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INFORME TCNICO.

FORMACIN EN INVESTIGACIN DE PROCESOS DE


CONSTRUCCIN CORPORAL DE LOS TRABAJADORES.
CARLOS GEOVANNI VARELA VEGA.

2015.

INDICE DE CONTENIDO.

I.
II.

INTRODUCCIN.
MARCO CONCEPTUAL.
a. Procesos de construccin corporal, delimitacin e importancia de
su estudio.
b. El proceso de investigacin y la redaccin de informes de difusin.
c. Tcnica en el proceso de una entrevista a profundidad desde la
metodologa cualitativa.

III.

ACCIONES DESARROLLADAS.
a. Bsqueda de informacin y redaccin de reportes.
b. Errores continuos en el proceso de recoleccin de informacin de
campo.
c. Comprensin del proceso de construccin corporal.
RESULTADO GENERAL.

IV.

CONCLUSIONES.

V.

BIBLIOGRAFA CONSULTADA.

VI.

PGINAS WEB.

VII.

ANEXOS.

I.

INTRODUCCIN.

El objetivo del presente fue definir las estrategias que se siguieron durante el
seminario de investigacin Procesos corporales de los trabajadores para
generar habilidades y resultados de investigacin entre los alumnos de la
licenciatura en Psicologa Industrial, en la Unidad de Estudios Superiores
Tultitln, Universidad Mexiquense del Bicentenario.
En los aos 2011, 2012 y 2013, se realizaron dos primeras versiones de ste
seminario, tituladas Estrs y salud de los trabajadores y Cuerpo y salud de
los trabajadores. En dichos seminarios se detectaron limitantes en el
proceso de investigacin de parte de los estudiantes, entre estas:
Escasas competencias para la bsqueda de informacin cientfica.
Falta de coherencia y cohesin textual en la escritura de reportes de
difusin de las investigaciones.
Uso inadecuado de los estilos de citado y referencias en el desarrollo
de documentos.
Errores continuos en el proceso de recoleccin de informacin de
campo a partir de entrevistas a profundidad u observaciones directas.
Limitaciones en la comprensin de los procesos de construccin
corporales.
Por otro lado, los productos de investigacin fueron principalmente
investigaciones presentadas en ferias de difusin cientfica, para sta edicin

del seminario se busc que los alumnos accedieran a productos de


investigacin con mayor peso acadmico, que paulatinamente aumenten el
impacto, en relacin a la difusin y grado de especializacin de las
contribuciones sobre el tema, al participar en congresos especializados,
desarrollar contribuciones para libros y generar tesis para la obtencin del
grado de licenciatura.

El xito en ste punto, como se puede ver dependa

en gran medida de resolver las problemticas relacionadas a las limitantes de


los estudiantes en el proceso de investigacin.

II.

MARCO CONCEPTUAL.

Para abordar la problemtica de las limitantes en el proceso de investigacin


es importante hablar de las caractersticas fundamentales del proyecto de
investigacin del grupo conformado con los estudiantes de licenciatura,
particularmente en lo que se refiere a la delimitacin de los procesos de
construccin corporal en relacin a los grupos de trabajadores; en un
segundo momento se hace necesario entender el proceso de investigacin y
escritura cientfica; finalmente ubicar aspectos tcnicos de las entrevistas a
profundidad. Ese es el orden en el que presentaremos esta exposicin.

a. Procesos de construccin corporal, delimitacin e importancia de su


estudio.
Los procesos de construccin corporal surgen como una alternativa de
interpretacin del desarrollo de enfermedades ante el modelo biomdico o el
enfoque bio-psico-social.
Su premisa bsica es que el cuerpo es una unidad, un sistema cooperativo
que tiene un principio de organizacin interna, en el que interactan
procesos polinivelados o multinivelados con la finalidad de preservar la
cohesin e identidad del organismo (al cuerpo humano como un sistema
viviente). En otras palabras, el nivel gentico, celular, orgnico, emocional,
espiritual, de forma natural, tienen una tendencia a cooperar y mantener con
vida al organismo.
Sin embargo hay dos elementos que perturban este proceso natural, el
primero de ellos es la cultura como un sistema que promueve estilos de vida
antinaturales, en el sentido de que tienden a la destruccin o deterioro del
propio organismo, al promover hbitos de consumo nocivos para el cuerpo
humano, por ejemplo; o formas de relacin humanas que tienden a la
violencia, la competencia, la agresin o el auto-descuido personal.
El segundo es lo que se identifica como sujeto social, es decir, la conciencia
personal del individuo que se sita ante una realidad concreta y cotidiana
que vive, lo que podemos identificar como la capacidad de discernimiento
del sujeto y eleccin. A partir dela cual adopta deseos, emociones,

