Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Antropologa

Programa Curso
BASES PARA EL MANEJO INTEGRAL DE COLECCIONES
ARQUEOBIOANTROPOLGICAS
I.- Identificacin de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Antropologa
Profesor o equipo:
Cecilia Lemp Urza
Ciclo al que pertenece:
Arqueologa
Semestre:
Quinto
Modalidad:
(Presencial)
Carcter:
Obligatorio -electivo
Pre - requisitos:
Sin requisitos
Ao
2010
II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular
El manejo de colecciones arqueolgicas y bioantropolgicas, se configura como un programa que rene
distintos procedimientos, los cuales permiten la conservacin, investigacin y difusin de conjuntos de
bienes muebles.
La implementacin del mismo compromete decisiones administrativas, cientficas, tcnicas y sociales
que al interior de las instituciones idealmente funcionan en forma coordinada. As, un manejo de
colecciones se configura desde tres grandes mbitos: el institucional, el disciplinar o cientfico y el
comunitario. Cada mbito se intercepta en las relaciones dinmicas que se generan entre individuos y la
cultura material. En el primero de estos, se contemplan aquellos aspectos administrativos relacionados a
las polticas institucionales que determinan el por qu, cmo se resguardan y qu usos se les da a los
bienes en un contexto institucional determinado, el cual transita entre lo pblico y lo privado. En el
segundo, se considera todos los aspectos relativos a la analtica-documental, informacin asociada y
generada en torno al conjunto de objetos a travs de su estudio, conservacin y valoracin desde las
distintas profesiones, disciplinas y oficios que el hombre ejerce, desde las instituciones o como personas
naturales. En el tercero, cohabitan las apreciaciones usos y funciones que a estos bienes se les asigna en
la sociedad local, incluyendo aquellos de ndole simblica.
En las ltimas dos dcadas, se ha constatado la importancia de implementar un plan integral de manejo
de estos conjuntos patrimoniales, dirigidos principalmente por los organismos custodiantes, el cual
permita manejar estos acervos patrimoniales basados en programas de manejos transdisciplinarios. Dicha
dinmica ha contribuido a una adecuada conservacin, investigacin y difusin de los bienes, no solo en
un contexto institucional dado sino tambin; en el marco de los intereses de las comunidades locales. De
este modo, el manejo de colecciones se configura como una herramienta de alto aprendizaje para la
formacin de arquelogos y antroplogos fsicos, abriendo nuevos campos laborales de ejercicio de sus
profesiones y de amplitud conceptual de la cultura material al generar inferencias sobre las sociedades y
la conducta humana.

III.- Objetivos de la actividad curricular

-Identificar el panorama legislativo, cientfico y patrimonial donde se resguardan las colecciones

arqueolgicas en Chile.

-Reconocer y aplicar los elementos de planificacin institucional necesarios para disear un plan de
manejo de instituciones.
- Documentar y registrar en forma bsica las colecciones arqueobioantropolgicas
- Reconocer y aplicar elementos de conservacin preventiva y directa relevantes a considerar para
planificar un plan de manejo de colecciones.

- Disear proyectos de manejo de colecciones arqueobioantropolgicas

IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular

1)Introduccin a las colecciones arqueolgicas como objeto de estudio
- Colecciones arqueolgicas- Colecciones bioantropolgicas: bienes muebles
- Legislacin
- Coleccionismo e investigacin arqueolgica en Chile
- Coleccionismo y conservacin arqueolgica
2) Planificacin estratgica
-Elementos institucionales bases: ideologa, misin, objetivos y polticas institucionales
-Diseo estratgico Institucional: FODA
-Polticas de manejo de colecciones
3) Registro y Documentacin de colecciones
- Concepto y objetivos: Niveles de registro y documentacin (sistema informatizado y manual)
- Estructura y contenido de bases de datos (Arqueolgica y bioantropolgica)
- Herramientas de normalizacin: formatos vocabularios y conceptos.
- Documentacin visual: herramienta de control e investigacin
- Archivos documentales: documentos escritos y grficos
4) Conservacin e informacin arqueolgica
- Identificacin de materiales: Cermica, ltica, seo animal, biaontropolgico, muestras de anlisis
- Los materiales arqueolgicos y el ambiente
- Manejo de colecciones en depsito
5) Formulacin de proyecto FONDART
- Formulario FONDART
-Recopilacin de antecedentes
-Formulacin de objetivos y fundamentacin
-Metodologa (Plan de produccin)
-Descripcin y actividades
-Categoras: Conservacin , catlogos, difusin
Planes de promocin y restauracin
-Propuesta econmica
-Avaluacin de la propuesta: recomendaciones , permisos, certificados

