Copyright MedLearn, www.medlearn.

se

Socialt behandlingsarbete
SOMS 1206, 100 poäng

MedLearn AB Telefon: 08-662 84 50 E-post: info@medlearn.se

Drottninggatan 83 Fax: 08-662 84 51 www.medlearn.se
111 60 Stockholm Orgnr: 55 64 68-68 21
Innehållsförteckning

Innehållsförteckning ................................................................................................................... 1
Mål för kursen enligt skolverket ................................................................................................ 2
Betygskriterier i vård och omsorg enligt skolverket .................................................................. 3
Bedömningsunderlag för betygsättning ..................................................................................... 3
Delområde 1, Verksamheter med ansvar för utsatta grupper ..................................................... 4
Insändningsuppgift 1 (2) Socialt behandlingsarbete .............................................................. 4
Delområde 2, Arbets- och förhållningssätt, metoder ................................................................. 5
Delområde 3 Samtal och Dialog ................................................................................................ 5
Insändningsuppgift 2 (2) Socialt behandlingsarbete .............................................................. 6
Nu är det dags för prov ........................................................................................................... 6
Instuderingsfrågor ...................................................................................................................... 7
Delområde 1 ........................................................................................................................... 7
Delområde 2 ........................................................................................................................... 7
Delområde 3 ........................................................................................................................... 8
Litteratur i kursen Socialt behandlingsarbete ............................................................................. 9

Sidan 1 av 10
Mål för kursen enligt skolverket

Kursen skall ge grundläggande kunskap om och erfarenhet av olika former av socialt

behandlingsarbete. Kursen skall även ge teoretiska förklaringar till hur människor lär in
beteenden och hur dessa kunskaper kan användas i socialt behandlingsarbete. Kursen skall
också ge erfarenhet av och förståelse för vad som sker i en samtalssituation.

Sidan 2 av 10
Betygskriterier i vård och omsorg enligt skolverket
Kriterier för betyget Godkänd

Eleven beskriver och diskuterar behandlingsmetoder i socialt behandlingsarbete.

Eleven medverkar med handledning i socialt behandlingsarbete.
Eleven ger exempel på och diskuterar socialpedagogiskt arbetssätt.
Eleven uppmärksammar och diskuterar dialogen som arbetsform i socialpedagogik.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven reflekterar över och jämför olika behandlingsmetoder.

Eleven medverkar i bedömning, planering och genomförande av socialt behandlingsarbete
och begär vid behov adekvat stöd och hjälp.
Eleven rapporterar och dokumenterar med visst stöd omsorgshandlingar.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven drar egna slutsatser genom att knyta samman kunskap om och egen erfarenhet av
socialt behandlingsarbete.
Eleven finner och prövar lösningar i olika omsorgssituationer.

Bedömningsunderlag för betygsättning

2 insändningsuppgifter
1 skrivning

Sidan 3 av 10
Delområde 1, Verksamheter med ansvar för utsatta grupper
Mål
Du ska ha kunskap om olika verksamheter där socialt behandlingsarbete bedrivs

Glöm inte
instuderingsfrågorna

Du ska kunna beskriva lagarna Sol, LVU och LVM.

Du ska kunna beskriva de viktigaste grupperna av narkotika
samt förstå innebörden av begreppet läkemedelsmissbruk
och vara medveten om andra sorters missbruk.

Du ska känna till hur Socialtjänst/Socialnämnd arbetar med

barn och ungdomar samt kunna beskriva de
varningssignaler man kan se när ett barn far illa.
Du ska kunna beskriva Socialtjänstens olika åtgärder.

Du ska ha kunskap om definitionen av Brott samt de olika straffpåföljderna.

