SIMULADO

AGENTE DE CORREIOS:
CARTEIRO e OPERADOR DE TRIAGEM E TRANSBORDO

LNGUA PORTUGUESA

(Comentrios do autor Bruno Pilastre)

(TCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAO/ FUB/ CESPE)
1

SIMULADO CORREIOS

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Estao do ano mais aguardada pelos brasileiros, o vero

no sinnimo apenas de praia, corpos mostra e pele
bronzeada. O calor extremo provocado por massas de
ar quente fenmeno comum nessa poca do ano,
mas acentuado na ltima dcada pelas mudanas climticas traz desconfortos e riscos sade. No se
trata somente de desidratao e insolao. Um estudo
da Faculdade de Sade Pblica de Harvard (EUA), o
maior a respeito do tema feito at o momento, mostrou
que as temperaturas altas aumentam hospitalizaes
por falncia renal, infeces do trato urinrio e at
mesmo sepse, entre outras enfermidades. Embora
tenhamos feito o estudo apenas nos EUA, as ondas de
calor so um fenmeno mundial. Portanto, os resultados
podem ser considerados universais, diz Francesca
Domininci, professora de bioestatstica da faculdade e
principal autora do estudo, publicado no jornal Jama,
da Associao Mdica dos Estados Unidos. No Brasil,
no h estudos especficos que associem as ondas de
calor a tipos de internaes. No s a. No mundo
todo, h pouqussimas investigaes a respeito dessa
relao, afirma Domininci. Precisamos que os colegas
de outras partes do planeta faam pesquisas semelhantes para compreendermos melhor essa importante
questo para a sade pblica, observa.

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Lngua Portuguesa, 1/2015. Internet:<www.revistalingua.uol.com.br>

(com adaptaes)

No que se refere aos sentidos, estrutura textual e aos

aspectos gramaticais do texto, julgue os itens a seguir.
7.

Os trechos especialista no assunto (. 2 e 3), o lingustico (.5) e primeiro lugar na categoria opinio
da 4. Olimpada de Lngua Portuguesa Escrevendo o
Futuro (. 7 a 9) exercem a mesma funo sinttica,
a de aposto.

8.

O elemento coesivo mas (.7) inicia uma orao coordenada que exprime a ideia de concesso em uma
sequncia de fatos.

9.

Na linha 18, caso o travesso fosse substitudo por

dois-pontos, no haveria prejuzo para a correo gramatical do texto.

Internet: <www.correioweb.com.br> (com adaptaes).

Com relao s ideias e s estruturas do texto acima,

julgue os itens que se seguem.
1.

Os elementos presentes no texto permitem classific-lo

como narrativo.

2.

Mantm-se a correo gramatical e o sentido original

do texto ao se substituir h (.19) por existe.

3.

Seria mantida a correo gramatical do perodo caso

o fragmento Estao do ano mais aguardada pelos
brasileiros (.1) fosse deslocado e inserido, entre vrgulas, aps vero (.2) feitos os devidos ajustes de
maisculas e minsculas.

4.

Os acentos grficos das palavras bioestatstica e especficos tm a mesma justificativa gramatical.

5.

O termo a (.20) tem como referente Brasil (.18).

6.

O emprego da vrgula aps momento (.9) explica-se

por isolar o adjunto adverbial, que est anteposto ao
verbo, ou seja, deslocado de sua posio padro.
(TCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAO/ FUB/ CESPE)

1

O preconceito lingustico um equvoco, e to nocivo

quanto os outros. Segundo Marcos Bagno, especialista no assunto, dizer que o brasileiro no sabe portugus um dos mitos que compem o preconceito mais

presente na cultura brasileira: o lingustico. A redao acima poderia ter sido extrada do editorial de
uma revista, mas parte do texto O oxente e o ok,
primeiro lugar na categoria opinio da 4. Olimpada de
Lngua Portuguesa Escrevendo o Futuro, realizada pelo
Ministrio da Educao em parceria com a Fundao
Ita Social e o Centro de Estudos e Pesquisas em
Educao, Cultura e Ao Comunitria (CENPEC). A
autora do artigo estudante do 2. ano do ensino mdio
em uma escola estadual do Cear, e foi premiada
ao lado de outros dezenove alunos de escolas pblicas brasileiras, durante um evento em Braslia, no
ltimo ms de dezembro. Como nos trs anos anteriores, vinte alunos foram vencedores cinco em cada
gnero trabalhado pelo projeto. Alm de opinio
(2. e 3 anos do ensino mdio), a olimpada destacou
produes em crnica (9. ano do ensino fundamental),
poema (5. e 6. anos) e memria (7. e 8. anos). Tudo
regido por um s tema: O lugar em que vivo.

10. O termo o brasileiro (.3) exerce a funo de sujeito

da orao em que se insere.
(TCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAO/ FUB/ CESPE)

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A lngua que falamos, seja qual for (portugus, ingls...),

no uma, so vrias. Tanto que um dos mais eminentes
gramticos brasileiros, Evanildo Bechara, disse a respeito: Todos temos de ser poliglotas em nossa prpria
lngua. Qualquer um sabe que no se deve falar em
uma reunio de trabalho como se falaria em uma mesa
de bar. A lngua varia com, no mnimo, quatro parmetros bsicos: no tempo (da o portugus medieval, renascentista, do sculo XIX, dos anos 1940, de hoje em dia);
no espao (portugus lusitano, brasileiro e mais: um portugus carioca, paulista, sulista, nordestino); segundo a
escolaridade do falante (que resulta em duas variedades de lngua: a escolarizada e a no escolarizada) e
finalmente varia segundo a situao de comunicao,
isto , o local em que estamos, a pessoa com quem
falamos e o motivo da nossa comunicao e, nesse




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Lngua Portuguesa. Internet: <www.revistalingua.uol.com.br>

(com adaptaes).

De acordo com o texto acima, julgue os seguintes itens.

