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DIBUJO TECNICO / 201420

Periodo 2016-08-3

BIENVENIDA
Respetados estudiantes Unadistas

Es un gusto para m como director del curso Dibujo tcnico, y para el equipo de
tutores, dar inicio a este proceso de aprendizaje que constituye un peldao ms en
nuestros objetivos de formacin.
A partir de este momento estaremos pendientes de los diferentes aportes y de su
valiosa interaccin para desarrollar eficazmente este proceso formativo.
Reciban ustedes un cordial bienvenida.

D.I. William Javier Caceres Gomez.

Director de curso

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DIRECTOR DEL CURSO

D.I. WILLIAM JAVIER CACERES GOMEZ.

Diseador Industrial
Especialista en Diseo y Desarrollo de Productos
Master Direccin de Proyectos de Innovacin de Productos.
Docente Tiempo Completo
UNAD JAG Bogot.
Contactos:
Correo institucional: william.caceres@unad.edu.co
Skype: william.caceres_tutor

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FICHA TECNICA DEL CURSO

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA - ECBTI
NIVEL:

Tcnico - Profesional.

CAMPO DE FORMACIN:

Disciplinar Comn.

CURSO:

DIBUJO TECNICO - Cdigo: (201420)

TIPO DE CURSO:

Terico.

N DE CREDITOS:

Dos (2) crditos

DURACIN:

(8) semanas

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
DIRECTOR DEL CURSO:

Conceptos bsicos sobre el programa que se est estudiando (Ingeniera

Industrial Tecnologa en logstica industrial)
William Javier Caceres Gomez.

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AVAAMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE en Moodle 2x.
Escenario con informacin de inicio, noticias y dems.
En este escenario, el conocimiento se dispone a travs de mltiples
formatos y le llega al estudiante mediante multicanales canales,
estructurados y centrados en el elemento curricular medular del
problema cognitivo que se concreta en el syllabus, guas, agendas,
etc.
Escenario indicado para la realimentacin e interaccin sincrnica y
asincrnica entre los estudiantes organizados en pequeos grupos y
el tutor
Contexto educativo creado para el ejercicio guiado del estudiante donde
aplica los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo.
Contexto educativo dedicado al acompaamiento sincrnico y asincrnico del
proceso formativo del estudiante mediante la tutora y la consejera virtual,
as como dispuesto para la evaluacin continua, formativa y sumativa del
aprendizaje.
Contexto de vital importancia para el estudiante, pues le facilita
realizar todos los trmites propios del proceso educativo.

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INFORMACION GENERAL
El curso de Dibujo Tcnico hace parte del campo de formacin Disciplinar Comn, est dirigido a
estudiantes de los diferentes programas de la Escuela de Ingeniera y Ciencias Bsicas, se orienta a
entrenar al estudiante en la comunicacin tcnica grfica normalizada bajo estndares aceptados
internacionalmente, con el fin de que pueda interpretar, expresar y gestionar informacin tcnica
grfica a travs de los cdigos propios de la ingeniera.
Los objetivos primordiales de este curso son fomentar en el estudiante competencias para la
comprensin espacial, la interpretacin, representacin, gestin y uso prctico del vocabulario y
simbologa de ingeniera, aplicado en la comunicacin tcnica grfica en ambientes de proyectos
productivos, cientficos, tcnicos y tecnolgicos en formatos fsicos y digitales enfatizando para
ello el dominio de las tecnologas CAD. Este curso es insumo para procesos de diseo ingenieril de
sistemas productivos, logsticos, de producto, as como de procesos de innovacin, optimizando la
aplicacin y preservacin del conocimiento tcnico y cientfico.
El curso es de tipo terico de dos (2) crditos, est dividido en tres unidades y ha sido diseado
para ejecutarse en (8) semanas. La primera unidad (Dibujo normalizado), orienta al alumno en los
principios bsicos del dibujo tcnico. La segunda unidad (Dibujo Proyectivo), fundamenta al
estudiante en el uso de herramientas CAD y en las diferentes formas de representar informacin
grficamente y describirla tcnicamente apoyado en herramientas tanto manuales como CAD. La
tercera unidad (Dibujo de Conjunto), prepara al estudiante para documentar descriptivamente un
proyecto conformado por mltiples componentes

