PLAN ANUAL DE ORIENTACION Y ACCION TUTORIAL 2014

I.

DATOS GENERALES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Institucin Educativa
UGEL
:
Lugar
:
Distrito
:
Director
Coordinadores de TOE
NIVEL

SECUNDAR
IA
TOTAL

II.

ESTUDIAN
TES
1000
aprox.
1000

:
IE VITARTE
N 06
Jr. Santa Mara s/n
Vitarte
:
Alicia Loarte Galarza
:
Lic. Carlos Caldern palacios
Lic. David Ros Torres
DOCENT
ES

AUXILIAR
ES

PADRES DE
FAMILIA

48

800

52

800

BASE LEGAL
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8

2.9
2.10
2.11

2.12

2.13
2.14

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044
Ley N 27337, Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes.
Ley N 27867 Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
Ley N 27783-Ley de Bases de la Descentralizacin
Ley N29062 Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo
referido a la Carrera Pblica Magisterial.
Ley N 28950, Ley Contra la Trata de Personas y el Trfico Ilcito
de Migrantes
Ley N 27741 Ley que establece la Poltica Educativa en
Materia de Derechos Humanos y Crea un Plan Nacional para su
Difusin y Enseanza.
Ley N 27337 Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes.
Ley N 28705 Ley General para la Promocin y Control de los
Riesgos del Consumo del Tabaco.
Ley N 28628 Ley que regula la participacin de las
asociaciones de padres de familia en las instituciones
educativas pblicas.
Ley N 27911 Ley que regula medidas administrativas
extraordinarias para el personal docente o administrativo
implicados en delitos de violacin de la libertad sexual y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 005-2003-ED.
Ley N 26549 Ley de Centros Educativos Privados.
Ley N 27665 Ley de Proteccin a la economa familiar
respecto al pago de pensiones en Centros y Programas
Educativos Privados.

2.15
2.16
2.17
2.18
2.19

2.20

2.21

2.22
2.23

2.24

2.25

2.26

2.27

2.28

2.29

Ley N 28983 Ley de Igualdad de Oportunidades entre mujeres

y hombres.
Ley N 27942 Ley de Prevencin y Sancin del Hostigamiento
Sexual.
Convencin de las Naciones Unidas sobre los Derechos del
Nio.
Decreto Supremo N 025-2001-ED. Crea la Oficina de Tutora y
Prevencin Integral del Ministerio de Educacin.
Resolucin Ministerial N 357-2001-ED. Manual de Organizacin
y Funciones de la Oficina de Tutora y Prevencin Integral del
Ministerio de Educacin.
Resolucin
Ministerial
N
168-2002-ED.
Disposiciones
Complementarias de las Normas para la Gestin y Desarrollo
de las Actividades en los Centros y Programas Educativos.
Resolucin Ministerial N 362-2003-ED. Ampliatoria de la R.M.
N 310-2003-ED. Orientaciones para el Desarrollo de la
Actividad Educativa para el Ao 2003.
Directiva N 058-2003-VMPG. Normas para la Implementacin
del Servicio de Tutora en los Centros Educativos.
R.M. N 0858-2003-ED. Disposiciones para la Aplicacin
Progresiva de la Ley General de Educacin de Medidas de
Emergencia Educativa y el Programa Nacional de Emergencia
Educativa 2004.
M. N 0537-2003-ED. Establecer de manera obligatoria la
Campaa Permanente por Escuelas Saludables, sin Alcohol,
Tabaco y otras Drogas en los centros y programas de los
diferentes niveles y modalidades del sistema educativo
nacional.
R. M. N 0409-2006-ED. Aprueban aplicacin de la Estrategia
Escuelas Promotoras de Salud y conforman comisin
encargada de la supervisin de su desarrollo.
R.M. N 0405-2007-ED. Aprueban lineamientos de accin en
caso de maltrato fsico y/o psicolgico, hostigamiento sexual y
violacin de la libertad sexual a estudiantes de las Instituciones
Educativas.
Resolucin Suprema N001-2007-ED. Aprueban el proyecto
Educativo nacional al 2021: La educacin que queremos para
el Per.
Resolucin Vice Ministerial N 0022-2007-ED Aprobar las
"Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina
Escolar, el uso adecuado del Tiempo y la Formacin Ciudadana,
Cvica y Patritica de los Estudiantes de las Instituciones y
Programas de la Educacin bsica".
Resolucin Vice Ministerial N 004-2007-ED Directiva que
norma la campaa educativa nacional permanente de

III.

sensibilizacin y promocin para una vida sin drogas:

