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ndice
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Figuras de linguagem...........................................................................................................
Emprego dos pronomes demonstrativos..............................................................................
Relaes semnticas estabelecidas entre oraes, perodos ou pargrafos
(oposio/contraste, concluso, concesso, causalidade, adio, alternncia etc) ...........
Relaes de sinonmia e de antonmia................................................................................
Sintaxe da orao (perodo simples; termos fundamentais e acessrios da orao; tipos
de predicado) ......................................................................................................................
Sintaxe do perodo (perodo composto por coordenao e por subordinao) .................
Funes do que e do se..................................................................................................
Emprego do acento grave.....................................................................................................
Emprego dos sinais de pontuao e suas funes no texto..................................................
Ortografia..............................................................................................................................
Concordncias verbal e nominal..........................................................................................
Regncias verbal e nominal.................................................................................................
Emprego de tempos e modos verbais. Formao de tempos compostos dos verbos.
Locues verbais (perfrases verbais) ................................................................................
Sintaxe de colocao pronominal........................................................................................
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Exerccios Gerais
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Texto
A palavra texto vem do latim textum, que significa tecido, entrelaamento. Essa origem aponta a ideia de que
texto resulta de um trabalho de tecer, de entrelaar vrias partes menores a fim de se obter um todo interrelacionado, um todo coeso e coerente.
Os concursos, de uma forma geral, apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao
de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua por meio da
lgica, alm de necessitar de um bom lxico internalizado.
As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto inseridas. Torna-se, assim,
necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem o texto.
Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs do texto e as inferncias a que ele
remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor
diante de uma temtica qualquer.
Os Artigos
So os preferidos das bancas. Esses textos autorais trazem identificado o autor. Essas opinies so de
expressa responsabilidade de quem as escreveu - chamado aqui de articulista - e tratam de assunto da
realidade objetiva, pautada pela imprensa. Vejamos um exemplo: um dado conflito eclode em algum ponto do
planeta (a todo o instante surge algum), e o historiador, abordar, em seu artigo os aspectos histricos do
embate. Portanto, os temas so, quase sempre, bem atuais. Trata-se, em verdade, de texto argumentativo, no
qual o autor/emissor ter como objetivo convencer o leitor/receptor. Nessa medida, idntico redao
escolar, tendo a mesma estrutura: introduo, desenvolvimento e concluso.
Exemplo de Artigo
Os nomes de quase todas as cidades que chegam ao fim deste milnio como centros culturais importantes
seriam familiares s pessoas que viveram durante o final do sculo passado. O peso relativo de cada uma
delas pode ter variado, mas as metrpoles que contam ainda so basicamente as mesmas: Paris, Nova Iorque,
Berlim, Roma, Madri, So Petesburgo.
(Nelson Archer - caderno Cidades, Folha de S. Paulo, 02/05/99)
Os Editoriais
Novamente, so opinativos, argumentativos e possuem aquela mesma estrutura. Todos os jornais e revistas
tm esses editoriais. Os principais dirios do pas produzem trs textos desse gnero. Geralmente um deles
tratar de poltica; outro, de economia; um outro, de temas internacionais. A diferena em relao ao artigo
que o autor, o editorialista, no expressa sua opinio, apenas serve de intermedirio para revelar o ponto de
vista da instituio, da empresa, do rgo de comunicao. Muitas vezes, esses editoriais so produzidos por
mais de um profissional. O editorialista , quase sempre, antigo na casa e, obviamente, da confiana do dono
da empresa de comunicao. Os temas, por evidente, so a pauta do momento, os assuntos da semana.
As Notcias
Aqui temos outro gnero, bem diverso. As notcias so autorais, isto , produzidas por um jornalista claramente
identificado na matria. Possuem uma estrutura bem fechada, na qual, no primeiro pargrafo (tambm
chamado de lide), o autor deve responder s cinco perguntinhas bsicas do jornalismo: Quem? Quando?
