Escuela De Bachilleres Acayucan Vespertina

Oficial

TEMA: Cambios sociales de Acayucan.

SUBTEMA: Qu tipo de cambio han sucedido al paso de cada

presidente?

Maestro:
Integrantes de Equipo: Alexis Agustn Fonseca, Juan Carlos
Guerrero Delgado, Rey David Quirino urbano,

CAMBIO SOCIAL

Se entiende por cambio social la variacin de las estructuras de la

sociedad conformadas por valores ticos y culturales, normas, smbolos y
productos culturales, a causas de fuerzas internas y externas (multiplicidad de
factores) en el devenir histrico, afectando la forma de vivir y de ver el mundo
de quienes componen ese grupo social, y es estudiado por numerosas
Ciencias Sociales, como la Sociologa, la Antropologa, la Economa, la Poltica
y la Historia, entre otras.
Los factores pueden ser subjetivos formados por las ideologas de
individuos y grupos; u objetivos, dados por las condiciones econmicas,

sociales y polticas en un momento dado. Pueden ser tambin endgenos o

internos, como por ejemplo la influencia del medio natural, como sucede con
las grandes sequas o inundaciones, o la disconformidad con alguna medida
poltico-social; o exgenos, por influencia de otras sociedades, como ocurre
con el creciente efecto de la globalizacin
El cambio social es un fenmeno universal que se produce a diferentes
ritmos en cada sociedad y con diferentes consecuencias para los distintos
grupos. Algunos cambios son trascendentes, originando verdaderas
revoluciones como ocurri con la Revolucin Industrial en el siglo XVIII; y otros,
apenas perceptibles.
Augusto Comte distingui entre la dinmica y la esttica social. La
primera es la estructura social y la articulacin de sus elementos; y la segunda
se ocupa de los cambios de dicha estructura en cuanto a la vinculacin entre
clases sociales, las relaciones de poder, el papel de los lderes en el cambio, la
direccin del cambio y su ritmo
Para Marx el cambio social se produce por la lucha de clases
dominantes y dominadas. Para l los trabajadores daran origen a una nueva
sociedad, que aniquilara al capitalismo.
Para Max Weber el cambio social no solo depende de las condiciones
econmicas sino tambin de las ideas y valoraciones. Para este autor tanto la
Revolucin Industrial como el capitalismo significaron el triunfo de la
racionalidad, frente a las sociedades preindustriales, aferradas a la tradicin.
Hans Gerth y C. Wright Mills estudian en el cambio social, la relacin y
vnculos entre los rdenes sociales y la tecnologa, la educacin, los smbolos y
los estatus.

No existe un solo concepto de cambio social. Existen distintas corrientes

tericas y por tanto existen tambin distintas aproximaciones de lo que es el
cambio social.
- Nisbet (funcionalista), define el cambio social como una sucesin de
diferencias que se produce en el tiempo sobre una identidad persistente. Hay
tres grandes elementos a destacar:

La observacin de la diferencia se constituye como un elemento

fundamental para tener conciencia del cambio.

El tiempo. Las diferencias deben suceder con una dimensin

temporal ya que sin ella no se puede concebir el cambio.


La identidad persistente. Aqu es donde se encuentran diferencias
con otros autores. Las diferencias se tienen que producir dentro de una
sociedad o estructura que permanece en el tiempo.
Esta visin le lleva a preguntarse por la persistencia e interesarse ms
por ella que por el cambio. Esto es porque como funcionalista, su perspectiva
parte del orden y la estabilidad.
- Rocher (visin ms dinmica del cambio social, pero no tanto como
Marx). Define el cambio social como una transformacin observable en el
tiempo, pero dicha transformacin en este caso afecta a la estructura, y en la
medida de ello modificara el curso de la historia. Ej.: caso de revoluciones
burguesas.
Gonzlez Seara dice que las estructuras no son estticas, sino que
estn en continuo cambio. Las estructuras deben ser, por tanto vistas como un
proceso. La idea de un orden social definitivo y perfecto, lo que Gonzlez
Seara llama utopa conservadora, no tiene sentido. Vinculadas a esa visin del
cambio ms esttica, tambin hay que tener en cuenta las perspectivas
unidireccionales del cambio social.

FACTORES DEL CAMBIO SOCIAL

La pregunta principal es si hay un nico factor o varios que expliquen el
cambio social. La visin en las ltimas dcadas es ms relativista, es decir,
hay una pluralidad de factores que influyen en el cambio social. Hay numerosos
autores que piensan que es imposible que con los conocimientos actuales se
pueda crear un modelo que pueda aplicarse a todas las sociedades.