"ESTUDIANTES SANOS, LIBRES DE DROGAS".
2.30 Resolucin Vice Ministerial 0019-2007-ED. Aprueban las
Normas Y Orientaciones para la organizacin e implementacin
de los Municipios Escolares.
2.31 Resolucin Ministerial N 0394-2008-ED Aprueban "Normas que
Regulan el Procedimiento para la Aprobacin de las Solicitudes
de Excursiones o Visitas de los Estudiantes formuladas por las
Instituciones Educativas".
2.32 R.D. N 181-2008-ED.Aprueban los Lineamientos educativos y
Orientaciones pedaggicas Para la prevencin de las
Infecciones de transmisin Sexual VIH y SIDA.
2.33 R.D. N 180-2008-ED Aprueban los Lineamientos educativos y
Orientaciones pedaggicas Para la Educacin Sexual Integral
para profesores y Tutores de la Educacin bsica Regular.
2.34 Resolucin Directoral N 0343-2010-ED Aprobar las normas
para el desarrollo de las acciones de Tutora y Orientacin
Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin.
2.35 Directiva N 042 2010 UGEL 06/JAGP
2.36 Aprueban el Reglamento de la Ley N 29719, Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas - Aprobado por Decreto Supremo N 010-2012-ED.
2.37 Resolucin Ministerial N0622-2013-ED, denominada "Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la
Educacin Bsica".
2.38 Directiva N 001-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo
de la campaa de sensibilizacin y promocin Tengo derecho
al Buen Trato que incluye la Convivencia Escolar Democrtica.
2.39 Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo
de las acciones y funcionamiento de las Defensoras Escolares
del Nio y del Adolescente (DESNA) en las Instituciones
Educativas.
2.40 Plan Operativo de Tutora y Prevencin Integral de la IE.
2.41 Directiva N 014 2014. UGEL 06 - AGI EP. Norma que regula
el proceso de planeamiento y evaluacin de la Gestin
Institucional y Pedaggica 2014 en las IE pblicas y privadas.
2.42 Directiva N 015 2014. UGEL 06 / AGP. Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la
Educacin Bsica y CETPRO UGEL 06.
JUSTIFICACIN
Luego de realizar el diagnstico al elaborar el Proyecto Educativo
Institucional en la que nos muestra una carencia de autoestima y
asertividad, un inadecuado comportamiento sexual de los
adolescentes, violencia y pandilla juvenil, bajo rendimiento escolar,
falta de recursos y estrategias metodolgicas en las sesiones

pedaggicas, carencia de informacin de las diversas opciones

vocacionales, alto ndice de desintegracin familiar y presencia de
alumnos que no tienen una adecuada alimentacin. Agregado a la
falta de compromiso e indiferencia de algunos miembros de la
comunidad educativa y social.
Por ello la Orientacin Educativa y la Tutora a travs de las acciones
de Tutora y Prevencin Integral es importante en su accin
preventiva ya que provee a los estudiantes de factores protectores
que los preparan para afrontar diversas circunstancias de riesgo de
los educandos promoviendo diversas formas de participacin,
organizacin y defensa de los jvenes correlacionndolas con
actividades destinadas a la integracin de la familia a la escuela.
Considerando que la Tutora es un acompaamiento socio afectivo,
cognitivo y pedaggico de los estudiantes que forma parte del
desarrollo curricular y aporta al logro de aprendizajes y a la formacin
integral, en la perspectiva del desarrollo humano se considera
pertinente elaborar el plan de Tutora Institucional respondiendo a las
necesidades e intereses de nuestros estudiantes. Con el nico fin de
mitigar de alguna manera la:
Influencia negativa del entorno social y presencia de sujetos
desadaptados merodeando al rededor de la I.E.
Influencia negativa de la cultura familiar y el entorno comunal
respecto a los hbitos de higiene, alimentacin y convivencia.
Maltrato fsico o psicolgico entre pares.
Desconocimiento por parte de los estudiantes sobre el abuso
sexual.
Cultura de la transgresin a las seales de trnsito.
Violencia familiar y desintegracin familiar.
Desconocimiento y falta de apoyo por parte de los padres de
familia para el acompaamiento en el aprendizaje del estudiante
en el hogar.
Escasa comunicacin de los padres con sus hijos.
Escaso control de los padres a sus hijos
Desconocimiento de mtodos y tcnicas de estudio
Falta de conciencia sobre la importancia de la convivencia y
disciplina escolar democrtica
Proliferacin de juegos electrnicos alrededor de la I.E.
Influencia negativa de pandillas.
Falta de proyecto de vida.
Falta de capacidades y actitudes en los estudiantes para asumir su
sexualidad de manera responsable.
Formulamos este plan para trabajarse en el ao 2013.

IV.

