Explica por qu se deben tomar en cuenta los estudios realizados por los

investigadores en las distintas Corrientes Pedaggicas, para elaborar las

sesiones de aprendizaje.
Porque son teoras concretas que nos brindan las orientaciones y aportes que
favorecen a la enseanza aprendizaje, es decir, nos explican y conducen
como debemos ensear a los estudiantes ya que todos tienen diferente forma
de aprender y as lograr un aprendizaje significativo. A pesar que todas las
corrientes tienen diversas teoras, todas han sido importantes en cada poca,
todas han contribuido a desarrollar cada vez mejor la educacin buscando su
perfeccionamiento e implementando nuevas estrategias para la enseanza.
Porque son doctrina

Porque son los modelos, cualidades, atributos que cada corriente pedaggica tiene para poder desarrollar las
diferentes inteligencias y as lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes ya que aprenden gracias a la
accin y la reflexin. Lo que se hace en la escuela debe estar relacionado con el mundo cotidiano y la realidad
natural y social. En la escuela tambin se desarrollan los afectos y valores. La escuela debe ser un espacio
democrtico en el cual se construya la autonoma de los estudiantes. las diferentes corrientes tambin nos
habla del como nosotros debemos tratar a los estudiantes durante el desarrollo del proceso de aprendizaje
enfocado desde una perspectiva de relacin con ambiente social ya que se debe ensear para la vida.
Porque son un conjunto de teoras disciplinarias que se utilizan para poder desarrollar diferentes estrategias,
teniendo en cuenta los momentos y la buena distribucin del tiempo para que los nios(as) logren alcanzar
sus propios objetivos o aprendizajes. Se debe tener en cuenta por que cada investigador o terico analiza y/o

prev las distintas maneras de aprendizaje que desarrollan los estudiantes, teniendo en cuenta que cada
corriente marca una forma o manera diferente de aprendizaje y estas modelos de teoras se pueden aplicar,
adaptar a la enseanza. Se conoce que las corrientes pedaggicas nos da la orientacin de cmo debemos
tratar a un estudiante durante el desarrollo de una sesin y as y poder lograr un aprendizaje significativo.
Son teoras del pensamiento o de investigacin que describe explica conducen y /o permite la compresin de
los aspectos pedaggicos en un contesto, que al mismo tiempo han ido cambiando para las necesidades
educacionales de la poblacin, que su mtodo de enfocar la enseanza es el mas adecuado para conseguir el
mximo rendimiento y aprendizaje del alumnado, para que sea el centro del proceso educativo, la realizacin
de cada una de las actividades que estructuraron la propuesta metodolgica y el uso adecuado de los
indicadores desde que se oriento la enseanza tanto para cada uno de las corrientes como para la
comparacin entre ellas.