CFyD Materias Udg Progama Nuevo1

Exp.
021
Dictamen Nm. I/2013/514
H. CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO
P R E S E N T E
A estas Comisiones Permanentes Conjuntas de Educacin y de Hacienda han sido
turnados los dictmenes nmero 945/2012 y DICT/EDyHAD/16/1213/13, de fecha 15
de noviembre de 2012 y 22 de abril de 2013, respectivamente, en los que los
Consejos del Centro Universitario de Ciencias de la Salud y de la Costa proponen la
modificacin al plan de estudios de la Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, en
la modalidad escolarizada y bajo el sistema de crditos, a partir del ciclo escolar
2014 B, y
R e s u l t a n d o:
1. Que el Centro Universitario de Ciencias de la Salud, organismo desconcentrado
encargado de cumplir en su rea del conocimiento y del ejercicio profesional los
fines que en el orden de la cultura y la educacin superior corresponden a la
Universidad, tiene responsabilidad de formar profesionales, tcnicos y
especialistas que mediante su trabajo cotidiano respondan a las urgentes
necesidades de prevencin y preservacin de la salud en la entidad.
2. Que a partir de 1998, en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la
Universidad de Guadalajara se puso en marcha el Programa de Desarrollo
Curricular, cuya primera etapa culmin- en el ao 2000- con la implementacin
de los planes de estudio basados en el enfoque por competencias profesionales
integradas.
3. Que el 13 de marzo de 2000, el Consejo General Universitario aprob el dictamen
nmero I/2000/500, relacionado con la reestructuracin del plan de estudios de
la Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, para operar bajo el sistema de
crditos; luego de ello, se aadi la fe de erratas nmero I/2006/057, de fecha 17
de enero de 2006, en la que se corrigi un error en la captura de la clave del
prerrequisito de la unidad de aprendizaje Lesiones del Deporte y Primeros
Auxilios, apareciendo la clave MH109, no existente en el plan de estudios como
asignatura, y siendo la unidad de aprendizaje correcta la de Fisiologa, con
clave FO163.
4. Que luego de la operacin de estos planes de estudios durante 8 aos, bajo el
sistema por competencias, se realiz una evaluacin integral del PDC. Dicha
labor fue encarada por todas las instancias que conforman la estructura
acadmica y administrativa del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, bajo
la coordinacin de un comit tcnico. En este comit se establecieron las bases
tericas y metodolgicas que sirvieron como fundamento de trabajo para los
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Av. Jurez No. 976, Edificio de la Rectora General, Piso 5, Colonia Centro C.P. 44100.
Guadalajara, Jalisco. Mxico. Tel. [52] (33) 3134 2222, Exts. 12428, 12243, 12420 y 12457 Tel. dir. 3134 2243 Fax 3134 2278
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Comits Consultivos Curriculares (CCC) de los distintos programas educativos del
Centro Universitario de Ciencias de la Salud, para llevar a cabo la etapa de
evaluacin especfica de cada uno de ellos.
5. Que los resultados de la evaluacin realizada en 2008 y que incluy las
dimensiones social, institucional y pedaggico-didctica, permitieron al Comit
Consultivo Curricular de la Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, constituido
por los representantes de distintos departamentos del centro universitario, iniciar
de manera fundamentada la etapa del rediseo curricular. Justamente se parti
de los problemas y las necesidades sociales y de la profesin de la cultura fsica
para dirigir el rediseo y lograr la satisfaccin de dichos aspectos.
6. Que durante todo el proceso se cuid la coherencia entre el modelo educativo, el
modelo acadmico y el modelo pedaggico-didctico del Centro Universitario de
Ciencias de la Salud, la normatividad institucional, as como las tendencias
nacionales e internacionales en la formacin de licenciados en Cultura Fsica y
Deportes. Lo anterior dio como producto este documento en el que se recogen
los aportes realizados por el Comit Consultivo Curricular de dicha licenciatura.
7. Que la propuesta de rediseo curricular contenida en este documento destaca
elementos valiosos que se alinean a las polticas institucionales, nacionales e
internacionales para la formacin de profesionales de la cultura fsica. As por
ejemplo, se construy un perfil de egreso que contempla las competencias que
el profesional deber desarrollar e integrar, no slo desde la perspectiva
disciplinar, sino tambin desde puntos de vista ms complejos que incluyen las
competencias para la vida, como las socio-culturales y las tcnicoinstrumentales.
8. Que tanto en el proceso como en el producto del rediseo curricular se ha
cuidado la coherencia entre los saberes, las unidades de competencia y el perfil
de egreso, con la intencin de disminuir o evitar las duplicidades y, por otro lado,
favorecer su flexibilidad. En cuanto a la flexibilidad curricular, se estableci una
menor cantidad de crditos obligatorios y una mayor cantidad de crditos
selectivos, con referencia a planes de estudios anteriores.
9. Que en sesin de fecha 19 de octubre de 2010, el Consejo de Rectores aprob el
Programa de Cambios Institucionales para el Desarrollo Acadmico de la Red
Universitaria 2010-2013, en el que se plantea que la comunidad reflexione,
proponga y participe en la actualizacin de los programas educativos de
pregrado, as como en su estructura, contenido y estrategias didcticas que
posibiliten que el modelo centrado en el aprendizaje del estudiante cobre vida en
la Red. Dentro de este programa se incluy, en el eje de Formacin y Docencia,
Establecer los criterios generales para la reforma curricular, en cumplimiento
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del objetivo 2.3 planteado en el PDI Visin 2030: Llevar a cabo una reforma
curricular basada en la innovacin, la flexibilidad y las necesidades sociales.
10.Que la Universidad de Guadalajara, consciente de los citados cambios, as como
de la necesidad de vincular el aprendizaje de sus estudiantes con las actividades
laborales, ha emprendido una reforma curricular en la que se enfatiza el
desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior (pensamiento analtico,
pensamiento crtico, solucin de problemas y comunicacin), habilidades de
pensamiento complejo, alfabetizacin informacional, capacidad para organizar,
gestionar el tiempo, tomar decisiones y trabajar colaborativamente, con
responsabilidad social y creatividad.
11.Que el diagnstico de los programas educativos que elabor la Coordinacin de
Innovacin Educativa y Pregrado en 2010, sustento de la Reforma Curricular, se
bas en las observaciones de los organismos evaluadores y acreditadores (de
CIEES y COPAES), en diversos estudios de egresados, empleadores, de prcticas
docentes, de prcticas innovadoras, de percepcin de los estudiantes, de
reprobacin, entre otros. Dicho estudio nos muestra fortalezas tales como una
gran cantidad de programas evaluados y acreditados, vinculacin con la
sociedad, una enorme demanda de la mayora de nuestros planes, cuerpos
acadmicos consolidados y la capacidad para innovar y adaptarse a los nuevos
contextos.
12.Que sin embargo, el citado diagnstico nos revela tambin aspectos a mejorar
que justifican la reforma. Entre estos destacan la falta de actualizacin de
algunos programas y su poca vinculacin formal con organizaciones productivas,
exceso de unidades de aprendizaje y contenidos, carencia de espacios
curriculares para el aprendizaje de un segundo idioma, poca flexibilidad para
cursar asignaturas de programas educativos de otros centros, falta de un
programa y un equipo de tutores, estudiantes con un pobre desarrollo de sus
habilidades cognitivas y falta de vinculacin entre pregrado y posgrado.
13.Que en la fase de dictaminacin tambin se consider el acuerdo RGS/001/2012,
del Rector General sobre los Lineamientos para promover la flexibilidad
curricular, el acuerdo de movilidad y el programa de fortalecimiento del sistema
de administracin escolar.
14.Que el 26 de octubre de 2012 el H. Consejo General Universitario aprob el
dictamen no. I/2012/250, relacionado con la apertura del plan de estudios de la
Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, en la modalidad escolarizada y bajo el
sistema de crditos, para el Centro Universitario de la Costa.
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15.Que el CUCS concluy su proceso con la integracin del expediente
correspondiente, la formulacin del dictamen y la aprobacin de la modificacin
al plan de estudios de la Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, en sesin
extraordinaria del Consejo de Centro, el da 20 de noviembre de 2012; se solicit
la aprobacin del H. Consejo General Universitario.
16.Que el Centro Universitario de la Costa concluy su proceso con la integracin
del expediente correspondiente, la formulacin del dictamen y la aprobacin de
la modificacin al plan de estudios de la Licenciatura en Cultura Fsica y
Deportes, en el acta de la sesin extraordinaria nmero CC/ACTA/06/1213/13 del
Consejo de Centro, con certificacin nmero CC/CERTIFICACIN/08/1213/13, el
da 25 de abril de 2013; se solicit la aprobacin del H. Consejo General
Universitario.
17.Que se impulsar la movilidad intercentros y la formacin integral. El nuevo PE
considera, adems de la adquisicin de conocimientos propios de la carrera, la
posibilidad de aplicar el ingls como otra forma de comunicacin, logrando
habilidades efectivas. Se contempla que el estudiante procure conocimientos
ms selectivos de cultura y deporte; de ah la propuesta de los cursos opcionales
de movilidad. Importante tambin es el programar cursos fuera del plan de
estudios que le permitan al alumno mejorar su aprendizaje y otros que le ayuden
a proponer un plan de vida y las estrategias para alcanzarlo.
18.Que las razones para este incremento en los crditos selectivos se basa
principalmente en los resultados de los estudios de egresados. En ellos, se
aprecia que an siendo estudiantes, los futuros Licenciados en Cultura Fsica y
Deportes se incorporan al mercado laboral en diversas actividades relacionadas
con sus estudios, pero no necesariamente en el campo de la cultura fsica, en
que haban pensado trabajar. Esto otorga a los estudiantes un mayor
compromiso y responsabilidad en la toma de decisiones sobre su formacin. Para
la decisin sobre sus propias trayectorias escolares, los estudiantes contarn
con informacin que se proporcionar en un curso de induccin a su ingreso,
adems de una gua impresa donde se explicar la estructura y las opciones que
ofrece el plan. Asimismo contarn con el apoyo del Coordinador de Carrera, la
unidad de aprendizaje Introduccin a la Licenciatura en Cultura Fsica y
Deportes y con un tutor que los asista durante su formacin.
19.Que asimismo, en esta propuesta se rescata la figura de las prcticas
supervisadas como elemento crucial para la formacin del futuro profesional de
la cultura fsica en situaciones reales.
20.Que el objetivo general del programa es formar profesionistas de calidad, con
competencias profesionales integradas, que conozcan y comprendan los objetos
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de estudio de las ciencias de la educacin fsica, la actividad fsica y el deporte,
as como los mtodos y estrategias para intervenir en poblaciones y escenarios
diversos, en las diferentes manifestaciones de la cultura fsica.
21.Que los objetivos especficos del programa acadmico de la
Cultura Fsica y Deportes son:
Licenciatura en
a) Formar profesores para la enseanza de la educacin fsica en los diferentes