V.- Metodologa de la actividad curricular

El sistema de enseanza comprender procedimientos que estimulen al rea cognitiva, motricional y
actitudinal del alumno. Para ello se recurrir a los siguiente medios de aprendizaje:
a)

Clases expositivas de los contenidos mediante presentaciones ppt y talleres vivenciales donde
se expongan casos de estudios y ejemplos concretos de las temticas abordadas.

b) Discusin en clase de lecturas especficas a cada contenido mediante bibliografa especializada.

c)

Ejercicios en clase sobre anlisis de casos de estudio: buenas y deficientes prcticas en manejo
de colecciones.

d) Lectura y discusin de fichas temticas de apoyo relativas a los contenidos tcnicos y de

aplicacin prctica a los contenidos expuestos en clase.
e)

Aplicacin de instrumentos de registro y diagnstico en laboratorio.

f)

Ejercicio prctico de conservacin, previa enseanza de aspectos tcnicos

VI.- Evaluacin de la actividad curricular

TIPO Y NMERO
-Control de contenidos de clase y lectura semanal consistente en 1 pregunta de aplicacin (10).
-Trabajo evaluacin de manejo de colecciones de una institucin: documentacin, registro, conservacin,
infraestructura y manejo institucional. (1)
-Formulacin de un proyecto de FONDART de manejo de colecciones: se evaluara proyecto en papel y
presentacin. (1)
-Participacin en charlas, actividades y visitas relativas al tema. (2)
PONDERACIONES
10 Controles:
(4% c/u)
40%
Trabajo evaluacin
20%
Trabajo de Formulacin de proyecto
20 %
Asistencia a visitas, prcticos y charlas 20%
TOTAL
100%
Examen: 40% de ponderacin.
Se eximen aquello alumnos con asistencia superior al 75% y con nota de presentacin superior al
5.5.

VII.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular

ALEGRA, L., I. ALVARADO, F. ESPINOZA, J. M. MARTNEZ y G. NEZ, 2005. Manejo
Integral de Colecciones en el Museo Histrico Nacional. Publicado gracias al aporte del proyecto
Patrimonial de Automatizacin y Manejo Integral de Colecciones del Museo Histrico Nacional. Ed.
DIBAM. Pp. 5-94.

CHILDS, S., TERRY y E. CORCORAN, 2000. Managing Archeological Collections: Technical

Assistance . Washington, DC.: Archeology andEthnography Program, National Park Service. Disponible
en: www.cr.nps.gov/archeology/collections/. (Fecha de consulta: 17 de febrero del 2009)
CORNU, E. Productos de calidad de archivo o materiales convenientes para ser usados en la exposicin
y el almacenamientos de colecciones de Museos. En : Conservacin preventiva : colecciones
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p.
CRONYN, J. Agents of deterioration and preservation. En: The elements of Archaeological
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DARDES, K. Evaluacin del estado de Conservacin. Gua para la evaluacin de las colecciones. En:

Conservacin preventiva : colecciones del Museo y su medio ambiente. Oaxaca, Mxico : The
Getty Conservation Institute, 1995. s.p.
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Decreto 484. Reglamento sobre excavaciones y/o prospecciones arqueolgicas,
Antropolgicas y
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VIII.- Bibliografa complementaria

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Green W., Meinster, N. 2009. The logan Museum of Antropologys collection accessibility Proyect. En
The SAA Archeological record.
THOMPSON, G. Light Part I. En: The Museum Environment. Oxford: Butterworths, 1994 (2a Edicin).
pp. 2-64.
Cano, J. L. 2001. Tesoros y Colecciones. Orgenes y evolucin del coleccionismo artstico. Editorial
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Len, A. El Museo Teora, Praxis y Utopa. Ediciones Ctedra, Espaa, sexta edicin, 1995.
Hernndez, F. 1999 Manual de Museologa. Editorial Sntesis, Espaa..