sentimientos, actitudes y acciones que pueden ir encaminados a seguir el


estilo de vida propuesto por la cultura o a distanciarse de los hbitos nocivos
y buscar vas de autocuidado.
El proceso de construccin corporal se refiere a los mecanismos que el
cuerpo genera al margen de la razn, para defenderse cuando el sujeto social
adopta hbitos de vida auto-destructivos promovidos por la cultura. Entre los
cuales pueden encontrarse diversos tipos de enfermedades. Por poner un
ejemplo, ante el consumo desmedido de alimentos altos en colesterol, el
cuerpo activa un mecanismo para sobrevivir cuando pierde la capacidad de
desecharlo, abrir espacios en las paredes arteriales para depositarlo y evitar
que siga circulando por el torrente sanguneo; un ejemplo simple es que ante
la acidez producida por una emocin fuerte, como un coraje, genera una
respuesta de nausea que le permite eliminar a travs del vmito ese exceso y
evitar futuras complicaciones.
Ahora bien, la importancia de investigarlo en grupos de trabajadores tiene
que ver con dos elementos:
- Actualmente

hay

una

carencia

en

las

explicaciones

sobre

enfermedades laborales que se relaciona con el marco jurdico, an


apegado a los principios del modelo biomdico y sus respectivas
limitantes para dar explicaciones sobre la etiologa de las
enfermedades que no son de origen infeccioso.
- La necesidad creciente de atender a poblaciones de trabajadores en
condiciones cotidianas que implican hbitos de vida autodestructivos o

de descuido personal en el rubro emocional, espiritual, fisiolgico,


nutricional.
Lo anterior, de acuerdo a lo expuesto implica una necesidad de informacin
sobre el tema desde este enfoque, pues la hiptesis principal es que en el
presente y hacia el futuro, los cuerpos de estos trabajadores estn
construyendo mecanismos para defenderse del estilo de vida, que
eventualmente detonaran como enfermedades crnicas degenerativas.

b. El proceso de investigacin y la redaccin de informes de difusin.


Existen una serie de vicios de los estudiantes al momento de realizar su
bsqueda de informacin, pues mantienen como costumbre priorizar el uso
de buscadores comerciales, los cuales, no suelen aportar informacin
sustentada en trabajo cientfico, no revela datos suficientes para establecer y
compartir adecuadamente las fuentes de consulta y no desarrolla el grado de
especializacin requerido para un trabajo de revisin documental en la
disciplina que de un panorama relacionado a los ltimos aportes.
Para lograrlo es importante que exista un acercamiento a los trabajos
producidos en al menos cuatro fuentes de informacin:
- Bases de datos de revistas indexadas o arbitradas. Pues en ellas se
publica solo material original derivado de procesos de revisin

exhaustivo; adems de que la informacin suele pasar un filtro de


aprobacin de parte de expertos en el tema.
- Libros publicados. Son una fuente de informacin que por lo general
permite un acceso a informacin bsica sobre el tema, o a
compilaciones de artculos de especialistas.
- Pginas oficiales. Generalmente son fuentes de informacin estadstica
actualizada o que permiten que el investigador se adentre a
conocimiento actualizado validado institucionalmente sobre la
temtica.
- Bases de datos de tesis. Permiten acceder a informacin emergida de
estudiantes que han investigado el mismo o similar problema de
investigacin.
Una consulta de estas fuentes garantiza que el estudiante ha hecho una
revisin que le permite al menos tener un panorama general sobre los
principales conceptos relacionados a la temtica que investiga, el estado del
arte o grado de avance en el conocimiento sobre el mismo, lo cual incluye los
antecedentes inmediatos de investigacin, finalmente le permite justificar la
importancia de su proyecto a partir de su relevancia como un problema
social.
Por otro lado, son variadas las carencias de los estudiantes en formacin en
relacin a la redaccin de informes de difusin, en particular identificamos
las que tienen que ver con cuestiones competencias generales de lectoescritura y las vinculadas a aspectos concretos de la redaccin cientfica.