niveles y etapas escolares;
b) Formar entrenadores deportivos para ejercer la profesin, ya sea en el nivel
de iniciacin, de desarrollo, o de rendimiento;
c) Formar profesionistas para la promocin de la actividad fsica orientada a la
salud, tanto desde la perspectiva de los estilos de vida activos y saludables,
como desde la perspectiva de la rehabilitacin;
d) Formar profesionistas que se desempeen en la administracin y gestin de
la actividad fsica y el deporte, en organizaciones de los sectores pblico y
privado;
e) Formar recursos humanos para intervenir profesionalmente, a travs de la
recreacin, en distintas poblaciones y grupos sociales;
f) Formar profesionistas que intervengan en la enseanza y en la promocin de
actividades fsicas del mbito artstico, expresivo y rtmico del baile y la
danza;
g) Formar entrenadores personales que utilicen, con criterios cientficos, los
conocimientos de la preparacin fsica y que empleen los avances tcnicos y
tecnolgicos de las actividades de gimnasio y las prcticas corporales
emergentes.
22.Que en lo que respecta al perfil de ingreso, con base en las competencias de
egreso planteadas en el Programa Nacional del Bachillerato, establecidas en el
acuerdo 444 de la Secretara de Educacin Pblica , el aspirante a la Licenciatura
en Cultura Fsica y Deportes deber poseer, preferentemente, una serie de
competencias para la vida que fueron organizadas en el siguiente perfil:
a) Demuestra inters en el estudio de las ciencias relacionadas con la salud, la
educacin, la actividad fsica y el deporte, as como en la prctica de una
amplia variedad de actividades fsicas y deportivas, para convertirse en un
profesionista que intervenga en contextos sociales diversos;
b) Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos, teniendo en
cuenta los objetivos que persigue;
c) Elige y practica estilos de vida saludables. Especialmente reconoce la
actividad fsica y el deporte como un medio para el desarrollo individual y
social;
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d) Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva;
e) Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida;
f) Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos;
g) Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo;
h) Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas sociales;
i) Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones
responsables.
23.Que el egresado de la Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, con base en
conocimientos cientficos y pedaggicos, contar con las competencias para
comprender y aplicar los programas oficiales de educacin fsica en los distintos
niveles educativos y de acuerdo con el rea de formacin especializante que
curse. Tambin poseer las competencias para intervenir, a travs de la actividad
fsica y el deporte,
en uno o varios de los campos profesionales
del
entrenamiento deportivo; la promocin de los estilos de vida activos y
saludables; las actividades fsicas de carcter rtmico y expresivo en el baile y la
danza; la gestin y administracin de las actividades fsicas y deportivas; el
entrenamiento personalizado y la recreacin.
Este perfil de egreso integra tanto competencias afines a las profesiones de
las Ciencias de la Salud, como las propias que corresponden a lo disciplinar de la
Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes.
El enfoque curricular por competencias profesionales integradas se construye a
partir de
la combinacin de saberes prcticos, terico-metodolgicos y
formativos de las competencias profesionales y para la vida, con los
componentes tcnicos-instrumentales y socioculturales que a continuacin se
presentan.
Como miembro de la comunidad universitaria, el licenciado de la cultura fsica y
deportes desarrollar y fortalecer un conjunto de competencias socioculturales
e instrumentales generales que le servirn para su desempeo profesional:
A. Competencias Socioculturales:
a) Se concibe como un profesionista que utiliza como medio fundamental de
intervencin la actividad fsica y el deporte, para favorecer el desarrollo
integral del individuo, en diferentes escenarios y grupos sociales;
b) Comprende los diversos contextos y escenarios econmicos, polticos y
sociales, en la construccin de una identidad personal, social y universitaria;
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c) Aplica, en el ejercicio profesional, los aspectos ticos y normativos, con apego
a los derechos humanos y con respeto a la diversidad;
d) Asume una actitud reflexiva que le permite examinar, en el ejercicio de la
profesin, tanto sus propias ideas como las de los otros, ante el conocimiento
de las ciencias de la salud y de las ciencias relacionadas con la actividad
fsica y el deporte;
e) Muestra una slida autoestima profesional, as como actitudes de
colaboracin, respeto y solidaridad con profesionistas de cualquier rea y
grupo social.
B. Competencias Tcnico-Instrumentales:
a) Emplea mtodos y tcnicas para el anlisis y la toma de decisiones, en
relacin con los problemas cotidianos, sociales, laborales y profesionales;
b) Utiliza literatura cientfica del mbito de la actividad fsica y del deporte y
ejerce
habilidades de comunicacin oral y escrita con sentido crtico,
reflexivo y con respeto a la diversidad cultural en los contextos profesionales
y sociales;
c) Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin de manera
interactiva, con sentido crtico y reflexivo, en cualquiera de los mbitos de su
ejercicio profesional;
d) Desarrolla habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con autonoma.
C. Competencias Profesionales:
a) Comprende y aplica los conocimientos fundamentales sobre el
funcionamiento y la estructura del cuerpo humano, desde
diversas
perspectivas de las ciencias de la salud, asociadas a la actividad fsica y el
deporte;
b) Desarrolla una visin multidisciplinaria sobre los aspectos psicolgico, social,
histrico, filosfico y antropolgico del cuerpo humano, con relacin a la
actividad fsica y el deporte;
c) Pone en prctica, de manera reflexiva y a partir de slidos conocimientos
cientficos, pedaggicos y didcticos, los programas oficiales de educacin
fsica considerando las culturas escolares, las
caractersticas socio
econmicas del entorno y las necesidades y rasgos de los estudiantes en
diferentes niveles educativos;
d) Disea, aplica, promueve y evala programas de actividad fsica y deporte
orientados a la salud, en diferentes poblaciones y contextos, tanto desde el
punto de vista de los estilos de vida activos y saludables, como desde la
rehabilitacin, en colaboracin con el profesional de la medicina;
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e) Emplea, de manera integrada, los conocimientos de la pedagoga y la
didctica de los
diferentes grupos de
deportes, en los procesos de
aprendizaje y formacin deportiva;
f) Planifica, controla y evala los procesos del entrenamiento y
de la
competencia,
en sus aspectos de preparacin fsica, tcnica, tctica y
psicolgica, en los niveles de iniciacin, de desarrollo y de rendimiento
deportivo;
g) Disea, dirige y evala programas de recreacin fsica y deportiva, con base
en una reflexin sobre el ocio, el tiempo libre y su papel en la sociedad actual,
de acuerdo con las peculiaridades de distintos mbitos de intervencin como
el social, el laboral, el turstico, el ecolgico, el educativo y el sanitario;
h) Gestiona recursos humanos y materiales para desarrollar
proyectos y
programas de actividad fsica y deporte en organizaciones, instituciones y
dependencias de los sectores pblico y privado en los mbitos de la salud, la
educacin fsica, la recreacin y el deporte;
i) Interviene en grupos sociales mediante la direccin de actividades rtmicas y
expresivas para el aprendizaje de danzas y bailes con finalidades educativas
de salud, de competencia o de socializacin;
j) Disea, dirige y evala programas de entrenamiento personalizado para el
bienestar y para el mejoramiento de la condicin fsica de individuos y de
grupos.
24.Que con esta modificacin al plan de estudios, se requerir de la
implementacin de un programa de formacin docente que prepare al
maestro. Esto, en primer lugar, para el conocimiento del nuevo plan;
igualmente, para favorecer sus habilidades de elaboracin de los programas
de las unidades de aprendizaje, as como para su interpretacin pedaggica y
didctica
y la subsecuente realizacin de
prcticas educativas
fundamentadas. En este sentido, los profesores que participan en el programa
debern tener, preferentemente acreditada, su formacin y/o capacitacin en
el modelo de competencias profesionales y ser obligatorio para los
profesores de nuevo ingreso.
En virtud de los resultandos antes expuestos, y
C o n s i d e r a n d o:
I.
Que la Universidad de Guadalajara es un organismo pblico descentralizado

