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Profesor/a

Francisco Nez Valenzuela

Mara Ignacia Corvaln
Fecha
18/04/2016
Curso
%
exigencia
Nombre
alumno/a

7 Bsico A-B
60% de exigencia

Contenido

Unidad N1: Hroes y heronas

Semestre
Hora de
inicio
Puntaje de
la prueba

Primer Semestre 2016

Hora de
trmino
Puntaje
60 Puntos
Alumno

NOTA

PRUEBA DE LENGUAJE
Instrucciones generales:
Recuerda que el trabajo es individual y en silencio.
Desarrolla los ejercicios en forma clara y ordenada, destacando claramente la respuesta final.
El uso de celular en la sala de clases est prohibido y ser sancionado.

APRENDIZAJE ESPERADO: Evaluar el proceso de trabajo en clases de la unidad 1, considerando las lecturas y
actividades realizadas en torno a diferentes lecturas.
ITEM I. SELECCIN MLTIPLE. 16 Puntos
Instruccin: Lea atentamente cada interrogante y marque la alternativa que considere correcta, considerando las
lecturas realizadas en clases y el contenido de la unidad.
1. Cules son los rasgos que posee Hrcules para ser considerado como un hroe?
A. Honesto, buen padre y dominador.
B. Inmortalidad, patriotismo y fuerza descomunal.
C. Resistencia, constancia y fuerza descomunal.
2. Cules de la siguiente alternativa NO corresponde a uno de los doce trabajos de Hrcules?
A. Atrap a la cierva Cerina
B. Atrap al toro de Creta
C. Atrap al minotauro.
3. Sobre Hrcules es correcto que
A. Es hijo de Hera y Zeus.
B. Tambin es llamado Heracles.
C. Su madre es Ariadna.
4. Segn la mitologa griega Qu es un Semidios?
A. Es el hijo directo de Zeus y Hera.
B. Uno es hijo de un dios y una mortal.
C. Es un hombre con poderes sobrenaturales.
5. Porque sentencian de muerte a Juana de Arco?
A. Porque es acusada de hereja.
B. Porque se enfrenta a los soldados.
C. Porque se declara atea.
6. Cules son los rasgos que posee Juana de arco para ser considerado como una herona?
A. Combatiente, constante y fuerte.
B. Defensora, indiferente y extraordinaria.
C. Religiosa, austera y rebelde.
7. Qu motiva a Teseo para enfrentarse al Minotauro?
A. Evitar las muertes de los adolescentes atenienses.
B. Encarar al monstruo por la muerte de su padre.
C. Poder demostrar su coraje frente al pueblo.

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8. Segn el texto Teseo, Minotauro y Ariadna Qu ocurra con los jvenes atenienses?
A. Eran vendidos como esclavos.
B. Eran llevados como ofrenda al Minotauro.
C. Eran desterrados de su lugar de origen.
9. Qu caractersticas heroicas se pueden diferenciar en el personaje de Teseo?
A. Soador, fuerte y soez.
B. Valiente, experimentado y enamorado.
C. Inteligente, fuerte y valiente.
10. Qu actitud toma el Cid cuando lo destierran?
A. Soberbia, pues, cree que es superior al rey.
B. Indiferencia, pues, seala que no le importa.
C. Obediente, pues, acepta su destierro.
11. Qu caractersticas heroicas se pueden distinguir en el personaje de Mio Campeador?
A. Empata, hermandad y felicidad.
B. Esfuerzo, valenta y fuerza.
C. Humildad, obediencia y modestia.
12. En el texto Profesor Hroe Por qu decide raparse?
A. Para detener empatizar con su alumno.
B. Para sealar rebelda contra su trabaja.
C. Por ironizar con las extraas enfermedades.
13. Cmo se ensea la actitud integradora del profesor?
A. Por el peridico escolar.
B. Por el peridico nacional.
C. Por redes sociales.
14. Cul es la diferencia principal entre un hroe o herona real de uno/a literaria/o?
A. Uno es creado por un autor y el otro por un narrador.
B. El primero pertenece a la ficcin y el segundo a la realidad.
C. El primero pertenece a la realidad y el segundo a la ficcin.
15. Segn la mitologa griega Quin es Zeus?
A. Dios de la guerra.
B. Dios ms poderoso de la mitologa griega.
C. Dios de la belleza.
16. Segn la mitologa griega Quin es Hera?
A. Esposa de Teseo.
B. Esposa de Zeus.
C. Hija de Juana de Arco.

ITEM II. IDENTIFICACIN DE NARRADORES Y ESTILOS NARRATIVOS. 20 Puntos

Instruccin: Lea atentamente cada fragmento e identifique el tipo de narrador presente.
1.Pensaba todas las noches en aquella situacin grave que le aproblemaba.
A. Protagonista.
B. Testigo.
C. Omnisciente.
2. Diez das haban pasado desde que tuvo lugar aquella penosa conferencia. No sintindome capaz de cumplir con los
deseos de mi padre sobre la nueva especie de trato. (Mara, J. Isaacs)
A. Protagonista.
B. Testigo.
C. De conocimiento relativo.

