UNIVERSIDAD

PERUANA DE
CIENCIAS
APLICADAS
MA470 ESTADSTICA PARA
COMUNICADORES

Ttulo del Trabajo:

Las caractersticas de las actividades
recreativas que realizan los estudiantes de la
UPC
SECCIN: YX42
Profesor:
John Dorian Chvez Melgarejo
Autores:
Dvila Loaiza, Alison (U201515212)
Morveli,Albina (U201523095)
Quispe Saire, Rosangelica (U201415408)
Soto, Mabel (U201523205)
San isidro 21, Junio del 2016

2016
INDICE
1. Introduccin...............................................................................
.......................................2
2. Desarrollo..................................................................................
........................................3
2.1
Problema de
Investigacin..........................................................................
....................3
2.2
Objetivo
General..................................................................................
...........................3
2.2.1 Objetivos
Especfcos....................................................................
.................4
2.2.2 Variables en
estudio.........................................................................
.............5
2.2.3 Justifcacin del trabajo
3. Revisin
Bibliogrfca...............................................................................
.............................6
4. Procesamiento
Estadstico..................................................................................
..................7
5. 4.1AnlisisDescriptivo.................................................................
....................................20
4.2 Anlisis
Inferencial..................................................................................
.........................21
5.
Conclusiones....................................................................................
......................................32
6.
Recomendaciones..................................................................................................
............... 32

7.
Bibliografa......................................................................................
.....................................
Anexos. ...........................................................................................
.............................................33

1.

Introduccin

Actualmente en el Per, los jvenes estamos inmersos en una generacin en donde el

tiempo pas de ser un factor inagotable a un momento breve cuyo uso es aprovechado al
mximo posible con la intencin de poder sacar una mayor eficiencia ya sea para el
desarrollo intelectual y/o econmico. En el mbito educativo se puede observar que las
expectativas de un estudiante del pleno siglo XXI fueron partcipes de un cambio radical
frente a pocas anteriores siendo impredecible mencionar que un pilar importante fue la
aparicin de la tecnologa y la globalizacin, las cuales fueron las fuentes necesarias que
impulsaron a esta nueva generacin en busca de mayores expectativas con relacin al
desarrollo personal, intelectual y econmico.1
As pues, es posible afirmar que en busca de mejoras hacia el futuro, los estudiantes
universitarios ocupan la mayora de su tiempo en las actividades que les concierne dentro
de la institucin de grado superior al que pertenecen ya despus de egresar de un centro de
estudios secundario. Actualmente, los jvenes universitarios estn sujetos a una presin
causada de la gran cantidad de horas de estudio gracias a todos los cursos que llevan en la
universidad. Por ello, realizar actividades recreativas los ayuda no solo a tener un tiempo
de relajacin, sino tambin les permitir recobrar fuerzas para de esta manera proseguir
con sus actividades acadmicas de la manera ms beneficiosa.2
Por ltimo, es necesario recalcar que todo individuo debe ser poseedor de un tiempo libre
cuyo uso debe ser esencial para el desarrollo ptimo de su salud y requerido para entablar
relaciones sociales como una distraccin a sus labores estudiantiles. Sin embargo, no
siempre este lapso de distraccin es usado de manera factible. 3 Segn un informe:
qued constatado que una de las principales actividades realizadas por los jvenes de entre
los 15 y 24 aos es salir a discotecas, al cine, bares y cafeteras. Tambin, los juegos de
ordenador y electrnicos, son de sus actividades predilectas a la hora de decidir qu hacer
en el tiempo libre. (Universidad Espaa 2013).4
Por estos motivos expuestos, se ha decidido analizar los diferentes tipos de actividades que
realizan los alumnos pertenecientes a la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas con la
finalidad de que al finalizar este trabajo se pueda contar con un informe verdico cuyos
resultados sirvan de apoyo para promover la realizacin de labores recreativas que salgan

1 Cfr. .Dussel, Ins y Fundacin Santillana 2010: 18

2 Cfr. PSICOTHEMA 1999: 249
3 Cfr. RETOS: NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN
2003:06

4 Cfr. http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2013/07/24/1038318/que-hacen-universitarios-tiempolibre.html

de la rutina universitaria sin re quebrantar el propsito acadmico de un estudiante

Upecino.