El primer problema tiene que ver con la coherencia y cohesin textual,


identificadas como la capacidad de decir lo que se quiere decir, en una
secuencia lgica y congruente, en la que sea posible conectar las ideas que
componen un texto.
En segundo plano, encontramos que existe una dificultad en la comprensin
de lo que son las referencias de consulta y el empleo de citas en el texto, las
cuales estn relacionadas al respeto por la propiedad intelectual y la
evitacin de plagios.
Algunos sostienen que mucha de esa incapacidad est en relacin con la
tendencia actual para hacer uso de la herramienta de copiado y pegado, as
como el fcil acceso a la informacin sin sustento.
Adems del problema de la comprensin del significado de las referencias y
las citas, existe el problema tcnico relacionado al empleo de diversos
sistemas de estilo de publicacin. En el caso de la psicologa industrial el ms
recurrido es el Manual de Redaccin y Estilo de Publicaciones de la
Asociacin de Psiclogos Americanos (APA).

c. Tcnica en el proceso de una entrevista a profundidad desde la


metodologa cualitativa.

Ahora bien, el desarrollo de un proceso de investigacin de este tipo


necesariamente requiere un seguimiento a travs de la vida del individuo, al

no identificarse variables concretas, sino relaciones entre elementos que


resultan de relevancia para los procesos de construccin y, sobre todo, al
tener como un punto medular los procesos de eleccin y significacin del
individuo, la metodologa ms adecuada es el proceso de historia de vida,
una rama de la historia oral, pero adaptada a la lectura de los procesos de
construccin corporal.
Desde el punto de vista de esta metodologa cualitativa, el investigador
requiere acercarse sin prejuicios a la vida de la persona entrevistada,
renunciando a la idea de alcanzar la verdad para poder adentrarse en la
realidad que el sujeto construye cobre su propia vida. Pues en ella es posible
ver los elementos a los que les da relevancia, las emociones o sentimientos
que desatan en l, las actitudes que adopta y las acciones que lleva a cabo en
respuesta a la circunstancia de su vida. Ese proceso se contrasta por dos vas,
la primera con los sntomas fsicos, enfermedades y padecimientos que ha
tenido a lo largo de su vida; y en segundo lugar, con las historias de otras
personas que son elegidas porque

cumplen con el mismo criterio de

inclusin al realizar una investigacin, sea porque habitan en lugares


comunes, se desempean en el mismo trabajo o comparten una enfermedad
concreta.
Por las caractersticas de investigacin, se renuncia a la validez y confiabilidad
de los resultados y se apuesta por la credibilidad, la cual se obtiene cuando
los resultados de investigacin se convierten en un reflejo de una realidad
social que las personas que pertenecen al gremio de los participantes en el

estudio acreditan. Para llegar a ello es necesario alcanzar profundidad en las


entrevistas, es decir, obtener no solo un relato de los hechos, sino ancdotas,
significaciones

y el sentido que los actores sociales le dan a los

acontecimientos.
Eso implica una tcnica de entrevista que requiere:
- El empleo de ejes de investigacin, pero no de preguntas cerradas,
sino abiertas.
- Renunciar al proceso directivo en la entrevista.
- Analizar cada entrevista con el fin de detectar faltantes de informacin
y retomarlos, lo que implica hasta tres o cuatro sesiones de entrevista.
- Abrir un dilogo con el entrevistado en el que se genere un ambiente
de apertura y confianza.
- Saber actuar ante los momentos de crisis emocional.
Posteriormente es importante retomar la informacin en matrices de
resultados para poder identificar las caractersticas o elementos comunes, y
para poder establecer espacios de dilogo en los que se puedan definir
categoras de interpretacin de los resultados de manera compartida, con la
finalidad de eliminar prejuicios del investigador.

III.

ACCIONES DESARROLLADAS.

De acuerdo a las problemticas planteadas se presentan a continuacin las


diversas acciones llevadas a cabo durante el ao para el abordaje de las
problemticas abordadas.
a. Bsqueda de informacin y redaccin de reportes.
PROBLEMTICA.
Bsqueda
informacin.