Insändningsuppgift 1 (2) Socialt behandlingsarbete

Skriv och skicka in uppgifterna enligt kursuppläggets instruktioner

1 Fall: Annie är 18 år och rymde från sitt fosterhem för 3 månader sedan. Hon
sällskapar med Bosse som är 32 år. Båda använder de olika narkotiska substanser
och alkohol. Annie och Bosse påträffas i en lägenhet av polisen som tillkallats av
oroliga grannar. Man finner Annie och Bosse påverkade av narkotika (troligen
Heroin eller något annat lugnande preparat). Båda personerna är fysiskt och psykiskt
nedgångna och har inte skött den personliga hygienen.
Annie och Bosse transporteras till akutmottagningen.

Följande frågor skall du besvara:

• På vilka olika sätt kan socialtjänsten hjälpa en missbrukare?
• Vilket förhållningssätt och bemötande ska gälla?
• Vad står i Sol,5 kap om missbruk?
• Vilka lagar kan användas vid tvångsvård och vad innebär tvångsvård enligt SoL?

Sidan 4 av 10
2. Fall: Lena arbetar på samma äldreboende som du gör. Hon är en tyst och
tillbakadragen kvinna som sköter sitt arbete. En eftermiddag berättar din kollega att
hon tror att Lena blir slagen av sin man och kanske barnen också.

Följande frågor skall du besvara:

• Beskriv några riskfaktorer som kan leda till barnmisshandel
• Vilka är de vanligaste varningssignalerna?
• Vilka är skyldiga att göra en anmälan om man misstänker att ett barn har blivit
utsatt för sexuella övergrepp?
• Hur inriktar man arbetet med barnet?
• Vilka institutioner är det oftast som blir inkopplade att hjälpa barnet att ”gå
vidare”?
• Hur kan det påverka barn som växer upp i en miljö där mamma blir misshandlad?
• Var kan kvinnor vända sig när de känner sig hotade eller blir misshandlade i
hemmet?

Delområde 2, Arbets- och förhållningssätt, metoder

Mål:
Du ska ha kunskap om olika sociala behandlingsmetoder inom missbruks- social- och
kriminalvård

Du ska ha erfarenhet/kunskap av socialt behandlingsarbete och förstå

innebörden av ett socialpedagogiskt arbetssätt

Delområde 3 Samtal och Dialog

Mål:
Du ska ha kunskap om och förstå den pedagogiska betydelsen av samtal och dialog i
socialt behandlingsarbete

Du ska kunna beskriva olika sätt att kommunicera (tvåvägs-, envägskommunikation och
icke-verbalt språk) samt de förutsättningar som behövs och störningar som kan uppstå i
en kommunikation.

Sidan 5 av 10
Du ska känna till försvarsmekanismerna: förnekande, rationalisering, projektion,
regression, förskjutning, överföring, bortträngning och reaktionsbildning.

Du skall känna till definitionen på en konflikt, hur den kan förhindras samt hur en
konflikt lämpligast hanteras.

Fundera på hur man bemöter människor i kris.

Du ska känna till innehållet i ett professionellt samtal samt hur du lägger upp ett sådant?

Insändningsuppgift 2 (2) Socialt behandlingsarbete

Skriv och skicka in uppgifterna enligt kursuppläggets instruktioner

1 a. Hur är behandlingsgången upplagd enligt Minnesotamodellen eller Basta

arbetskooperativ? Reflektera kring om du anser att denna typ av vård passar
alla individer eller är bättre för vissa. Motivera dina svar.

b. Beskriv kortfattat verksamhet vid Ersta vändpunkten, där man arbetar med
barn till alkoholister eller Beskriv kortfattat Ericastiftelsen, där man arbetar
med barn och ungdomars psykiska utveckling. Reflektera kring dessa
vårdformer. Tror du på deras arbetssätt? Motivera dina svar.

2. Välj två av följande metoder

Kognitiv beteende terapi(KBT), Aggression replacement training(ART), Motiverande
intervju(MI), Transaktionsanalys(TA) eller Lösningsfokuserat arbetssätt.

a. Beskriv vad de innebär samt hur de går till.

b. Diskutera några fördelar och nackdelar med de två metoder du valt ut samt
motivera dina ställningstaganden.

Nu är det dags för prov

Anmäl dig enligt anvisningarna i kursupplägget.