OBJETIVOS
Objetivo General:
Acompaar y orientar al estudiante en los aspectos socio-afectivos
y
cognitivos,
consolidando
su
identidad
y autonoma,
contribuyendo de esta manera a su formacin integral que le
permita prevenir y enfrentar situaciones y problemas que se le
presentan en su vida cotidiana.
Objetivos Especficos:
Implementar la TOE en la I.E, a travs de un trabajo articulado
entre los miembros de la comunidad educativa y los aliados
estratgicos.
Promover la defensa y respeto a los derechos de los estudiantes
mediante la implementacin de la Convivencia y Disciplina Escolar
Democrtica.
Desarrollar las campaas de prevencin psicosocial, a fin de
contribuir con el desarrollo de conocimientos, capacidades y
actitudes, que permitan asumir comportamientos responsables y
saludables en los estudiantes.
Fortalecer en los estudiantes la cultura del respeto por las normas
de trnsito.
Orientar a los Padres de Familia para que asuman su rol con
responsabilidad.

V.

DE LA CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO
5.1

El Comit de Tutora en la I.E. del CNV est integrado por:

El Director
Lic. Alicia Loarte Galarza
El Sub-Director de formacin general
Lic. Abel Edwar Estelo Anampa
Lic. Coordinadores TOE
Lic. Carlos Caldern palacios
Lic. David Ros Torres
Los responsables de TOE, convivencia y disciplina escolar.
Lic. Elizabeth Malpartida Muedas
Lic. Rubn Torres Snchez
Los tutores por cada turno.
Representante de los auxiliares
Miguel Zavala vila
Palacios Joyo Carmen
Un representante de los Padres de Familia
Representante de los padres en el CONEI Carlos Cotrina
Melendez.
Dos representantes de los estudiantes por cada turno.
Figueroa Taco Naysa
TM
Gastelo Villanueva, Yemina TT

Promotora de la TOE de la UGEL 06

RELACIN DE TUTORES 2014

SECCIN
1A
1B
1 C
1 D
1 E
1 F
1 G
2 A
2 B
2 C
2 D
2 E
2 F
2 G
3 A
3 B
3 C
3 D
3 E
3 F

TUTOR
LIZARME ORTEGA, Natividad
ORELLANA LAZO, Edelmira
ESCRIBA SULCA, Gladys Alicia
CALDERON PALACIOS, Carlos Ernesto
FIERRO RIVAS, Miguel Ludicino
COLLANA VALENCIA, Cesar Augusto
BORJAS PILPE, Jos Manuel
HUAMANYAURI CORONADO, Lourdes
SOLLER CAHUANA, Samuel Leovigildo
LIZARME ORTEGA, Natividad
MALPARTIDA MUEDAS, Elizabeth Ingrid
TORRES SANCHEZ, Rubn Enrique
TORRES SANCHEZ, Rubn Enrique
FIERRO RIVAS, Miguel Ludecino
MONTERO ALMONACID, Ana
CALDERON MEZA, Rosa
AMES INGUNZA, Rosa Mercedes
HUAMANYAURI CORONADO, Lourdes
GARCA NAVARRO, Carlos Eduardo
CARDENAS ACUACHE, Teresa Magalli

3 G
4A
4 B
4 C
4 D
4 E
4 F
5 A
5 B
5 C
5 D
5 E
5 F
5.2

CALDERON MEZA, Rosa

COLICHON GUERRERO, Walter Valdemar
COLICHON GUERRERO, Walter Valdemar
BORJAS PILPE, Jos Manuel
ROS CABRERA, Pedro
PINEDO GIRON, Sara Amparo
PINEDO GIRON, Sara Amparo
SOLLER CAHUANA, Samuel Leovigildo
SANCHEZ MORY, Carlos Erasmo
ESCRIBA SULCA, Gladys Alicia
MENDOZA AVENDAO, ngel Daro
VASQUEZ SIHUI, Andrs Vctor
CISNEROS VALENTIN, Yon Richard
Son funciones del Comit de Tutora.

VI.

Elaborar, dirigir y evaluar el Plan del Servicio de Tutora de

la institucin educativa tomando el diagnstico del P.E.I.
Proponer el desarrollo de los contenidos transversales, de
acuerdo a su realidad y a las necesidades de orientacin de
los educandos.
Gestionar el apoyo especializado de los equipos
interdisciplinarios y multisectoriales de la comunidad.
Promover la organizacin y participacin en las redes
educativas.
Monitorear y evaluar el Plan Tutorial del aula.
Realizar reuniones peridicas y asignar funciones
especficas a sus integrantes para garantizar el
cumplimiento de sus objetivos.
El Comit de Tutora, articular todos los servicios de
prevencin que se brinden en la institucin educativa.
Promover la cooperacin y participacin activa de la familia,
escuela y comunidad, para la formacin integral de los
nios, nias, adolescentes y jvenes.
Promover y favorecer el adecuado desarrollo de la accin
tutorial.
Planificar, ejecutar y evaluar las campaas tengo derecho
al buen trato, estudiantes sanos libres
de drogas,
defendamos la ecologa y el medio ambiente, los peligros
del bullying otros.
Implementar las normas de convivencia y disciplina escolar
democrtica en la IE

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
6.1

Los tutores elaboraran el Plan de Aula Anual de Tutora.

