Professional Documents
Culture Documents
com
outros
termos
igualmente
polissmicos:
multidisciplinaridade,
relao em especial destaca-se por aliar duas reas que, aos olhos de muitos, so
incompatveis: a cincia e a arte.
As duas reas percorreram um longo caminho at alcanarem sua institucionalizao
desempenhando na sociedade atual papis especficos. Ao longo desse processo, criaram e
consolidaram prticas, instrumentos, instituies, dinmicas especficas que definem
objetivos, regras e aes. So essas algumas das peculiaridades que indicam, na concepo de
Pierre Bourdieu, a existncia de um campo. Para o autor (BOURDIEU, 2004: 52): [...] o
campo cientfico, tal como outros campos, um campo de foras dotado de uma estrutura e
tambm um espao de conflitos pela manuteno ou transformao desse campo de foras.
Portanto, mais do que uma delimitao epistemolgica, reconhecer cincia e arte como
campos sociais no caso, campo cientfico e campo artstico evidencia a complexidade das
possveis relaes entre as duas reas.
Em face de todos esses elementos, uma questo norteia a presente anlise: at que ponto a
interao entre os campos cientficos e artsticos se efetiva na prtica de forma a permitir a
concretizao do ideal de transdisciplinaridade descrito por Nicolescu como sendo [...]
aquilo que est ao mesmo tempo entre as disciplinas, atravs das diferentes disciplinas e alm
de qualquer disciplina (NICOLESCU, 2000:15)?
Com o intuito de responder a esta questo, este estudo apresentar, inicialmente, alguns
exemplos de aproximao entre a cincia e arte em diferentes contextos. Na seo seguinte,
descrever os possveis nveis de interao entre as duas reas tomando como referncia os
conceitos desenvolvidos por Nicolescu de pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e
transdisciplinaridade.
Por
fim,
discutir
possveis
obstculos
efetivao
da
Esse nvel de aproximao tambm pode ser verificado durante a Renascena, perodo no qual
os conhecimentos protocientficos eram explorados pelos mesmos executores de obras
artsticas. Segundo Machado (2009: 183): Para um homem como Leonardo Da Vinci, pintar
uma tela, estudar a anatomia humana ou a geometria euclidiana e projetar o esquema tcnico
de uma mquina constituam uma nica atividade intelectual. Nesse perodo, mesmo antes da
institucionalizao da cincia, encontramos artistas que integravam clculos, experimentos
fsicos e observao atenta da natureza ao fazer artstico (WILSON, 2009: 494).
A ilustrao cientfica, recurso amplamente utilizado pela cincia para [...] registrar, traduzir
e complementar, por meio da imagem, observaes e experimentos cientficos [...]
(OLIVEIRA & CONDURU, 2004:336), tambm pode ser considerada como exemplo de
aproximao entre cincia e arte. Ainda que existam controvrsias quanto aos elementos
artsticos envolvidos na execuo de tais imagens (SILVA, 2009: 64-65), estas formas de
representao agregam elementos objetivos e subjetivos inerentes ao seu processo de
execuo e que podem, dependendo de seu contexto, serem alocadas como produto da cincia
e da arte.
Outro exemplo marcante da aproximao entre a cincia e a arte a fotografia tradicional que
aliou descobertas cientficas a necessidade de uma nova forma de representao da sociedade
industrial. Maya (2008:107) afirma: As fotografias do passado ou objetos-imagens se
tornaram documentos visuais para a cincia e a arte, representando um testemunho material
da atuao do fotgrafo, como indivduo e componente de uma sociedade.
O longo percurso1 que deu origem ao que hoje denominamos fotografia leva-nos a concluir
que os primeiros fotgrafos podem ser considerados cientistas tendo em vista as pesquisas
que estes realizaram para a concretizao de seus objetivos (MAYA, 2008: 110):
Mesmo que as primeiras fotografias tenham sido elaboradas no sculo XIX, as pesquisas que desencadearam
esse processo datam do sculo XV com as experimentaes dos renascentistas com a camara obscura
(SANTAELLA, 2005:299).
Na atualidade, a aproximao entre cincia e arte se faz ainda mais presente. Os artistas
contemporneos que integram linguagens e tcnicas encontram apoio na cincia e na
tecnologia para concretizar seus objetivos. Novas vertentes artsticas como a nanoarte e a
bioarte so fruto de uma ntima relao entre cincia e arte. Vale ressaltar que, especialmente
a nanoarte, tambm tem sido explorada por cientistas. Devido s dimenses envolvidas na
pesquisa em nanoescala, os pesquisadores que trabalham com materiais nanomtricos fazem
uso de representaes e simulaes de fenmenos do mundo nanoscpico levando Anna
Barros a afirmar (2008:1576):
O mistrio do universo nano est em ser invisvel a nossos olhos, demandando uma
interpretao imaginativa que necessita do auxilo da arte. A traduo da varredura
topogrfica dos elementos resulta em imagens em 3D, mas, para adentrar e
compreender essa escala,necessitamos de metforas poticas que nos levem a
perceber comportamentos s existentes na fsica quntica.
