Actividad de Aprendizaje 1

Contextos en los que se

desarrolla la practica
docente.
PROPUESTA DE INTERVENCIN SOBRE EQUIDAD Y EL DERECHO A LA
EDUCACIN.
Considerando que todo nio y joven en Mxico tiene derecho a recibir una
educacin de calidad, sin importar su condicin fsica, social, cultural, etc.
Esta debe de adaptarse a las necesidades del contexto que la rodea y deber
priorizar e identificar las necesidades de la comunidad o poblacin en
especifico. El centro escolar es la primera instancia en donde se detecta la
necesidad de cierta poblacin y este junto con sus participantes debern
brindar repuesta a las necesidades haciendo as una brecha ms corta para
los estudiantes de recibir una educacin digna adaptada a las necesidades de
su comunidad.
Al norte de Monterrey N.L en la colonia. Rafael Buelna se encuentra inmersa
la Escuela 1979 Ao Internacional del nio.
Este sector de la comunidad a sido fuertemente golpeado por la
drogadiccin, el padillerismo, el crimen organizado y una discrepancia
econmica entre sus pobladores, ya que algunos al estar inmersos en
trabajos deshonestos cuentan con ingresos para vivir holgadamente y en el
despilfarro y otra parte de la comunidad no cuenta con recurso ni para comer.
Los nios y jvenes que asisten a la escuela perciben la situacin que los
rodea, muchos de ellos a edades temprana como de diez, doce y trece aos
expresan sus intenciones de unirse a pandillas y as tener dinero para llevar a
sus casas,comprarse cosas, salir a pasear, se estn presentando casos de
decrecan escolar, pandillerismo, drogas, problemas de conducta por lo
general se da en los grados de 5 y 6 ,a nivel secundaria y bachillerato.
En los padres se puede percibir poco inters frente al problema ya que
parecen estar acostumbrados a carecer o bien a recibir ingresos fcilmente y
para ellos la educacin, el asistir al llamado de maestros de sus hijos queda
en segundo termino.
Mi propuesta de intervencin:

Ante esta situacin incluye la participacin activa del director y maestros de

la escuela, los padres de familia y las autoridades municipales.
Esta propuesta tiene como finalidad: Qu nios y jvenes valoren la
educacin ya que esta es determinante para su futuro, reconozcan los
peligros que conlleva una vida de vicios, drogas y delincuencia, La
importancia de la familia ante el abandono escolar.
El trabajo colaborativo en diversas circunstancias aporta y enriquece, esta
Propuesta de intervencin que esta encaminada primeramente a Evitar el
reseg escolar y segundo a prevenir cuestiones de delincuencia y
drogadiccin.
Como pueden contribuir algunos actores sociales en nuestro propuesta:
Director del centro:

Es el encargado de dirigir al equipo de docentes para intervenir en la

problemtica de la escuela.

Dirige la estrategia de intervencin para erradicar el rezago escolar y la

problemtica social.

Es el encargado de gestionar con las autoridades municipales la ayuda

y capacitacin para abordar el tema en la comunidad y la escuela.

Da las pautas de como se trabajara.

Hace la invitacin a la comunidad a participar en la intervencin.

Padres:

Lograr el compromiso para participar junto a la escuela y afrontar la

problemtica.

Estar informados de lo que implica el rezago escolar en una comunidad

en riesgo.
Autoridades municipales:

Pueden aportar capacitacin a padres y docentes de la escuela.

Establecer campaas en la comunidad que rodea el centro.

Difundir los rezagos del abandono escolar y sus consecuencias.

Conientizar en campaas publicitarias los riegos del uso de drogas y

las malas compaas.
Momentos de intervencin:
A corto plazo:
El primer momento de intervencin a corto plazo se da dentro de la escuela
con la ayuda de docentes y directivo los cuales socializaran el tema en los
grupos y encamararan la importancia de la educacin a futuro. Y abordaran

en el saln contenidos sobre uso de drogas y sus consecuencias as como la

sana convivencia en la sociedad.
A mediano plazo:
Se priorizara la participacin de los padres de familia en la escuela, se
brindaran platicas de concientizacin y consecuencias del rezago escolar as
como uso de drogas y pandillerismo.
El tercer momento a largo plazo:
Mantener en la comunidad platicas, talles impartidos por el centro y con la
ayuda de las autoridades municipales, los cuales pueden aportar a la escuela
especialistas en el tema.
Como participante en este proceso de Intervencin mi compromiso es: a
documentarme acerca del tema, Dialogar con mis alumnos, conientizarlos,
participar en campaas escolares e vincular mis enseanzas y actividades
para dar respuesta a la intervencin de manera que al estar trabajando
desde diversas asignaturas y momentos de aprendizaje se aborde la
situacin con el fin de erradicar la problemtica que presenta el centro
escolar.
Creo contar con la formacin y disposicin para ser un buen participante, la
tica profesional y el amor por nuestro trabajo como formadores nos lleva a
investigar, documentarnos para afrontar nuevos retos. en cuanto a los
apoyos que se requieran creo que se destaca de suma importancia el trabajo
de las autoridades municipales, la comunidad, los padres de familia,
directivos, docentes y de igual manera la colaboracin del personal
administrativo de la escuela ya que considero que entre mas personas
participen y brinden sus aportaciones esta intervencin estar mas
enriquecida y podr lograrce el propsito con mayor impacto.