MARCO TEORICO

TEMA: BAJA AUTOESTIMA

Elementos Tericos y Metodolgicos para la Intervencin en Trabajo
Social

Alumna
VALENTINA PATRICIA VILLAR MUOZ
Docente
SANDRA ACUA LEIVA

CONCEPCIN, ABRIL, 2016

Mapa Conceptual en base a la elaboracin del Marco terico y de acuerdo a los procesos investigativos,
evidenciados posteriormente

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Baja Autoestima

El concepto de autoestima hace referencia al valor que nos damos nosotros

mismos y abarca el cmo nos pensamos y cmo nos vemos, la cual se fundamenta la
personalidad, por lo que representa un aspecto importante en el desarrollo de la persona.
La edificacin de la autoestima comienza en la infancia, sin embargo, es en el periodo de
la adolescencia en donde se consolida.
Existen tres tipos de autoestima: baja, alta y saludable. Las dos primeras representan un
desequilibrio en la imagen que tiene el sujeto de s mismo, mientras que la ltima,
representa una adecuada proporcin en la percepcin de sus virtudes y defectos.
Algunos sntomas de una baja autoestima pueden ser:
Sentimientos de inferioridad e incapacidad.
Depresin.
Pensamientos negativos o autodestructivos.
Pesimismo, desconfianza o falta de afectividad en las relaciones.
Perfeccionismo.
Aislamiento.
Pasividad e incluso agresividad.
Tambin en los adultos, las preocupaciones relacionadas con la falta de estabilidad
econmica o laboral generan inseguridad y desconfianza acerca de la valoracin que
tienen las personas en si mismas, es por esto que ellos mismos generan consecuencias
personales a mediano y largo plazo. Para que una persona se desarrolle como tal debe
tener aseguradas sus necesidades ms bsicas: alimentacin, vivienda y comida. Sin
esta seguridad mnima, el desarrollo individual se ve truncado e imposibilitado. Por tanto,
para mejorar esta situacin, parece ser que es el entorno social el que debe cambiar. (A.
Maslow, 1954).
Las consecuencias de tener baja autoestima pueden afectar no solamente las emociones,
sino que tambin la salud de los individuos, es un enorme obstculo para poder triunfar y

lograr el xito tan ansiado para las personas. Es por esto que existen diversas tcnicas
para enfrentar y superar la baja autoestima, pero que aun as dependen de la persona
que la padece, como por ejemplo: No compararse con otras personas, cambiar la forma
de pensar (de negativo a positivo), aceptacin y respeto de las necesidades propias.

La Escala de Rosenberg (RSES)

A continuacin el instrumento elaborado para medir un factor de autoestima a nivel
global.
Este test tiene por objeto evaluar el sentimiento de satisfaccin que la persona tiene de s
misma. Por favor, conteste las siguientes frases con la respuesta que considere ms
apropiada.
Rosenberg, M. (1965). Texto; Sociedad y la adolescencia.

1. Desde lo Terico

En cuanto al perfil de las personas con baja autoestima, estos tienden a sentir y a
pensar constantemente de forma negativa, temen a cometer errores y viven
constantemente frustrados y insatisfechos por la vida que llevan. Tienden a vivir a la
defensiva y siempre sospechando de los dems, no ponen lmites en sus relaciones
porque sienten miedo de ser abandonados (as), es por esto que se producen situaciones
de violencia.
Rosenberg, por su parte, entiende a la autoestima como:
Un fenmeno actitudinal creado por fuerzas sociales y culturales. La Autoestima se crea
en un proceso de comparacin que involucra valores y discrepancias. El nivel de
autoestima de las personas se relaciona con la percepcin del s mismo en comparacin
con los valores personales. Estos valores fundamentales han sido desarrollados a travs
del proceso de socializacin. En la medida que la distancia entre el si mismo ideal y el si
mismo real es pequea, la autoestima es mayor. Por el contrario, cuanto mayor es la
distancia, menor ser la autoestima, aun cuando la persona sea vista positivamente por
otros
En definitiva Rosenberg aborda la autoestima desde factores psicolgicos, en la cual la
depresin es fundamentalmente la consecuencia de que la autoestima baje. Muchos
adolescentes pasan por esta etapa y se combinan con una serie de problemas, ya sea
escolares o con sus padres y los sntomas de la depresin son similares a los de baja
autoestima; ejemplo: sentimientos de tristeza, inestabilidad, vacio o desesperanza.
A si tambin Rosenberg alude a los factores sociales que provocan una baja autoestima,
es decir relaciones con los pares, valores que entrega la sociedad y el factor mas comn
de una persona con baja autoestima es la comparacin con los dems.

La etapa de la adolescencia para Rosenberg es el punto clave para el desarrollo de la

valorizacin como ser humano y es donde juegan factores psicolgicos los cuales
distinguen a las personas con sus niveles de autoestima, ya sea alto o bajo.