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PROPOSITOS DEL CURSO

Estimular el uso pertinente de la geometra representativa y las
convenciones normalizadas como medio para resolver
problemas de diseo de ingeniera a travs de ejercicios
prcticos tanto de manera manual como aprovechando las
herramientas CAD.
Generar competencias para la gestin de proyectos de
elaboracin de informacin representativa grfica tcnica como
medio para optimizar los procesos productivos, logsticos y de
innovacin en ingeniera.

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COMPENTECIAS

El estudiante comprende los conceptos, vocabulario, simbologa y

normativas del dibujo tcnico y los aplica asertivamente para la
representacin, interpretacin y comunicacin a travs documentos
tcnicos grficos.

El estudiante usa con destreza las herramientas especficas para

dibujo tcnico, desarrollando soluciones grficas precisas y
objetivas que atienden las normativas internacionalmente aceptadas.

El estudiante comprende, describe y reconoce el entorno espacial

tridimensional y tiene habilidad para abstraerlo y representarlo
bidimensionalmente aplicando los conceptos bsicos de dibujo
tcnico.

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COMPENTECIAS

El estudiante selecciona pertinentemente la informacin tcnica que

requiere representar, de acuerdo a los usuarios y contextos donde se
usara.

El estudiante aplica los conocimientos de dibujo de ingeniera para

resolver creativa y analticamente los problemas relativos al diseo
de proyectos productivos, logsticos y de producto desde la
perspectiva de la ingeniera.

El estudiante gestiona adecuadamente la informacin tcnica grafica

de acuerdo a los requerimientos del proyecto y su rol dentro del
equipo de trabajo.

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ELEMENTOS DEL CAMPUS

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AGENDA DE ACOMPAAMIENTO
Espacios de acompaamientos sincrnico y asincrnico.

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ULTIMAS NOTICAS
Noticas del aula, espacios donde se publican las novedades.

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AGENDA DE ACOMPAAMIENTO
Espacios de acompaamientos sincrnico y asincrnico.

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FLUJO DE TRABAJO
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
K)
L)
M)
N)
O)
P)
Q)

Reconocimiento del entorno.

Lectura y aceptacin de condiciones del curso.
Descarga y lectura de materiales iniciales del curso. (S/G/R)
Actualizacin del perfil.
Revisin de agenda (semanal).
Presentacin en foros general y grupos colaborativos.
Revisin de foros de noticias y correo interno(diario).
Revisin y participacin en foro colaborativo (segn agenda).
Participacin en web conferences.
Revisin de requisitos en gua y entorno de aprendizaje practico.
Lectura de contenidos en entorno de conocimiento.
Planificacin del ejercicio.
Participacin en foros colaborativos.
Consolidacin de trabajos colaborativos.
Subir trabajos en entorno de evaluacin.
Participacin en e-portafolio (cada momento).
Evaluacin del curso (semestral).

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LINEAMIENTOS DE T.C

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CRONOGRAMA
Lista de todos los elementos terminales de un
proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final.

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ROLES
Gerente General. Asume una actitud crtica frente a los aportes de los
compaeros, puesto que el dinero de la empresa est en juego. Se encarga de subir el
trabajo al entorno de evaluacin.

Director de Aseguramiento de Calidad. Verifica que los aportes y documentos

entregados cumplan con las especificaciones solicitadas en la gua y la rbrica. Revisa que se
cumplen con los tiempos establecidos en el cronograma establecido para la unidad.

Director de departamento de ingeniera.