del Gobierno del Estado con autonoma, personalidad jurdica y patrimonio
propio, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 1 de su Ley Orgnica,
promulgada por el Ejecutivo local el da 15 de enero de 1994, en ejecucin del
decreto nmero 15319 del H. Congreso del Estado de Jalisco.
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II.
Que como lo sealan las fracciones I, II y IV del artculo 5 de la Ley Orgnica

de la Universidad, en vigor, son fines de esta Casa de Estudios la formacin y
actualizacin de los tcnicos, bachilleres, tcnicos profesionales,
profesionistas, graduados y dems recursos humanos que requiere el
desarrollo socio-econmico del Estado; organizar, realizar, fomentar y difundir
la investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica; y coadyuvar con las
autoridades educativas competentes en la orientacin y promocin de la
educacin media superior y superior, as como en el desarrollo de la ciencia y
la tecnologa.
III.
Que es atribucin de la Universidad realizar programas de docencia,

investigacin y difusin de la cultura, de acuerdo con los principios y
orientaciones previstos en el artculo 3 de la Constitucin Federal, as como la
de establecer las aportaciones de cooperacin y recuperacin por los
servicios que presta, tal y como se estipula en las fracciones III y XII del
artculo 6 de la Ley Orgnica.
IV.
Que es atribucin del H. Consejo General Universitario, de acuerdo a lo que

indica el ltimo prrafo del artculo 21 de la Ley Orgnica de esta Casa de
Estudios, fijar las aportaciones respectivas a que se refiere la fraccin VII del
numeral antes citado.
V.
Que el H. Consejo General Universitario funciona en pleno o por comisiones,

las que pueden ser permanentes o especiales, como lo seala el artculo 27
de la Ley Orgnica.
VI.
Que es atribucin del Consejo General Universitario, conforme lo establece el

artculo 31, fraccin VI de la Ley Orgnica y el artculo 39, fraccin I del
Estatuto General, crear, suprimir o modificar carreras y programas de posgrado
y promover iniciativas y estrategias para poner en marcha nuevas carreras y
posgrados.
VII.
Que es atribucin de la Comisin de Educacin conocer y dictaminar acerca de

las propuestas de los Consejeros, el Rector General o de los Titulares de los
Centros, Divisiones y Escuelas, as como proponer las medidas necesarias para
el mejoramiento de los sistemas educativos, los criterios de innovaciones
pedaggicas, la administracin acadmica y las reformas de las que estn en
vigor, conforme lo establece el artculo 85, fracciones I y IV del Estatuto
General.
Que la Comisin de Educacin, tomando en cuenta las opiniones recibidas,
estudiar los planes y programas presentados y emitir el dictamen
correspondiente -que deber estar fundado y motivado- y se pondr a
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consideracin del H. Consejo General Universitario, segn lo establece el
artculo 17 del Reglamento General de Planes de Estudio de esta universidad.
VIII.
Que de conformidad al artculo 86, fraccin IV del Estatuto General, es

atribucin de la Comisin de Hacienda proponer al Consejo General
Universitario el proyecto de aranceles y contribuciones de la Universidad de
Guadalajara.
IX.
Que tal y como lo prev la fraccin I, artculo 10 del Estatuto Orgnico del
Centro Universitario de Ciencias de la Salud y del Centro Universitario de la
Costa, es atribucin de la Comisin de Educacin dictaminar sobre la
pertinencia y viabilidad de las propuestas para la creacin, modificacin o
supresin de carreras y programas de posgrado a fin de remitirlas, en su caso,
al Consejo General Universitario; y
Por lo antes expuesto y fundado, estas Comisiones Permanentes Conjuntas de