11. De acordo com o contexto, estaria tambm correto o
emprego do sinal indicativo de crase em quanto a
(.34).

10

10

Neste ano, em especial, alguns cargos que tradicionalmente j so valorizados devem ficar ainda mais requisitados. So promissores cargos ligados cincia de
dados, em especial ao big data e aos dispositivos mveis,
como celulares e tablets. Os novos profissionais da
rea de tecnologia ganham relevncia pela capacidade
de aprofundar a anlise de informaes e pela criao
de estratgias dentro de empresas. A tendncia que,
medida que esse mercado se desenvolva no Brasil,
aumentem as oportunidades nos prximos anos. Em
momentos de incerteza econmica, buscar solues
para aumentar a produtividade uma escolha certeira
para sobreviver e prosperar: nesse sentido, as empresas brasileiras esto fazendo o dever de casa.
Veja, 7/1/2015, p. 55
(com adaptaes)

Com referncia aos sentidos e s estruturas do texto

acima, julgue os itens a seguir.
15. No texto, o uso das formas verbais no modo subjuntivo em desenvolva e aumentem, ambas na (.9-10),
refora a ideia de hiptese conferida ao substantivo
tendncia (.8).
16. Na linha 11, para a construo de sentidos do texto, a
forma verbal est flexionada no singular para concordar com o ncleo do sujeito, produtividade.
(VRIOS CARGOS / FUB / CESPE)

Gustavo Ioschpe. Veja, 31/12/2014, p. 33

(com adaptaes)

Julgue os itens seguintes, referentes s ideias e s estruturas lingusticas do texto acima.

Valdec Romero. Aprendizagem organizacional, gesto do conhecimento e

universidade corporativa: instrumentos de um mesmo construto.
Internet: (com adaptaes)

(VRIOS CARGOS / FUB / CESPE)

O eixo norteador da gesto estratgica de recursos

humanos a nfase nas pessoas como varivel determinante do sucesso organizacional, visto que a busca pela
competitividade impe organizao a necessidade
de contar com profissionais altamente qualificados, aptos
a fazer frente s ameaas e oportunidades do mercado. Essa construo competitiva sugere que a gesto
estratgica de recursos humanos contribui para gerar
vantagem competitiva sustentvel por promover o
desenvolvimento de competncias e habilidades,
produz e difunde conhecimento, desenvolve as relaes sociais na organizao. A gesto deve ter como
objetivo maior a melhoria das performances profissional e organizacional, principalmente por meio do
desenvolvimento das pessoas em um sentido mais
amplo. Dessa forma, o conhecimento e o desempenho representam, ao mesmo tempo, um valor econmico organizao e um valor social ao indivduo.

12. O pronome outra (.27) est empregado em referncia ao termo A lngua (.25).

(VRIOS CARGOS / FUB / CESPE)

O fator mais importante para prever a performance de

um grupo a igualdade da participao na conversa.
Grupos em que poucas pessoas dominam o dilogo tm
desempenho Pior do que aqueles em que h mais troca.
O segundo fator mais importante a inteligncia social
dos seus membros, medida pela capacidade que eles
tm de ler os sinais emitidos pelos outros membros
do grupo. As mulheres tm mais inteligncia social
que os homens, por isso grupos mais diversificados
tm desempenho melhor.

13. Em todas as ocorrncias de tm no texto (. 3, 8 e 10)

exigido o uso do acento circunflexo para marcar o
plural.
14. Com o uso do pronome masculino eles (.6), excluem-se da argumentao as mulheres, razo pela
qual so citadas no perodo final do texto.

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Julgue os itens subsequentes, relativos s estruturas

lingusticas e s ideias do texto.
17. Na linha 4, a forma verbal impe exige dois complementos: um, introduzido pela preposio a por
isso, o acento indicativo de crase em organizao
; e outro, sem preposio de que decorre o no
uso da crase em a necessidade.

SIMULADO CORREIOS

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caso, h, pelo menos, duas variedades de fala: formal

e informal. A lngua como a roupa que vestimos: h
um traje para cada ocasio. H situaes em que se
deve usar traje social, outras em que o mais adequado
o casual, sem falar nas situaes em que se usa mai ou
mesmo nada, quando se toma banho. Trata-se de normas
indumentrias que pressupem um uso normal.
No proibido ir praia de terno, mas no normal,
pois causa estranheza. A lngua funciona do mesmo
modo: h uma norma para entrevistas de emprego, audincias judiciais; e outra para a comunicao em compras
no supermercado. A norma culta o padro de linguagem
que se deve usar em situaes formais. A questo a
seguinte: devemos usar a norma culta em todas as situaes? Evidentemente que no, sob pena de parecermos pedantes. Dizer ns framos em vez de a gente
tinha ido em uma conversa de botequim como ir de
terno praia. E quanto a corrigir quem fala errado?
claro que os pais devem ensinar seus filhos a se
expressar corretamente, e o professor deve corrigir o
aluno, mas ser que temos o direito de advertir o balconista que nos cobra dois real pelo cafezinho?

18. As expresses eixo norteador (.1) e fazer frente

(.5) demonstram que o texto se afasta do nvel de formalidade da linguagem, aproximando-se do registro
coloquial ou oral.

23. No desenvolvimento argumentativo do texto, admite-se

a substituio de no aprendizado (. 2) por para o
aprendizado.
(FCC METR SP Tcnico Segurana do Trabalho)
Leia o texto abaixo para responder s questes de nmeros 24 a 28.

(VRIOS CARGOS - FUB / CESPE)

SIMULADO CORREIOS

Se observarmos as naes desenvolvidas, verificaremos que elas se destacam em termos de produtividade

total dos fatores, ou seja, so pases que tornaram
as economias mais eficientes e produtivas e contam
no s com a eficcia das mquinas e dos equipamentos de seu parque industrial, mas tambm com
o acesso a insumos mais sofisticados e adequados,
com mo de obra bem educada e formada, infraestrutura adequada e custos justos de transao.
Cledorvino Belini. O Brasil depois das eleies.
In: Correio Braziliense, 2/1/2015 (com adaptaes).

Julgue os prximos itens, relacionados s ideias e s

estruturas lingusticas do texto acima.
19. No desenvolvimento textual, subentende-se que a forma verbal so (.3) remete a elas (.2), ou seja, as
naes desenvolvidas (.1).
20. Para a retomada de ideias na organizao das oraes do texto, admite-se, aps fatores (.3), a substituio da vrgula por ponto e vrgula.