MEDIDA TOMADA.
de Se

destinaron

RESULTADO.

tres Se

consultaron

en

sesiones del seminario trabajos ya concluidos


de investigacin.

al menos 50 referencias

En la primera se les bibliogrficas con las


pidi

que

trajeran caractersticas

impresa su fuente de mencionadas.


informacin.
En la segunda se revis
detenidamente,
explicando los motivos
por los cuales esta es o
no vlida.
En la tercera sesin se
accedi con los alumnos
al

laboratorio

de

cmputo para revisar

diversas

fuentes

de

datos.
Redaccin: Coherencia Se
y cohesin textual.

pidi

estudiantes

los Se

obtuvieron

que escritos

revisaran tutoriales de varios


YouTube

de

cinco

tesis,

textos

sobre participaron

que
en

coherencia y cohesin congresos nacionales e


textual.

internacionales.

En ejercicios grupales se
pidi que proyectaran
un fragmento de su
trabajo

escrito.

Se

discuti

sobre

la

redaccin, si es que
explicaba lo que quera
explicar, si delimitaba
con precisin las ideas
principales y si las ideas
en el texto tenan una
secuencia adecuada a
travs de conectores de
oraciones.
Se revis cada uno de

los trabajos haciendo


retroalimentacin.

Redaccin

cientfica: Se

uso del Manual APA.

dise

una Se

estrategia

obtuvieron

de escritos

elaboracin de fichas de varios

de

cinco

tesis,

textos

trabajo con para cada participaron

que
en

texto revisado con los congresos nacionales e


siguientes

apartados internacionales.

(ANEXO I):
- Resea del texto
en palabras del
estudiante.
- Citas

textuales

extradas

del

texto.
- Opinin,
comentario

reflexin sobre el
contenido

del

texto y su valor
para

la

propia

investigacin.

- Referencia
bibliogrfica.
Posteriormente se pidi
que al momento de
integrar las fichas en un
reporte se hiciera un
trabajo

empleando

diversos

colores

(ANEXO II):
- El azul cuando se
tomarn
elementos de las
reseas, en cuyo
caso

se

haran

citas no textuales.
- En rojo cuando se
hicieran

citas

textuales
tomadas de las
fichas.
- En negro cuando
el

estudiante

escribiera con la

finalidad

de

plantear aspectos
relevantes en el
texto

para

conectar diversas
ideas tomadas de
los

autores,

tambin

para

emplear

los

comentarios

reflexiones de las
fechas

cuando

decidi
integrarlos

al

texto.

b. Errores continuos en el proceso de recoleccin de informacin de


campo.
PROBLEMTICA.

MEDIDA TOMADA.

Tcnica de preguntas Se

llevaron

RESULTADO.

cabo Cada estudiante gener

abiertas y entrevistas ejercicios grupales en al menos 10 entrevistas


no dirigidas.

los que se simularon de historia de vida,


entrevistas en primer como

parte

de

la

trmino. Pero en un recoleccin

de

segundo momento se informacin de campo,


realizaron

entrevistas las cuales oscilaron en

de historia de vida entre duraciones desde dos


los

compaeros

del hasta

seminario.

diez

horas

recolectadas entre dos


y tres sesiones.

Creacin de un clima de Para

ejemplificar

el Cada estudiante gener

confianza y apertura del ambiente que se crea al menos 10 entrevistas


dilogo.

durante una entrevista de historia de vida,


con estas caractersticas como
se

asign

parte

los recoleccin

de

la
de

estudiantes realizar la informacin de campo,


transcripcin

de

una las cuales oscilaron en

entrevista realizada por duraciones desde dos


un experto, en la cual se hasta
hiciera

manifiesto

diez

horas

el recolectadas entre dos

tono, la secuencia y el y tres sesiones.


ambiente del dilogo.
Obtencin
credibilidad
investigacin

de Se
en

la entrevistas
e triangulacin

realizaron Se generaron matrices


de de
para esquemas

resultados,
de

interpretacin
resultados.

de corroborar

los categoras, descripcin

resultados,

se de categoras obtenidas

expusieron en grupo las en la investigacin y


conclusiones

de

las entrevistas extras a las

investigaciones,

de

los

participantes

haciendo

una principales

de

retroalimentacin

que investigacin.

la

pudiera afinar el anlisis


y, en algunos casos, se
retroaliment

los

entrevistados con los


resultados para evaluar
si exista identificacin
de su parte con los
mismos.

c. Comprensin del proceso de construccin corporal.