Educacin y de Hacienda tienen a bien proponer al pleno del H. Consejo General
Universitario los siguientes
R e s o l u t i v o s:
PRIMERO. Se modifica el plan de estudios de la Licenciatura en Cultura Fsica y
Deportes, bajo el sistema de crditos, en la modalidad escolarizada, para operar en
el Centro Universitario de Ciencias de la Salud y en el Centro Universitario de la
Costa, a partir del ciclo escolar 2014 B.
SEGUNDO. El plan de estudios contiene reas determinadas -con un valor de
crditos asignados a cada materia y un valor global de acuerdo con los
requerimientos establecidos por rea, para ser cubiertos por los alumnos- y se
organiza conforme a la siguiente estructura:
reas de Formacin
rea de Formacin Bsico Comn
rea de Formacin Bsico Particular Obligatoria
rea de Formacin Bsico Particular Selectiva
rea de Formacin Especializante Selectiva
rea de Formacin Optativa Abierta
Nmero mnimo total de crditos para optar por el ttulo:
Crdito
s
91
145
140
24
12
412
%
22
35
34
6
3
100
TERCERO. Las unidades de aprendizaje de la Licenciatura en Cultura Fsica y

Deportes, correspondientes a cada rea de formacin, se organizan como se
describe enseguida:
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rea de Formacin Bsica Comn
Tipo
Unidades de Aprendizaje
Horas
Teora
Horas
Prctic
a
Horas
Totale
s
Crdi
tos
Biotica y universidad
CT
48
16
64
Sociedad y salud
CT
26
22
48
Alimentacin, nutricin y sociedad
CT
32
16
48
Psicologa
CT
48
16
64
Salud pblica
CT
48
16
64
Metodologa de la Investigacin
CT
48
16
64
Fundamentos de anatoma
CL
80
16
96
12
Fundamentos de fisiologa
CL
80
16
96
12
Bioqumica humana
CL
80
16
96
12
64
16
80
10
Biologa molecular
CL
Comunicacin y tecnologas de la informacin
CT
16
16
32
Sexualidad humana
CT
32
16
48
608
192
800
91
Totales
Prerrequi
sitos
Bioqumica
Humana
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rea de Formacin Bsica Particular Obligatoria

Tipo
Horas
Teora
Horas
Prerrequisitos
Prcti Horas Crdito
ca
Totales
s
Fisiologa de la
actividad fsica y el
ejercicio
Introduccin a la
licenciatura en
cultura
fsica y deportes
Acondicionamiento fsico
CT
48
16
64
Actividad fsica y salud
CT
34
14
48
Actividad fsica y procesos de crecimiento,

desarrollo y envejecimiento
CT
48
16
64
Actividad fsica, deporte y tecnologas de la

informacin
CL
16
48
64
Antropologa del deporte
CT
48
16
64
CT
20
12
32
CT
28
20
48
Introduccin a la
licenciatura en
cultura fsica
y deportes
Aprendizaje y control motor

Bases del entrenamiento deportivo
Bases de la gestin aplicada a la actividad
fsica y el deporte
CT
32
32
64
Introduccin a la
licenciatura en
cultura
fsica y deportes
Bases genticas de la actividad fsica y la

salud
CT
34
14
48
Fundamentos de
biologa molecular
CT
48
64
112
10
Fisiologa de la actividad fsica y el ejercicio
CT
48
16
64
Fundamentos de los deportes de tiempo y

marca +
CT
32
32
64
Fundamentos de los juegos deportivos +
CT
32
32
64
Historia de la educacin fsica y el deporte

en Mxico
CT
34
14
48
CT
20
28
48
CT
20
12
32
Educacin fsica
Introduccin a la
licenciatura en
cultura
fsica y deportes
Iniciacin deportiva
Introduccin a la licenciatura en cultura
fsica y deportes
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Fundamentos de
fisiologa
CT
Kinesiologa
48
16
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rea de Formacin Bsica Particular Obligatoria

Tipo
Horas
Teora
Horas
Prerrequisitos
Prcti Horas Crdito
ca
Totales
s
Metodologa de la
investigacin
Investigacin en la actividad fsica y el

deporte
CT
24
24
48
Legislacin de la educacin fsica y el

deporte
CT
34
14
48
Primeros auxilios en la actividad fsica y el

deporte
CT
32
32
64
Psicologa de la actividad fsica y el deporte
CT
34
14
48
Psicologa
Introduccin a la
licenciatura en
cultura
fsica y deportes
Recreacin fsico deportiva
CT
24
40
64
Sociologa del deporte
CT
34
14
48
Teora y desarrollo curricular de la educacin

fsica
CT
32
32
64
804
572
1376
145
Totales:
Educacin fsica
rea de Formacin Bsica Particular Selectiva

Horas Horas
Teor Prctic Horas
Tipo
a
a
Totales
Crdit
os
Prerrequisi
tos
Biomecnica
CT
48
16
64
Kinesiologa
Coreografa, danza y expresin corporal
CT
36
60
96
Rtmica corporal
y musical
Dopaje y ergogenia
CT
34
14
48
Nutricin en la
actividad fsica y
el deporte
Actividad fsica en poblaciones especiales
CT
32
32
64
Equipamiento y mantenimiento de instalaciones

deportivas
CT
24
40
64
Estadstica aplicada a la actividad fsica y el

deporte
CT
20
12
32
Evaluacin de programas de actividad fsica y salud
CT
34
14
48
Investigacin en la
deporte
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Exp.021
Evaluacin del rendimiento fsico
CT
28
20
48
Fisiologa del rendimiento deportivo
CT
32
32
64
Fisiologa de la
ejercicio

Horas Horas
Teor Prctic Horas
Tipo
a
a
Totales
Crdit
os
Fundamentos pedaggico didcticos
CT
32
32
64
Fundamentos de los eco deportes+
CT
32
32
64
Fundamentos de los deportes de combate+
CT
32
32
64
Fundamentos de los deportes de arte competitivo+
CT
32
32
64
Fundamentos de los deportes motorizados+
CT
32
32
64
Fundamentos de los deportes adaptados+
CT
32
32
64
Fundamentos de las actividades de gimnasio+
CT
32
32
64
Fundamentos de las actividades artsticas I+
CT
32
32
64
Fundamentos de las actividades artsticas II+
CT
32
32
64
Fundamentos de los juegos de mesa+
CT
32
32
64
Gestin y organizacin de eventos deportivos
CT
20
12
32
Kinantropometra
CT
32
32
64
Lesiones en la actividad fsica y el deporte
CT
44
20
64
Masoterapia y Vendajes Funcionales
CT
16
48
64
Materiales curriculares para la educacin fsica
CT
24
40
64
Medicina del deporte
20
12
32
Mercadotecnia del deporte
CT
24
40
64
Metodologa de la educacin fsica
CT
24
40
64
Metodologa de la enseanza del baile
CT
24
40
64
Prerrequisi
tos
Bases de la gestin
aplicada a la
deporte
Fundamentos
de anatoma
Fundamentos
pedaggico
didcticos
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Exp.021
Nutricin en la actividad fsica y el deporte
CT
32
32
64
Pedagoga y didctica de la educacin fsica
CT
32
32
64
Teora y desarrollo
curricular de la
educacin fsica

Horas Horas
Teor Prctic Horas
Tipo
a
a
Totales
Crdit
os
Prerrequisi
tos
Planificacin del entrenamiento deportivo
CT
32
32
64
Planificacin estratgica de las organizaciones

deportivas
CT
32
32
64
Prescripcin del ejercicio en la enfermedad crnica
CT
48
16
64
Principios cientficos del deporte+
48
16
64
Psicologa del rendimiento deportivo
CT
48
16
64
CT
48
16
64
Recreacin laboral, teraputica y turstica
CT
32
32
64
Recreacin fsico
deportiva
Recreacin y programas de ciudad
CT
32
32
64
Recreacin fsico
deportiva
Rehabilitacin de lesiones deportivas
CT
32
32
64
Lesiones en la
deporte
CT
20
28
48
CT
24
40
64
18
30
48
CT
32
32
64
Taller de actividades cvico-deportivas escolares
12
20
32
Taller para jueces y rbitros deportivos+
20
44
64
Prcticas de sistemas deportivos
20
44
64
Promocin y consejera de la actividad fsica
Rtmica corporal y musical

