Funcin

Podemos definir a la administracin como un proceso en el cual el administrador

desempea las funciones administrativas de planeacin, organizacin, integracin
de personal, direccin y control, para alcanzar con eficiencia los objetivos de la
empresa mediante el diseo, creacin y mantenimiento de un ambiente laboral en
el que las personas puedan trabajar en equipo.
La administracin es aplicable en todo tipo de empresa u organizacin, y por todos
los administradores en cada uno de los niveles de la misma para alcanzar las
metas de sus departamentos y ultimadamente las metas comunes de la
organizacin de la manera ms eficiente, para as alcanzar rendimientos ptimos.
Los administradores deben, pues, utilizar sus recursos buscando siempre la mayor
eficacia y eficiencia.

Las funciones de la administracin:

Muchos acadmicos y gerentes han descubierto que el anlisis de la
administracin se facilita mediante una organizacin til y clara del conocimiento
como primer orden de clasificacin del conocimiento se han usado las cinco
funciones de los gerentes:

Planeacin

Organizacin

Integracin de personal

Direccin

Control

DEFINICIN DESUPERVISIN
Supervisin es la accin y efecto de supervisar, un verbo que supone ejercer la
inspeccin de un trabajo realizado por otra persona.
Supervisin
Quien supervisa se encuentra en una situacin de superioridad jerrquica, ya que
tiene la capacidad o la facultad de determinar si la accin supervisada es correcta
o no.Por lo tanto, la supervisin es el acto de vigilar ciertas actividades de tal
manera que se realicen en forma satisfactoria.
La supervisin se utiliza sobre todo en el mbito de las empresas, donde suele
existir el puesto de supervisor. En este sentido, la supervisin es una actividad
tcnica y especializada cuyo fin es la utilizacin racional de los factores
productivos. El supervisor se encarga de controlar que los trabajadores, las

materias primas, las maquinarias y todos los recursos de la empresa se

encuentren coordinados para contribuir al xito de la compaa.
La labor de supervisin suele enmarcarse dentro de un esquema organizativo,
donde cada estamento responde a un nivel superior. As como los trabajadores de
un rea deben rendir cuentas al supervisor, ste tiene que presentar sus informes
a un gerente general, por ejemplo.
El supervisor no slo debe ser alguien experimentado en el rea que supervisa,
sino que debe tener la autoridad suficiente para dirigir al resto de las personas.
Por eso, entre las principales caractersticas de un supervisor se encuentran el
conocimiento del trabajo (respecto a los materiales, la tecnologa, los
procedimientos, etc.) y de sus responsabilidades (incluyendo las polticas y
reglamentos de la empresa), y la habilidad para instruir (adiestramiento del
personal) y dirigir (liderar al personal).
Evolucin de las funciones de Supervisin
1) La Supervisin Educativa es una funcin docente de gran importancia dentro
del sistema educativo. Consiste en dirigir, orientar y reorientar el proceso general
de la administracin del sistema. Se basa en el trabajo cooperativo y de equipo;
implica el estudio de las condiciones en que se desarrolla el trabajo de los
docentes; estimula y facilita la obtencin de medios que conduzcan al docente
hacia su crecimiento profesional; garantiza que los aprendizajes sean de ptima
calidad; asegura el cumplimiento de la Ley Orgnica de Educacin y su
Reglamento General; procura la aplicacin de un proceso cientfico de evaluacin,
tanto institucional como del rendimiento estudiantil y de la actuacin del Docente.
2) La supervisin es una funcin especializada encargada de velar por el
cumplimiento de los fines y de las normas de educacin y de promover el
mejoramiento de la enseanza y del desarrollo de las comunidades, mediante una
accin sistemtica y permanente. La supervisin, siendo principalmente un
servicio de asesoramiento profesional y de control, tomar adems en cuenta las
opiniones de la comunidad, a fin de que el proceso educativo se desenvuelva en
funcin de las necesidades de las mismas.
3) La Supervisin Educativa es una accin tcnica cuya misin principal es
identificar y documentar la calidad de la educacin de los centros educativos,
promover y facilitar la orientacin tcnica, financiera y la adquisicin de materiales
necesarios para resolver los problemas observados, fomentar la interrelacin
positiva entre los centros educativos y propiciar un alto nivel de motivacin en el
personal docente y la comunidad. La Supervisin Educativa tiene los objetivos
siguientes:
a) Promover el buen funcionamiento de los centros educativos, a travs de una
administracin escolar eficiente y efectiva.

b) Formular y orientar la participacin activa de la comunidad para el suministro de

los servicios educativos; y
c) Promover la eficiencia y eficacia de los servicios que ofrece el Ministerio o
Secretara de Educacin.
4) Supervisin Educativa es la unidad encargada de desarrollar la supervisin
integrada de la educacin en los niveles parvulario, bsico, medio, superior,
educacin de adultos y especial, en las reas Formal y no Formal. Le
corresponde:
- Evaluar los programas y proyectos de desarrollo educativo de acuerdo a los
criterios de eficiencia, eficacia e impacto.
- Establecer mecanismos de control y evaluacin en los procesos tcnicoadministrativo del sistema bajo su competencia.
- Adoptar tcnicas de supervisin orientada a la investigacin, evaluacin y control
de los programas y proyectos.
5) Accin tcnica y administrativa dirigida a mejorar el funcionamiento de las
instituciones educativas y el desarrollo de los dems elementos que constituyen el
sistema educativo. Sus caractersticas principales son:
- Mantiene un Sistema de Verificacin e Informacin confiable, vlido y oportuno
para la toma de decisiones en los diferentes niveles de educacin.
- Facilita informacin de retorno a los niveles operativos de enseanza.
- Estimula el intercambio de experiencias entre las regiones educativas y dentro de
la misma regin.
- Contribuye en las evaluaciones parciales o globales, que se han ejecutado en los
diferentes proyectos, desarrollados en el presente perodo, tales como:
Capacitacin de Maestros; Proyectos Relacin Escuela-Comunidad; y Servicios
Social Estudiantil.