1. FACTOR DEMOGRFICO

Hay autores que ven este factor como esencial. Durkheim haca
mucho hincapi en las caractersticas demogrficas de las sociedades. El
crecimiento demogrfico lleva consigo la divisin del trabajo.

Segn Durkheim, la presencia de mucha densidad de poblacin lleva a

un aumento de la densidad moral y por tanto a una mejores civilizatoria, porque
en la medida en que crecen las sociedades, se van multiplicando las
relaciones, surgen nuevas necesidades, nuevos trabajos, etc.
Esta relacin causal entre crecimiento demogrfico y cambio social ha
sido muy criticada, ya que habra que aadir otros factores para complementar
esto. Habra que sumar a este factor otros factores como el econmico, el
cultural, etc. Qu capacidad darn los valores de una cultura para adaptarse
a ese cambio?

2. FACTOR TECNOLGICO

Son frecuentes las interpretaciones que achacan a las revoluciones

tecnolgicas, los cambios producidos en los dos ltimos siglos. Geddes y
Mumford, analizan el cambio social a travs del factor tecnolgico, vinculaban
caracteres tecnolgicos a caracteres sociales. El momento de la revolucin
industrial se va a conectar con una determinada forma econmica (capitalismo)
y tambin con la poltica y con lo social. Hay muchos libros que intentan
explicar el cambio social por las nuevas tecnologas. Hay quien habla de que la
democracia puede variar por las nuevas tecnologas. Hay quien habla de que la
democracia puede variar por las nuevas tecnologas. Hay hoy en da, toda una
corriente en esa direccin, ej.: acaba de salir el libro de Manuel Castells La
Sociedad Red, en el que el autor incide y hace mucho hincapi en las nuevas
tecnologas.

3. FACTOR ECONMICO

Hay tambin toda una corriente de anlisis que destaca el gran peso de
la infraestructura econmica en la historia de la humanidad. El peso de la
infraestructura econmica en las revoluciones sociales a lo largo de la historia,
es un tema que preocup a Marx y a Engels, aunque luego se centraron en el
anlisis del capitalismo occidental.
Aunque Marx no hizo exclusivamente un anlisis econmico, plante
junto a Engels la importancia del factor econmico en el cambio social.

4. FACTOR CULTURAL

La cultura ha sido considerada a lo largo de la historia de la sociologa

como un factor muy importante. Weber analiza y trata de explicar el origen del
capitalismo y su desarrollo (Por qu surge?...). l liga el origen del capitalismo
al plano cultural.
- Bsqueda de ganancias crecientes utilizando de forma racional y
calculada los medios de produccin.

Weber piensa que esas ideas se identifican con el espritu calvinista del
siglo XVII y XVIII en Occidente. El calvinismo proporciona una serie de valores
que hacen posible la expansin de las economas. Un movimiento religioso
tiene mucha importancia en Occidente, habra que ver si hoy en da la religin
influye tanto en las sociedades occidentales como pudo ocurrir en aquella
poca, si estamos de acuerdo con lo dicho por Weber. Quiz en la occidental
no influya tanto como en otras sociedades.

5. FACTOR IDEOLGICO

Ha jugado un papel importante y lo sigue jugando aunque de forma

menos explcita.
La ideologa es un sistema de ideas y de juicios con una lgica interna.
Son explcitas y se conocen a veces, incluso escritas. Se suelen utilizar por
determinados grupos sociales para proponer y defender una determinada
accin histrica. En funcin de la manera en que explica la realidad social, uno
acta de una u otra forma.
Las ideologas siguen funcionando no de forma tan clara como antes.
Hace cien aos haba una identificacin ms clara entre determinados grupos
sociales y determinadas ideologas.
Por qu la ideologa puede influir como un factor dinmico?
- Porque pretende explicar la realidad y aplica una racionalidad para
entender aquella realidad que vemos.
- Nos da seguridad, ej.: dice a los distintos grupos sociales por qu est
siendo explotada, qu lugar ocupa, etc.
- La ideologa est al servicio de unos determinados intereses. Parte de
unas ciertas sociedades o grupos y por tanto se encarga de favorecer los
intereses de ese grupo.