Salvamento acutico
Seminario de titulacin en cultura fsica y deportes
Sistemas del entrenamiento deportivo
Fisiologa de la
ejercicio
Psicologa de la
deporte
Fisiologa de la
ejercicio
Las unidades de aprendizaje sealadas con smbolo + en las reas de Formacin Bsica
Particular Obligatoria y Bsica Particular Selectiva, en este plan de estudios, podrn estar
constituidas por saberes de una o varias modalidades deportivas, a sugerencia del Comit
Consultivo Curricular de la Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes y de acuerdo con el
colegio departamental respectivo; adems de considerar las posibilidades docentes y
materiales de los centros universitarios. Las opciones de dichas reas formativas son:
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Exp.021
FUNDAMENTOS DE DEPORTES Y ACTIVIDADES FSICAS

JUEGOS
DEPORTIVOS
TIEMPO Y
MARCA
ECO-DEPORTES
COMBATE
ARTE
COMPETITIVO
MOTORIZADOS
ACTIVIDADES
ARTSTICAS I
Baloncesto
Atletismo
Alpinismo
Boxeo
Gimnasia
artstica
Motociclismo
Bailes de
saln
Bisbol
Natacin
Campismo
Lucha olmpica
Gimnasia
aerbica
Motonutica
Jazz
Ftbol
Tiro deportivo
Escalada
deportiva
Kung Fu
Gimnasia
rtmica
Automovilismo
Danzas
autctonas
Balonmano
Triatln
Surf
Karate
Matrogimnasia
Coreografa
Hockey sobre
pasto
Halterofilia
Windsurf
Judo
Gimnasia de
trampoln
Ballet clsico
Voleibol
Patinaje sobre
ruedas
Vela
Taekwondo
Nado
sincronizado
Bdminton
Ciclismo
Rappel
Esgrima
Patinaje sobre
hielo
Tenis
Pentatln
moderno
Kayak
Capoeira
Clavados
Polo Acutico
Remo
Buceo
Ballet
contemporneo
Golf
Canotaje
Senderismo
Ballet clsico
Pdel
Tiro con arco
Rquetbol
Boliche
ADAPTADOS
Sillas sobre
ruedas
Parlisis
cerebral
Ciegos
Sordos
Discapacidad
intelectual
Amputados y
trasplantados
ACTIVIDADES
ARTSTICAS II
Tercera edad
Baile regional
Grupos de
animacin
Rugby
Softbol
JUEGOS DE
MESA
ACTIVIDADES DE
GIMNASIO
Tenis de mesa
Billar
Yoga
Ftbol
americano
Ajedrez
Pilates
Hockey sobre
hielo
Domin
Tai Chi
Frontn
Virtuales
Spinning
Squash
Fsicoconstructivismo
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Exp.021
rea de Formacin Especializante Selectiva
Orientacin en Actividad Fsica y Estilos de Vida Saludable
Prcticas supervisadas. Diseo de

programas de actividad fsica y salud
Prcticas supervisadas.
Implementacin de programas de
actividad fsica y salud
Tipo
Totales:
Horas
Teora
Horas
Prctic
a
20
140
Horas
Totales
Crditos
Prerrequisitos
12
Promocin y
consejera de la AF y
del ejercicio.
Evaluacin del
rendimiento fsico
Evaluacin de
programas de
actividad fsica y
salud.
Diseo de programas
de actividad fsica
160
20
140
160
12
40
280
320
24
Orientacin en Terapia Fsica y Rehabilitacin Deportiva

Tipo
Aplicacin de agentes fsicos en lesiones
deportivas
Prcticas supervisadas Implementacin

del tratamiento integral en lesiones
deportivas
Totales:
Horas
Teora
Horas
Prctic
a
Horas
Totales
20
140
160
Crditos
Prerrequisitos
12
Lesiones en la actividad
fsica y el deporte.
Rehabilitacin deportiva
Aplicacin de agentes
fsicos en lesiones
deportivas.
Masoterapia y Vendajes
Funcionales
20
140
160
12
40
280
320
24
Orientacin en Educacin Fsica

Tip
o
Horas
Teora
Horas
Prctic
a
Horas
Totales
Crditos
Prcticas supervisadas en educacin

fsica. Preescolar y primaria
20
140
160
12
Actividad fsica en
poblaciones especiales.
Materiales curriculares
para la educacin fsica

fsica. Secundaria y bachillerato
20
140
160
12
Metodologa de la
educacin fsica.
Pedagoga y didctica de
la educacin fsica
40
280
320
24
Totales:
Prerrequisitos
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Exp.021
Orientacin en Entrenamiento Deportivo

Horas
Prctic
a
Horas
Totales
Prerrequisitos
Crditos
Tipo
Horas
Teora
Prcticas supervisadas en iniciacin y

desarrollo deportivo
20
140
160
12
Biomecnica.
Planificacin del
entrenamiento deportivo
Prcticas supervisadas en rendimiento

deportivo
20
140
160
12
Fisiologa del
rendimiento deportivo.
Psicologa del
rendimiento deportivo
40
280
320
24
Totales:
Orientacin en Gestin de la Actividad Fsica y el Deporte

Horas
Prctic
a
Horas
Totales
Prerrequisitos
Crditos
Tipo
Horas
Teora
Prcticas supervisadas en organizacin

de eventos deportivos
40
120
160
12
Gestin y organizacin de
eventos deportivos.
Equipamiento y
mantenimiento de
instalaciones deportivas
Prcticas supervisadas en gestin y

mercadotecnia del deporte
40
120
160
12
Mercadotecnia del deporte.

Planificacin estratgica de
las organizaciones deportivas
80
240
320
24
Totales:
Orientacin en Recreacin Fsico-Deportiva

Tipo
Horas
Teora
Horas
Prctica
Horas
Totales
Crditos
Prcticas supervisadas en recreacin

urbana
20
140
160
12
eventos deportivos.
Recreacin y programas de
ciudad
Prcticas supervisadas en recreacin

laboral, teraputica y turstica
20
140
160
12
Recreacin laboral
teraputica y turstica.
Salvamento acutico
40
280
320
24
Totales:
Prerrequisitos
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Exp.021
Orientacin en Baile y Danza

Tipo
Horas
Teora
Horas
Prctica
Horas
Totales
Prerrequisitos
Crditos
Prcticas supervisadas en la enseanza

de los bailes de saln
20
140
160
12
Coreografa, danza y
expresin corporal.
Fundamentos de las
actividades artsticas I
Prcticas supervisadas en la enseanza

de las danzas y bailes regionales
20
140
160
12
Fundamentos de las
actividades artsticas II.
Metodologa de la
enseanza del baile
40
280
320
24
Totales:
Orientacin en Entrenamiento Personalizado