2. Poblacin de estudio, muestra y

unidad elemental
a. Poblacin: Todos los estudiantes de la UPC que realizan
actividades recreativas en sus tiempos libres

b. Muestra: 169 estudiantes de la UPC que realizan actividades

recreativas en sus tiempos libres

c. Unidad elemental: Un estudiante de la UPC que realiza

actividades recreativa en su tiempo libre

3. Desarrollo
3.1. Problema de Investigacin
Qu tipo de actividades realizan los jvenes estudiantes de la
UPC?

3.2 Objetivo General

Determinar el tipo actividad realizan los jvenes estudiantes de la
Universidad Peruana De Ciencias Aplicadas en sus tiempos libres

3.2.1 Objetivos Especficos

A) Determinar cul es el tipo de actividad que realizan con frecuencia
en su tiempo libre.
B) Determinar cuntas horas realizan actividades recreativas los fines
de semana por cada gnero.

C) Determinar cul es el gnero que sacrificara ms su tiempo libre

en estudiar
D) Determinar el gasto promedio en actividades recreativas para cada
gnero
E) Determinar cul es la Facultad que gasta ms semanalmente
F) Comparar la Distribucin Porcentual de los estudiantes de la UPC
segn gasto semanal por facultad
G) Determinar cul es el lugar que pasan ms su tiempo libre por
carrera
H) Determinar cul es el gnero que siente ms remordimiento
cuando realiza
I) actividades recreativas mientras tiene un trabajo pendiente
J) Determinar porque no realizan sus actividades por cada gnero

K) Determinar el tiempo que dedican a sus actividades recreativas

de lunes a jueves

3.2.2 Variables en estudio

No

NOMBRE DE LA

TIPOS DE VARIABLE

ESCALA

VARIABLE

Gnero

Cualitativa

Nominal

Edad

Razn

Facultad

CuantitativaContinua
Cualitativa

Actividad

Cualitativa

Nominal

Lugar

Cualitativa

Nominal

Remordimiento

Cualitativa

Ordinal

Sacrifcio

Cualitativa

Ordinal

Actividad Libre

Tiempo

10

Gasto

Cualitativa
Cuantitativa
Continua
Cuantitativa
Continua

Nominal

Nominal
Razn
Razn

6. Justifcacin
La presente investigacin se enfocar en estudiar los hbitos de los
estudiantes de la UPC que realizan actividades recreativas en sus
tiempos libres. Se enfocara en qu tipo de actividades realizan los
jvenes estudiantes. De igual manera de determinar cuntas horas
realizan actividades recreativas los fines de semana por cada gnero.
Tambin, de cul es el gnero que sacrificara ms su tiempo libre en
estudiar. Adems, permitira mostrar el gasto promedio en actividades
recreativas para cada gnero igualmente cual es la facultad que gasta
ms semanalmente. As, el presente trabajo permitira comparar la
distribucin porcentual de los estudiantes de la UPC segn gasto
semanal por facultad. Esta investigacin permitira determinar cules
son las actividades recreativas ms realizada por los jvenes y cuanto
gastaran los estudiantes.

6. Revisin Bibliogrfca
1 UPC (2016) Vida universitaria (Consulta:
http://www.upc.edu.pe/vida-universitaria

28

de

abril

del

2016)

2 UPC (2016) Pasaporte de actividades culturales (Consulta: 28 de abril del

2016)
http://www.upc.edu.pe/servicios/vida-universitaria/pasaporte-deactividades-culturales
3 UNIVERSIA ESPAA (2016) Qu hacen los universitarios con su tiempo
libre? (Consulta: 28 de abril del 2016) http://noticias.universia.es/enportada/noticia/2013/07/24/1038318/que-hacen-universitarios-tiempo-libre.html
7

4 CASILLAS,MOLINA,COLORADO (2016) Usos del tiempo de los estudiantes

universitarios
(Consulta:
28
de
abril
del
2016)
http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_16/1087.
pdf
5 RODRGUEZ,AGULL (2016) Estilos de vida, cultura, ocio y tiempo libre de
los
estudiantes
universitarios
(Consulta:
28
de
abril
del
2016)http://www.psicothema.com/pdf/204.pdf