Onde? Como? E por qu? Essa maneira de fazer texto atende a uma regra do jornalismo moderno: facilitar a
leitura. Se o leitor/receptor desejar mais informaes sobre a notcia, que v adiante no texto. Fato que, lendo
Exemplo de Notcia
O juiz aposentado Nicolau dos Santos Neto, ex-presidente do Tribunal Regional do Trabalho de So Paulo,
negou-se a responder ontem CPI do judicirio todas as perguntas sobre sua evoluo patrimonial. Ele
invocou a Constituio para permanecer calado sempre que era questionado sobre seus bens ou sobre contas
no exterior
(Folha de S. Paulo, 05/05/99)
As Crnicas
Estamos diante da Literatura. Os cronistas no possuem compromisso com a realidade objetiva. Eles retratam
a realidade subjetiva. Dessa maneira, Rubem Braga, cronista, jornalista, produziu, por exemplo, um texto
abordando a flor que nasceu no seu jardim. No importa o mundo com suas tragdias constantes, mas sim o
universo interior do cronista, que nada mais do que um fotgrafo de sua cidade. Interessante verificar que
essas caractersticas fundamentais da crnica vo desaparecendo com o tempo. No h, por exemplo, um
cronista de Porto Alegre (talvez o ltimo deles tenha sido Srgio da Costa Franco). Se observarmos o jornal
Folha de S. Paulo, teremos, junto aos editoriais e a dois artigos sobre poltica ou economia, uma crnica de
Carlos Heitor Cony, descolada da realidade, se assim lhe aprouver (Cony, muitas vezes, produz artigos,
discutindo algo da realidade objetiva). O jornal busca, dessa maneira, arejar essa pgina to sisuda. A crnica
isso: uma janela aberta ao mar. Vale lembrar que o jornalismo, ao seu incio, era confundido com Literatura.
Um texto sobre um assassinato, por exemplo, poderia comear assim: "Chovia muito, e raios luminosos
atiravam-se terra. Num desses clares, uma faca surge das trevas..." D-se o nome de nariz de cera a essas
matrias empoladas, muito comuns nos tempos heroicos do jornalismo. Sobre a crnica, h alguns dados
interessantes. Considerada por muito tempo como gnero menor da Literatura, nunca teve status ou maiores
reconhecimentos por parte da crtica. Muitos autores famosos, romancistas, contistas ou poetas, produziram
excelentes crnicas, mas no so conhecidos por isso. Carlos Drummond de Andrade um belo exemplo.
Pela grandeza de sua poesia, o grande cronista do cotidiano do Rio de Janeiro foi abafado. O mesmo pode-se
falar de Olavo Bilac, que, no incio do sculo passado, passou a produzir crnicas num jornal carioca, em
substituio a outro grande escritor, Machado de Assis. Essa diviso dos textos da imprensa didtica e
objetiva esclarecer um pouco mais o vestibulando. No entanto, importante assinalar que os autores modernos
fundem essa diviso, fazendo um trabalho misto. o caso de Luis Fernando Verssimo, que ora trabalha uma
crnica, com os personagens conversando em um bar, terminando por um artigo, no qual faz crticas ao poder
central, por exemplo. Martha Medeiros, por seu turno, produz, muitas vezes, um artigo, revelando a alma
feminina. Em outros momentos, faz uma crnica sobre o quotidiano.
Exemplo de Crnica
Quando Rubem Braga no tinha assunto, ele abria a janela e encontrava um. Quando no encontrava, dava
no mesmo, ele abria a janela, olhava o mundo e comunicava que no havia assunto. Fazia isso com tanto
engenho e arte que tambm dava no mesmo: a crnica estava feita. No tenho nem o engenho nem a arte de
Rubem, mas tenho a varanda aberta sobre a Lagoa - posso no ver melhor, mas vejo mais. Otto Maria
Carpeaux no gostava do gnero "crnica", nem adiantava argumentar contra, dizer, por exemplo, que os
cronistas, uns pelos outros, escreviam bem. Carpeaux lembrava ento que escrever verbo transitivo, pede
objeto direto: escrever o qu? Maldade do Carpeaux. (...)