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3. La luna, que a acababa de elevarse, llena y grande, bajo un cielo profundo, sobre los montes, iluminaba las faldas de
las montaas. (Mara, Jorge Isaacs)
A. Protagonista.
B. Testigo.
C. De conocimiento relativo.
4. Emilia estaba sufriendo. Su hombre pareca ms hurao y sombro que de costumbre. Dorma mal. (Llampo de
sangre, Oscar Castro)
A. Testigo.
B. Omnisciente.
C. De conocimiento relativo.
5. Era la poca de exmenes y yo tena que estudiar ms de lo que costumbre (Demian, H. Hesse).
A. Protagonista.
B. Testigo.
C. Omnisciente.
6.No tena muchas ideas pero trabajaba. Sonrea con sus largos dientes y sus descarnados labios. No era un gran
personaje pero haba tomado parte en grandes manifestaciones de masas. (Sombras contra el muro, Manuel Rojas)
A. Testigo.
B. Omnisciente.
C. De conocimiento relativo.
7. El nio, perdido ya el recuerdo del que se fue cuando l tena tres o cuatro aos, mira al sealado como a los dems.
(Sombras contra el muro, Manuel Rojas)
A. Testigo.
B. Omnisciente.
C. De conocimiento relativo.
8. Su cabeza giraba repasando el contorno de aquel panorama y sus ojos brillaban intensamente, como la nica cosa viva
en su cara reseca: (Llampo de sangre, Oscar Castro)
A. Testigo.
B. Omnisciente.
C. De conocimiento relativo.
9. Estbamos en la plaza cuando repentinamente, l camin hacia la pileta y bebi copiosamente agua cristalina
A. Protagonista.
B. Testigo.
C. Omnisciente.
10. Nunca necesito reconocer sus errores, porque para l no lo eran.
A. Testigo.
B. Omnisciente.
C. De conocimiento relativo.

Lee el siguiente texto que est descrito desde un narrador objetivo y luego sigue
las indicaciones.

Los dos monstruos, silbando, se disponan a clavar sus colmillos envenenados en el rostro del nio para luego
ahogarlo con sus anillos. Pero este, despertndose de pronto, atrap con sus manos a las dos espantosas
serpientes
a) Cambia el texto a un narrador omnisciente (2 PUNTOS).
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b) Cambia el texto a un narrador protagonista (2 PUNTOS)

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c) Cambia el texto a un narrador testigo (2 PUNTOS).

d) La seccin ennegrecida se encuentra en estilo directo, cambia esta para que se encuentre en forma indirecta (2
PUNTOS).
Un da, Zeus, el padre omnipotente de los dioses, compadecido ante los males que
atormentaban a los infortunados mortales, dijo luego de reflexionar:
Voy a engendrar, para ventura de los hombres y de los dioses, a un hroe magnfico,
inigualado. l ser el protector de todos frente a los peligros que continuamente los
amenazan. Su fuerza excepcional y sus heroicas virtudes sern la salvaguardia del
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mundo
e) Cmo influye el tipo de narrador en el conocimiento que puede tener el lector sobre el mundo
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narrado?(2PUNTOS).

ITEM I. COMPRENSIN LECTORA. 24 Puntos

Instruccin: Lea atentamente cada texto y marque la alternativa que considere correcta.