4.1. Anlisis Descriptivo

A) Determinar qu actividades

realizan con frecuencia cada

gnero
Estadsticos
Qu acostumbras hacer en tu tiempo libre?
Masculino

Vlido
Perdidos

Moda
Femenino

0
5

Vlido
Perdidos

Moda

84

85
0
2

- El gnero masculino realiza con frecuencia 5 actividades

-El gnero femenino realiza con frecuencia 2 actividades
B) Determinar el gasto promedio a la semana en actividades
recreativas para cada gnero

Estadsticos
Cunto gastas en actividades recreativas a la
semana?
Masculino

Vlido
Perdidos

Media
Femenino

0
55,49

Vlido
Perdidos

Media

84

85
0
68,95

-El gasto promedio en actividades recreativas a la

semana del gnero masculino es 55,49 soles
-El gasto promedio en actividades recreativas a la
semana del gnero femenino es 68,95 soles

C) Comparar la distribucin porcentual de estudiantes de la UPC

segn actividad de su preferencia por gnero

Distribucin Porcentual de estudiantes de la UPC segn actividad de su

preferencia por gnero

-Del total de universitarios del gnero masculino el 13,61% tiene como

actividad de su preferencia salir con amigos
-Del total de universitarios del gnero femenino el 15,38% tiene como
actividad de su preferencia dormir o descansar

D) Determinar cul es la facultad que gasta ms semanalmente

en actividades recreativas
Estadsticos

10

Cunto gastas en actividades recreativas a la

semana?
Adm. Hotelera y

Turismo

Vlido
Perdido
s

Media
Arquitectura

Vlido

s
Media
N

contemporneas

Vlido
Perdido

Media
N

Salud

Vlido
Perdido

Media
N

Vlido

s
Media
N

Vlido

s
Media
N

Vlido

s
Media
N

Vlido

s
Media
N

4
0

59
0

13
0

7
0
42,86

Vlido
Perdido
s

Media

63,38

Perdido

Economa

66,27

Perdido

Diseo

52,50

Perdido

Derecho

45,75

Perdido

Comunicaciones

20,00

Ciencias humanas

18

64,44

Ciencias de la

0
78,13

Perdido

Artes

16

9
0
48,56

11

Educacin

Vlido
Perdido
s

Media
Ingeniera

Vlido

s
Media
N

17
0
47,35

Vlido
Perdido
s

Media

0
93,33

Perdido

Negocios

12
0
76,67

-La facultad que gasta ms en actividades recreativas semanalmente es la de administracin

hotelera y turismo

E)Comparar la Distrubucion porcentual de los estudiantes de la UPCsegn gnero y

cuanto remordimiento siente cuando realiza actividades recreativas y tiene trabajos
academicos pendientes
Distribucin Porcentual de los estudiantes de la UPC segn gnero y cuanto
remordimiento siente cuando realiza actividades recreativas y tiene trabajos
academicos pendientes
12

-Del total de universitarios de la UPC el 27,22% del gnero femenino

siente mucho remordimiento mientras realiza actividades recreativas
-Del total de universitarios de la UPC el 24,26% del gnero masculino
siente poco remordimiento mientras realiza actividades recreativas
-En conclusin se puede observar que el gnero que tiene mayor
remordimiento es el gnero femenino (27,22%) mientras que el gnero
masculino siente poco remordimiento
(24,26%)

F) Determinar que gnero presenta menor dispersin en la edad

Estadsticos
Edad
Masculino

Vlido
Perdidos

Media

84
0
19,51

13

Desviacin estndar
Femenino

2,148

Vlido

85

Perdidos

Media

18,87

Desviacin estndar

1,751

CV 2,148:19,51X100=11,01
CV 1,751 : 18,87X100=9,28
Por lo tanto el gnero que presenta menor dispersin es femenino
porque tiene menor coeficiente de variacin

G) Determinar el tiempo que dedican a sus actividades

recreativas de lunes a jueves
Estadsticos
Cuntas horas dedicas a actividades recreativas
en total de lunes a jueves?
Masculino