As colocaes acima constituem uma pequena amostra, das diversas existentes, nas quais a
relao entre cincia e arte pode ser detectada. No entanto, essas relaes no ocorrem de
maneira anloga em todos os contextos. Assim, possvel reconhecer diferentes nveis de
interao entre cincia e arte com diferentes objetivos e resultados. Esses nveis sero
apresentados a seguir.
3. Nveis de interao entre cincia e arte
conceituao
das
palavras
multidisciplinar,
pluridisciplinar,
interdisciplinar
Desta forma, tem-se um primeiro nvel de interao onde possvel reconhecer uma
similaridade nas temticas exploradas tanto pela cincia quanto pela arte. Nesse caso,
verifica-se uma fertilizao cruzada nos quais cientistas e artistas compartilham interesses,
aspiraes e questionamentos. Segundo Ianni (2004, p. 14):
comum afirmar-se que a modernidade se inicia com a Renascena, a descoberta
do Novo Mundo, a Reforma Protestante e a inveno da imprensa. Essa a poca
em que as narrativas, as ideias e as novas formulaes cientficas, filosficas e
artsticas de Thomas More, Erasmo de Rotterdam, Maquiavel, Cervantes,
Shakespeare, Cames, Galileu, Coprnico, Kepler, Giordano Bruno, Leonardo da
Vinci, Bosch e outros esto surpreendendo e desafiando pensadores de diferentes
orientaes, bem como indivduos e coletividades.
Segundo Nicolescu, esse nvel de interao caracterizaria a pluridisciplinaridade que [...] diz
respeito ao estudo de um objeto de uma mesma e nica disciplina por vrias disciplinas ao
mesmo tempo (NICOLESCU, 2000, 14).
Outro nvel de interao que, segundo os conceitos de Nicolescu (NICOLESCU, 2000: 15)
poderia ser considerado como interdisciplinar, pode ser verificado quando cincia e arte
Segundo Shinn e Marcovich: O prmio Feynman de Nanotecnologia foi institudo em 1993 para identificar e
reconhecer publicamente contribuies de projeo na pesquisa em nanoescala (PNE) (SHINN &
MARCOVICH, 2009:11).
Portanto, diante do exposto, reconhecemos que cincia e arte tem uma longa histria de
interao. Alm disso, essa interao ocorre em diferentes nveis. Destes, o terceiro nvel de
interao associado ao conceito de transdisciplinaridade tem se efetivado na prtica por meio
de prticas colaborativas tanto dentro da cincia quanto da arte. No entanto, a efetivao do
ideal de transdisciplinaridade defendido por Nicolescu, notadamente nas relaes entre
cincia e arte, pode ser dificultada pelas diferenas no somente epistemolgicas, mas
tambm estruturais de cada rea. Visando uma anlise preliminar sobre esta questo,
apresenta-se a seguir alguns desafios impostos ao desenvolvimento de propostas
transdisciplinares entre cincia e arte.
4. Desafios s relaes transdisciplinares
Inicialmente, deve-se levar em considerao a abrangncia dos termos cincia e arte que
englobam vrias disciplinas, com corpo terico, metodologias e prticas especficas. Dentro
da cincia temos a Biologia, a Fsica, a Qumica, etc. Na arte temos as Artes Visuais, a
Literatura, a Dana, a Msica. Alm dessas classificaes j popularizadas encontra-se
segundo Pombo (2005: 10) outras possibilidades de configuraes disciplinares:
nesta nova situao epistemolgica que se tm vindo a constituir novos tipos de
disciplinas. Umas tm sido designadas como cincias de fronteira, novas disciplinas
que nascem nas fronteiras entre duas disciplinas tradicionais. Como exemplos,
refiram-se a bioqumica, a biofsica, etc. Outras, como interdisciplinas, aquelas que
nascem na confluncia entre cincias puras e cincias aplicadas. O primeiro
exemplo foi o da investigao operacional, o mais eloquente o da engenharia
Partindo das noes de campo, habitus e capital, Bourdieu tece profundas reflexes sobre
vrios campos sociais dentre os quais o campo cientfico e o campo artstico5. Sobre a
constituio das disciplinas no meio cientfico, Bourdieu afirma (2004: 92);
A disciplina um campo relativamente estvel e delimitado, portanto relativamente
fcil de identificar: tem um nome reconhecido escolar e socialmente (ou seja, que
est presente nomeadamente nas classificaes das bibliotecas, como a sociologia
por oposio mediologia, por exemplo); est inscrita em instituies,
laboratrios, departamentos universitrios, revistas, instncias nacionais e
internacionais (congressos), processos de certificao de competncias, sistemas de
retribuio, prmios.
Nas obras As regras da arte e Por uma sociologia da cincia pode-se encontrar mais referncias sobre os
conceitos de campo artstico e cientfico.
Dessa forma, mesmo diante da delimitao disciplinar, Bourdieu reconhece que o contato
entre as disciplinas pode acontecer, sendo at mesmo necessrio. Todavia, o advento de tal
prtica requer o rompimento de barreiras h muito sedimentadas.