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Texto N1

Superhroes: mitologa moderna

Y una de sus manifestaciones ms populares de los ltimos setenta aoses la de los
superhroes. Las historias de superhroes no han dejado de multiplicarse desde que el
primero de ellos, Superman, viera su aparicin en Action Comics en 1938. [...] Hoy en da, los
superhroes parecen estar ms vivos que nunca, tanto en las clsicas vietas que los vieron
nacer como en el cine, cuyas adaptaciones se han convertido, en los ltimos aos, en la
mayora de los estrenos cinematogrficos ms taquilleros del mundo, convocando al pblico
de todas las edades para presenciar sus aventuras durante mltiples secuelas. Chris
Claremont, el clsico guionista de los X-Mende los 80, fue el primero en decirlo: Los
superhroes quiz son la mitologa de Estados Unidos, cuyos hroes Davy Crockett, Buffalo
Bill, G. A. Custer y gestas ms antiguas no tienen ms de 200 o 300 aos. Estados Unidos
no tiene una mitologa propia. Escandinavia tiene sus sagas y leyendas, Germania su pica,
Espaa tiene al Cid. Nosotros no tenemos hroes mitolgicos, nuestros hroes son muy
jvenes an.
Sin embargo, si los superhroes tuvieron sus cunas en el gran pas del norte, su influencia
pronto se trasladara con fuerza prcticamente a todo Occidente, sin perder su poder de
fascinacin en otras regiones y contextos. Podemos afirmar que semejante influencia se
explica solamente por el dominio cultural norteamericano o por los rasgos actuales de la
cultura moderna, enajenada por el consumo de productos visuales sorprendentes? O
deberamos suponer que la relevancia de estos personajes y estas figuras es tal porque tienen
un sentido para nuestra cultura, porque, pese a todos sus simbolismos locales, parecen
resonar en diversos contextos? []
Al igual que el mito, que se va constituyendo con diferentes versiones contadas de la misma
historia, que va mutando y cambiando pero siempre manteniendo su motivos esenciales, esto
ha tenido lugar tambin en los personajes de los cmics, muchos de los cuales han ido
desarrollndose y adquiriendo el carcter de cada poca, llegando a redescubrirse y
reinventarse a s mismos, como si, en palabras del mitlogo Joseph Campbell, la fuerza
germinal de su fuente fuera inagotable. Desde sus versiones ms sencillas, ingenuas o
infantiles, hasta las que han expresado temas de gran complejidad y profundidad humanos,
los superhroes han desafiado los prejuicios de su gnero y se han abierto camino a la
consciencia popular por la propia fuerza de su valor simblico. La ltima pelcula de Batman,

1. Cul es la idea qu me quiere convencer el emisor?

A. Los sper hroes tienen la misma categora histrica que la mitologa griega
B. En los ltimos aos los sper hroes han retomado su grado de importancia mayor en la cultura occidental.
C. Las historias de sper hroes se han vuelvo ms complejas y profundas.
D. The Dark Knight , de Christopher Nolan es la que ms dinero ha recaudado.

2. Cul de los siguientes enunciados NO es un argumento del texto?

A. Estados unidos no tiene una mitologa propia
B. La fuerza de los sper hroes se traslad rpidamente a todo occidente a pesar de nacer en Estados unidos.
C. al igual que el hroe mitolgico el hroe va cambiando y mutando pero manteniendo sus motivos esenciales.
D. Los sper hroes tienen su origen en los comics.

3. Selecciona el trmino que reemplaza a: Manifestaciones

A. Creaciones

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B. Expresiones
C. Presentaciones

4. Selecciona el trmino que reemplaza a: Enajenada

A. Enojada
B. Confusa
D. Dedicada

5. Qu caracterstica poseen los sper hroes para ser similar a los hroes etopyicos?
A. Son al igual que los hroes como el Cid, Hrcules o Juana de arco con una gran herencia cultural de cientos de aos.
B. Los personajes se han ido desarrollando y adquiriendo el carcter de cada poca, de la misma forma que los hroes
etopyicos.
C. Tanto los comics y las pelculas de los sper hroes son masivos como lo eran los hroes mticos.
D. Los sper hroes son al igual que los hroes etopyicos, parte invencin y otra realidad.

Texto N2
La tela de Penlope, o quin engaa a quin
Hace muchos aos viva en Grecia un hombre llamado Ulises ( quien, a pesar de ser bastante sabio era astuto), casado
con Penlope, mujer bella y singularmente dotada , cuyo nico defecto era su desmedida aficin a tejer, costumbre que le
ayud a pasar sola largas temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasin en que su esposo, con astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se
dispona una vez ms a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le poda ver por las noches preparando a hurtadillas sus
botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a s mismo.
De esta manera ella consegua mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes, hacindoles creer que
teja mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella teja, como pudo haber imaginado el escritor Homero,
que, como se sabe, a veces dorma y no se daba cuenta de nada.
Augusto Monterroso, en Antologa del microcuento hispanoamericano.

6. Quin es el personaje principal de este relato?

A. Homero
B. Penlope
C. Los pretendientes.

7. Por qu motivo viajaba Ulises? Porque

A. deseaba recorrer el mundo
B. Penlope ansiaba tejer
C. esperaba encontrarse a s mismo

8. se le poda ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas

En relacin al fragmento anterior, a qu se refiere el trmino subrayado en LE ?. A:

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A. Penlope
C. Ulises
D. Homero.

9. El rasgo etopyico ms relevante de Penlope es su

A. devocin
B. astucia
C. obstinacin

10. En la oracin mujer bella y singularmente dotada, la palabra subrayada significa

A. especialmente
B. nicamente
C. extraordinariamente

11. La expresin a hurtadillas, puede ser reemplazada por el adverbio equivalente

A. sigilosamente
B. cuidadosamente
C. delicadamente

12. En la expresin su desmedida aficin a tejer, la palabra subrayada puede ser reemplazada por el sinnimo
A. inters
B. predileccin
C. agrado