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(VRIOS CARGOS / FUB / CESPE)

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Um estudo da Universidade da Califrnia, em Davis

EUA, mostra que a curiosidade importante no
aprendizado. Imagens dos crebros de universitrios
revelaram que ela estimula a atividade cerebral do
hormnio dopamina, que parece fortalecer a memria das pessoas. A dopamina est ligada sensao de recompensa, o que sugere que a curiosidade estimula os mesmos circuitos neurais ativados
por uma guloseima ou uma droga. Na mdia, os
alunos testados deram 35 respostas corretas a 50
perguntas acerca de temas que os deixavam curiosos e
27 de 50 questes sobre assuntos que no os atraam.
Estimular a curiosidade ajuda a aprender.
Planeta, dez/2014, p. 14
(com adaptaes)

A respeito das ideias e das estruturas lingusticas do

texto acima, julgue os itens subsecutivos.
21. A retirada do termo o em o que sugere (.6) preserva a relao entre as ideias, bem como a correo
gramatical do texto, com a vantagem de ressaltar o paralelismo com o perodo sinttico anterior.
22. Em um uso mais formal da lngua, as regras de colocao pronominal do padro culto permitem que o
pronome tono em que no os atraam (. 11) seja
tambm utilizado depois do verbo, sob a forma de nos,
ligada ao verbo por um hfen.

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O criador da mais conhecida e celebrada cano
sertaneja, Tristeza do Jeca (1918), no era, como se
poderia esperar, um sofredor habitante do campo,
mas o dentista, escrivo de polcia e dono de loja
Angelino Oliveira. Gravada por caipiras e sertanejos, nos bons tempos do cururu autntico, assim
como nos tempos modernos da msica americanizada dos rodeios, Tristeza do Jeca o grande
exemplo da notvel, embora pouco conhecida, fluidez
que marca a transio entre os meios rural e
urbano, pelo menos em termos de msica brasileira.

Num tempo em que homem s cantava em tom
maior e voz grave, o Jeca surge humilde e sem vergonha alguma da sua falta de masculinidade, choroso,
melanclico, lamentando no poder voltar ao passado e,
assim, cada toada representa uma saudade. O Jeca
de Oliveira no se interessa pelo meio rural da misria,
das catstrofes naturais, mas pelo ntimo e sentimental,
e foi nesse seu tom que a msica, caipira ou sertaneja,
ganhou forma.

A cano popular conserva profunda nostalgia da
roa. Moderna, sofisticada e citadina, essa msica foi e
igualmente roceira, matuta, acanhada, rstica e sem
trato com a rea urbana, de tal forma que, em todas
essas composies, haja sempre a voz exemplar do
migrante, a qual se faz ouvir para registrar uma
situao de desenraizamento, de dependncia e
falta, analisa a cientista poltica Helosa Starling.

Acrescenta o antroplogo Allan de Paula Oliveira:
foi entre 1902 e 1960 que a msica sertaneja surgiu
como um campo especfico no interior da MPB. Mas,
se num perodo inicial, at 1930, sertanejo indicava
indistintamente as msicas produzidas no interior do
pas, tendo como referncia o Nordeste, a partir dos
anos de 1930, sertanejo passou a significar o caipira
do Centro-Sul. E, pouco mais tarde, de So Paulo.
Assim, se Jararaca e Ratinho, cones da passagem do
sertanejo nordestino para o caipira, trabalhavam no
Rio, as duplas dos anos 1940, como Tonico e Tinoco,
trabalhariam em So Paulo.
(Adaptado de: HAAG, Carlos. Saudades do Jeca no sculo
XXI. In: Revista Fapesp, outubro de 2009, p. 80-5.)

24. . ...sertanejo indicava indistintamente as msicas produzidas no interior do pas... (ltimo pargrafo)
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser:
a. vinham indicadas.
b. era indicado.
c. eram indicadas.
d. tinha indicado.
e. foi indicada.

26. Substituindo-se o segmento grifado pelo que est entre parnteses, o verbo que se mantm corretamente
no singular, sem que nenhuma outra alterao seja feita na frase, est em:
a. ...cada toada representa uma saudade... (todas as
toadas)
b. Acrescenta o antroplogo Allan de Paula Oliveira...
(os antroplogos)...
c. A cano popular conserva profunda nostalgia da
roa. (As canes populares)
d. Num tempo em que homem s cantava em tom
maior e voz grave... (quase todos os homens)
e. ...sertanejo passou a significar o caipira do Centro- -Sul... (os caipiras do Centro-Sul)
27. Considere as frases abaixo para responder questo.
a) Como faziam parte de um mesmo contexto, para o
sertanejo no havia razo para separar sertanejo
de caipira.
b) No se sabe ao certo como e quando precisamente
a msica country passou a ocupar o lugar da msica sertaneja.
Mantendo-se o sentido original e a correo, os termos
sublinhados acima podem ser substitudos, respectivamente, por:
a. Uma vez que de que modo
b. Contanto que conforme
c. Quando de que maneira
d. Visto que conforme
e. Contudo o que
28.

...... do preconceito ...... objeto a msica caipira, .......

sua linguagem, vez ou outra, afastar-se da norma culta, ela hoje reconhecida como uma das mais respeitadas manifestaes musicais do pas. Mantendo-se
a lgica e a correo, preenche as lacunas da frase
acima, na ordem dada, o que est em:
a. Em razo a que por
b. Em virtude a que em razo de
c. A despeito em que embora
d. No obstante de que embora
e. Apesar de que por
Considere o texto abaixo para responder s questes
de nmeros 29 e 30.

No h melhor representante da boemia paulistana do que o compositor e cientista Paulo Vanzolini.
Por mais incrvel que possa parecer, ele conciliava as
noites de boemia com a rotina de professor, pesquisador
e zologo famoso.

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35

A obra do zologo-compositor retrata as contradies da metrpole. So Paulo, nos anos 1960, j era um
estado que reunia parte significativa do PIB brasileiro. No
meio da multido de migrantes, imigrantes e paulistanos,
Vanzolini usava a mesma lupa de suas pesquisas para
observar as peculiaridades do dia a dia urbano: uma
briga de bar, a habilidade de um batedor de carteira
e, em Capoeira do Arnaldo, os fortes laos que unem
campo e cidade.

Em 1967, Paulo Vanzolini lana o primeiro LP. A
histria desse disco curiosa. Foi o primeiro trabalho
feito pelo selo Marcus Pereira. A msica Volta por cima
estava fazendo muito sucesso. S que o j lendrio
Vanzolini ainda no tinha disco autoral e andava irritado
com as gravadoras por ter sido preterido pelo americano Ray Charles na escolha da confeco de um
LP. Aos poucos, Marcus Pereira ganhou a confiana
do compositor, que acabou cedendo ao lanamento
do LP Onze sambas e uma capoeira, com arranjos de
Toquinho e Portinho e participao de Chico Buarque,
Adauto Santos, Luiz Carlos Paran, entre outros. As
msicas eram todas de Vanzolini: Praa Clvis, Samba
erudito, Chorava no meio da rua.