6.2

6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10

VII.

PERFIL DEL TUTOR

7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9

VIII.

Los tutores entregaran un informe mensual sealando los

temas
realizados, identificando lderes positivos y lderes
negativos, as como alumnos con problemas de aprendizaje y
problemas de conducta.
Los alumnos debern llevar un Cuaderno
donde se
desarrollaran los temas pertinentes a la prevencin tutorial
El equipo TOE se reunir una vez al mes para evaluar y analizar
las actividades realizadas, detectar problemas de aprendizaje y
conducta y coordinar las campaas.
Los tutores de aula se reunirn con los padres de familia una
vez al mes para evaluar y analizar las actividades realizadas y
realizar Escuela de Padres con el aula a su cargo.
Todos los profesores, auxiliares y administrativos realizan labor
de tutora.
Los Profesores hacen tutora y verifican la parte actitudinal del
Alumno en el criterio Actitud para el rea.
Los alumnos llevaran un cuaderno de control y agenda escolar
Los Auxiliares entregaran un reporte al TOE de los problemas
encontrados semanalmente.
Se colocara obligatoriamente en cada aula y en un lugar visible
de la IE los DEBERES y los DERECHOS de los estudiantes. Y
algunos artculos del R.I. (prohibiciones).

CONSISTENCIA ETICA
EQUILIBRIO Y MADUREZ PERSONAL
AUTENTICIDAD
LIDERAZGO
COMPETENCIA PROFESIONAL
EMPATIA
ESCUCHA
NO DIRECTIVIDAD
ACEPTACION INCONDICIONAL DEL ESTUDIANTE

REAS DE LA TUTORA
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7

REA
REA
REA
REA
REA
REA
REA

PERSONAL SOCIAL
ACADEMICA
VOCACIONAL
DE SALUD CORPORAL Y MENTAL
DE AYUDA SOCIAL
DE CULTURA Y ACTUALIDAD
DE CONVIVENCIA

FORMULACIN DEL PLAN DE ORIENTACION Y ACCION TUTORIAL

DIAGNST
ICO
Carencia
de
Autoestima
y
Asertividad

Inadecuado
comportam
iento
sexual de
los
adolescent
es

Violencia y
pandillaje
juvenil

REAS
ESTRATG
ICAS

CRONOGRAMA

OBJETIVOS

Desarrollo
Personal
Fortalecer
el
desarrollo
adecuado de la
autoestima

Fomentar
el
aprendizaje de
una
comunicacin
asertiva

Brindar
informacin
orientacin
sexual
formativa.

ACTIVIDADES

RECURSOS
SUGERIDOS

RESPONSA
BLES

Dialogar en las
aulas
sobre
nuestra
autoestima

Hojas
bond,
lapicero

Tutores y
Psiclogos

Charlas
sobre
autoestima,
campaa tengo
derecho al buen
trato

Material
escritorio,
vdeos

Tutores y
Psiclogos

Charlas
sobre
estilos
de
comunicacin

Hojas
bond,
lapicero

Charlas
asertividad
toma
decisiones.

Material
escritorio,
vdeos

de
y
de

de

de

Proyeccin
de
vdeos
sobre
educacin
sexual.

Audiovisual,
vdeos

Charlas
de
desarrollo
psicosexual en
la adolescencia.

Material
escritorio,
vdeos

de

Material
escritorio,
vdeos

de

Charlas
sobre
cultura de paz.
Formacin
de
Lideres.
Jornadas

Tutores y
Psiclogos

Tutores y
Psiclogos

Tutores y
Psiclogos

Tutores y
Psiclogos
Comit de
Tutora

EVALUACION
FUENTES DE
M
M J J A S O N D INDICADORES
VERIFICACIO
A
N
Reflexin
Hoja
de
acerca del valor registro de las
X X X
de
cada sesiones,
persona.
cuaderno de
tutora.
Se valoran a s Test
sobre
mismo,
escala
de
X X X X X X X
conocindose y autoestima.
aceptndose
Cuaderno de
como son.
tutora.
Reflexionan
Hoja
de
acerca de la registro de las
importancia de sesiones,
X X X X comunicarse
cuaderno de
adecuadamente tutora.
.
Se comunican
asertivamente
X
X
X
X
y
toman
decisiones
positivas.
Comentan
reflexivamente
X X X X X X X X X sobre temas de
sexualidad.
Conocen
su
desarrollo
X X X X X X X X X psicosexual sin
prejuicios
y
tabes.
X
X
Participan y se
interesan en el
fomento de la
cultura de paz.
Y Lideres

Registro
de
observacin.
Cuaderno de
tutora.
Hoja
de
registro de las
sesiones,
cuaderno de
tutora.
Hoja
de
registro de las
sesiones,
cuaderno de
tutora.
Encuesta de
opinin,
informe de la
actividad
realizada.