2. Desde lo Filosfico

3. Desde lo tico
De acuerdo a la tica en temas relacionados con la autovaloracin o autoestima el
trabajo social debe promover el cambio social, la resolucin de problemas en las
relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberacin de las personas para incrementar
su bienestar, interviniendo en los puntos en los que las personas interactan con su
entorno.
Es por esto que el trabajador social juega una parte fundamental para fortalecer la
autoestima de las personas, ya que acta como un movilizador y promoviendo la
autodeterminacin, es ah donde las personas adquieren su propia personalidad y
fortalecen sentimientos o pensamientos.
El actuar de los trabajadores sociales se debe basar en los siguientes principios para la
satisfaccin de las personas:
1. Desafiar la discriminacin negativa: Los trabajadores sociales tienen la responsabilidad
de oponerse a la discriminacin negativa por razones de capacidad, edad, cultura, gnero
o sexo, estado civil, estatus socioeconmico, opiniones polticas, color de la piel u otras
caractersticas fsicas, orientacin sexual o ideas religiosas.
2. Reconocer la diversidad: Los trabajadores sociales deben reconocer y respetar la
diversidad tnica y cultural de las sociedades con las que trabajan, teniendo en cuenta las
diferencias individuales, familiares, grupales y comunitarias.
3. Distribuir los recursos equitativamente: Los trabajadores sociales deben asegurarse de
que los recursos a su disposicin se distribuyen de forma justa de acuerdo a la necesidad.
4. Oponerse a las polticas y acciones injustas: Los trabajadores sociales tienen el deber
de llamar la atencin de sus empleadores, legisladores, polticos y de la sociedad en
general sobre aquellas situaciones en las que los recursos son inadecuados o cuando la
distribucin de recursos, polticas y prcticas son opresivas, injustas o perjudiciales.

5. Trabajar en solidaridad: Los trabajadores sociales tienen la obligacin de oponerse a

las situaciones sociales que contribuyen a la exclusin social, estigmatizacin o
subyugacin, y trabajar hacia una sociedad inclusiva.

4. Desde lo Poltico
Existe una infinidad de consecuencias susceptibles para aquellas personas que
tienen su baja autoestima, como por ejemplo:

Ser vctimas de abusos (sexuales, fsicos y/o psicolgicos)

Haber visto sus necesidades bsicas desatendidas en la infancia
Sufrir discriminacin
Sufrir acoso o bullying
Sufrir exclusin social

Es por esto que el Gobierno de Chile est preparado para la contencin y la futura
rehabilitacin de las personas que sufren este tipo de abusos.
1. Plan Nacional de Violencia Intrafamiliar: La violencia intrafamiliar tiene una
repercusin considerable en la persona, la familia, la comunidad y la sociedad en
general. En una escala individual, la violencia que ocurre ms temprano en la vida,
en particular el abuso sexual en la niez, puede afectar a esa persona y a su
familia durante el resto de su vida.
2. Plan Nacional Escuela Segura: busca fortalecer en todos los colegios del pas, las
medidas para prevenir y proteger a los estudiantes de todo tipo de riesgos, entre
ellos el bullying, el abuso sexual o el consumo de alcohol y drogas. Adems se
fiscalizar y sancionar a los establecimientos que no cuenten con los protocolos y
manuales en estas materias.
En Chile no existe instituciones que acogen a personas con Baja Autoestima en s, solo
cuentan con fundaciones o planes nacionales que combaten las consecuencias de esto,
en otros pases en cambio si las hay:
Fundacin Imagen y Autoestima (Espaa)
Fundacin Beln (Espaa)
Fundacin Esperanza Viva (Colombia)

5. Desde lo Conceptual
Conceptos de Autoestima, segn autores:
1. Nathaniel Branden, 1999:
La confianza en tu capacidad de pensar y de enfrentar los retos que la vida te presenta.
La confianza de tu derecho a la felicidad, de ese sentimiento que te dignifica y te hace
merecedor de valorarte a ti mismo como persona, y las aportaciones que haces al mundo
como tal.
2. Asociacin Nacional para la Autoestima:
La experiencia de tener capacidad para enfrentar los desafos de la vida y ser merecedor
de la felicidad. Las personas que tienen una autoestima autentica y saludable se ven a si
mismas como seres humanos positivos, responsables, constructivos y confiables.
3. Abraham Maslow:
En su jerarqua de las necesidades humanas, describe la necesidad de aprecio, que se
divide en dos aspectos, el aprecio que se tiene uno mismo (amor propio, confianza,
pericia, suficiencia, etc.), y el respeto y estimacin que se recibe de otras personas
(reconocimiento, aceptacin, etc.). La expresin de aprecio ms sana segn Maslow es la
que se manifiesta en: el respeto que le merecemos a otros, ms que el renombre, la
celebridad y la adulacin.
4. Rogers, 1967:
La autoestima es la composicin de experiencia constituida por percepciones que se
refieren al Yo, a las relaciones con los dems, con el medio y la vida en general, as como
los valores que el sujeto concede a las mismas. Se puede apreciar en consecuencia que

para este autor el concepto es netamente subjetivo, donde cada individuo va a poseer una
experiencia individual, muy arraigada a su marco referencia.