Nelson Rodrigues no tinha problemas. Quando no havia assunto, ele inventava. Uma tarde, estacionei
ilegalmente o Sinca-Chambord na calada do jornal. Ele estava com o papel na mquina e provisoriamente
sem assunto. Inventou que eu descia deum reluzente Rolls Royce com uma loura suspeita, mas equivalente
suntuosidade do carro. Um guarda nos deteve, eu tentei subornar a autoridade com dinheiro, o guarda no
aceitou o dinheiro, preferiu a loura. Eu fiquei sem a multa e sem a mulher. Nelson no ficou sem assunto.
(Carlos Heitor Cony, Folha de S. Paulo, 02/01/98)
Vamos praticar!!
Texto I
A Fome
Cerca de 20 milhes de crianas e mais 20 milhes de adultos morrem anualmente de fome e subnutrio. A
informao do diretor-geral da Organizao das Naes Unidas para a Agricultura e Alimentao (FAO).
Edouard Salema, segundo o qual, se observssemos um minuto de silncio por cada pessoa que morreu no
ano passado por causas relacionadas com a fome, estaramos em p, calados, ainda depois de acabado o
sculo... Ele citou, entre a lista de paradoxos que o panorama econmico mundial oferece o fato de que os
gastos militares de todo o mundo aumentaram em propores colossais, e sua quantia foi superior em 20 vezes
ao total de assistncia oficial ao desenvolvimento. O custo de um s porta-avies nuclear, disse ele, superior
ao Produto Nacional Bruto (PNB) de 53 pases. Os pases em desenvolvimento gastam anualmente com
importao de armas o equivalente a suas importaes totais de alimentos.
(A Tarde: Salvador)
Gabarito
01 - B
02 - D
03 - C
04 - C
05 - B
06 - A
07 - B
08 - D
Texto II
A RIO-SO PAULO TEM 61 ANOS.
Jornal dos Transportes julho de 1969.
A primeira viagem de automvel entre o Rio e So Paulo foi realizada em 876 horas. O heri da faanha foi o
Conde Lesdain, que trouxe da Frana o seu carro Brassiler. A viagem teve incio s cinco horas do dia 7 de
maro de 1908, h portanto, 61 anos, e terminou s 17,24h de 12 de abril, percorrendo os mesmos caminhos
do Sculo XVIII.
Depois da duplicao da Rodovia Presidente Dutra, feito expressivo da nossa engenharia, que exigiu a maior
concentrao de mquinas rodovirias jamais verificada entre ns, o percurso entre as duas principais cidades
brasileiras pode ser coberto em seis horas apenas.
Com a duplicao, o movimento dirio da estrada elevou-se a duzentos mil veculos. O ndice de acidentes,
por outro lado, tambm aumentou, porque as novas pistas de mo nica favorecem a imprudncia dos
motoristas, principalmente nos fins de semana.
A imprudncia dos motoristas observada por toda parte. Nas rodovias, porm, assume propores
alarmantes. Ao contrrio do que muitos imaginam, dirigir nas estradas no tarefa das mais fceis, porque,
alm de percia e habilidade, exige contnua e redobrada ateno, em funo da velocidade e da distncia a
percorrer.
[....] As estatsticas demonstram que o nmero de mortos e feridos em desastres rodovirios na maioria dos
pases industrializados , hoje em dia, maior que o de qualquer outro tipo de acidentes, como acontece, por
exemplo, nos Estados Unidos, onde, nas suas magnficas estradas, registram-se os mais elevados ndices. A
soluo, portanto, atender rapidamente os feridos, no prprio local do acidente, quando necessrio, para
salvar o maior nmero de vtimas. Foi observado, em relao nossa principal rodovia, que, graas a medidas
postas em prtica, tem diminudo o nmero de mortes, embora o de desastres continue em escala crescente.