Vanzolini no era um compositor de muitos parceiros. Tem msicas com Toquinho, Elton Medeiros
e Paulinho Nogueira. S mesmo a pena elegante do
crtico da cultura Antonio Candido para sintetizar a
obra de Vanzolini: Como autor de letra e msica ele
de certo modo o oposto da loquacidade, porque no
espalha, concentra; no esbanja, economiza trabalhando sempre com o mnimo para atingir o mximo.
(Adaptado de DINIZ, Andr. Almanaque do samba. Rio de
Janeiro, Zahar, 2012, formato ebook).

29.

... ele conciliava as noites de boemia com a rotina de

professor, pesquisador e zologo famoso.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
grifado acima se encontra em:
a. Tem msicas com Toquinho, Elton Medeiros e Paulinho Nogueira.
b. As msicas eram todas de Vanzolini.
c. Por mais incrvel que possa parecer...
d. ... os fortes laos que unem campo e cidade.
e. ... porque no espalha...

30. Em conformidade com o contexto, afirma-se corretamente:

a. O termo Vanzolini em S que o j lendrio Vanzolini ainda no tinha... (3o pargrafo) pode ser isolado
por vrgulas.
b. O travesso em ...porque no espalha, concentra;
no esbanja, economiza trabalhando sempre...
(ltimo pargrafo) pode ser substitudo por ponto
final, fazendo-se as devidas alteraes entre maisculas e minsculas.
c. No segmento As msicas eram todas de Vanzolini: Praa Clvis, Samba erudito, Chorava no meio
da rua..., (3o pargrafo) os dois-pontos introduzem
uma enumerao.

SIMULADO CORREIOS

25. Os pronomes que (1o pargrafo), sua (2o pargrafo)

e a qual (3o pargrafo), referem-se, respectivamente,
a:
a. exemplo Jeca composies
b. fluidez Jeca voz exemplar do migrante
c. Tristeza do Jeca homem cano popular
d. exemplo homem voz exemplar do migrante
e. fluidez homem cano popular

SIMULADO CORREIOS

d. No segmento ...para sintetizar a obra de Vanzolini:

Como autor... (ltimo pargrafo) os dois-pontos introduzem uma ressalva acerca do que se afirmou
antes.
e. Em ...para observar as peculiaridades do dia a dia
urbano: uma briga de bar... (2o pargrafo), os dois
pontos podem ser substitudos por ponto e vrgula,
sem prejuzo do sentido original.

3.

Em janeiro, Fernando ganhava um salrio de R$ 600,00.

Nos meses de fevereiro, maro e abril seu salrio foi
aumentado em 10%, 15% e 8%, respectivamente.
Quantos reais Fernando passou a ganhar em abril?

4.

Um objeto que custou R$ 210,00 foi vendido com um

lucro de 30% sobre o valor da venda. Por quanto foi
vendido?

5.

Um terreno que custou R$ 24.000 foi vendido com um

prejuzo de 20% sobre o valor de venda. Por quanto
foi vendido?

6.

Determine o juro simples das aplicaes de R$

2500,00, durante 5 meses taxa de 2% am.

7.

Qual a taxa mensal que se deve aplicar um capital de

R$ 3000,00 para obtermos R$ 600,00 de juros simples
em 4 meses de aplicao?

8.

Qual o tempo necessrio para que um certo capital

aplicado a juros simples simples numa taxa de 8% aa
apresente 80% do seu prprio valor de rendimento?

9.

Qual o capital que aplicado a juros simples de 3%

am, durante 7 meses apresenta um juro de R$ 420,00?

GABARITO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

E.
E.
C.
C.
C.
E.
C.
E.
C.
C.
E.
E.
C.
E.
C.
E.
C.
E.
C.
C.
E.
E.
C.
C.
B.
E.
A.
E.
B.
C.

10. Determine a taxa mensal equivalente a cada taxa

dada:
a. 10% ab
b. 18% aa
c. 12% as
d. 21% at
11. Um capital de R$ 5000,00 foi aplicado a juros simples
de 24% aa, durante 8 meses. Determine o rendimento.
12. Determine o montante da aplicao de R$ 8000,00, durante 3 meses taxa de 36% aa.

GABARITO
1.
MATEMTICA

1.

2.

Considere que em cada um dos dois ltimos anos a

inflao tenha sido de 200%. Quanto custava h dois
anos um objeto que hoje custa R$ 450,00?
Paulo iniciou um jogo de cartas com R$ 48,00. Arriscando, ganhar ou perder, a metade do que possua no
momento em que aposta. Sabendo-se que ele apostou
4 vezes e perdeu exatamente 2, podemos afirmar que
Paulo:
a. no ganhou nem perdeu.
b. ganhou ou perdeu dependendo da ordem que sucederam as vitrias e derrotas.
c. perdeu R$ 27,00.
d. ganhou R$ 16,00.
e. perdeu R$ 21,00.

R$ 50,00

2. e (R$ 21,00)
3. R$ 819,72
4. R$ 300,00
5. R$ 20.000,00
6. J=250
7. 5% am
8. 4 meses
9. 2.000
10.
a. 5%
b. 1,5%
c. 2%
d. 7%
11. RS 800,00
12. R$ 8.720,00

1.

ao Gerenciador de dispositivos.
ao Prompt de comando.
s Propriedades do sistema.
ao Painel de controle.
ao menu do Explorer.

2.

(CESPE/ AL/ES/ CADERNO BSICO) No Windows 7,

o usurio pode ativar ou desativar os alertas do sistema referentes a manuteno e segurana acessando
a. a Central de Defesa.
b. a Central de Notificaes.
c. a Central de Aes.
d. o Device Stage.
e. o Windows Defender.

3.

(CESPE/ TJ/AL/ BSICO AUXILIAR JUDICIRIO) O

software gerenciador de janelas do Windows 7 que
permite, entre outras tarefas, visualizar as propriedades de um arquivo o
a. Windows Seeker.
b. Windows Prompt.
c. Windows Explorer.
d. Windows Finder.
e. Windows BitLocker.

5.