Concurso
de
peridicos
murales sobre la
paz

Material
escritorio,
vdeos

de

Charlas
sobre
educacin
en
valores en las
aulas

Material
escritorio,
vdeos

de

Charlas
sobre
prevencin
de
drogas

Material
escritorio,
vdeos

de

Capacitacin
personal
docente

Material
escritorio,
vdeos

de

al

Comit de
Tutora

Tutores y
Psiclogos

Comit de
Tutora

Direccin,
comit de
Tutora
S.D.F.G.

Participan
activamente y
X
presentan con
entusiasmo sus
trabajos.
Se
aprecian
cambios en su
X X X X X X X X X comportamient
o.

Conocen
los
efectos
negativos
de
las drogas y
previenen
su
uso.
Participan
activamente
X demostrando
inters en el
tema.

Encuesta de
opinin,
informe de la
actividad.
Registro
de
casos
y
seguimientos.
Cuaderno de
tutora.
Cuestionario,
pre test y post
test.
Cuaderno de
tutora
Relacin
de
asistencia.

DIAGNST
ICO

REAS
ESTRATG
ICAS

Bajo
rendimient
o escolar

Acadmica

Falta de
recursos y
estrategias
metodolgi
cas en las
sesiones
pedaggica
s
No se usan
las
diversas
formas de
evaluacin

CRONOGRAMA
OBJETIVOS

ACTIVIDADES
Sesiones
mtodos
tcnicas
estudio

Proceso de
Enseanza
Aprendizaje

sobre
y
de

Facilitar material
bibliogrfico

Conocer
y
utilizar tcnicas
de estudio

RECURSOS
SUGERIDOS

Material
impreso
Equipo
de
cmputo, CD,
Internet,
Biblioteca,
UGEL 06

Participacin en
feria de ciencia
y tecnologa

Concurso
de
conocimientos
Facilitar a los
docentes
informacin,
conocimiento y
aplicacin
de
estrategias
pedaggicas en
funcin
a
la
realidad de los
educandos

Adaptar
la
programacin
curricular a la
realidad
educativa de los
alumnos
Capacitaciones
de
Tutores
reforzamiento
y actualizacin
al
personal
docente

Tutores

M
M J
A

X X X

SubDireccin
Administrati
va
Encargado
de
biblioteca
Comisin

Dialogar
sobre
sus
motivaciones
educativas

Desconoci
miento de
habilidades
y destrezas
de los
alumnos

RESPONSA
BLES

EVALUACION
FUENTES DE
A S O N D INDICADORES
VERIFICACIO
N
Muestran
Libreta
de
mejoras en sus calificaciones,
calificaciones
cuaderno de
tutora.
Cuentan
con Inventario de
ms
apoyo libros
bibliogrfico
adquiridos.
X
para
realizar
sus trabajos

Tutores

Hojas,
fotocopias.

Comisin
por reas

Docentes
del CNV
S.D.F.G.

X X

X
S.D.F.G.
Direccin

Muestran
sus
capacidades
creativas
e
innovadoras
Reconocen
la
importancia del
estudio para su
futuro

Exposicin de
trabajos.

Reconocen
el
nivel de sus
capacidades y
habilidades
cognitivas
Alcanzan
un
mejor
desempeo en
las
reas
curriculares

de

Aplican
estrategias
pedaggicas
que favorecen
el desempeo
de los alumnos

Hojas
registro de
sesiones.
Cuaderno
tutora.
Exmenes
evaluacin

de
las
de

Libreta
de
calificaciones

Programacin
curricular

Realizar
el
monitoreo
y
seguimiento de
las
sesiones
pedaggicas
y
tutoriales

Carencia
de
informaci
n respecto
de las
diferentes
profesiones
y oficios
que se
ofrecen

Conocer
las
diversas
opciones
vocacionales

Investigar sobre
las
diferentes
carreras
profesionales y
ocupacionales

Folletos,
prospectos de
admisin, etc.

Explorar
intereses
vocacionales

Hojas,
material
impreso,
psiclogo

Feria vocacional

Representante
de Universidad

Vocacional

Promover en los
alumnos
el
esclarecimiento
de
metas
y
propsitos con
visin de futuro

Charlas
reflexin
el futuro

de
sobre

Elaborar
un
proyecto de vida

S.D.F.G.