Consideraes finais
O presente estudo teve como objetivo analisar os possveis nveis de interao entre cincia e
arte consideradas como campos sociais. As indicaes de que as duas reas j compartilham
objetivos, prticas e projetos denota a necessidade de anlise dessas relaes.
Inicialmente, fundamental considerar que cincia e arte no podem ser vistas apenas como
disciplinas tendo em vista que encontramos em ambas uma srie de subdivises. Desse
modo, as relaes entre as duas reas precisam ser realizadas pontualmente, visto que,
dependendo da disciplina, vertente ou especializao envolvida, teremos resultados distintos.
De fato, ao tomarmos a nanoarte como referncia, temos um ramo especfico da cincia a
pesquisa em nanoescala (que, por sua vez, resultado da confluncia de diversas disciplinas
da cincia) relacionando-se com as artes visuais. Assim, a anlise desse tipo de relao de
enorme complexidade.
Outro dado relevante est relacionado interao da cincia e da arte no como reas de
conhecimento, mas campos cientfico e artstico. Dessa forma, as disputas internas existentes
no interior dos campos poderiam inibir iniciativas de ao conjunta entre seus agentes
dificultado ou mesmo inviabilizando um processo de interao.
Por fim, os nveis de interao propostos foram desenvolvidos a partir de dados bibliogrficos
levantados no decurso de uma pesquisa em andamento. Sendo assim, sua verificao demanda
10
a realizao de uma investigao emprica que fornea elementos indispensveis ao seu pleno
esclarecimento.
Referncias
BARROS, A. Nanoarte, a potica metafrica. In: Encontro Nacional da Associao
Nacional de Pesquisadores em Artes Plsticas, 17 Panorama da Pesquisa em Artes
Visuais Florianpolis, 2008. p. 1574-1585.
BOURDIEU, P. Razes Prticas: sobre a teoria da ao. Campinas: Papirus, 1996a.
BOURDIEU, P. As regras da arte: gnese e estrutura do campo literrio. So Paulo:
Companhia das Letras, 1996b.
BOURDIEU, P. Para uma sociologia da cincia. Lisboa: Edies 70, LDA, 2004.
Carta de Transdisciplinaridade. In B. Nicolescu et al. Educao e transdisciplinaridade.
Braslia: UNESCO, 2000. p. 177-181.
CATANI, A. M. Educ. Soc., Campinas, v. 32, n.114, jan.-mar. 2011. Disponvel em
<http://www.cedes.unicamp.br> Acesso em 01 ago. 2012. p. 189-202.
DOMINGUES, D., & REATEGUI, E. Prticas colaborativas transdisciplinares em ciberarte:
da multimdia s instalaes em software art. In D. Domingues (Org.). Arte, cincia e
tecnologia: passado, presente e desafios. p. 273-302. So Paulo: Editora UNESP, 2009.
FERREIRA, A. B. H. Miniaurlio Sculo XXI Escolar: O minidicionrio da lngua
portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
IANNI, O. Variaes sobre arte e cincia. Tempo Social, 16 (1), 2004. p. 7-23.
MACHADO, A. Mquina e imaginrio. In D. Domingues (Org.). Arte, cincia e tecnologia:
passado, presente e desafios. So Paulo: Editora UNESP, 2009. p. 179-199.
MARCOVICH, A.; SHINN, T. Forma, epistemologia e imagem nas nanocincias. Scientiae
Studia
[On
line].
So
Paulo,
v.
7,
n.1,
p.
41-62,
2009b.
Disponvel
em
11
fotogrficos,
Londrina,
v.4,
n.5,
jul./dez.
2008
Disponvel
em
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/discursosfotograficos/article/view/1928/1661.
Acesso em 05 de mai. 2012. p.103-129.
NICOLESCU, B. Um novo tipo de conhecimento transdisciplinaridade. In B. Nicolescu et
al. Educao e transdisciplinaridade. Braslia: UNESCO, 2000. p 13-29.
NICOLESCU, B. A prtica da transdisciplinaridade. In B. Nicolescu et al. Educao e
transdisciplinaridade. Braslia: UNESCO, 2000. p. 139-152.
NICOLESCU, B. Transdisciplinarity - Past, Present and Future. II Congresso Mundial de
Transdisciplinaridade. Vila Velha/Vitria: CETRANS, 2005. p.1-24. Disponvel em
http://www.cetrans.com.br/novo/textos/transdisciplinarity-past-present-and-future.pdf. Acesso
em 01 de mar de 2012.
OLIVEIRA, R. L.; CONDURU, R. Nas frestas entre a cincia e a arte: uma srie de
ilustraes de barbeiros do Instituto Oswaldo Cruz. Hist. cienc. saude-Manguinhos, Rio de
Janeiro, v.11, n.2, ago. 2004.
Disponvel
em
2005,
p.
3-15
Disponvel
em
Paulo,
v.7,
n.1,
p.11-39,
2009a.
Disponvel
em:
12
v.61,
n.3,
2009.
Disponvel
em