(CESPE/ AL/ES/ CADERNO BSICO) Supondo que,

em uma planilha no Excel 2007 verso em portugus,
os itens da coluna A, da linha 1 at a linha 10, devam
ser somados automaticamente e o resultado colocado
na linha 11 da mesma coluna, assinale a opo que
equivale ao contedo da linha 11 para se realizar a
funo desejada.
a. =SOMA(A1:A10)
b. *SOMA=A1:A10
c. !SOMA={A1:A10}
d. +SOMA=[A1:A10]
e. SOMA={A1;A10}

7.

(CESPE/ TRE/MS/ TCNICO JUDICIRIO) A figura

a seguir mostra uma janela do Microsoft PowerPoint,
com o texto de uma apresentao em processo de
edio. Com relao a essa figura e ao PowerPoint,
assinale a opo correta.

(CESPE/ AL/ES/ CADERNO BSICO) A tela mostrada

na figura a seguir, presente em sistemas Windows 7,
equivale

a.
b.
c.
d.
e.

4.

6.

a. Ao se selecionar o texto dentro de um retngulo

tracejado, trocar o nmero 32, na ferramenta
,
por 64, o tamanho da fonte do texto ser mantido,
mas o tamanho da imagem de exibio do texto
ser duplicado.
b. Ao se clicar o boto
, ser adicionado um novo
eslaide em branco apresentao.
c. Para se salvar o arquivo em edio e fechar o pro-

(CESPE/ AL/ES/ CADERNO BSICO) No editor de

texto Word 2010, do pacote Microsoft Office, no menu
Reviso, possvel acessar o servio
a. Cor da Pgina.
b. Iniciar Mala Direta.
c. Formatar Pincel.
d. Referncia Cruzada.
e. Traduzir.

grama, suficiente clicar o boto

.
d. Para se aumentar o espaamento entre as linhas
do texto da apresentao, suficiente selecionar
todas as linhas e se clicar o boto
.
e. possvel se alterar a orientao (de horizontal
para vertical) do texto que est dentro do retngulo
tracejado com o auxlio da ferramenta
.

(CESPE/ AL/ES/ CADERNO BSICO) Na figura a seguir, que mostra o grupo Pargrafo da guia Incio do
Word 2010, a seta inclinada aponta para boto correspondente funo
8.

a.
b.
c.
d.
e.

Separador de Base.
Formatao de Pargrafo.
Tpicos Numerados.
Espaamento entre linhas.
Bordas e Sombreamento.

(CESPE/ TJ/AL/ BSICO AUXILIAR JUDICIRIO)

Com relao segurana da informao, assinale a
opo correta.
a. Backdoor um programa que permite o acesso de
uma mquina a um invasor de computador, pois
assegura a acessibilidade a essa mquina em
modo remoto, sem utilizar, novamente, os mtodos
de realizao da invaso.

SIMULADO CORREIOS

INFORMTICA

SIMULADO CORREIOS

b. Worm um programa ou parte de um programa de

computador, usualmente malicioso, que se propaga ao criar cpias de si mesmo e, assim, se torna
parte de outros programas e arquivos.
c. Bot um programa capaz de se propagar, automaticamente, por rede, pois envia cpias de si mesmo
de computador para computador, por meio de execuo direta ou por explorao automtica das vulnerabilidades existentes em programas instalados
em computadores.
d. Spyware um programa que permite o controle remoto do agente invasor e capaz de se propagar
automaticamente, pois explora vulnerabilidades
existentes em programas instalados em computadores.
e. Vrus um programa que monitora as atividades
de um sistema e envia informaes relativas a
essas atividades para terceiros. Um exemplo o
vrus keylogger que capaz de armazenar os caracteres digitados pelo usurio de um computador.
9.

(CESPE/ TJ/AL/ BSICO NVEL SUPERIOR) Assinale

a opo que cita apenas exemplos de navegadores
web.
a. Google Chrome, Opera, Mozilla Firefox e Dropbox.
b. Mozilla Firefox, Safari, Opera e Shiira.
c. Shiira, Windows Explorer, Google Chrome e Mozilla Thunderbird.
d. Dropbox, Mozilla Thunderbird, Outlook Express e
Google.
e. Windows Explorer, Mozilla Firefox, Safari e Outlook
Express.

10. (CESPE/ AL/ES/ CADERNO BSICO) Acerca de procedimentos, ferramentas e aplicativos associados
internet, assinale a opo correta.
a. Navegador como, por exemplo, o Mozilla Thunderbird e o Google Chrome um programa de
computador usado para visualizar pginas na internet.
b. Os grupos de discusso existentes na internet
so grupos virtuais cuja finalidade discutir algum
tema de interesse comum aos seus participantes
ou buscar ajuda para a resoluo de dvidas. Esses grupos podem ser pblicos ou privados; no primeiro caso, geralmente no h um administrador
de grupo e, no segundo, h.
c. Servio disponibilizado na internet de alta velocidade, o spam utilizado para se distribuir rapidamente contedos de pginas web para vrios servidores web, simultaneamente.
d. No Internet Explorer 8, possvel alterar as configuraes de privacidade (entre elas, as configuraes de cookies e a ativao e configurao do
bloqueador de pop-ups) abrindo-se o menu Ferramentas, clicando-se, em seguida, Opes da Internet e, ento, selecionando-se a guia Privacidade,
na qual possvel fazer as alteraes ou acessar
guias que permitam faz-las.
e. Webmail o local da internet onde so armazenadas as pginas de hipertexto.