PROBLEMTICA.
Comprensin

MEDIDA TOMADA.
y Se

trabaj

con

RESULTADO.
el Explicacin del sustento

fundamentacin

proceso de lectura a terico

terica.

partir

de

sus

textos investigaciones en sus

seleccionados,
profundizaran

de

que informes.
en

el

tema. Los cuales se


discutieron en sesiones
semanales.
Identificando
cada

lo

que

estudiante

comprenda del texto, y


resaltando

las

ideas

principales del mismo.


Implicaciones prcticas.

Se realiz un ejercicio Obtencin


en

el

que

integrante

cada para

el

de

anlisis

del resultados

seminario escribi su investigacin.


historia

de

vida

personal analizando los


elementos

de

importancia de acuerdo
a

las

bases

conceptuales del tema.


Se

contrasto

con

ejercicios y dinmicas
vivenciales dirigidos a la
identificacin

del

proceso de su memoria

bases
de
de

emocional

el

desarrollo de problemas
corporales.
Con

la

finalidad

identificar

el

de

propio

proceso

de

construccin corporal.

RESULTADO GENERAL.
En el ao 2015 y como resultado del trabajo realizado se obtuvieron los
siguientes proyectos de investigacin.
ALUMNOS.

TEMTICA DE SU

PRODUCTIVIDAD.

PROYECTO.
Marisol

Martnez Procesos

Calzada.

construccin

Vianey Amairany Cruz.

en

de X

Congreso

corporal Internacional

habitantes

Melchor Ocampo.

de

de Historia Oral.
Tesis en curso.
Artculo en el libro. La
vida

en

Propuestas

el

cuerpo.
para

su

cuidado.
Stephany Trejo Maya.

Procesos

de Congreso

Nacional

construccin
en

corporal propuestas

habitantes

para

el

de cuidado de la vida.

Tultepec.

Congreso Nacional Por


un

cuerpo

autosustentable.
X

Congreso

Internacional

de

Historia Oral.
Tesis en curso.
Artculo en el libro. La
vida

en

Propuestas

el

cuerpo.
para

cuidado.
Tesis en curso.
Deycy Romero Valdez.

Proceso de construccin Tesis de licenciatura.


corporal de gastritis y
colitis en trabajadores
de oficina.

Berenice
Rodrguez.

Islas Proceso de construccin Tesis de licenciatura.


corporal
trabajadores

de
de

la

extinta Luz y Fuerza del


Centro.

su

Noem

Martnez Proceso de construccin Tesis de licenciatura.

Aguirre.

corporal de vendedores Congreso Nacional Por


y ejecutivos de ventas un
de

una

cuerpo

agencia autosustentable.

automotriz.
Adriana

Bayardo Proceso de construccin Tesis de licenciatura.

Calvillo.

corporal

de X

Laura Dvila Salazar.

trabajadoras

de

centro comercial.
Esbeidy

Congreso

un Internacional

de

Historia Oral.

Monserrat Proceso de construccin Tesis de licenciatura.

Garca Cepeda.

de

la

cultura

de X

Congreso

transportistas forneos Internacional


y

sus

de

repercusiones Historia Oral.

corporales.
Emeralda

Arredondo Proceso de construccin Congreso

Garca.

corporal en las lesiones Propuestas


de

cadera

repartidores

de

Nacional
para

el

en cuidado de la vida en el
una siglo XXI.

refresquera.
Ivette
Urban.

Joenna

Agular Proceso de construccin Congreso


corporal
trabajadores

de Propuestas

Nacional
para

el

que cuidado de la vida en el

victimas de infidelidad siglo XXI.

en el trabajo.

Congreso Nacional Por


un

cuerpo

autosustentable.
Tesis en curso.
Blanca Estela Escobar Proceso de construccin Congreso
Guerrero.

Nacional

corporal migrantes a la Propuestas


Ciudad de Mxico.

para

el

cuidado de la vida en el
siglo XXI.
Tesis en curso.

