UNIDAD EDUCATIVA

"MANUEL ACOSTA MERO"

PLAN DE TUTORA
Reglamento de la LOEI Art. 56
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL
DOCENTE TUTOR
NMERO DE
ESTUDIANTES
TUTORIADOS

JOSE ZAMBRANO ZAMBRANO

14 ESTUDIANTES

AO / CURSO

Primero
Bachillerato

NMERO DE
ESTUDIANTES
HOMBRES

PARALELO
NMERO DE
ESTUDIANTES MUJERES

2. OBJETIVO GENERAL

Lograr que los estudiantes de Primer Ao de Bachillerato , valore su ser interior como esencia del sentido de la vida que le permite interactua
con los dems a travs de reflexiones, mensajes y talleres para lograr una mejor calidad de vida.
3. CAMPOS DE ACCIN
3. 1. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA AL ACOMPAMIENTO A LOS ESTUDIANTES

OBJETIVO
ESPECFICO

ACCIONES

FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO

PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

RECURSOS

Reconocer el
concepto a travs de
la conducta humana
Talleres de la niez y el buen trato
que sirva como base
Lecturas, anlisis y reflexin de
del crecimiento
textos
personal y una mejor
convivencia
comunitaria.

Descubrir los tipos

de valores por medio
de reflexiones con el
fin de construir una
escala propia de los
mismos que muevan
a una realizacin
personal.

Precisar formas de
respeto a la propia
vida, para aplicarlas
en el diario existir de
la convivencia
humana.

Disco foro.
Exposiciones.
Trabajo individual y en grupos
Elaboracin de afiches o carteleras

Ilustracin de frases clebres.

Escribir cuentos sobre los valores.
Dramatizaciones.

Jul-15

Oct-15

Dec-15

Docente y
Estudiantes

Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con materiales
del entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya que
trabajamos en sectores
de bajos recursos

Docente y
Estudiantes

Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con materiales
del entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya que
trabajamos en sectores
de bajos recursos

Docente y
Estudiantes

3.2. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA A LA VINCULACIN CON PADRES DE FAMILIA

Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con materiales
del entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya que
trabajamos en sectores
de bajos recursos

OBJETIVO
ESPECFICO

ACCIONES

Conocer la realidad
familiar y social de
cada estudiante,
para as trazar un
Participacin de cada uno de los miembros de
plan de trabajo
las familias.
adecuado, para darle
prioridad a las
dificultades ms
relevantes.

Dilogos con los

padres de familia
que presentan las
situaciones ms
difciles.

Visitas domiciliarias

FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO

PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

Aug-15

Docente y
Padres de
familia

Sep-15

Docente y
Padres de
familia

RECURSOS

Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con materiales
del entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya que
trabajamos en sectores
de bajos recursos

Participacin de cada
uno de los miembros de
las familias

Colaborar con la
organizacin social
de su comunidad
Comprometer al padre de familia en dicho proyecto
local y suplir
necesidades de
convivencia

Nov-15

Docente y
Padres de
familia

Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con materiales
del entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya que
trabajamos en sectores
de bajos recursos

3.3. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA A LA VINCULACIN CON DOCENTES DE OTRAS AREAS Y NIVELES
OBJETIVO
ESPECFICO

ACCIONES

FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO

PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

Reconocer el
concepto a travs de
la conducta humana
que sirva como base
del crecimiento
personal y una mejor
convivencia
comunitaria.

Dilogo con los Docentes

Aug-15

Docente tutor y
Docentes de
reas

Participacin de los
docentes de reas

Oct-15

Docente tutor y
Docentes de
reas

Participacin de los
docentes de reas

Descubrir los tipos

de valores por medio
de reflexiones con el
fin de construir una Dilogo con los docentes mediante talleres de
escala propia de los
exposicin
mismos que muevan
a una realizacin
personal.

RECURSOS

Descubrir cmo el
proyecto de vida es
una oportunidad
individual para
planificarla a travs
del valor mismo que
conlleva.

Docente tutor y
Docentes de
reas

Dilogo con los docentes mediante talleres de

exposicin

Participacin de los
docentes de reas

Dec-15

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: JOSE ZAMBRANO

ZAMBRANO

NOMBRE:

NOMBRE:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 - 2016

A
6

e permite interactuar armoniosamente

e vida.

RESULTADO ESPERADO

Utilizan un lenguaje y un
comportamiento adecuado
en las interacciones con los
dems.

Presentar y argumentar
puntos de vista cuando
participo en soluciones de
conflictos.

Valoro la importancia que

tiene la vida identificando en
ella el proyecto de la
realizacin humana de la
vocacin personal.

RESULTADO ESPERADO

Conocer la realidad familiar y

social de cada estudiante

Dilogos con los padres de familia

Realizar con responsabilidad

todos los compromisos
asignados para obtener un
buen crecimiento a nivel
personal.

RESULTADO ESPERADO

Reconocen el concepto a
travs de la conducta
humana

Conoce los tipos de valores

Descubrir el proyecto de vida

de cada estudiatne

APROBADO

s de familia