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Planificacin de la clase.

Asignatura: Electro-mecnica y Laboratorio 1.


rea: Mecnica.
Grupo: 1 er ao de Electro-mecnica BG.
Tema: Lubricantes.
Los alumnos procedern:
a) Objetivos generales:
Reconocer de forma prctica diferentes lubricantes.
b) Objetivos especficos:

Comprobar textura, fluidez, color.


Aplicar las medidas de seguridad.

Contenidos:

Concepto de lubricantes.
Caractersticas y propiedades.
Manipulacin de lubricantes.

Antecedentes:
Las mquinas desde su primera aparicin han sido de gran importancia
en el desarrollo de las sociedades, pues facilitan el trabajo con un menor esfue
r-zo. Cada vez que se disea una de estas mquinas se evala cada detalle
para que trabajen el mayor tiempo posible sin daarse. Un factor

importante

en el desempeo de las maquinarias es la seleccin de la lubricacin, ya que la


friccin siempre est presente, as como el calor generado por sta:es determi
nante conocer las propiedades del lubricante a utilizar para que la aplicacin
sea la correcta. Estas propiedades son como la huella digital de los lubricantes, son similares en todos mas no idnticas y cada una de estas se combinan
para darle ciertas caractersticas a estos fluidos.Para determinar las propiedades de los lubricantes, se han creado dispositivos que nos ayudan a medir
dichas propiedades, ya que por medio de stos llevamos a la prctica lo que
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antes slo se conoca en clculos matemticos. Estos dispositivos pueden


llegar a medir la viscosidad, punto de flama y punto de combustin, en el
caso de aceites lubricantes; y para las grasas lubricantes; la penetracin y el
punto de gota.
Consecuente:
Con el planteamiento del practico se busca, generar en el alumnado una visin
ms acabada, ya que buscamos dar una mirada de lo general a lo particular, es
decir en este caso, la concepcin que ellos tienen del tema es global, y con
este practico, se orienta a que reflexiones, que es una operacin muy
importante y que no solo pasa por cambiar lubricantes en los tiempos
marcados.
Desarrollo de la actividad:
Como apertura de la misma, se escuchan ideas previas, se realiza la
conceptualizacin de los lubricantes, propiedades. Una vez presentado el
tema, proponer la realizacin del prctico. La metodologa del mismo, es decir
el paso a paso, cmo se detalla a continuacin;
Materiales:
Lupa. mbolo. Rodamiento. Grasas. Guantes. Aceites. Encendedor. Cpsulas
petri. Cuenta gotas. Microscopio. Mechero Busner.
Desarrollo:
Tomara el mbolo, lo observar con la lupa, la superficie exterior. Registrar
todas la anomalas (por ejemplo; color, forma, tamao). Proceder de la misma
manera que con el tem 1. Se colocar los guantes, y proceda a palpar cada tipo
de lubricante, lquido y slido. Registrar lo observado con respecto a su textura,
densidad, color y fluidez. Tomar un porta objeto, un cuenta gotas y un
microscopio. Proceder a colocar una gota pequea de aceite con el cuenta
gotas, en el porta objeto, colocar este en el microscopio y ajustar su visin.
Registrar lo observado (color y residuos), para el lubricante virgen y usado.
Tomar la cpsula

petri, el cuenta gotas, el lubricante, el encendedor y el

mechero. Proceda a colocar 12 gotas de lubricante, dentro del la capsula petri,


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con el cuenta gotas. Encontrar con el mechero el punto de inflamacin del


lubricante. Registrar lo sucedido. Proceder de la misma forma, que el numeral
3 al 5, con los lubricantes slidos.

Cierre: Cuestionario:
1. La ventaja ms importante de la lubricacin?
2. Con el aumento de la temperatura se aumenta la viscosidad de un aceite?
3. La viscosidad de un lubricante es su resistencia a fluir libremente?
4. Se entiende por untuosidad la adherencia del aceite a las superficies a
lubricar?
5.
Al seleccionar el lubricante deber tenerse en cuenta la
temperatura de operacin?
6.
Las grasas lubricantes son aceites vegetales espesados con
jabn?
Evaluacin:
La evaluacin va a consistir en de dos formas; una temtica focalizada en la
asimilacin de los contenidos tericos sumados a el cuestionario final, adems
de la formacin de esos contenidos tericos con la prctica, en la ejecucin de la
misma.
Recursos didcticos:
Pizarra, muestras de lubricantes lquidos y slidos, lupa microscopio, guantes,
cuenta gotas, encendedor.

Bibliografa:
TECNOLOGA DEL METAL 1-2, EQUIPOS TECNICOS EDEBE.

Fundamentacin:

El desarrollo del prctico, es el punto de partida de la afirmacin de los


diferentes conceptos tericos expuesto en clases anteriores y la culminacin de
esa afirmacin de la mejor manera para una adecuada asimilacin de los
mismos con la ejecucin de reconocimientos de lubricantes. La asociacin de las
diferentes ciencias como la fsica, qumica. Todas incluidas de manera directa
en los lubricantes .Lo expresado anteriormente no es algo nuevo en la disciplina
donde estn incluidos los lubricantes es decir en la mecnica general que es la
asignatura del presente curso, ayuda a reflexionar al alumno a que un campo
dentro de una disciplina como es la mecnica, se vea enramados una serie de
contenidos que la hace ms rica para su estudio. Todo esto desemboca en un fin
comn, es decir el de facilitar, a los individuos en los beneficios de la tecnologa,
que, en un futuros cercano irn mejorando sus aplicaciones para que las
sociedades no limiten su desarrollo.

Metodologa didctica:
Se va explicando el contenido del material y verificando si quedan dudas
proponiendo preguntas al alumnado.
Se utiliza una metodologa didctica de trabajo expositiva. La manipulacin de
los diferentes lubricantes, hace que los alumnos reflexionen y entiendan mejor
el tema. Da lugar a que se expresen y logren pensar y criticar diferentes
posiciones que se tenga al respecto del tema a tratar.

El tiempo de duracin de la clase ser:


Presentacin del tema y compartir las ideas previas que surjan. El desarrollo
del prctico y por ltimo la evaluacin. Tiempo total 45 minutos.