11. (CESPE/ TJ/AL/ BSICO NVEL SUPERIOR) Em relao segurana da informao, assinale a opo
correta.
a. Ainda que um computador esteja desconectado de
qualquer rede de computadores, ele est sujeito ao
ataque de vrus.
b. Diferentemente dos antivrus, os antispywares
agem exclusivamente analisando dados que chegam ao computador por meio de uma rede de computadores, em busca de spywares.
c. Firewalls protegem computadores ou redes de
computadores contra ataques via internet. Os firewalls so implementados exclusivamente por
meio de software.
d. O uso de aplicativos de segurana, em conjunto
com procedimentos relacionados a tais aplicativos,
garante totalmente a segurana da informao de
organizaes.
e. Em computadores conectados internet, a adoo
de procedimentos de backup a garantia de que
no haver perda de dados, independente do ataque ao qual o computador seja submetido.
12. (CESPE/ UERN/ TCNICO DE NVEL SUPERIOR) A
respeito de conceitos relacionados internet e intranet, assinale a opo correta.
a. A intranet uma rede pblica que, embora use tecnologia diferente, contm as mesmas informaes
da internet.
b. A intranet uma rede de comunicao que somente pode ser instalada em uma empresa de grande
porte, porque oferece acesso ilimitado internet.
c. As tecnologias utilizadas na internet e na intranet
so diferentes no que diz respeito ao protocolo,
que o IP na internet, e o IPv6 na intranet.
d. O Internet Explorer 7 um browser que permite
acessar mais de um site da internet em uma mesma sesso de uso.
e. O filtro de phishing recurso do Internet Explorer
7 que permite detectar stios que enviam phishing
pela internet. Aps a instalao de qualquer antivrus no computador, esse recurso automaticamente desabilitado.
13. (CESPE/ UERN/ TCNICO DE NVEL SUPERIOR)
Acerca de conceitos de internet, assinale a opo correta.
a. A internet constituda de um conjunto de protocolos que facilitam o intercmbio de informaes
entre os dispositivos de rede, mas, em conexes
de banda larga, tais protocolos inexistem.
b. A principal diferena entre uma conexo discada
e uma conexo em banda larga a velocidade de
navegao.
c. FTP (file transfer protocol) o protocolo que permite visualizar as pginas da Web, enquanto HTTP
(hypertext transfer protocol) um protocolo de
transferncia de arquivos.
d. O Internet Explorer o nico navegador compatvel
com o sistema operacional Windows.
e. Os protocolos UDP e TCP possibilitam, respectivamente, a comunicao e a troca de arquivos na
internet.

15. (CESPE/ SEGER/ES/ ANALISTA DO EXECUTIVO)

Em relao aos conceitos de organizao e gerenciamento de informaes, arquivos, pastas e programas,
assinale a opo correta.
a. No Linux, no h pastas e subpastas, uma vez que
todos os contedos so armazenados diretamente
no arquivo.
b. possvel organizar arquivos em ordem alfabtica, desde que eles pertenam ao mesmo tipo de
programa.
c. No Windows, a pasta Minhas Imagens permite a
gravao somente de arquivos do tipo imagem.
d. Alm de permitir organizar os arquivos em pastas e
subpastas, o Windows Explorer pode definir o padro de apresentao de arquivos e programas em
cones grandes, detalhes ou listas.
e. As subpastas do Windows Explorer tm a extenso
.DAT.

17. (FCC/ SABESP/ ADVOGADO/ CONHECIMENTOS

BSICOS) Considere a planilha a seguir, que foi retirada do Manual do Usurio SABESP e digitada utilizando-se o Microsoft Excel 2010, em portugus.

Foi possvel definir em um nico local (janela) as configuraes dos valores desta planilha, como, por exemplo, o formato dos nmeros, as configuraes das bordas, o alinhamento dos textos e a cor de fundo. Para
acessar esse local, selecionou-se a parte onde se desejava aplicar a formatao, e clicou-se
a. na guia Dados e na opo Formatar Clulas.
b. com o boto direito do mouse sobre a rea selecionada e, em seguida, na opo Formatar Clulas.
c. na guia Pgina Inicial e na opo Formatao
Condicional.
d. com o boto direito do mouse sobre a rea selecionada e na opo Configuraes.
e. na guia Ferramentas e na opo Configurar Clulas.
18. (FCC/ SABESP/ ADVOGADO/ CONHECIMENTOS
BSICOS) Considere a planilha a seguir, criada utilizando-se o Microsoft Excel 2010, em portugus.

16. (FCC/ SABESP/ ADVOGADO/ CONHECIMENTOS

BSICOS) No Windows 7 Professional, em portugus,
Ana recebeu as seguintes tarefas:
Verificar se os componentes de hardware do com-

putador esto funcionando corretamente;

Alterar as definies da configurao de hardware,

caso necessrio;
Identificar os drivers de dispositivos carregados
para cada dispositivo e obter informaes sobre
cada driver;
Habilitar, desabilitar e desinstalar dispositivos, caso
necessrio;
Exibir os dispositivos de acordo com o tipo, a conexo com o computador ou os recursos que utilizam.

Na clula A8 foi digitada uma frmula para calcular a

mdia aritmtica das notas maiores ou iguais a 5, ou
seja, contidas nas clulas A3, A5 e A6. O valor resultante foi 7,17. A frmula digitada na clula A8 foi
a. =MDIASE(A2:A7;>=5)
b. =MDIA(A3:A5:A6)
c. =MDIA(A3;A5;A6)
d. =MED(A2:A7;>=5)
e. =MED(A3;A5;A6)

Para executar estas tarefas Ana deve clicar no boto

Iniciar, em Painel de Controle, na opo Hardware e
Sons e na opo
a. Gerenciador de Dispositivos.
b. Alterar as Configuraes Padro para os Dispositivos.
c. Gerenciar as Configuraes do Sistema.
d. Configurar Hardware.
e. Configurar Hardware de Dispositivos.

19. (FCC/ SABESP/ ADVOGADO/ CONHECIMENTOS BSICOS) No Microsoft PowerPoint 2010, em portugus,
no modo de visualizao Normal mostrado um painel
esquerda onde so exibidos os slides em miniatura,
enquanto no centro da janela, aparece o slide atual em
edio. As opes para Inserir Novo Slide, Duplicar Slide ou Excluir Slide esto disponveis clicando-se
a. com o boto direito do mouse sobre um dos slides
em miniatura no painel da esquerda.