- Propone una accin comn, permite identificar a unos grupos y

llevamos a cabo una accin comn y no individual. Y el actuar de forma comn
favorece al cambio ms que de forma individual.
- Las ideologas se plantean la posibilidad de intervenir para incidir en el
curso de la historia. En los ltimos aos proliferan una serie de ideologas
blandas que lo que transmiten es la dificultad actual para producir grandes
cambios sociales como ocurra antes. En la actualidad no se plantea ni la
posibilidad de que la ideologa produzca un gran cambio social.

AGENTES DEL CAMBIO SOCIAL

LAS LITES

En la historia de la teora sociolgica ha habido distintas aproximaciones

a lo que son las lites. Pareto define las lites las componen todos aquellos
individuos que manifiestan una serie de cualidades excepcionales o que dan
prueba de tener unas actitudes eminentes o que sobresalen de la media. El
poder siempre tiende a caer en las lites y seran sustituidas tambin por la
lite y siempre estara en manos de las personas ms capacitadas para ese
puesto. sta es una visin discutible porque no siempre el poder cae en las
personas ms capacitadas. Difcilmente encontraramos una sociedad donde la
sustitucin de las lites fuera tan positiva.
Una visin ms crtica es la del socilogo Wright Mills quien trat de
destacar la complejidad de las lites. Este autor estudia las lites del poder
formada por sectores sociales que se asocian y que tienen inters en formar
una unidad y el objetivo fundamental de esas lites sera mantener la situacin
conforme est para seguir siendo ellos los sectores dominantes.
Hay sectores polticos, econmicos (las empresas), financieros (los
capitales). Mills observ esto en los Estados Unidos. Estas grandes
corporaciones capitalistas tienen intereses en comn con los grandes partidos
polticos. Este autor explica cmo empresas capitalistas intervienen en el tercer
mundo y cmo los lderes polticos (gobiernos) estadounidenses tienen inters
en mantener las intervenciones de estas empresas.
lites que se asocian y forman el poder. Tienen un inters por mantener
el status quo. Sectores sociales que se asocian y forman una unidad, en base a
intereses polticos, econmicos..., que formaran esas lites de poder para
mantener el dominio. Las lites son el resultado de factores econmicos...
Tenemos fuerte peso de lo poltico econmico en las lites, los grandes
capitales, etc. Mills observ esto en Estados Unidos, lugar privilegiado para
analizar, donde la confluencia entre los gobiernos y las grandes corporaciones
capitalistas es muy clara.

LOS MOVIMIENTOS SOCIALES

Rocher los define como organizaciones claramente estructuradas y por

tanto claramente identificables, que tienen como objetivo agrupar a una serie
de miembros con el fin de defender ciertos aspectos concretos que
generalmente tienen un carcter social. Suelen tener un carcter claramente
reivindicativo.
El movimiento social por excelencia antes de que surgieran los
movimientos sociales de los sesenta fue el movimiento obrero. A partir de los
sesenta surge una gran pluralidad.

Los movimientos sociales han sido absorbidos por los partidos polticos.
Sus fines pueden ser tan variados que a veces puede haber movimientos
sociales de tipo regresivo.
Hay una discusin entre autores en cuanto a que la organizacin y
estructuracin de un grupo determina si se trata de un movimiento social o no.
Hugo Zemelman liga mucho el concepto de proyecto a la idea de utopa.
A. Touraine plantea que a la hora de estudiar los movimientos sociales
hay que contestar a tres preguntas:
1.
A quin representa el movimiento? Se puede encontrar una
pluralidad importante. Puede pertenecer a un mismo movimiento gente
perteneciente a distintas clases sociales.
2.
A qu se opone el movimiento social? La segunda pregunta es la
de la oposicin, ya que sin oposicin no hay movimiento social.
3.
La Totalidad. Detrs de cada movimiento social hay un
pensamiento ideal.
Touraine otorga una gran importancia a los movimientos sociales porque
en ellos se hacen visibles los nuevos valores.

LOS GRUPOS DE PRESIN

Los grupos de presin tienen algn elemento en comn con los
movimientos sociales y es que utilizan su capacidad de presin sobre el
aparato gubernamental para tratar de llevar adelante sus objetivos.
Pero tienen diferencias notables con los movimientos sociales:
1.
Los grupos de presin estn formados a menudo por pocas
personas, sin embargo pueden tener una capacidad de presionar mucho mayor
que los movimientos sociales de mucha gente. Las confederaciones
empresariales o asociaciones de banqueros pueden ser grupos muy pequeos
pero con gran influencia.
2.
En muchas ocasiones los grupos de presin no son identificables,
se mueven en la sombra.
3.
Los grupos de presin defienden
posiciones morales o posiciones religiosas.

intereses

econmicos,

Los medios de accin utilizados por estos grupos son:

- A travs de la entrega de ciertos documentos o redaccin de informes.
- A travs de financiacin a los partidos.
- A travs de la corrupcin. Comprando a un poltico para que vote lo que
le pidan.