Vlido
Perdidos

Media
Femenino

84
0
8,49

Vlido
Perdidos

Media

85
0
8,06

-El tiempo promedio que el gnero masculino realiza actividades recreativas de lunes a
jueves es 8,49 horas
-El tiempo promedio que el gnero femenino realiza actividades recreativas de lunes a
jueves es 8, 06 horas
H) Determinar cul es el gnero que presenta mayor variabilidad en el gasto
promedio de actividades recreativas semanalmente
Estadsticos
Cuntas horas dedicas a actividades recreativas en
un fin de semana?
Masculino

Vlido
Perdidos

84
0

14

Femenino

Media

11,21

Desviacin estndar

6,010

Vlido
Perdidos

85
0

Media

11,71

Desviacin estndar

7,010

C.V 6,010:11,21x 100 = 53,61

C.V 7,010:11,71x100 = 59,86
Por lo tanto, el gnero que presenta mayor variabilidad es femenino porque tiene mayor
coeficiente de variacin

I) Distribucin porcentual estudiantes de la UPC segn cuanto tiempo sacrificaran su

tiempo libre
Distribucin Porcentual segn cuanto sacrificaran su tiempo libre

15

Del total de universitarios de la UPC el 57,99 sacrificara lo necesario su tiempo

para estudiar

J) Comparar la distribucin de los alumnos de la UPC segn gnero

por Facultad

16

Distribucin Porcentual de los alumnos de la UPC segn Facultad

por gnero

Del total de facultades de la UPC el 17,16% de comunicadores son hombres y el

17,5% son mujeres comunicadoras.

K) Comparar la distribucin de los alumnos de la UPC segn gnero

y si siente remordimiento

17

Del total de estudiantes de la UPC el 27,22% son mujeres y si sentiran mucho

remordimiento al realizar actividades si tiene trabajos acadmicos pendientes.

Del total de estudiantes de la UPC el 24,26% son hombres y sentirn poco

remordimiento al realizar actividades si tienen trabajos acadmicos pendientes

18

L) Comparar la distribucin de los estudiantes de la UPC segn grado de importancia

que tienen las actividades recreativas para cada gnero
Distribucin Porcentual de los estudiantes de la UPC segn grado de importancia que
consideran que es importante realizar actividades recreativas por gnero

-Del total de estudiantes de la UPC el 70,24% considera muy importante realizar

actividades recreativas
-Del total de estudiantes de la UPC el 65,88% considera que es muy importante realizar
actividades recreativas

19

M) Comparar la distribucin de los alumnos de la UPC segn en qu

lugar suelen pasar en su tiempo libre

Del total de universitarios de la UPC el 58 suele pasar mayormente

su tiempo libre en casas particulares

N) Determinar cuntas horas de lunes a jueves realizas actividades recreativas

20

Distribucin Porcentual de tiempo que realizas actividades recreativas de Lunes a

Jueves

-Del total de estudiantes de la UPC el 10,65% realiza actividades recreativas de Lunes a

Jueves ms de 10 horas.

O) Determinar cul es la actividad que realiza ms en su tiempo libre

21

Distribucin Porcentual segn actividades que realizan ms en su tiempo

libre

-El 25,44% tiene como actividad preferida salir con amigos

4.2 Anlisis inferencial en base a los objetivos

22

A. Se puede afrmar que el gasto promedio los fnes de semana en

actividades recreativas de las mujeres de la facultad de
administracin es mayor a la de los hombres de la facultad de
economa? Utilice un nivel de signifcacin del 5%

Estadsticas de grupo

A qu Facultad perteneces?
Cunto gastas en

Adm. Hotelera y Turismo

actividades recreativas a la

Economa

semana?

Media

Desviacin

Media de error

estndar

estndar

16

78,13

116,116

29,029

48,56

28,745

9,582

Prueba de muestras indep

Prueba de Levene de calidad de
varianzas

F
Cunto gastas en actividades

Se asumen varianzas iguales

recreativas a la semana?

