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*Objetivos da obra:
Motivar para um tipo de ao condizente com a teoria.
Planejamento processo de crescimento humano e no apenas
tcnica de melhorar as aes.
Modelo inspirado em Miguel Cabello, da Equipe LatinoAmericana de Planejamento (ELAP), com sede no Chile.
* Por que no gostamos de planos?
Maioria dos planos vai para os arquivos das instituies.
* Fichamento organizado pelo Prof. Ivo da Costa do Rosrio (SEMEC Itabora RJ)*
PARTES
SIGNIFICADO
QUESTES
FUNDAMENTAIS
Como a realidade
global?
1. MARCO
REFERENCIAL
2.
DIAGNSTICO
o ideal
O que pretendemos
alcanar neste
contexto?
Como deve ser nossa
ao (globalmente)
para buscar o que
pretendemos?
a comparao
entre o ideal
(deve ser) e o
real
B. At que ponto
estamos contribuindo
para que o mundo
humano seja como
pretendamos que
fosse? Quais as
causas dos fracassos?
Quais as causas dos
sucessos?
C. A que distncia
est nossa instituio
do ideal que dela
fizemos? O que
* Fichamento organizado pelo Prof. Ivo da Costa do Rosrio (SEMEC Itabora RJ)*
aumenta essa
distncia? Quais as
causas dessa
distncia? O que j
existe que ajuda a
diminuir essa
distncia?
3.
PROGRAMA
O
O que fazemos no
decorrer do plano
(orientaes da ao
e aes concretas)
para contribuir mais
a proposta de
na direo do que
ao
pretendemos alcanar
e para diminuir a
distncia entre o ideal
e o real de nossa
instituio?
* O marco referencial
Estabelecer objetivos sem saber para qual finalidade , no
mnimo, perder o prprio tempo.
Busca de identidade base sociolgica, filosfica, psicolgica,
pedaggica.
MARCO SITUACIONAL
o Num primeiro momento, o grupo expressa sua compreenso
do mundo atual.
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