Tipo
Horas
Teora
Horas
Prctica
Horas
Totales
Crditos
Prerrequisitos
Prcticas supervisadas en actividades

fsicas para el bienestar
20
140
160
12
Evaluacin de programas
de actividad fsica y
salud.
Nutricin en la actividad
fsica y el deporte
Prcticas supervisadas en
acondicionamiento fsico personalizado
20
1400
160
12
Evaluacin del
rendimiento fsico.
Promocin y consejera
de la AF
40
280
320
24
Totales:
Para acreditar el rea de Formacin Especializante Selectiva el alumno deber cursar el total
de unidades de aprendizaje de una orientacin y completar los 24 crditos requeridos. Para
cursar cualquier unidad de aprendizaje de esta rea, el estudiante deber haber concluido el
100% de crditos del rea de Formacin Bsica Particular Obligatoria.
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Exp.021
rea de Formacin Optativa Abierta

Tip
o
Horas Horas
Horas
Teor Prctica Totale
a
s
Crdit
os
Actividades acadmicas, artsticas y

culturales
48
48
Actividades fsicas y deportivas
24
32
Actualidades en salud
32
32
Cerebro, movimiento y trastornos

neuromusculares
CT
30
18
48
Gestin educativa
CT
20
12
32
Participacin social y universitaria
48
48
Propiedad intelectual
CT
20
12
32
Proyecto de vida
CT
20
12
32
Reanimacin cardio pulmonar y terapia

elctrica
16
16
Tpicos selectos en cultura fsica
CT
12
20
32
Prerrequisit
os
C: curso; Ct: curso-taller; L: laboratorio; N: Clnica; Cl: Curso-laboratorio; S: Seminario; M: Mdulo; T: Taller; P:
Prctica.
CUARTO. El estudiante podr realizar actividades de aprendizaje no previstas en

este plan de estudios, incluyendo actividades de extensin, vinculacin y difusin
con la asesora del tutor, o cursar unidades pertenecientes a otros programas
educativos del mismo nivel y de diversas modalidades educativas ofrecidas en
estos u otros Centros Universitarios de la Red, as como en otras instituciones de
educacin superior, nacionales y extranjeras, para favorecer la flexibilidad y la
movilidad estudiantil y la internacionalizacin de los planes de estudio. Este tipo
de situaciones se revisarn mediante la elaboracin de una tabla de acreditacin,
revalidacin o equivalencia, segn sea el caso, a cargo de la coordinacin de la
carrera y autorizada mediante un punto de acuerdo por la Comisin de
Revalidacin de Estudios, Ttulos y Grados del Consejo de Centro Universitario que
corresponda.
QUINTO. Los requisitos de ingreso son el bachillerato y los dems que marque la
normatividad universitaria vigente.
SEXTO. Bajo los lineamientos que determine la Rectora del Centro, a travs de la
Secretara Acadmica, se establecern los respectivos procedimientos de
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Exp.021
seguimiento y acreditacin del nivel de competencia requerida en una lengua
extranjera.
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Exp.021
SPTIMO. Los requisitos para obtener el ttulo de Licenciado en Cultura Fsica y

Deportes, adems de los establecidos en la normatividad universitaria vigente,
sern los siguientes:
a) Haber aprobado la totalidad de los crditos, tal como se establece en el presente
dictamen;
b) Acreditar examen de competencias de lecto-comprensin de un segundo idioma,
preferentemente ingls B1 del Marco Comn Europeo, o su equivalente en otros
formatos de evaluacin;
c) Haber cumplido con el servicio social asignado, de acuerdo a la normatividad
universitaria vigente; y
d) Cumplir satisfactoriamente con alguna de las modalidades de titulacin
establecidas en la normatividad universitaria vigente.
OCTAVO. El programa educativo aprobado con dictamen I/2000/500 por el H.
Consejo General Universitario, en sesin extraordinaria del 13 de marzo de 2000, y
la Fe de erratas no. I/2006/057, con fecha del 17 de enero de 2006, suscrita por el
Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres, entonces Secretario General de la Universidad de
Guadalajara, respecto del dictamen I/2000/500, estarn vigentes hasta que egrese
la generacin que haya ingresado con este plan de estudios. Debido a ello, se
establece la tabla de equivalencias entre los valores crediticios y cargas horarias de
las unidades de aprendizaje del plan de estudios del ao 2000 y la presente
modificacin, como anexo de este dictamen.
NOVENO. Los alumnos actuales que por cualquier circunstancia sean alcanzados
por el nuevo plan y que cubran los requisitos que estipula la normatividad
universitaria, en caso de reingreso, debern solicitar por escrito a la Coordinacin
de Control Escolar del Centro Universitario ser inscritos en el nuevo programa,
peticin que ser evaluada por la Coordinacin de Carrera y de ser autorizada, se
les dar de alta su historia acadmica, conforme a la tabla de equivalencias de
materias incluida en el presente dictamen.
DCIMO Los certificados se expedirn como Licenciatura en Cultura Fsica y
Deportes; el titulo se expedir como Licenciado en Cultura Fsica y Deportes.
DCIMO PRIMERO. La duracin del programa de Licenciatura en Cultura Fsica y
Deportes ser de ocho ciclos escolares, adems del servicio social. Para efectos de
la flexibilidad curricular se aplicar lo establecido en la normatividad
correspondiente.
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Exp.021
DCIMO SEGUNDO. Las escuelas con reconocimiento de validez oficial que
imparten este programa educativo, implementarn gradualmente este plan de
estudios, a partir del calendario 2015 A.
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Exp.021
DCIMO TERCERO. El costo de operacin e implementacin de este programa

educativo ser cargado al techo presupuestal que tienen autorizados los Centros
Universitarios.
DCIMO CUARTO. Facltese al Rector General de la Universidad de Guadalajara
para que ejecute el presente dictamen en los trminos de la fraccin II, artculo 35
de la Ley Orgnica Universitaria.
Atentamente
"PIENSA Y TRABAJA"
Guadalajara, Jal; 29 de noviembre de 2013
Comisiones Conjuntas de Educacin y Hacienda
Mtro. Itzcatl Tonatiuh Bravo Padilla

Presidente
Dr. Hctor Ral Solis Gadea
Mtro. Javier Espinoza de los Monteros

Crdenas
Dra. Leticia Leal Moya
Mtro. Jos Alberto Castellanos

Gutirrez
Dr. Hctor Ral Prez Gmez
Dr. Martn Vargas Magaa
C. Dejanira Zirahuen Romero Lupercio
Mtro. Jos Alfredo Pea Ramos

Secretario de Actas y Acuerdos
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Exp.021
Tabla de equivalencias del plan de estudios de la Licenciatura en Cultura Fsica
y Deportes, respecto del dictamen I/2000/500, de fecha 13 de marzo de 2000, y la
Fe de erratas no. I/2006/057, con fecha del 17 de enero de 2006, suscrita por el
Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres, entonces Secretario General de la Universidad de
Guadalajara, respecto del dictamen I/2000/500:
PLAN DE ESTUDIOS 2000
UNIDADES DE APRENDIZAJE
CLAVE
HT