No se asumen varianzas iguales

Sig.
1,368

t
,254

,745
,967

X: Gasto en Actividades recreativas los fnes de semana

Anlisis para varianzas
1. Hiptesis

Ho: 2a= 2c
Hi: 2a 2c
2. Nivel de signifcacin: 0.05
3. Estadstico de Prueba
F = 1,368
7. Criterio y
Prueba Bilateral
23

Sig =0,254 > = 0,05

5. Decisin
Ho se rechaza
6. Conclusin
Con un 5 % de significacin las varianzas son diferentes
Anlisis para la diferencia de medias
1. Hiptesis
Ho=Ua Ue
Hi=Ua < Ue
2. Nivel de signifcacin: 0,05
3. Estadstico de la Prueba
T=0,967
4. Criterio
Prueba Unilateral

T=0,967
5. Decisin
Ho se acepta
6. Conclusin
Con un 5 % de nivel se significacin la afirmacin es falsa, es decir el gasto de
la mujeres de administracin en actividades recreativas no es mayor a la de los
hombres.
24

B. El promedio de horas en un fin de semana que las mujeres dedican a

actividades recreativas es mayor a las horas que dedican los hombres? Utilice
un nivel de significacin del 5%
Anlisis para varianzas
1. Hiptesis

Ho: 2a= 2c
Hi: 2a 2c
2. Nivel de significacin: 0.05
3.

Estadstico de Prueba

F = 0,530
4. Criterio y
Prueba Bilateral
Sig =0,468 > = 0,05
5. Decisin
Ho se rechaza
6. Conclusin
Con un 5 % de significacin las varianzas son diferentes

Anlisis para la diferencia de medias

1. Hiptesis
Ho=Ua Ue
Hi=Ua < Ue
2. Nivel de significacin: 0,05
3. Estadstico de la Prueba
T=-0,490
4. Criterio
Prueba Unilateral
25

5. Decisin

T=0,490

Ho se acepta

6. Conclusin
Con un 5 % de nivel se significacin la afirmacin es falsa, es decir que el promedio de
horas en un fin de semana que las mujeres dedican a actividades recreativas es mayor a las
horas que dedican los hombres.

C. Se puede afrmar que la edad promedio de los hombres es

mayor a 20? Utilice un nivel de signifcacin del 5

Estadsticas de muestra nica

N
Edad

Media
169

19,19

Desviacin

Media de error

estndar

estndar

1,979

,152

26

Prueba de muestra nica

Valor de prueba = 20
95% de intervalo de confianza de
Diferencia de
t
Edad

-5,325

gl

Sig. (bilateral)
168

,000

medias
-,811

la diferencia
Inferior
-1,11

Superior
-,51

X: Edad de los estudiantes hombres

1: Hiptesis
Ho: U 20
Hi: U> 20
2. Nivel de signifcacin: 0,05
3: Estadistico de Prueba
T= -5,325
4. Criterio
Prueba Unilateral derecha

T=-5,325
5. Decisin
Ho se acepta
6. Conclusin
Con un 5 % nivel de significacin es falso es decir la edad de hombres no es
mayor a 20

D. Se puede afrmar que la proporcin de hombres que preferen

sacrifcar su tiempo libre lo necesario es menor a la proporcin

27

de mujeres? Utiliza un nivel de signifcacin del 4 %

Estadsticos
Qu tanto sacrificaras tu tiempo libre por
estudiar?
Masculino

Vlido
Perdidos

Femenino

Vlido
Perdidos

84
0
85
0

X: Actividades de preferencia
1.

Hipotesis

Ho: P1P2
H1: P1< P2
28

2. Nivel de significacin: 0,04

3. Estadistico de Prueba :
0,28400,2959

1 1
Z=
0.2959 ( 10.2959 )( + ) =-0, 1695
84 85

4. Criterio:
Prueba Unilateral Izquierda

=0,04

z=-1,75
5. Decisin
Ho se acepta
6. Conclusin
Con un 4 % de nivel de significacin la afirmacin es falsa, es decir la
proporcin de hombre sacrificaran ms su tiempo libre a diferencia de las
mujeres

E. Una cadena de Gimnasio afrma en su investigacin que los jvenes

de la carrera de Comunicaciones de la UPC preferen realizar deporte
en su tiempo libre ms de 2 horas al da. Para corroborar hemos
decidido tomar una muestra de 59 estudiantes de la UPC encontrando
que el tiempo promedio que realizan deporte es de 2,87 horas al da
con una desviacin estndar de 1,710 horas al da. Si la variable tiene
29

una distribucin normal Sera cierta la afrmacin de esta cadenas de

gimnasios? Use un nivel de signifcacin del 5 %
X: Horas que realizan deporte
1. Hiptesis