Hojas,
material
impreso

Tutores

Tutores

Comit de
Tutora

X X

X X X X X X

Tutores

X X X X X X

Tutores

X X X

Muestran
sus
capacidades
creativas
e
innovadoras

Exposicin de
trabajos

Cuentan
con
mayor
informacin
sobre
las
carreras
profesionales y
ocupacionales
Cuentan con un
perfil acerca de
sus
intereses
vocacionales
Se
interesan
por seguir una
carrera
profesional
Poseen
una
X X visin ms clara
sobre su futuro
Actan
en
funcin de sus
X X
objetivos
y
metas

Encuesta de
informacin
vocacional

Cuestionario
de intereses
vocacionales
Encuesta de
opinin.
Informe de la
actividad.
Encuesta
acerca de su
futuro.
Hojas
de
trabajo de su
proyecto
de
vida.

DIAGNST
ICO

REAS
ESTRATG
ICAS

CRONOGRAMA
OBJETIVOS

ACTIVIDADES

Jornadas
Escuela
Padres.
Alto ndice
de
desintegra
cin
familiar y
disfunciona
lidad en el
hogar

Presencia
de alumnos
que no
tienen una
adecuada
alimentaci
n

Integracin
Familiar y
Comunitari
a
Personal
Social

Salud
Corporal
Mental

Promover
la
participacin de
los padres de
familia
y
comunidad en
el que hacer
educativo

Prever
y
preservar
la
salud fsica y
mental

de
de

Reuniones
de
docentes
con
Comits de Aula
cada mes
Jornadas
de
trabajo
con
alumnos,
docentes
y
padres
Reuniones
de
coordinacin con
PNP, Posta de
Salud,
autoridades
comunales

RECURSOS
SUGERIDOS

RESPONSA
BLES

Material
de
escritorio,
vdeos,
especialistas

Comisin
de Escuela
de Padres,
APAFA
Tutor(a)

Material
de
escritorio,
vdeos,
especialistas

Materiales
Alumnos

Charlas de salud
nutricional

Personal
salud

Supervisar
y
sugerir la venta
de
alimentos
nutritivos en los
kioscos

Equipo de
Tutora

Tutores y
alumnos

de

Tutores

Equipo de
Tutora

Elaboracin de
peridico mural
con temas de
salud integral

M
M J
A

Equipo de
Tutora
Subdirecci
n .D F.G.
CONEI
Tutores,
Padres de
familia y
alumnos

x
x

EVALUACIN
FUENTES DE
A S O N D INDICADORES
VERIFICACI
N
Reflexionan
Plan
de
sobre
sus Trabajo.
experiencias
Trabajo de los
x x x x
familiares.
Se padres.
interesan en la Registro
de
educacin
de asistencia.
sus hijos
Informe
Acuden
con Registro
de
frecuencia a las asistencia
y
x x x x
reuniones
acta
de
acuerdos
Adquieren
Cuestionario
compromiso de de trabajos en
x x x x x trabajo
con equipo
objetivos
comunes
Las
Documentos
instituciones
de
pblicas
y comunicacin
x x x x x
privadas
se y
involucran en la coordinacin
tarea educativa
Se difunden las Registro
de
acciones
de observacin.
x
x
x prevencin
y Cuaderno de
cuidado de la tutora
salud
Disminucin de Informe de la
los niveles de evaluacin
x
x
desnutricin
nutricional
x

Los
alimentos
que venden los
kioscos
son
nutritivos

Informe
nutricional

Implementacin
y
funcionamiento
de
comedor
escolar

R. Humanos.
Insumos

Direccin
Comisin
de
prevencin
de
desastres

Instalacin de la
comisin
de
Defensa Civil

Simulacro
sismos

DIAGNST
ICO
Existencia
de algunos
alumnos
desactualiz
ados y
algunos
profesores

REAS
ESTRATG
ICAS
Cultura y
Actualidad

de

Pintura,
seales
seguridad,
botiqun
otros

de
y

Comisin
de
prevencin
de
desastres

CRONOGRAMA
OBJETIVOS

ACTIVIDADES

Promover
una
cultura nacional
y universal de
amor
por
nuestras races
y
la
cultura
universal
sin

Elaboracin de
peridico mural
con temas de
cultura
y
actualidad

RECURSOS
SUGERIDOS
Peridicos,
murales,
alumnos (as).