HP
H
Tot
CR
HT
HP
H
Tot
CR
48
16
64
Actividad fsica, deporte y

desarrollo humano
MH190
60
60
Actividad fsica y procesos de

crecimiento, desarrollo y
envejecimiento
MH204
40
40
34
14
48
Administracin del deporte
MH184
60
60
Bases de la gestin aplicada a

la actividad fsica y el deporte
32
32
64
Agrimensura y mantenimiento
de instalaciones deportivas
MH194
30
30
60
Equipamiento y mantenimiento
de instalaciones deportivas
24
40
64
Bases del entrenamiento

deportivo
MH185
30
10
40
Bases del entrenamiento

deportivo
28
20
48
Bases genticas de la actividad

fsica
FO154
40
40
Bases genticas de la actividad

fsica y la salud
34
14
48
Biotica y normatividad
CS146
40
40
Biotica y universidad
48
16
64
Biomecnica
FO153
40
20
60
Biomecnica
48
16
64
Bioqumica
FO164
78
42
120
13
Fundamentos de bioqumica
80
16
96
12
Cantos y juegos tradicionales
MH217
20
40
60
Sin equivalencia
Cardiologa deportiva
MH223
40
40
Sin equivalencia
Coreografa, danza y
movimiento libre
MH186
40
60
100
Coreografa, danza y expresin

corporal
36
60
96
Dopaje y ergogena
MH239
40
40
Dopaje y ergogena
34
14
48
Educacin Fsica
MH187
60
80
140
13
Educacin fsica
48
64
112
10
MH215
40
120
160
13

fsica preescolar y primaria
20
140
160
12
Educacin fsica en poblacin

especial
MH245
40
20
60
Actividad fsica en poblaciones

especiales
32
32
64
Educacin fsica en
discapacitados
MH220
40
20
60
Sin equivalencia
Educacin fsica aplicadas en

las etapas de la vida
MH246
40
40
Teora y desarrollo curricular en

educacin fsica
32
32
64
Educacin para la salud
FC112
20
20
40
Sin equivalencia
40
60
64
Educacin fsica aplicada
Elaboracin y uso de material

CS132
20
didctico en la educacin fsica
Materiales curriculares para la

24
40
educacin fsica
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Exp.021
CLAVE
HT
HP
H
Tot
CR
HT
HP
H
Tot
CR
Entrenamiento deportivo
MH207
40
120
160
13
iniciacin y desarrollo deportivo
20
140
160
12
Entrenamiento deportivo de
alto rendimiento
MH208
40
120
160
13
rendimiento deportivo
20
140
160
12
Epidemiologa
SP134
60
20
80
Sin equivalencia
Epistemologa
FM125
60
60
Sin equivalencia
20
140
160
12
Evaluacin de la actividad fsica

y salud
MH240
40
120
160
13
diseo de programas de actividad
fsica y salud
Fisiatra y rehabilitacin
CL155
40
40
Sin equivalencia
Farmacologa
FO165
60
60
Sin equivalencia
Fisiologa
FO163
130
50
180
20
Fundamentos de fisiologa
80
16
96
12
Fisiologa del ejercicio
FO175
60
20
80
Fisiologa de la actividad fsica y

el ejercicio
48
16
64
Filosofa y antropologa del

deporte
MH205
60
60
Antropologa del deporte
48
16
64
Fundamentos de deporte
individual -I
MH197
30
30
60
Fundamentos de los deportes

de tiempo y marca
32
32
64
Fundamentos de deporte
individual II
MH232
30
30
60

de tiempo y marca
32
32
64
Fundamentos de deporte de
conjunto I
MH196
30
30
60
Fundamentos de los juegos

deportivos
32
32
64
Fundamentos de deporte de
conjunto II
MH231
30
30
60

deportivos
32
32
64
Fundamentos de deportes
acuticos
MH198
30
30
60

de arte competitivo
32
32
64
Fundamentos de deportes de
combate
MH199
30
30
60

de combate
32
32
64
Fundamentos de deportes de
raqueta
MH200
30
30
60

deportivos
32
32
64
artsticos
MH233
30
30
60
Fundamentos de las
actividades artsticas I
32
32
64
Fundamentos de las actividades

artsticas II
32
32
64
Sin equivalencia
emergentes
MH234
30
30
60
Fundamentos de los ecodeportes
32
32
64
Fundamentos pedaggico
didcticos
CS135
60
20
80
Fundamentos pedaggico
didcticos
32
32
64
Gestin deportiva
MH210
40
20
60
20
12
32
Gestin empresarial del deporte
MH213
40
120
160
13
160
12
40
48
Historia de la educacin fsica Y

MH202
40
deporte en Mxico
organizacin de eventos
40
120
deportivos
Historia de la educacin fsica y
34
14
el deporte en Mxico.
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www.hcgu.udg.mx
Exp.021
CLAVE
HT
HP
H
Tot
CR
HT
HP
H
Tot
CR
Informtica aplicada a la
actividad fsica
MH211
40
40
80
Actividad fsica, deporte y

tecnologas de la informacin
16
48
64
Introduccin a la Carrera de
Cultura Fsica y Deportes
MH191
20
20
Introduccin a la planeacin y
administracin de la actividad fsica
12
32
20
20
Introduccin a la Licenciatura en
20
CS130
Introduccin a la educacin
fsica y recreacin
MH212
20
20
Introduccin a la actividad fsica

y salud
MH218
20
20
Introduccin a la Licenciatura en
20
12
32
Introduccin al entrenamiento
deportivo
MH230
20
20
Investigacin en actividad fsica
FM134
40
20
60
Investigacin en la actividad
fsica y el deporte
24
24
48
Kinantropometra
MH243
40
20
60
Kinantropometra
32
32
64
Kinesiologa
MH195
40
20
60
Kinesiologa
48
16
64
Legislacin de la educacin y
del deporte
MH193
40
40
Legislacin de la educacin
fsica y el deporte
34
14
48
Lesiones del deporte y primeros

auxilios
MH188
40
40
80
Lesiones en la actividad fsica y

el deporte
44
20
64
Masajes y vendajes
MH203
20
60
80
Masoterapia y vendajes
funcionales
16
48
64
MH221
40
40
20
12
32
Metodologa de la educacin
fsica
MH236
40
20
60
Metodologa de la educacin
fsica
24
40
64
MH214
40
120
160
13
Prcticas supervisadas en gestin y

mercadotecnia del deporte
40
120
160
12
Metodologa de la investigacin
FM135
80
80
11
Metodologa de la investigacin
48
16
64
Metodologa del entrenamiento
MH241
30
10
40
Planificacin del entrenamiento

deportivo
32
32
64
Metodologa de la recreacin
MH237
40
20
60
Recreacin y programas de
ciudad
32
32
64
Metrologa deportiva
MH209
30
10
40
Evaluacin del rendimiento

fsico
28
20
48
Mosaicos y tablas gimnsticas
MH216
10
50
60
Taller de actividades cvicodeportivas escolares
12
20
32
Morfologa
MF113
100
20
120
14
Fundamentos de anatoma
80
16
96
12
Nutricin
SP133
40
40
80
Alimentacin, nutricin y
sociedad
32
16
48
Nutricin de la actividad fsica y

del deporte
RC137
40
40
80
Nutricin en la actividad fsica y

el deporte
32
32
64
40
32
Organizacin de eventos
MH242
40
deportivos
20
12
eventos deportivos
Pgina 27 de 30
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Exp.021
Pedagoga y didctica de la
educacin fsica
recreacin y el juego
CLAVE
HT
H
Tot
HP
CR
HT
HP
H
Tot
CR
32
32
64
32
32
64
32
32
64
20
44
64
CS131
60
60
educacin fsica
CS133
60
20
80
Sin equivalencia
MH235
40
20
60
MH206
40
20
60
MH227
80
80
Prcticas deportivas
MH248
10
30
40
Actividades fsicas y deportivas
24
32
Prcticas de recreacin
MH238
40
120
160
13

fsica. secundaria y bachillerato
20
140
160
12
Prcticas de sistemas
MH229
80
20
44
64
Prescripcin del ejercicio
MH224
40
20
60
48
16
64
Principios
cientficos
MH226
40
20
60
48
16
64
Psicologa
PB124
60
60
48
16
64
Psicologa de la actividad fsica
PA131
40
40
34
14
48
PA130
40
20
60
48
16
64
PA132
40
20
60
Sin equivalencia
PA138
40
20
60
20
12
32
Recreacin
PA135
40
40
80
Recreacin fsico deportiva
24
40
64
Recreacin laboral teraputica y

turstica
PA133
20
100
120
10
Recreacin laboral teraputica y

turstica
32
32
64
Rtmica y mtrica musical
MH192
30
10
40
Rtmica corporal y musical
20
28
48
Salud pblica I
SP131
60
60
Salud pblica
48
16
64
Salvamento acutico
MH189
30
30
60
Salvamento acutico
24
40
64
18
30
48
Planeacin de la actividad fsica