SIMULADO CORREIOS

14. (CESPE/ UERN/ AGENTE TCNICO ADMINISTRATIVO) Na sute Microsoft Office, o aplicativo
a. Excel destinado elaborao de tabelas e planilhas eletrnicas para clculos numricos, alm de
servir para a produo de textos organizados por
linhas e colunas identificadas por nmeros e letras.
b. PowerPoint oferece uma gama de tarefas como
elaborao e gerenciamento de bancos de dados
em formatos .ppt.
c. Word, apesar de ter sido criado para a produo de
texto, til na elaborao de planilhas eletrnicas,
com mais recursos que o Excel.
d. FrontPage usado para o envio e recebimento de
mensagens de correio eletrnico.
e. Outlook utilizado, por usurios cadastrados, para
o envio e recebimento de pginas web.

b. no grupo Opes da guia Slides.

c. no grupo Gerenciador de Slides da guia Ferramentas.
d. com o boto direito do mouse sobre o slide em edio no centro da tela.
e. na guia Pgina Inicial.
SIMULADO CORREIOS

20. (FCC/ SABESP/ ADVOGADO/ CONHECIMENTOS

BSICOS) Marcos possui o seguinte texto digitado no
Microsoft Word 2010, em portugus:
Nome Salrio
Ana Maria - R$ 1590,00
Paulo Cesar - R$ 5460,89
Mauro Gomes - R$ 2890,78
Deseja utilizar um procedimento para transformar o
texto acima na seguinte tabela:

Para isto, selecionou o texto, clicou na guia Inserir, selecionou a opo Tabela e clicou na opo
__________. Na janela que se abriu, no campo Nmero de colunas do grupo Tamanho da tabela, selecionou 2. No grupo Comportamento de ajuste automtico selecionou a opo Ajustar-se automaticamente
ao contedo. No grupo Texto separado em, selecionou a opo Outro e digitou no campo direita o valor
- (hfen). Para concluir, clicou no boto OK.
Preenche corretamente a lacuna acima:
a. Transformar.
b. Tabelas Rpidas.
c. Converter Texto em Tabela.
d. Desenhar Tabela.
e. Ferramentas de Tabela.
21. (FCC/ TRF 1 REGIO/ ANALISTA JUDICIRIO/ ESPECIALIDADE ARQUITETURA) Considere:
Multa regularmente aplicada no deve ser suspensa
pelo Judicirio
20/06/14 16h15

Multa aplicada com fundamento

em fatos comprovados, que no
demonstra ter sido estabelecida
com gravidade exagerada e fixada de acordo com permisso
de lei, no pode ser suspensa
por via judicial. Com esta deciso, a 6 Turma do TRF
da 1 Regio assim decidiu a respeito de multa aplicada pela Agncia Nacional do Petrleo ANP.
(Disponvel em: Portal do Tribunal Regional Federal da 1 Regio)

Considerando que o texto da notcia foi digitado e formatado no MS-Word 2007 em portugus, INCORRETO afirmar que:
a. o espao de 1,25 cm esquerda na primeira linha
do pargrafo iniciado pela palavra Multa foi obtido
selecionando-se o pargrafo, clicando com o boto
direito do mouse, selecionando a opo Pargrafo

10

Especial: Primeira linha Por: 1,25 cm.

b. a linha horizontal abaixo do ttulo da notcia foi obtida selecionando-se o ttulo e selecionando-se Borda Inferior no grupo Pargrafo da guia Incio.
c. considerando que a imagem obtida da web j estava salva em um arquivo, esta foi inserida a partir da
guia Inserir, clicando-se no cone Imagem do grupo
Ilustraes.
d. o espao de 1,5 cm entre as linhas do pargrafo iniciado pela palavra Multa foi obtido a partir da guia
Incio, clicando-se em Espaamento entre linhas
no grupo Pargrafo.
e. a data e a hora inseridas logo abaixo do ttulo da
notcia foram obtidas a partir da guia Referncias,
clicando-se no cone Inserir Data e Hora do grupo
Gravar e Inserir Campos.
22. (FCC/ TRF 1 REGIO/ ANALISTA JUDICIRIO/ ESPECIALIDADE ARQUITETURA) Ana trabalha no Tribunal e precisa criar uma frmula em uma planilha
Excel que, a partir dos valores listados a seguir, retorne uma letra que corresponde a um conceito utilizado
internamente no Tribunal.

Considerando que h um valor inteiro entre 0 e 100 armazenado na clula A2 de uma planilha sendo editada
por Ana no MS Excel 2007 em portugus, a frmula
correta que verifica o valor em A2 e retorna a letra de
acordo com a classificao acima :
a. =SE(A2>89;A); SE(A2>79;B); SE(A2>69;C);
SE(A2<70;F);
b. =SE(A2>89 ENTO A;SE(A2>79 ENTO
B;SE(A2>69 ENTO C;SENOF)))
c. =SE(A2>89;A;SE(A2>79;B;SE(A2>69;C;F)))
d. =SE(A2<70;F);SE(A2<79;C);SE(A2<89;B;
A);
e. =SE(A2<70);F;SE(A2<79);C;SE(A2<89);B;SE
NOA;
23. (FCC/ TRF 1 REGIO/ ANALISTA JUDICIRIO/ ESPECIALIDADE ARQUITETURA) Um usurio de computador est incomodado com seus navegadores para
internet. Ele j utilizou o Internet Explorer, o Mozilla
Firefox e o Google Chrome, no entanto, todos eles
apresentam um arranjo-padro que no lhe agrada na
barra de ferramentas, nos menus e atalhos. Existem
recursos que ele usa o tempo todo e no esto presentes na tela dos navegadores. Para adequar suas preferncias utilizando os navegadores citados, o usurio
poderia customizar preferncias de sites, criando uma
lista de favoritos em qualquer um dos navegadores,
a. sem a necessidade de instalar qualquer complemento no navegador padro; porm, a customizao da barra de ferramentas do navegador no
possvel em nenhum dos navegadores citados.

24. (FCC/ TRF 1 REGIO/ ANALISTA JUDICIRIO/ ESPECIALIDADE ARQUITETURA) Um usurio de computador ingressou em um site de jogos e acessou um
jogo disponvel online. Assim que o usurio acessou
o jogo, um aviso surgiu na tela do seu computador indagando se ele permitiria ou no que o aplicativo da
internet (jogo) acessasse os dados do seu computador
e o usurio permitiu. Assim que o jogo foi iniciado, o
computador do usurio foi infectado com um vrus de
forma perceptvel.
A infeco por vrus poderia ter sido evitada
a. se o usurio tivesse um sistema de firewall, mesmo
diante do fato do usurio ter autorizado o acesso
aos dados da sua mquina.
b. se o usurio tivesse um antivrus que poderia t-lo
alertado sobre o perigo de um software baixado da
internet e impedido sua execuo.
c. com a configurao de navegao via proxy, mesmo que o site de jogos tivesse navegao liberada.
d. com a adoo de antispyware que impediria que
qualquer malware fosse instalado independentemente da atualizao de listas de malware.
e. com a instalao do protocolo SSL no computador
pessoal do usurio, independente da adoo de
SSL no servidor de jogos.
25. (FCC/ SABESP/ TCNICO EM GESTO/ CONHECIMENTOS BSICOS) No Windows 7 Professional,
em portugus, aps clicar no boto Iniciar e na opo
Computador, so mostradas as unidades de disco
rgido e os dispositivos com armazenamento removvel. Clicando-se com o boto direito do mouse sobre
a unidade de disco rgido e selecionando-se a opo
__________ abre-se uma janela onde se pode visualizar (em abas) o espao disponvel e usado do disco,
acessar as ferramentas de verificao de erros e otimizao do disco e compartilhar arquivos e pastas.

