento de un cuerpo puede darse en una, dos o tres dimensiones. Si un cuerpo tiene unmovimiento
unidimensional y la trayectoria que describe es recta, el movimiento que ste realizase denomina
movimiento rectilneo.
Estudiaremos tres casos particulares del movimiento rectilneo: uno, en el que el movimiento serealiza con
velocidad constante (movimiento uniforme), otro en el que el movimiento se realizacon aceleracin constante
(movimiento uniformemente acelerado) y un caso particular de ste enel que el movimiento es rectilneo
vertical (cada libre).En cualquier grfica de
posicin- tiempo,
la pendiente coincide con la velocidad del cuerpo; asmismo, en cualquier grfica de
velocidad tiempo
la pendiente representa la aceleracin y elrea bajo la curva, representa la distancia total recorrida por el
cuerpo.Nota: Deben realizarse lecturas adicionales a los referentes tericos a fin de ampliar yprofundizar en el
tema
TAREA 2. (vanessa)
Desarrollo experimental
Material
SOPORTE DE MADERA
LA BOLITA
Los cronmetros miden el intervalo de tiempo entre dos puntos dados. Son de uso general medir el tiempo.
Una lmpara de nen es una lampara de descarga de gas que contiene principalmente gas nen a baja presin. Este
trmino se aplica tambin a dispositivos parecidos rellenos de otros gases nobles, normalmente con el objeto de producir
colores diferentes.
PARA QUE NOS SIRVI
Nos sirvi para medir la velocidad y el tiempo en que tardaba la bolita en recorrer durante su desplazamiento.
LA REGLA
es un instrumento de medicin con forma de plancha delgada y rectangular que incluye una escala graduada dividida en
unidades de longitud, por ejemplo centmetros o pulgadas; es un instrumento til para trazar segmentos rectilneos con la
ayuda de un bolgrafo o lpiz, y puede ser rgido, semirrgido o flexible, construido de madera, metal, material plstico, etc.
PARA QUE NOS SIRVI
Para medir de 20 en 20 los tubos de nen hasta 200cm.
1 .....................
1,53 s ...
20cm .............
20cm/1,53=13,07cm/s
2,35 s
40cm
40cm/2,35=17,02cm/s
3,1 s
60cm
60cm/3,1=19,35cm/s
3,65 s
80cm
80cm/3,65=21,92cm/s
4,35 s
100cm
100cm/4,35=22,99cm/s
4,85 s
120cm
120cm/4,85=24,74cm/s
5,45 s
140cm
140cm/5,45=25,69cm/s
5,84 s
160cm
160cm/5,84=27,39cm/s
6,21 s
180cm
180cm/6,21=28,98cm/s
10
6,5 s
200cm
200cm/6,5=30,77cm/s
De la anterior tabla podemos concluir que la aceleracin aumento cada vez mas. en su primer recorrido fue de
13.07 cm/s mientras que en el ultimo fue de 30.77 cm/s esto nos indica que entre mas tiempo pasaba la
velocidad se hacia mayor.. por tanto la aceleracin aumentaba.
TAREA 4. (sebastian dominguez y jenny dueas)
AnlisisEn este se utilizaron dos tubos que iban unidos sus puntas haciendo haci un
Al realizar la grafica obtuvimos una parbola geomtrica. Que nos indica que estas dos magnitudes son
inversamente proporcionales.vv