Sidan 6 av 10
Instuderingsfrågor
Delområde 1
Vad är Sol, LVU och LVM?
Vad är ett socialt arbete?
Socialtjänstlagen talar om vilka uppgifter som ingår i socialtjänsten. Vilka?
Vad innebär individuellt-, allmänt- och strukturellt inriktade insatser?
Vilka uppgifter har socialnämnden?

Beskriv de viktigaste grupperna av narkotika.

Vad är läkemedelsmissbruk?
På vilka olika sätt kan socialtjänsten hjälpa en missbrukare?
Vilket förhållningssätt och bemötande ska gälla?
Vad står i Sol,5 kap om missbruk?
Vilka lagar kan användas vid tvångsvård och vad innebär tvångsvård enligt SoL?

Vilken lag är det som förbjuder barnmisshandel?

Beskriv några riskfaktorer som kan leda till barnmisshandel
Vilka är de vanligaste varningssignalerna?
Vilka är skyldiga att göra en anmälan om man misstänker att ett barn har blivit utsatt för
sexuella övergrepp?
Hur inriktar man arbetet med barnet?
Vilka institutioner är det oftast som blir inkopplade att hjälpa barnet att ”gå vidare”?
Hur kan det påverka barn som växer upp i en miljö där mamma blir misshandlad?

Var kan kvinnor vända sig när de känner sig hotade eller blir misshandlade i hemmet?
Vad är Brottsofferjouren?
Vad är BRÅ?
Vilka är kriminalpolitikens mål?
Hur lyder definitionen av ett brott?
Vilka är de olika påföljderna till brott?
Fundera hur ett brottsoffer kan känna sig
Beskriv tillvaron på anstalt.
Vilka är kriminalpolitikens mål?

Delområde 2
Vad innebär ett Psykosocialt arbetssätt?
Vilka yrkesgrupper arbetar vanligast med socialt arbete och på vilka sätt?
Vad är institutet IMS?
Vad innebär metoderna: Evidensbaserad behandling och Case-work metoden?
Beskriv familjeinriktade metoder enligt Gustav Jonsson på Skå.
Läs om Minnesotamodellen/ 12 stegs programmet
Vad innebär metoderna: KBT, ART, MI, TA och lösningsfokuserat arbetssätt ?
Vad innebär god KASAM?
Vilka olika arbetssätt finns för att förebygga sociala problem?
Beskriv hur individ och familjeomsorg arbetar (enligt boken)
Hur fungerar social rådgivning?

Sidan 7 av 10
Vilken paragraf i Sol reglerar rätten till ekonomiskt bistånd?
Vilka kan ha rätt att få ekonomiskt bistånd?

Delområde 3
Vad innebär tvåvägskommunikation?
Vad innebär envägskommunikation?
Vad innebär icke-verbalt språk?
Beskriv de olika avstånd som vi håller till andra.
Beskriv försvarsmekanismerna: förnekande, rationalisering, projektion, regression,
förskjutning, överföring, bortträngning och reaktionsbildning.
Vilka förutsättningar behövs för god kommunikation?
Vilka är de störningar som kan uppstå i en kommunikation?

Beskriv vad som behöver göras när ett dödsfall inträffar i hemmet.

Vad är en konflikt?
Hur kan en konflikt förhindras?
Hur kan man hantera en konflikt?

Fundera på hur man bemöter människor i kris.

På vilket sätt kan handledning ge personal stöd i sitt arbete?
Vilka är tecknen på utbrändhet?
Vart kan människor vända sig vid kris?
Vilken beredskap finns vid kris och katastrof?

Vad innehåller ett professionellt samtal och hur lägger du upp ett sådant?

Sidan 8 av 10
Litteratur i kursen Socialt behandlingsarbete

Kurslitteratur
Socialt behandlingsarbete, E.Karlström, Liber

Länkar
Socialstyrelsen http://www.socialstyrelsen.se/
Sjukvårdsrådgivningen och handboken http://www.1177.se ; http://www.1177.se/handboken
http://www.socialvetenskap.se

Sidan 9 av 10