UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Competencias Comunicativas
TRABAJO COLABORATIVO 2
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Presentado por:
WILSON JAVIER NUEZ VEGA
OSCAR HUMBERTO BARON
JOSE VIDAL CARDENAS
JUAN PABLO OLIVARES

Presentado a:
CAROLINA HERRERA

Grupo: 90003_500

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

COLOMBIA
2012

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Competencias Comunicativas
TABLA DE CONTENIDO

Pgina
PORTADA............................................................................................................1
TABLA DE CONTENIDO...2
INTRODUCCIN..................................................................................................3
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD..4-7
CONCLUSIONES8
BIBLIOGRAFIA9

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Competencias Comunicativas
INTRODUCCION

En este trabajo damos a conocer los diferentes logros que hemos obtenido
durante nuestro curso, tambin damos nuestros puntos de vista con respecto a los
trabajos que hemos realizado durante el semestre, teniendo en cuenta la netiqueta
ortografa, vocabulario y dems pautas para lograr un escrito en el cual nos
expresamos con nuestra creatividad y que queremos que las dems personas
lean y conozcan las ideas de los dems en este caso particular es argumentar su
punto de vista frente a la realimentacin de su tutor(a) en las actividades 2 y 6 y
describir los logros adquiridos por medio del Curso de competencias
comunicativas; es as pues que queremos que se den cuenta de las grandes
aptitudes que nosotros como estudiantes tenemos al momento de redactar un
prrafo en base a unos simples requerimientos, pues as es como se formaron los
grandes escritores dejando liberar su pensamiento y sentimientos.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Argumente en 3 renglones su punto de vista frente a la realimentacin de su

tutor(a) en las actividades 2 y 6.
Wilson Javier Nez
De acuerdo a la realimentacin de las actividades 2 y 6 empiezo por enfatizar el
marco de la primera actividad (2) en donde la aclaracin acerca de Netiqueta sirve
como fundamento principal para tener en cuenta en algn momento donde se
aplique, es fundamental tener en cuenta los referentes que podemos encontrar
dentro de un contexto o temtica. Me gusta la exigencia por parte del tutor donde
fija detalladamente sus puntos de vista y justifica con hechos en la parte de
bibliografa aclarando su construccin y ampliacin a la misma. Dentro de la
actividad 6 se refleja el gusto por el cumplimiento de la rubrica de actividades as
como su respectiva nota de excelencia por el dinamismo y participacin en el
respetivo foro.

Juan Pablo Olivares

Es de gran importancia resaltar que el uso de la netiqueta en el desarrollo de
nuestros trabajos es algo nuevo para mi pero de gran importancia, ya que a partir
de esta podemos ser cordiales y respetuosos con las personas que nos
comunicamos no solo en el medio de la universidad, sino tambin con las dems
personas que se encuentran relacionadas con nosotros a travs del trabajo. este
tema ayuda a conocer mas sobre el buen manejo de la informacin que enviamos
a los dems y las formas bsicas de envi, ya que lo hacamos de una forma muy
relevante y nos fijbamos solo en lo que nos convena.

Jos Vidal Crdenas

Buenos das de acuerdo a las re alimentaciones realizadas por el tutor me enfatiza
el uso de la Netiqueta como referente y adems me invita a profundizar mas en las
referencias o bibliografas ya que son de suma importancia a la hora de presentar
un trabajo debido a que si nos las escribimos de forma correcta podemos incurrir
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en plagio hacia los documentos escritos por otros autores y en la actividad 6
felicita la participacin y realizacin del trabajo realzando que se hizo de una forma
dinmica y atinente, realimentaciones que lo incentivan a uno como persona a
continuar puesto que se valora la actividad y el esfuerzo de la persona al presentar
un trabajo segn lo estipulado.

Oscar Humberto Barn Plazas

De acuerdo a la lo comprendi en la unidad dos LA NETIQUETA, puedo enfatizar
que es un mtodo esencial para el desarrollo de trabajos de forma armnica,
mostrando respeto a nuestro semejantes, esta norma por as llamarla, es una
forma de establecer contacto respetuoso del emisor hacia el receptor en la web o
chat, Las ventajas de la netiqueta es que estamos reforzando nuestra redaccin,
gramtica y ortografa ya que cuando escribimos por mucho tiempo se pierde ese
respeto y empezamos a redactar de la forma que mejor nos parezca ignorando
que hay personas eruditas en el tema y probablemente se sientan vulneradas u
ofendidas por la forma de redaccin presentada. Con esto quiero decir que si
brindamos respeto probablemente vamos a recibir lo mismo y eso hablara mucho
de la persona con que entablamos una conversacin.

Con respecto a la unidad seis, es una forma de establecer contacto y compartir

nuestras ideas con los dems guiados por una rubrica de trabajo, donde muestra
la cooperacin de cada uno de nosotros para elaborar trabajos, afianzando
criterios y solucionando los inconvenientes que se puedan presentar en el
transcurso de este proceso.