Dulce

Itzel

Ramrez.

Alfaro Proceso de construccin X


corporal

de Internacional

trabajadores
enfermedades

Congreso
de

con Historia Oral.


de

la Tesis en curso.

piel.
Guadalupe
Rodrguez.

Crdenas Proceso de construccin Tesis en curso.


corporal

de Artculo en el libro. La

trabajadores
enfermedades
piel.

con vida
de

en

la Propuestas
cuidado.

el

cuerpo.
para

su

CONCLUSIONES.

Desarrollar investigacin a nivel licenciatura con estudiantes de Psicologa


Industrial reporta problemas que derivan de vicios actuales, en los procesos
de lectura, escritura y revisin documental. En trminos especficos sobre
procesos de construccin corporal a travs de metodologas de historia de
vida reporta problemas particulares que tienen que ver con el hecho de ser
una lnea emergente de investigacin, en un entorno en el que domina la
investigacin cuantitativa y las explicaciones relacionadas a las enfermedades
de los trabajadores son causales o multicausales.
Lo anterior reporta dificultades para la comprensin que los estudiantes
tienen sobre el proceso y contenido de la investigacin.
En trminos generales se hace necesaria la implementacin de actividades
grupales en las que haya intercambio de ideas, experiencias y tcnicas;
desarrollo de herramientas pedaggicas que involucren una diferenciacin de
aspectos para la sistematizacin de la lectura y escritura; empleo de
herramientas que hagan diferenciaciones como el uso de colores; finalmente
ejercicios vivenciales en los que el estudiante pueda ver ejemplificado el
proceso en su propia vida.

Un trabajo continuo en estos rubros es capaz de generar productos de


investigacin de mejor calidad y mayor nivel de especializacin e impacto.
En el futuro, habr que perfeccionar las herramientas de intervencin para
escalar los trabajos hacia la publicacin de artculos indexados y la
consolidacin de los estudiantes como investigadores a partir del desarrollo
de protocolos de investigacin de posgrado.

BIBLIOGRAFA CONSULTADA.
1. AMERICAN Psychological Association. (2010). Manual de Publicaciones. Tercera
Edicin. Mxico: Manual Moderno.
2. CAMARENA, M. (2007) El siglo XX mexicano. Reflexiones desde la historia oral.
Mxico: Asociacin Mexicana de Historia Oral & CEAPAC.
3. CAMPOS, J. (2011) El problema epistemolgico de lo corporal. Mxico:
CEAPAC.
4. CASTRO, S. (2015). Una aproximacin al anlisis de la experiencia desde la
memoria de los nios. En: Camarena, M. y lvarez, C. (coord.) Las batallas por la
memoria. Mxico: CONACULTA, Instituto Nacional de Antropologa e Historia,
ENAH y CEAPAC.
5. DURN, N. (2004) Cuerpo, intuicin y razn. Mxico: CEAPAC.
6. DURN, N. (2013) El cuerpo un espacio pedaggico. Mxico: Los Reyes.
7. LPEZ, S. (2013) La construccin de lo corporal y la salud emocional. Mxico:
Los Reyes.
8. LPEZ, S. (2011) Lo corporal y lo psicosomtico. Aproximaciones y reflexiones
VII. Mxico: CEAPAC
9. LPEZ, S. (2006a) El cuerpo humano y sus vericuetos. Mxico: Porra.
10. LPEZ, S. (2006b). rganos, emociones y vida cotidiana. Mxico: Los Reyes.
11. MARTNEZ, M. (2006). La investigacin cualitativa (sntesis conceptual).
Revista de Investigacin en Psicologa. Mxico. Vol. 9. Nm. 1. Pp. 123 146.
12. MATURANA, H., y Varela, F. (1997). De mquinas y de seres vivos. Autopoiesis:
la organizacin de lo vivo. Chile: Editorial Universitaria.

PGINAS WEB.
Centro de Escritura Javeriano. Durante la Escritura. Recuperado:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estudiantes
/Durante/Cohesion_textual.pdf
http://www.redalyc.org/
http://www.sciencedirect.com/
http://www.scielo.org.pe/
http://new.medigraphic.com/cgi-bin/medigraphic.cgi
http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/catalogos

ANEXOS.
Anexo 1. Ficha bibliogrfica.
Esquema para las fichas de los textos de la investigacin.