Se encarga de
proponer soluciones, dirigir el debate para obtenerlas y de consolidar las
opciones para ser presentadas a la Gerencia.

Director de mercadeo.

Se encarga de validar el impacto en el

mercado que tendrn las propuestas de su equipo.

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LINEAMIENTOS DE T.C.
A)
B)
C)
D)
E)

Participar de forma regular.

Respetar normas de propiedad intelectual.
Asumir los roles.
Participar en la planificacin del trabajo.
Participar con aportes en imgenes o con textos que sean sntesis de
la idea.
F) No se reciben trabajos fuera del entorno de evaluacin. Revisin y
participacin en foro colaborativo (segn agenda).
G) Participar de la consolidacin de forma oportuna las personas que
ingresen a realizar aportes nicamente entre las 72 horas previas a
la entrega del trabajo no ser tenida en cuenta su participacin de la
nota en grupo.
H) No se permite integrar en los trabajos a personas que no ayuden con
aportes significativos en el trascurso del ejercicio.
I) El da de entrega no se realiza asesora.

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APORTES COMO IMAGENES

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DOCUMENTACION BASE
DEL CURSO

1. SYLLABUS DEL CURSO

2. GUIA INTEGRADA
3. RUBRICA INTEGRADA.

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SYLLABUS DEL CURSO

1.INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
-Propsitos.
-Competencias generales del curso.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
5.ESTRUCTURA DE EVALUACION
DEL CURSO

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GUIA DEL CURSO

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RUBRICA DEL CURSO

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BIBLIOTECA

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BASE DE DATOS

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BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

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BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

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HERRAMIENTAS CAD DE APOYO

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DIBUJO TECNICO
ES
UN LENGUAJE GRAFICO
PARA
COMUNICAR IDEAS

NORMAS TECNICAS
PARA REPRESENTAR

OBJETOS Y
SISTEMAS REALES

PROYECCIONES

SIMBOLOGIAS
DE TUBERIA
ESCALAS

ISOMETRICOS.
DIMETRICOS
TRIMETRICOS
PERSPECTIVA
VISTAS EN CORTE.
VISTAS AUXILIARES
VISTAS MULTIPLES
VISTAS EN CORTE

ACOTADO

REPRESENTACION
GRAFICA DE DATOS

METODOS GRAFICOS

CON SU RESPECTIVO

UBICACIONES
ESPACIALES

BASADO EN

MEDIANTE EL USO DE

CONSTRUCCIONES
GEOMETRICAS

ELABORAR DISEOS

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DESARROLLO PRACTICO DEL CURSO

(1). Dibujo a mano
alzada de objeto y
maqueta.

(0). Reconocimiento
del curso

(4). Dibujo en CAD

(3D) de planos de
objeto en formatos
normalizados

(2). Dibujo en CAD

(2D) de planos del
objeto en formatos
normalizados de
dibujo+informe

(3). Dibujo en CAD

(3D) de objeto.

A continuacin, les doy algunas

Claves para el xito en las actividades del curso

Intgrese oportunamente y haga aportes constructivos y tendientes a la
consolidacin de las actividades propuestas.
Corrobore lo elaborado con lo solicitado en la rbrica de evaluacin.
Las actividades grupales son de calificacin y retroalimentacin individual.
Consulte peridicamente la agenda del curso; progrmese con tiempo.
Establezca una comunicacin cordial, oportuna y efectiva con los dems integrantes
del grupo
Utilice las normas de Netiqueta
Realice la mayor cantidad posible de aportes como imgenes.

OBSERVACIONES
Es importante entender que este curso no es de manejo de un software CAD.
Este curso se realizara y evaluara empleando la
estrategia educativa de Aprendizaje Basado en
Proyectos

Recomendaciones:
Revisar todos los entornos del curso.
Ubicar los recursos necesarios.
Desarrollo de las actividades planteadas.

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GRACIAS POR SU
ATENCIN