Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACION CLASE N 1 SEMANA 13 MAYO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: NB1 Primer Ao Bsico
: Se cuenta por ah

Objetivos de la clase:
Escuchar comprensivamente una invitacin.
Leen oraciones con letras en estudio.
Objetivos de aprendizaje:
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta
o compleja.
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean
familiares.
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo.
Escribir oraciones completas para transmitir Mensajes
Comprender textos orales (explicaciones instrucciones, relatos, ancdotas, etc.)
para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
Contenidos:
Leyendas, Rondas, Poemas, Texto informativo.
Actividades:
Inicio:
Alumnos realizan lectura compartida de la invitacin de clase anterior.
Alumnos comentan sobre el significado para ellos de familia.
Desarrollo:
Alumnos responden gua.
Descomponen palabra familia.
Dibujan objetos con f
Dibujan f desde su punto de inicio
Transcriben silabas con f, fa, fe, fi, fo, fu.
Encuentran en sopa de letras palabras con f.
Cierre:
Alumno revisan sus guas y realizan correcciones si es necesario.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Docente pide a los alumnos lean palabras con letras en estudio.

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GUA DE APRENDIZAJE
Letra f
OBJETIVOS:
Escuchar comprensivamente una invitacin

Leer oraciones con consonantes en estudio

1. Transcribe la siguiente palabra :

familia
familia

Descompone

familia

2. Dibuja cosas que comienzan con f:

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3. Dibuja la consonante siguiendo la flecha.

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4. Transcribe las siguientes silabas :

Fa fe

fi

fo fu.

Fa fe

fi

fo fu.
.

5. Soluciona la siguiente sopa de letra, con palabras con f.

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PLANIFICACION CLASE N 2 SEMANA 13 MAYO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: NB1 Primer Ao Bsico
: Se cuenta por ah

Objetivos de la clase:
Escuchar comprensivamente una invitacin.
Leen oraciones con letras en estudio.
Objetivos de aprendizaje:
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta
o compleja.
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean
familiares.
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo.
Escribir oraciones completas para transmitir Mensajes
Comprender textos orales (explicaciones instrucciones, relatos, ancdotas, etc.)
para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
Contenidos:
Leyendas, Rondas, Poemas, Texto informativo.
Actividades:
Inicio:
Alumnos realizan observan caligrama, describen
Desarrollo:
Alumnos responden gua de aprendizaje.
Alumnos escuchan lectura del caligrama.
Comparan sus hiptesis.
Identifican tipo de texto y sus caractersticas
Escriben titulo del texto en forma caligrfica.
Descomponen palabra gato
Transcriben silabas ga, go, gu.
Cierre:
Alumno revisan sus guas y realizan correcciones si es necesario.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Docente apoya descripcin del caligrama.

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GUA DE APRENDIZAJE
Consonante g
OBJETIVOS:
Escuchar comprensivamente un poema.

1. Observa y describe la siguiente imagen y comparte tus ideas con tus

compaeros.

2. Escucha la lectura que har tu profesora.

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3. Tiene relacin el texto con tu descripcin.

4. Qu tipo de texto crees t qu es? Responde en forma oral.
Yo te contar que este tipo de poema se llama caligrama
5. Ahora te invito a transcribir el titulo del poema:

El gato entre las flores.

.
.
6. Descompone la palabra.

gato

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7. Transcribe las siguientes silabas:

Ga

go

gu

Ga

go

gu
.

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PLANIFICACION CLASE N 3 SEMANA 13 MAYO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: NB1 Primer Ao Bsico
: Se cuenta por ah

Objetivos de la clase:
Escuchar comprensivamente una invitacin.
Leen oraciones con letras en estudio.
Objetivos de aprendizaje:
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta
o compleja.
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean
familiares.
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo.
Escribir oraciones completas para transmitir Mensajes
Comprender textos orales (explicaciones instrucciones, relatos, ancdotas, etc.)
para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
Contenidos:
Leyendas, Rondas, Poemas.
Texto Informativo.
Actividades:
Inicio:
Alumnos realizan lectura compartida del texto clase anterior, caligrama.
Desarrollo:
Alumnos responden gua de aprendizaje.
Identifican la palabra gato, encerrndola las veces que aparece.
Comprensin del poema
Alumnos recortan palabras que tengan g y las pegas en la imagen de un gato.
Cierre:
Alumno revisan sus guas y realizan correcciones si es necesario.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Leen palabras con g.

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GUA DE APRENDIZAJE
Consonante g
OBJETIVOS:
Escuchar comprensivamente un poema.

Te invito a observar el siguiente texto.

1. Lectura compartida del poema :

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2. Encierran la palabra gato en el poema, todas las veces que este.

3. Dibuja lo que come el gato:

4. Dibuja dos lugares donde podemos encontrar el gato.

5. Recorta de revistas, palabras que tengan g y pgalas en la imagen.

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PLANIFICACION CLASE N 4 SEMANA 13 MAYO

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: NB1 Primer Ao Bsico
: Se cuenta por ah

Objetivos de la clase:
Escuchar comprensivamente una invitacin.
Leen oraciones con letras en estudio.
Objetivos de aprendizaje:
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta
o compleja.
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean
familiares.
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo.
Escribir oraciones completas para transmitir Mensajes
Comprender textos orales (explicaciones instrucciones, relatos, ancdotas, etc.)
para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
Contenidos:
Leyendas, Rondas, Poemas.
Texto Informativo.
Actividades:
Inicio:
Alumnos escuchan lectura a mi burro.
Desarrollo:
Alumnos realizan lectura compartida de A mi burro
Alumnos responden gua.
Escriben titulo del texto
Completan oraciones que demuestran la comprensin del texto
Dibujan lo que ms les gusto del texto
Descomponen la palabra burro.
Cierre:
Alumno revisan sus guas y realizan correcciones si es necesario.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Docente pide a los alumnos lean palabras con letras en estudio.

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GUA DE APRENDIZAJE
Letra f
OBJETIVOS:
Escuchar comprensivamente una invitacin.

Leer oraciones con consonantes en estudio.

1. Escucha la lectura de una ronda que leer tu profesora:
A mi burro
A mi burro, a mi burro le duele la cabeza,
El mdico le manda una gorrita negra,
una gorrita negra,
mi burro enfermo est,
A mi burro, a mi burro le duele la garganta
el mdico le manda una bufanda blanca,
una bufanda blanca,
una gorrita negra,
mi burro enfermo est.
A mi burro, a mi burro le duele el corazn,
el mdico le manda jarabe de limn,
jarabe de limn,
una bufanda blanca,
una gorrita negra,
mi burro enfermo est.
A mi burro, a mi burro le duelen las costillas,
el mdico le manda una chaqueta amarilla,
una chaqueta amarilla,
jarabe de limn,
una bufanda blanca,
una gorrita negra,
mi burro enfermo est,
A mi burro, a mi burro ya no le duele nada,
el mdico le ha dado trocitos de manzana,
trocitos de manzana,
una chaqueta amarilla,
jarabe de limn,
una bufanda blanca,
una gorrita negra,
mi burro sano est.

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1. Leen en forma compartida la ronda A mi burro.

2. Escriben caligrficamente el titulo.

.
3. Completa las siguientes oraciones de acuerdo al poema.

a) A mi burro le ----------------- la cabeza.

b) El mdico le ha dado jarabe de ----------c) Mi burro --------------------- esta.
d) A mi burro ya no le -------------- nada.
e) El mdico le ha dado una--------- blanca..

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4. Une con lo que corresponde segn el poema.

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5. Dibuja lo que ms te gusto de la ronda.

6. Descompone la palabra.

burro

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