RESPONSA
BLES
Profesores
y Tutores

M
M J
A

J
x

Disminucin de
los niveles de
desnutricin

Informe de la
evaluacin
nutricional

Todo
el
C.E.
organizado
frente
a
los
desastres

Plan
trabajo

Participacin
cvica
y
responsable de
profesores,
personal
administrativo y
alumnos

Fichas
de
evaluacin

de

EVALUACIN
FUENTES DE
A S O N D INDICADORES
VERIFICACI
N
x x x x
Reflexionan
Plan
de
sobre
sus Trabajo.
experiencias
Trabajo de los
familiares.
Se padres.
interesan en la Registro
de
educacin
de asistencia.
sus hijos
Informe

Charlas
exposiciones
semanales.
prejuicios
de
ningn tipo, con
la participacin
de profesores,
padres
de
familia
y
comunidad
vitartina.

con
prejuicios
tnicoculturales
con lo
extranjero.

Presencia
de algunos
alumnos
Con
desvalores.

Convivenci
a
y
Disciplina
Escolar.

Promover
los
deberes
y
derechos de los
estudiantes
y
una convivencia
de una cultura
de paz y amor.

Acuden
con
frecuencia a las
reuniones

Jornadas
de
trabajo
con
alumnos,
docentes
y
padres de los
deberes
y
derechos
del
estudiante
Reuniones
de
coordinacin con
PNP, Posta de
Salud,
autoridades
comunales
Elaboracin de
peridico mural
con temas de
derechos
y
deberes
del
escolar
Charlas
de
derechos
y
deberes
del
escolar.
Supervisin
y
seguimiento de
alumnos
con
desvalores para
ayudarlos
oportunamente.
Nombrar
las
autoridades
estudiantiles
Reunin
de
coordinacin con
las autoridades
de
Vitarte
y
Lima

Profesores

TOE

Material
de
escritorio,
vdeos,
especialistas

Materiales,
videos charlas,
especialistas
profesores.

Profesores,
Tutores ,
PPFF

Tutores y
alumnos

Personal
Psicologa

Psiclogo,
Equipo de
Tutora

Videos,
especialistas,
material
de
escritorio.
Alumnos
Alumnas
Humanos

SDFG,
profesores,
tutores.

Material
de
escritorio,
mural, video,
alumnos.
de

Psiclogos,
tutores,
SDFG,
profesores.
SDFG y
comisin
respectiva
Direccin,
SDFG,
CONEI,
comisin
respectiva

Adquieren
compromiso de
trabajo
con
objetivos
comunes

Registro
de
asistencia
y
acta
de
acuerdos
Cuestionario
de trabajos en
equipo

Las
instituciones
pblicas
y
privadas
se
involucran en la
tarea educativa
Se difunden las
acciones
de
prevencin
y
cuidado de la
salud

Documentos
de
comunicacin
y
coordinacin

Disminucin de
los niveles de
desnutricin

Informe de la
evaluacin
nutricional

Los
alimentos
que venden los
kioscos
son
nutritivos

Informe
nutricional

Disminucin de
los niveles de
desnutricin
Todo
el
C.E.
organizado
frente
a
los
desastres

Informe de la
evaluacin
nutricional
Plan
de
trabajo

Registro
de
observacin.
Cuaderno de
tutora

Nombrar
los
alumnos tutores

Humanos

Comisin
de tutora,
tutores de
aula

Participacin
cvica
y
responsable de
profesores,
personal
administrativo y
alumnos

Fichas
de
evaluacin

ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR TOE A NIVEL DE TODA LA IE

MES
MARZO

ABRIL

ACTIVIDAD A REALIZAR O RECOMENDABLES

MAYO

JUNIO

JULIO
AGOSTO

SETIEMB
RE

OCTUBR
E

Elaboracin de normas de convivencia.

Creacin de Lemas con el fin de sensibilizar y orientar a los
estudiantes a relacionarse con sus compaeros de manera
solidaria y respetuosa, o
de rechazo a toda conducta
discriminatoria.
Creacin de Lemas con el fin de sensibilizar y orientar a los
estudiantes a relacionarse con sus compaeros de manera
solidaria y respetuosa, o
de rechazo a toda conducta
discriminatoria.
1er simulacro de sismo (16)
Ejecucin de la campaa por el buen trato, confeccin de
pancartas (Pasacalle).
2do simulacro de sismo (30)
Jornadas de reflexin, sobre las peores formas de trabajo
infantil y explotacin.
Campaa CEVEINOS SANOS Y LIBRES DE DROGAS
Festival del talentos
Presentacin de peridicos Murales sobre las drogas.
3er simulacro de sismo (09)
Campaa A FORTALECER EL INTERS Y CUIDADO DE MI
PROYECTO DE VIDA Frum
Charlas de salud nutricional. ( Formacin )
Presentacin de peridicos Murales sobre salud nutricional.
Semana de la familia. Compartir en desayuno o almuerzo
nutritivo en las primeras horas de clase.
Semana de la seguridad vial. Campaa POR UN VITARTE
SEGURO ( concurso de afiches)
Campaa de sensibilizacin TRATA DE PERSONAS, NO!.
Charlas informativas en Talleres de padres de familia
4to simulacro de sismo (09)