TITULO DEL TEXTO.


Nombre de las alumnas.

RESEA.
En ste apartado van a escribir en SUS PALABRAS, lo que entendieron del
escrito, destaquen las ideas principales, y lo que es ms til para ustedes del
texto. (ste apartado debe abarcar una cuartilla POR LO MENOS).
CITAS TEXTUALES.
Aqu van a copiar tal como est en el texto ideas principales que sean de utilidad
para su investigacin, van entre comillas y se pone la fuente de consulta, el
apellido del autor, el ao y la pgina, guense por el siguiente ejemplo (Hay que
tener mnimo 3, mximo 5):

La Medicina Tradicional China (MTC) naci hace ms de dos mil aos, se encuentra
fundamentada en el Taosmo y su fin es el restablecimiento de un equilibrio entre la
totalidad del organismo y de este con el universo, promoviendo un acercamiento holstico
(5). Esta se asienta en la existencia del Qi, lo que traduce en que todo es energa en sus
diferentes patrones de organizacin y condensacin, de esta forma, el ser humano posee
dimensin espiritual, mental, emocional y fsica. (Ardila, 2015. P. 287).[B1]

COMENTARIO O REFLEXIN.
Con al menos media cuartilla de texto, aqu van a escribir una reflexin o a
comentar con base en la experiencia que han ganado con las lecturas sobre el
contenido del texto, desde el punto de vista se su utilidad para el trabajo que estn
desarrollando, qu les aporta, en qu se opone a lo que ustedes proponen o se
complementa, en qu les hace pensar en relacin al tema que investigan, en sus
soluciones. (Al menos media cuartillas)
BIBLIOGRAFA
Aqu van a poner la fuente de su informacin, ojo, sigan ste ejemplo para que
sepan los elementos que debe contener su texto.

Ardila, Claudia. (2015). La Medicina Tradicional China en la prevencin de la enfermedad. En:


Revista Ciencias de la Salud. Colombia. vol. 13, nm. 2, pp. 285-291. Disponible en Red:
http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=56238625014[B2]

Anexo 2. Ejemplo de redaccin (Extracto).


Las personas se encuentran alejadas de sus trabajos y eso hace que inviertan tiempo y
dinero en los traslados de casa al trabajo. Son diversos factores los que influyen para que
las empresas se coloquen en lugares cercanos a fraccionamientos de casas que puedan
adquirir los trabajadores para vivir en ese lugar y se mas fcil que lleguen a sus trabajos.
Se ha estudiado la localizacin de los hogares por parte de los trabajadores dependiendo
de la renta que tengan que pagar, de su nivel formato, de los integrantes de su familia de
su raza y nacionalidad; siendo este un factor importante en cuanto a la distancia de
trabajo a su casa. Las empresas no estn pensando si los lugares en donde ellos se
ubican se encuentran cerca fraccionamientos de casa para los trabajadores si no que
ellos buscan un lugar donde su venta sea mayor y donde a ellos no les sea tan costoso
transportar su producto (Llano, 2006). Como podemos observar todas de las empresas su
nico ideal es vender y producir, solo que algunas no son tan directas para poderlo
manifestar pues esto genera que las personas se desplacen hacia donde se encuentre los
generadores de empleo que por lo comn se encuentran en la zona centro de la ciudad
de Mxico.
Segn Llano (2006) la idea del desajuste espacial entre el lugar de residencia y el lugar
de trabajo es fundamental para subrayar la importancia de la accesibilidad espacial al
empleo como un elemento clave para el bienestar y el desarrollo individual, familiar y
colectivo. Desde la perspectiva del pensamiento neoclsico, se acepta que el proceso de
decisin del lugar de residencia y el lugar de trabajo se influyen mutuamente, donde al
final se encuentra la combinacin que maximiza tanto la utilidad de la oferta (la utilidad
individual y familiar) como la utilidad de la demanda (la de los empleadores) (p. 8). En lo
que nos describe este personaje estamos totalmente de acuerdo en

la oferta y la

demanda, pero lamentablemente no en todas la zonas pueden tener las mismas


oportunidades de desarrollo para poder generar empleos debido a que existe ciertos
estatus que consuman los estatus definidos por las organizaciones.