- El sabotaje de la accin gubernamental es otra forma de presin.

- En casos ms extremos se utiliza la fuerza o la violencia.
No existe una unanimidad total en cuanto a la importancia real de los
grupos de presin.

QUE TIPOS DE CAMBIOS SOCIALES HAN SUCEDIDO EN

ACAYUCAN EN EL LTIMO AO.

INFLUENCIA DE LA TECNOLOGA EN LOS JVENES

Antes
desarrollar
esta incgnit
primero
hablaremos
que
es
la tecnologa
se define co
conjunto de

de
a,
sobre
.
Esta
mo
el

conocimientos
y tcnicas que,
aplicadas
de
forma lgica y
ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para
satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento
y accin con la finalidad de crear soluciones tiles.
Sin embargo los jvenes hoy en da han hecho de la tecnologa, una
forma de vivir la vida envuelta en una burbuja; ya que dependen de sta, para
tener todo tipo de relaciones; el estar en constante dependencia de las redes
sociales, de leer en cada momento los mails que les envan o de chatear con
amigos por Internet, hacen que se distraigan de una forma tan drstica o
completamente radical, causando un alejamiento de su vida cotidiana.
Por lo tanto se ha perdido el enamoramiento, el romanticismo, ya que
los jvenes prefieren no gastar su tiempo y dinero en flores, chocolates, tarjetas
o esquelas, por enviar emoticones o guios por Facebook, celular, Twitter, etc.,
en pocas palabras el amor se convirti en virtual y no en sentimental.

Adems los jvenes gracias a la tecnologa dejan de investigar sus

trabajos y tareas en libros para ingresar a Google y all investigar
la informacin que necesitan, la copian y pegan un Word, esto hace que ellos

se vuelvan cada vez ms perezosos y dejen a un lado el conocimiento

que deberan tener sobre los temas actuales.
La tecnologa quita energa mental cansando las mentes y desvan los
pensamientos a situaciones que sinceramente no tienen importancia cuando
podran estar razonando hechos ms interesantes y aprendiendo nuevos
conocimientos sobre cultura general.

La tecno logia ha influido mucho en los jvenes ya que por lo general los
jvenes nos volvemos adictos a ella, es ya casi inconcebible la vida sin cel.,
internet, redes sociales y dems. Slo que como todo en la vida esta llamada
"tecnologa" tiene tanto aspectos negativos como positivos y todo depende del
criterio de las personas para darle el uso correcto a todas estas herramientas
que se nos han dado para hacer ms fcil la vida.
As q partiendo del hecho de que en la adolescencia de pronto muchas
personas no han desarrollado de forma completa su criterio personal, en
ocasiones esta tecnologa puede ejercer una influencia negativa en la juventud
que utiliza estas herramientas para cosas incorrectas o por el contrario se
vuelven perezosos y haraganes por las facilidades y ventajas que estas
aplicaciones ofrecen para quienes las utilizan. Debido a que este ha sido un
grave problema en Mxico les emos echo una encuesta a varios jvenes para
ver que responderan
Crees que la tecnologa ha influido mucho en los jvenes?
Muchos jvenes nos afirmaron que si, excepto por una persona que nos
dijo lo siguiente: "yo creo que no, o sea no tanto en los jvenes sino que en la
humanidad actual a las personas incluso a los alumnos en las escuelas ya los
vemos con un celular en la mano o la Tablet que es la que ahora est de
moda".
T usas algunas cosas que estn de moda de tecnologa?