Preenche corretamente a lacuna:

a. Propriedades.
b. Painel de Controle.
c. Configuraes.
d. Opes.
e. Ferramentas.
26. (FCC/ SABESP/ TCNICO EM GESTO/ CONHECIMENTOS BSICOS) A planilha a seguir foi criada no
Microsoft Excel 2010, em portugus.

Na clula C2 foi digitada a frmula =SOMA(A$2:B$2).

Essa frmula foi copiada (arrastada) para a clula C3.
Aps a cpia, a frmula existente na clula C3 ser
a. =SOMA(A3:B$2)
b. =SOMA(A$3:B$3)
c. =SOMA(A$2:B$2)
d. =SOMA(A3:B3)
e. =SOMA(A$2:B3)
27. (FCC/ SABESP/ TCNICO EM GESTO/ CONHECIMENTOS BSICOS) Ao terminar uma planilha no
Microsoft Excel 2010, em portugus, aconselhvel
salv-la para utilizao posterior. Para salvar uma planilha que no foi salva anteriormente, clica-se no menu
Arquivo e na opo Salvar. Na janela que se abre
possvel selecionar o local onde a planilha ser salva,
digitar o nome do arquivo e selecionar o tipo.
Analise os tipos de arquivos apresentados a seguir:
I Pasta de Trabalho do Excel 97-2003.
II PDF.
III Planilha OpenDocument.
IV Apresentao de Slides (.ppt).
V Banco de Dados (.mdb).
Dos tipos de arquivos apresentados, os que esto disponveis para seleo no momento da gravao de
uma planilha do Excel so, APENAS, os apresentados
nos itens
a. I e IV.
b. I, II e III.
c. III e V.
d. II e IV.
e. I, II e V.
28. (FCC/ SABESP/ TCNICO EM GESTO/ CONHECIMENTOS BSICOS) Ana digitou no Microsoft Word
2010, em portugus, o seguinte trecho, retirado do Artigo 13 do Decreto n. 41.446 de 16 dezembro de 1996,
que dispe sobre o regulamento do sistema tarifrio
dos servios prestados pela SABESP:
Artigo 13 As tarifas sero determinadas com base
nos custos de referncia, de acordo com a seguinte
composio:
despesas de explorao;
depreciao, proviso para devedores duvidosos e
amortizao de despesas;
remunerao adequada do investimento reconhecido.

11

SIMULADO CORREIOS

b. bem como poderia customizar a barra de ferramentas dos navegadores para exibirem somente os
atalhos s funes desejadas, sem a necessidade
de instalar qualquer complemento no navegador
padro.
c. sem a necessidade de instalar qualquer complemento no navegador padro; porm, a customizao da barra de ferramentas do navegador s
possvel com a instalao de um complemento
especfico no navegador, que no caso do Google
Chrome o Tiny Menu.
d. o que requer a instalao de um complemento especfico, no caso do Internet Explorer, o Personal
Menu. J a customizao da barra de ferramentas
do navegador pode ser realizada com recursos nativos dos navegadores.
e. o que requer a instalao de um complemento especfico, no caso do Internet Explorer, o Personal
Menu. J a customizao da barra de ferramentas
do navegador requer a instalao de outro complemento especfico no navegador, que no caso do
Google Chrome o Tiny Menu.

Em seguida, Ana selecionou as ltimas linhas do trecho e utilizou uma ferramenta disponvel no grupo Pargrafo da guia Pgina Inicial para deix-lo da seguinte forma:

SIMULADO CORREIOS

Artigo 13 As tarifas sero determinadas com base

nos custos de referncia, de acordo com a seguinte
composio:
I despesas de explorao;
II depreciao, proviso para devedores duvidosos e
amortizao de despesas;
III remunerao adequada do investimento reconhecido.
A ferramenta utilizada por Ana foi:
a. Lista de Vrios Nveis.
b. Numerao.
c. Marcadores.
d. Classificar.
e. Definir Estilo.
29. (FCC/ SABESP/ TCNICO EM GESTO/ CONHECIMENTOS BSICOS) Joo digitou, em um documento, uma lista de endereos eletrnicos de sites (links).
Aps digitar cada endereo e pressionar a tecla Enter,
ele, automaticamente, ficava sublinhado e com a letra
na cor azul. Ao posicionar o ponteiro do mouse sobre o
endereo (link), aparecia uma mensagem informando
que se fosse pressionada a tecla Ctrl e clicado no link,
ele seria aberto.
Joo percebeu ento que o Word estava entendendo
os endereos dos sites como links e no como textos
simples.
Para remover este efeito de link e fazer com que o
Word entenda os endereos como textos simples,
Joo deve
a. selecionar os endereos e clicar na ferramenta
Limpar Formatao da guia Pgina Inicial.
b. selecionar os endereos, clicar com o boto direito
sobre eles e selecionar a opo Remover Rastros
de Internet.
c. clicar com o boto direito do mouse sobre cada
endereo (link) e selecionar a opo Remover Hiperlink.
d. selecionar os endereos e clicar na ferramenta Remover Hiperlink da guia Exibio.
e. clicar com o boto direito do mouse sobre cada
endereo (link) e selecionar a opo Limpar Formatao.
30. (FCC/ SABESP/ ESTAGIRIO DE ENSINO MDIA
REGULAR) Paula normalmente trabalha em seu computador utilizando vrios programas abertos simultaneamente, porm, ao tentar abrir alguns deles, tem
surgido uma mensagem dizendo que no h memria
suficiente. Para resolver o problema, Paula pode aumentar a quantidade de memria:
a. ROM.
b. CACHE.
c. SSD.
d. EEPROM.
e. RAM.

12

GABARITO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

B.
C
C
E
D
A
E
A
B
D
A
D
B
A
D
A
B
C
A
C
E
C
B
B
A
C
B
B
C
E