Planeacin del entrenamiento
Deportivo
Prcticas de la especialidad
deportiva
Psicologa del entrenamiento y

la competencia
Psicologa de la recreacin y
uso del tiempo libre
Psicomotricidad aplicada a la
educacin fsica
Planificacin estratgica de las

organizaciones deportivas
Planificacin del entrenamiento
Deportivo
Taller para jueces y rbitros
deportivos
Prcticas de sistemas
deportivos
Prescripcin del ejercicio en la
enfermedad crnica
Principios cientficos del
deporte
Psicologa
Psicologa de la actividad fsica
y el deporte
Psicologa del rendimiento
deportivo
Seminario de Tesis
FM126
40
40
Seminario de titulacin en
Sexualidad humana
RC141
40
40
80
Sexualidad humana
32
16
48
Sistemas de la actividad
deportiva
MH228
40
20
60
Sistemas del entrenamiento

deportivo
32
32
64
Sociologa
CS126
60
60
Sociedad y salud
26
22
48
CS129
40
40
34
14
48
Teora del movimiento humano
MH201
40
40
20
12
32
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Exp.021
CLAVE
HT

H
Tot
HP
CR
HT
HP
H
Tot
CR
Prcticas supervisadas. aplicacin

de agentes fsicos en lesiones
deportivas
20
140
160
12
32
32
64
48
16
64
48
48
30
18
48
16
16
32
20
12
32
32
32
64
32
32
64
32
32
64
32
32
64
32
32
64
Terapia fsica
MH219
40
120
160
13
Traumatologa deportiva
MH222
40
40
Primeros auxilios en la
actividad fsica y el deporte
Tcnicas de diseo
experimental y no experimental
FM127
40
40
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Acondicionamiento fsico
Actividades acadmicas,
artsticas y culturales
Cerebro, movimiento y
trastornos neuromusculares
Comunicacin y tecnologas de
la informacin
Estadstica aplicada a la
actividad fsica y el deporte
Fisiologa del rendimiento
deportivo
motorizados
adaptados
Fundamentos de las actividades
de gimnasio
Fundamentos de los juegos de
mesa
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Gestin educativa
20
12
32
Sin equivalencia
Universidad tica y salud
48
16
64
Sin equivalencia
Iniciacin deportiva
20
28
48
Sin equivalencia
24
40
64
20
140
160
12
20
140
160
12
recreacin urbana
Prcticas spervisadas en
recreacin laboral, teraputica
y turstica
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Propiedad intelectual
20
12
32
Sin equivalencia
Proyecto de vida
20
12
32
16
16
32
32
64
64
16
80
10
34
14
48
24
40
64
Sin equivalencia
Rehabilitacin deportiva
MH225
40
20
60
Reanimacin cardio pulmonar y

terapia elctrica
Rehabilitacin de lesiones
deportivas
Sin equivalencia
Biologa molecular
Evaluacin de programas de
Metodologa de la enseanza
del baile
Sin equivalencia
Sin equivalencia
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www.hcgu.udg.mx
Exp.021

HT
HP
H
Tot
CR
Sin equivalencia
Prcticas supervisadas en la
enseanza de los bailes de
saln
20
140
160
12
Sin equivalencia
Prcticas supervisadas en la
enseanza de las danzas y bailes
regionales
20
140
160
12
Sin equivalencia
actividades fsicas para el
bienestar
20
140
160
12
20
140
160
12
20
140
160
12
CLAVE
HT
HP
H
Tot
CR
Prcticas supervisadas en el
acondicionamiento fsico
personalizado
Implementacin de programas de
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Prcticas Supervisadas.
Implementacin del tratamiento
integral en lesiones deportivas
20
140
160
12
Sin equivalencia
Participacin social y
universitaria
48
48
Sin equivalencia
Tpicos selectos en cultura

fsica
12
20
32
Sin equivalencia
Actualidades en salud
32
32
Sin equivalencia
Promocin y consejera de la
actividad fsica
48
16
64
Pgina 30 de 30
www.hcgu.udg.mx

CFyD Materias Udg Progama Nuevo1

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Exp.

a) Formar profesores para la enseanza de la educacin fsica en los diferentes

Que la Universidad de Guadalajara es un organismo pblico descentralizado

Que como lo sealan las fracciones I, II y IV del artculo 5 de la Ley Orgnica

Que es atribucin de la Universidad realizar programas de docencia,

Que es atribucin del H. Consejo General Universitario, de acuerdo a lo que

Que el H. Consejo General Universitario funciona en pleno o por comisiones,

Que es atribucin del Consejo General Universitario, conforme lo establece el

Que es atribucin de la Comisin de Educacin conocer y dictaminar acerca de

Que de conformidad al artculo 86, fraccin IV del Estatuto General, es

Por lo antes expuesto y fundado, estas Comisiones Permanentes Conjuntas de

TERCERO. Las unidades de aprendizaje de la Licenciatura en Cultura Fsica y

Alimentacin, nutricin y sociedad

Comunicacin y tecnologas de la informacin

rea de Formacin Bsica Particular Obligatoria

Actividad fsica y salud

Actividad fsica y procesos de crecimiento,

Actividad fsica, deporte y tecnologas de la

Antropologa del deporte

Aprendizaje y control motor

Bases genticas de la actividad fsica y la

Fisiologa de la actividad fsica y el ejercicio

Fundamentos de los deportes de tiempo y

Fundamentos de los juegos deportivos +

Historia de la educacin fsica y el deporte

rea de Formacin Bsica Particular Obligatoria

Investigacin en la actividad fsica y el

Legislacin de la educacin fsica y el

Primeros auxilios en la actividad fsica y el

Psicologa de la actividad fsica y el deporte

Recreacin fsico deportiva

Sociologa del deporte

Teora y desarrollo curricular de la educacin

rea de Formacin Bsica Particular Selectiva

Coreografa, danza y expresin corporal

Actividad fsica en poblaciones especiales

Equipamiento y mantenimiento de instalaciones

Estadstica aplicada a la actividad fsica y el

Evaluacin de programas de actividad fsica y salud

Fisiologa del rendimiento deportivo

rea de Formacin Bsica Particular Selectiva

Fundamentos pedaggico didcticos

Fundamentos de los eco deportes+

Fundamentos de los deportes de combate+

Fundamentos de los deportes de arte competitivo+

Fundamentos de los deportes motorizados+

Fundamentos de los deportes adaptados+

Fundamentos de las actividades de gimnasio+

Fundamentos de las actividades artsticas I+

Fundamentos de las actividades artsticas II+

Fundamentos de los juegos de mesa+

Gestin y organizacin de eventos deportivos

Lesiones en la actividad fsica y el deporte

Masoterapia y Vendajes Funcionales

Materiales curriculares para la educacin fsica

Medicina del deporte

Mercadotecnia del deporte

Metodologa de la educacin fsica

Metodologa de la enseanza del baile

Pedagoga y didctica de la educacin fsica

rea de Formacin Bsica Particular Selectiva

Planificacin del entrenamiento deportivo

Planificacin estratgica de las organizaciones