"no, yo no lo nico que utilizo es celular y televisin pero as de tener

Tablet, videojuegos pues no se me da mucho y tampoco computadora y si la
requiero pues voy al ciber o compro monografas, enciclopedias, yo me voy a lo
antigito".
El 85% de las personas usan y dependen de la tecnologa ya que la
mayora cree que ha influido mucho en los jvenes y personas, este ha sido un
grave problema en la sociedad pues los jvenes se vuelven flojos y adictos las
personas creen que con un clic pueden resolver todo, pueden comprar cosas,
conseguir empleo, buscar novio, platicar con parientes lejanos, ver videos,
imgenes, buscar informacin e incluso puedes hacerlo para cosas indebidas.
El internet es un arma muy indispensable para la vida cotidiana pero hay que
saber usarlo ya que se han detectado muchos problemas de bulling,
violaciones a nias, e incluso adicciones y lo que es ms importante para en
especial los hombres que es una etapa muy difcil en el que se meten a internet
sin saber lo que podrn ver como la pornografa.
Una maestra de secundaria la maestra: Alma Beatriz de la materia
Formacin cvica y tica nos dice: "Algunas personas que juegan videojuegos o
se la pasan todo el da pegados a la computadora desarrollan una gran
capacidad y son de las personas con buenas calificaciones en la escuela pero
desafortunadamente esas personas se vuelven Imperativas, agresivas y muy
activas y pueden ser personas que generan violencia en las escuelas o como
bien se le llama bulling
Es importante saber que est haciendo tu hijo o hija que puede estar
viendo en internet o a que puede ser adicto por eso es importante saber
controlar la tecnologa.
En el pasado, toda la interaccin humana se haca cara a cara. Si
alguien quera hablar con otra persona, era necesario que visitara su casa para
hablar.
No haba ni correo electrnico, ni telfono celular, ni Facebook. En
resumidas cuentas, la interaccin del pasado era mucho ms personal. Este
fenmeno tecnolgico causa muchos problemas para el individuo. En primer
lugar, se pierde la habilidad de leer las expresiones faciales. Un estudio mostr
varias fotografas de diferentes expresiones faciales a un grupo de jvenes y
adultos, pidindoles que identificaran la emocin en cada foto. Al fin y al cabo,
el estudio encontr que mientras los adultos podan identificar las emociones
correctamente en casi todas las fotos, los jvenes no pudieron hacerlo. En
conclusin, hay una correlacin entre el uso aumentado de la tecnologa y la
habilidad reducida de identificar emociones. De ese modo, como se puede ver,
la interaccin social de los jvenes, por desgracia, est siendo arruinada por
tecnologas como los telfonos celulares y el Internet que no requieren de la
interaccin personal.
La tecnologa tambin disminuye la productividad. Si, por ejemplo, un
joven est escribiendo un ensayo y aparece una notificacin de Facebook,

llega un correo electrnico, o suena un mensaje de texto, por supuesto, l tiene

que parar lo que est haciendo y atender a sus nuevas ocurrencias
tecnolgicas. Cuando finalmente l regresa a su trabajo original, ha olvidado
todo lo que estaba haciendo. Entonces, le lleva unos minutos retomar sus
pensamientos y regresar a su idea para volver al trabajo. Como se puede ver,
l pierde mucho tiempo importante a causa de la tecnologa. Est situacin
puede servir como un ejemplo para la experiencia de muchos jvenes. Tal vez,
si la tecnologa no hubiera producido distracciones, los jvenes podran usar su
tiempo de maneras ms productivas y vivir vidas con menos estrs.
Con el uso de la tecnologa en aumento todos los das, miremos si
podemos responder preguntas sobre el uso correcto de la etiqueta tales como
Cundo es aceptable mandar un mensaje de texto? En cules situaciones
es mejor hacer una llamada telefnica? Algunos piensan que contestar el
telfono durante la cena no es una molestia, pero otros piensan de modo
diferente. Algunos argumentan que es corts enviar un mensaje de texto
durante una conversacin, otros piensan que eso es lo peor. Hay muchas
opiniones diferentes sobre el uso educado de la tecnologa. Por lo tanto, hasta
que tengamos mucha experiencia con esta amplitud de tecnologa, tendremos
conflictos y controversia alrededor de su uso en sociedad. El mundo est lleno
de tecnologa de millones de formas diferentes.

CONCLUSION

Hoy, tenemos ms tecnologa que ayer, y maana tendremos ms

tecnologa que hoy. Esta es un parte grande de nuestras vidas, y entonces, es
necesario que aprendamos el impacto que tiene en nosotros, y especialmente
en nuestros jvenes, porque ellos son el futuro. Hay que tener en cuenta que la
tecnologa puede tener una influencia negativa en la interaccin social. Reduce
la habilidad de leer las expresiones faciales y asimismo, reduce el tiempo que
se pasa con la familia y los amigos, lo cual resulta en jvenes ms solitarios y
deprimidos. La tecnologa disminuye la productividad, y roba tiempo precioso
de nuestras vidas. Finalmente, el uso en aumento de la tecnologa crea
confusin en cuanto al uso de la etiqueta. La tecnologa no va a desaparecer;
por el contrario, se va a convertir en una parte siempre creciente de nuestras
vidas.