CAMPAA DE
SENCIBILIZACIN
PROMOCIN DE
PARTICIPACIN
ESTUDIANTIL

LA

PREVENCIN
DEL
MALTRATO O ACOSO
ENTRE ESTUDIANTES
DERECHO AL BUEN
TRATO

TRABAJO INFANTIL

PROMOCIN
PARA
UNA VIDA SIN DROGAS

EDUCACIN
SEXUAL
INTEGRAL.
PREVENCION
DEL
EMBARAZO
Y
LA
PATERNIDAD EN LA
ADOLESCENCIA.
EDUCACIN
EN
SEGIRIDAD VIAL

INSTRUMENTOS O
MEDIOS DE
EVIDENCIA
Sesiones de
aprendizaje
Sesiones de
tutora
Aplicacin de
listas de cotejo
para evaluar la
conducta en el
criterio de actitud
ante el rea.
Actas de
asistencia y
participacin en
los talleres con
padres de familia.
Fotografas
digitales.
Publicaciones en
las redes sociales.

GRADO
RESPONSA
BLE*

1er grado

1ro a 5to
grado

3er grado

1ro a 5to
grado
2do grado

LUCHA CONTRA LA
TRATA DE PERSONAS

NOVIEM
BRE

DICIEMB
RE

Presentacin de peridicos Murales sobre trata de personas.

5to simulacro de sismo (20)
Talleres con padres de familia
Campaa de sensibilizacin NO A LA VIOLENCIA CONTRA
LA MUJER. Escenificaciones.

PREVENCIN DE LA
VIOLENCIA
CONTRA
MUJER

PROMOCIN
DEL
CUIDADO
DE
LA
SALUD INTEGRAL Y
PREVENCIN DE LAS
ETS, VIH Y SIDA
* En las actividades programadas participan todos los alumnos de 1 a 5, la campaa la realizan los grados sealados.

Campaa de sensibilizacin de UN ESTILO DE VIDA

SALUDABLE. Concurso de trpticos. Feria de charla
informativa.

5to grado

4to grado

FICHA DE ACTIVIDADES 2013

EQUIPO RESPONSABLE: COMIT TOE.
1.- DENOMINACION:
2.- JUSTIFICACION: Considerando que la tutora es un acompaamiento socio afectivo, cognitivo y pedaggico de los
estudiantes que forma parte del desarrollo curricular y aporta al logro de aprendizajes y a la formacin Integral, en la
perspectiva del desarrollo humano se considera pertinente elaborar actividades respondiendo a las necesidades de
nuestros estudiantes.
3.- OBJETIVO GENERAL. Acompaar y orientar al estudiante en los aspectos socio-afectivos y cognitivos, consolidando
su identidad y autonoma, contribuyendo de esta manera a su formacin Integral.
4.- OBJETIVOS ESPECIFICOS: Promover la defensa y respeto a los derechos de los estudiantes mediante la
implementacin de la convivencia y disciplina escolar Democrtica.
5.- METAS:
TAREAS

CANTIDAD

COSTO

CRONOGRAMA DE EJECUCION

RESPONSABLES DE LA

EJECUCION
E
Elaboracin del
plan de trabajo
Elaboracin de
Normas de
convivencia
Creacin de
lemas y
campaas de
sensibilizacin
contra la
discriminacin
Creacin de
lemas de
sensibilizacin
y campaas
contra el buen
trato
Jornadas de
reflexin sobre
el Trabajo
Infantil
Creacin de
lemas y
campaas de
sensibilizacin
por una vida
sin drogas
Creacin
de
lemas
y
campaas
de
educacin

DONACIO
N
DONACIO
N

D
Comit del TOE Y S.D.F.G.

X
X

PRIMERO A QUINTO
X

DONACIO
N

PRIMER GRADO

X
DONACIO
N

PRIMERO A QUINTO GRADO

X
DONACIO
N

TERCER GRADO
X

DONACIO
N
DONACIO
N

PRIMERO A QUINTO GRADO

TERCERO GRADO

sexual
y
sensibilizacin
de prevencin
del embarazo y
paternidad en
la adolescencia
Creacin
de
lemas
y
campaas
de
sensibilizacin
en
seguridad
vial
Creacin
de
lemas
y
campaas
de
sensibilizacin
contra la Trata
de Personas
Creacin
de
lemas
y
campaas
de
sensibilizacin
contra
la
Violencia
contra la Mujer
Creacin
de
lemas
y
campaas
de
sensibilizacin
de un estilo de
vida saludable

X
DONACIO
N

PRIMERO A QUINTO

X
DONACIO
N

SEGUNDO

X
DONACIO
N

QUINTO

X
DONACIO
N

CUARTO