EJE CIENCIAS DE LA VIDA CIENCIAS NATURALES

NT2

NB1
1

2
CN02 OA 03

Observar y comparar las

caractersticas de las
etapas del ciclo de vida
de distintos animales
(mamferos, aves,
insectos y anfibios),
relacionndolas con su
hbitat.

CN03 OA 03

CN01 OA 07

CN02 OA 08

CN03 OA 06

CN04 OA 08

Describir, dar ejemplos y

practicar hbitos de vida
saludable para mantener
el cuerpo sano y prevenir
enfermedades (actividad
fsica, aseo del cuerpo,
lavado de alimentos y
alimentacin saludable,
entre otros).

Explicar la importancia de
la actividad fsica para el
desarrollo de los
msculos y el
fortalecimiento del
corazn, proponiendo
formas de ejercitarla e
incorporarla en sus
hbitos diarios.

Clasificar los alimentos,

distinguiendo sus efectos
sobre la salud y proponer
hbitos alimenticios
saludables.

Investigar en diversas
fuentes y comunicar los
efectos que produce el
consumo excesivo de
alcohol en la salud
humana (como
descoordinacin,
confusin y lentitud, entre
otras).

Observar y describir y
algunos cambios de las
plantas con flor durante
su ciclo de vida
(germinacin,
crecimiento,
reproduccin, formacin
de la flor y del fruto),
reconociendo la
importancia de la
polinizacin y de la
dispersin de la semilla.

CN03 OA 07
Proponer, comunicar y
ejercitar buenas prcticas
de higiene en la

manipulacin de
alimentos para prevenir
enfermedades.

CN02 OA 04

CN03 OA 05

CN04 OA 01

Observar y comparar las

caractersticas de
distintos hbitat,
identificando la
luminosidad, humedad y
temperatura necesarias
para la supervivencia de
los animales que habitan
en l.

Explicar la importancia de
usar adecuadamente los
recursos, proponiendo
acciones y construyendo
instrumentos
tecnolgicos para
reutilizarlos, reducirlos y
reciclarlos en la casa y en
la escuela.

Reconocer, por medio de

la exploracin, que un
ecosistema est
compuesto por elementos
vivos (animales, plantas,
etc.) y no vivos (piedras,
aguas, tierra, etc.) que
interactan entre s.

CN04 OA 02
CN02 OA 06
Identificar y comunicar
los efectos de la actividad
humana sobre los
animales y su hbitat.

Observar y comparar
adaptaciones de plantas
y animales para
sobrevivir en los
ecosistemas en relacin
con su estructura y
conducta; por ejemplo:
cubierta corporal,
camuflaje, tipo de hojas,
hibernacin, entre otras.

CN04 OA 03
Dar ejemplos de cadenas
alimentarias,

identificando la funcin
de los organismos
productores,
consumidores y
descomponedores, en
diferentes ecosistemas
de Chile.

CN04 OA 04
Analizar los efectos de la
actividad humana en
ecosistemas de Chile,
proponiendo medidas
para protegerlos (parques
nacionales y vedas, entre
otras).

CN01 OA 01

CN02 OA 01

CN03 OA 01

Reconocer y observar,
por medio de la
exploracin, que los
seres vivos crecen,
responden a estmulos
del medio, se reproducen
y necesitan agua,
alimento y aire para vivir,
comparndolos con las
cosas no vivas.

Observar, describir y
clasificar los vertebrados
en mamferos, aves,
reptiles, anfibios y peces,
a partir de caractersticas
como cubierta corporal,
presencia de mamas y
estructuras para la
respiracin, entre otras.

Observar y describir, por

medio de la investigacin
experimental, las
necesidades de las
plantas y su relacin con
la raz, el tallo y las hojas.

CN01 OA 02

CN03 OA 02
Observar, registrar e
identificar variadas
plantas de nuestro pas,

Observar y comparar
animales de acuerdo a
caractersticas como
tamao, cubierta
corporal, estructuras de
desplazamiento y hbitat,
entre otras.

CN01 OA 03
Observar e identificar, por
medio de la exploracin,
las estructuras principales
de las plantas: hojas,
flores, tallos y races.

CN01 OA 04
Observar y clasificar
semillas, frutos, flores y
tallos a partir de criterios
como tamao, forma,
textura y color, entre
otros.

CN01 OA 05
Reconocer y comparar
diversas plantas y
animales de nuestro pas,
considerando las
caractersticas
observables, y
proponiendo medidas

CN02 OA 02
Observar, describir y
clasificar, por medio de la
exploracin, las
caractersticas de los
animales sin columna
vertebral, como insectos,
arcnidos, crustceos,
entre otros, y
compararlos con los
vertebrados.

CN02 OA 05
Observar e identificar
algunos animales nativos
que se encuentran en
peligro de extincin, as
como el deterioro de su
hbitat, proponiendo
medidas para
protegerlos.

incluyendo vegetales
autctonos y cultivos
principales a nivel
nacional y regional.

CN03 OA 04
Describir la importancia
de las plantas para los
seres vivos, el ser
humano y el medio
ambiente (por ejemplo:
alimentacin, aire para
respirar, productos
derivados,
ornamentacin, uso
medicinal) proponiendo y
comunicando medidas de
cuidado.

para su cuidado.

CN01 OA 06

CN02 OA 07

CN04 OA 05

Identificar y describir la
ubicacin y la funcin de
los sentidos proponiendo
medidas para protegerlos
y para prevenir
situaciones de riesgo.

Identificar la ubicacin y
explicar la funcin de
algunas partes del cuerpo
que son fundamentales
para vivir: corazn,
pulmones, estmago,
esqueleto y msculos.

Identificar y describir,
usando modelos,
estructuras del sistema
esqueltico y algunas de
sus funciones, como
proteccin (costillas y
crneo), soporte
(vrtebras y columna
vertebral) y movimiento
(pelvis y fmur).

CN04 OA 06
Explicar, con apoyo de
modelos, el movimiento
del cuerpo, considerando
la accin coordinada de
msculos, huesos,
tendones y articulacin
(ejemplo: brazo y pierna),
y describir los beneficios
de la actividad fsica para
el sistema musculoesqueltico.

CN04 OA 07
Identificar estructuras del

sistema nervioso y
describir algunas de sus
funciones, como
conduccin de
informacin (mdula
espinal y nervios) y
elaboracin y control
(cerebro).