2. En mximo 10 renglones, describa sus logros adquiridos por medio de este

Curso.
Wilson Javier Nez
Mis logros adquiridos dentro del curso de competencias comunicativas se reflejan
de hecho en distinguir claramente los tipos de comunicacin que pueden existir
dentro de un mbito social pertinentes para fortalecer las competencias como
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futuros profesionales buscando como herramienta fundamental el fortalecimiento
de nuestros valores y su aplicabilidad en la sociedad. Dentro de la comunicacin
existen componentes clave para tener en cuenta la forma como expresamos o
utilizamos nuestro lenguaje sirven de ancla para llevar a cabo indicios de moral
vitales en el desarrollo de nuestra tica, Se fortaleci la comprensin lectora , se
utilizaron estrategias para el desarrollo de la misma, se realizaron productos
textuales y las diferentes formas de expresin escrita logrando enfocar sus
caractersticas primordiales y el modo de enfatizar en cada una de ellas. Los
textos efectuados por mis compaeros de grupo sirvieron como ayuda a despejar
algunas incgnitas, el desarrollo de los trabajos tuvieron resultados de aprendizaje
mutuo y colaborativo generando despeje de dudas y comprensin del curso en
general.

Juan Pablo Olivares

Teniendo en cuenta que el concepto de competencia es: " el conjunto de aptitudes,
capacidades y conocimientos que un individuo tiene para" me pude dar cuenta
que los conocimientos adquiridos en el transcurso de este tiempo y de este curso
fueron de gran importancia, ya que a travs de ellos aprend la importancia que
tiene la comunicacin de manera adecuada al relacionarnos con las personas con
las cuales tenemos contacto diario. adems me llamo la atencin lo importante
que es la lectura en nuestro que hacer diario, tanto con nuestros estudiantes,
como en nuestra formacin docente; y como los docentes nos interesamos por
que los estudiantes lean pero no buscamos estrategias para llamar la atencin de
nuestros estudiantes en este aspecto.

Jos Vidal Crdenas

Este curso para mi fue bastante bueno ya que aprend muchas cosas que no tenia
ni idea que existan y las cuales me forman como persona y que me van ayudar de
ahora en adelante a expresar de forma mas clara y precisa lo que quiero que otras
personas me entiendan, la forma correcta de presentar un trabajo escrito, algo tan
bsico pero no menos importante como es el no escribir en mayscula que la
verdad en casi todo momento lo hacia, temas que antes para mi no tenan
importancia pero una vez que los aprend se la relevancia que tienen y el efecto
que van a causar al ponerlos en practica adems al aprender, con esta materia me
doy cuenta lo poco que sabemos acerca del lenguaje y la forma como nos
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expresamos y teniendo claro cada concepto y como utilizarlo s que estar en la
capacidad de poder expresarme de forma apropiada con cualquier perfil de
persona, agradezco a competencias comunicativas y sus mdulos por el
importante aprendizaje y aporte que realizaron a mi vida

Oscar Humberto Barn Plazas

Mis logros adquiridos en el transcurso de este proceso formativo es la captacin
de informacin vital para el desarrollo de un dialogo escrito basado en el respeto
por los dems, fue fundamental para el desarrollo de los trabajos presentados en
las diferentes materias, el acompaamiento formativo de nuestros compaeros es
importante, la tutora nos enseo a establecer bibliografas estructuradas fcil de
comprender y de ubicar en una ficha bibliogrfica, ser cordiales en la forma de
redaccin fijarnos en las palabras aplicadas y conceptos utilizados adems de la
ortografa, es importante destacar que como estoy en primer semestre estos
conceptos eran relativamente nuevos y me consideraba un ignorante en el tema,
hoy en da lo pongo en practica en mi vida diaria y los resultados han sido
satisfactorios en el uso de la buena comunicacin y sobre todo respetuosa.

CONCLUSIONES
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Con este trabajo se puede evidenciar la importancia del curso, el aprendizaje

obtenido y la asimilacin del mismo en cada una de las personas que lo
manejaron obteniendo resultados positivos ya que se ver representado en
todo momento en el transcurso de la vida.

Redactar de manera coherente u cohesiva es una parte importante o

constituye un elemento fundamental en el logro de resultados eficaces en las
relaciones humanas, por esto es cada vez mas grande el numero de personas
que tienen la necesidad de escribir, de usar la escritura para el mantenimiento
de las relaciones en las organizaciones, pueblos y dems grupos sociales.

El trabajo colaborativo involucra a los participantes en trabajos mltiples para

conseguir un fin, en
algunos momentos se afrontan a complicadas
limitaciones, pero lo que verdaderamente se realmente se transfiere de un
actor a otro no es slo informacin, sino que asimismo conocimiento. El
aprendizaje colaborativo no es un dispositivo simple, el conocimiento es
edificado, transformado y transferido por los estudiantes con una participacin
activa del Tutor. La colaboracin es efectiva cuando hay una interdependencia
efectiva y positiva entre los estudiantes, Tutores y el entorno. El aprendizaje
colaborativo es aprender de los otros y con los otros de una forma
responsable, cooperativa, solidaria, equitativa y ante todo con un gran sentido
de compromiso y pertenencia

BIBLIOGRAFIA
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Colegio de Ciencias y Humanidades (2012), Mxico Diplomado TICS para la

enseanza. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=NU88cERcxgo&feature=related
Arenas Meneses M.I (2009), Colombia,
La Competencia Comunicativa.
Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=PiGtGCJyGK4&feature=fvwrel
Pgina de la universidad nacional abierta y a distancia UNAD, www.unad.edu.co,
documentos link netiqueta una virtual, consultado el da 27 de agosto de 2012
Organizacin sin animo de lucro Wikipedia enciclopedia libre, consulta el 27 de
agosto de 2012, disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Netiquette PDF la
netiquette publicado en Zaragoza el 14 de mayo de 2002, email quique
@sindominio.net.