Ho: U 2
Hi: U >2
2. Nivel de signifcacin =0,05
3. Estadstico de Prueba

t=

2,872
1.710 / 59

3,91

4. Criterio

( 0,05,58)

t
T

1,67155 t

3,91

5. Decisin
Ho se rechaza
6. Conclusin
Con un 5 %nivel de significacin la afirmacin es verdadera, es decir los
jvenes de La carrera de Comunicaciones de la UPC prefieren realizar deporte
ms de 2 horas al da.

30

F. Se puede afirmar que la variabilidad con respecto a si se siente ms remordimiento cuando

realiza actividades recreativas y tiene trabajo pendientes son similares para ambos gneros?
Use un nivel de significancia de 5%.

Anlisis para varianzas

X: Nivel de Remordimiento
1. Hiptesis

Ho: 2a= 2c
Hi: 2a 2c
2. Nivel de significacin: 0.05
3. Estadstico de Prueba
F = 1,595
4. Criterio y
Prueba Bilateral
Sig =0,208 > = 0,05
5. Decisin
Ho se rechaza
6. Conclusin
Con un 5 % de significacin las varianzas son diferentes

31

G.La cadena de lugares recreativos afrma que ms del 50% de

jvenes de estudiantes de la UPC prefere salir con amigos en su
tiempo libre .Por esta razn, han decidido otorgar un vale para
a los clientes si dicha hiptesis es cierta .Para ello se seleccion
una muestra de 169 estudiantes de dicha universidad .Con un
nivel de signifcacin del 5 %, es posible afrmar lo manifestado
por la cadena de lugares recreativos

X: Tiempo libre
Hiptesis
Ho: p 0.5
Hi: p > 0.5
Nivel de signifcacin: 0,05
Estadistico de Prueba
Z=

0,25440.5

( 10.5 )
0.5
169

=-6,617

32

Criterio

0,05

Z=-6,617 Z=.1,64

Decisin
Ho se acepta
Conclusin
Con un 5% de nivel de significacin la afirmacin es falsa, es decir los jvenes de la UPC
no suelen pasar su tiempo libre con amigos

33

5. Conclusiones
Las principales conclusiones del trabajo realizado son siguientes
-Existe una gran cantidad de alumnos de las diferentes facultades que
gastan ms de 78,13 soles semanales en actividades
-El gnero que gasta ms semanalmente en actividades son las mujeres
- El gnero masculino considera que es importante realizar actividades
recreativas
-Los estudiantes de la UPC sacrificaran lo necesario su tiempo libre en
estudiar
-El gnero que siente poco remordimiento es el gnero masculino
-Los estudiantes de la UPC suelen pasar su tiempo libre en casas
particulares
En Conclusin, se puede afirmar que la mayora de jvenes de la UPC
tiene ciertas preferencias en realizar actividades recreativas.

6. Recomendaciones
1. Debido a las altas tasas de gasto durante la semana en actividades
recreativas en ambos sexos, se recomienda inculcar actividades sanas
para los alumnos en donde tambin puedan invertir y disfrutar.
2. Debido a las pocas horas que los alumnos, mujeres y varones, que
toman su tiempo libre para estudiar, se debera implementar una nueva
estrategia educativa pero recreativa para que los alumnos puedan
estudiar, pero al mismo tiempo disfrutar de su tiempo libre
3. Debido a que las mujeres pasan la mayor parte de su tiempo libre
durmiendo o descansando, se recomienda realizar una actividad en
donde puedan des estresarse de toda la carga de la universidad,
realizando yoga o ejercicios que liberen y despejen un poco la mente,
relejndolas y as no perder su tiempo libre.
4. Debido a que solo el 50% de todos los alumnos sacrificara su tiempo
para estudiar, considerando que es un buen porcentaje, se debera
implementar ms actividades en donde promuevan a los alumnos a
sacrificar su tiempo, pero no aburrindoles, claro est.

34

7. Anexos

35

36