1. A primeira viagem de automvel entre o Rio e So Paulo foi realizada em 876 horas; o item abaixo
em que a reescritura dessa frase inicial do texto ALTERA o seu sentido original :
Foi realizada em 876 horas a primeira viagem de automvel entre o Rio e So Paulo;
16. As estatsticas demonstram que o nmero de mortos e feridos em desastres rodovirios na maioria
dos pases industrializados , hoje em dia, maior que o de qualquer outro tipo de acidentes; infere-se
desse segmento do texto que:
E. nos pases no industrializados, o nmero de mortos e feridos em acidentes rodovirios igual ao dos
outros tipos de acidentes;
A. outros tipos de acidentes, antes da industrializao, no causavam tantas mortes quanto agora;
B. os pases industrializados mostram diferenas na relao entre mortos e feridos em acidentes rodovirios
e em outros tipos de acidentes;
C. sempre que cresce a industrializao de um pas, cresce o nmero de mortos e feridos em acidentes
rodovirios em relao a outros tipos de acidentes;
D. futuramente a relao entre mortos e feridos em acidentes rodovirios e em outros tipos de acidentes ser
ainda maior.
17. ...onde, nas suas magnficas estradas, registram-se os mais elevados ndices; a relao entre os
dois segmentos desse fragmento do texto bem expressa em:
E. embora as suas magnficas estradas, registram-se os mais elevados ndices;
A. por causa de suas magnficas estradas, registram-se os mais elevados ndices;
B. em vista de suas magnficas estradas, registram-se os mais elevados ndices;
C. depois de suas magnficas estradas, registram-se os mais elevados ndices;
D. a partir de suas magnficas estradas, registram-se os mais elevados ndices.
18. A frase que NO apresenta qualquer exemplo de comparativo ou superlativo :
E. atender rapidamente os feridos;
A. registram-se os mais elevados ndices;
B. para salvar o maior nmero de vtimas;
C. dirigir nas estradas no tarefa das mais fceis;
D. exigiu a maior concentrao de mquinas rodovirias.
19. Segundo o que se depreende da leitura global do texto, sua principal motivao :
E. comemorar o aniversrio da Rodovia Presidente Dutra;
A. chamar a ateno para a duplicao da Rodovia Presidente Dutra;
B. condenar o progresso sem as necessrias medidas de proteo;
C. alertar para o perigo de acidentes nas estradas;
D. elogiar a reduo de mortos e feridos em nossas estradas.
20. percorrendo os mesmos caminhos do Sculo XVIII; o comentrio correto sobre esse segmento
do texto :
E. o nmero romano, neste caso, deve ser lido como ordinal;
A. a forma do gerndio percorrendo equivale a quando percorreu;
B. a forma desenvolvida da forma verbal reduzida aps percorrer;
C. a forma passiva correspondente a percorrendo tendo percorrido;
D. mesmos, no contexto da frase, mostram valor de identidade.
Gabarito
01: E.
11: C
02: A
12: A
03: B
13: C
04: D
14: D
05: A
15: A
06: C
16: C
07: C
17: A
08: D
18: A
09: A
19: D
10: D
20: E
Texto III
RELATRIO
Jorge Miguel
Senhor Superintendente,
Tendo sido designado por Vossa Senhoria para apurar as denncias de irregularidades ocorridas no aeroporto
de Marlia, submeto apreciao de Vossa Senhoria o relatrio das diligncias que nesse sentido efetuei.
No dia 23 de julho de 1988 dirigi-me ao senhor Raimundo Alves Correia, encarregado do aeroporto daquela
cidade, para que permitisse fosse interrogado o funcionrio Joo Romo, acusado de ter furtado uma mquina
de escrever Olivetti n. 146.801, pertencente ao patrimnio do aeroporto. O acusado relatou-nos que realmente
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