ANLISIS DEL VIDEO

Cul es el propsito pedaggico de la sesin observada?

Si la docente presenta el propsito:
Hoy vamos aprender a buscar informaciones de los diversos textos.
Conocer ms acerca de los peces.

Qu acciones de lectores realizan los estudiantes?

La docente entrega libros a cada estudiante de la biblioteca de la institucin ed. Y de la biblioteca
de aula, la docente genera el dialogo y la reflexin sobre la lectura que realiza los estudiantes
creando un ambiente favorable desde ella se implementa las actividades de fomentar lectura en el
aula, que garantiza la circulacin de los libros en la biblioteca de aula.

Cul es la importancia de trabajar con textos expositivos?

La importancia del texto expositivo en el mbito escolar, tanto en el discurso del profesor como en el
de los estudiantes, constituye una razn importante para que pase a ser objeto de enseanza y
aprendizaje en la clase de lengua, no como informacin "sobre" la exposicin ni como simple
adiestramiento practico, sino como trabajo de anlisis. Uno de los principales retos con que se
enfrenta la escuela es lograr que los estudiantes adquieran las destrezas necesarias para leer
comprensivamente.

Qu procesos didcticos intervienen y qu procesos cognitivos se movilizan?

La docente interviene el proceso didctico en comprensin de texto escrito
Antes de la lectura
Durante de la lectura
Despus de la lectura
En proceso cognitivo se moviliza:
Observacin
Generalizacin
Sugerencias
Comparacin
Infieren
analizan

 evalan

Qu estrategias rescataras para aplicarlas en tu prctica pedaggica?

Emplea la docente para comprender temticas de otras reas. Conecta y asocia
imaginacin mental y visual e identificando ideas principales, sintetizar

creando

Tendrn alguna relacin los aprendizajes que promovemos en Comunicacin con

los de las dems reas? Fundamenta tu respuesta.
Si hay una relacin con ciencias y ambiente ms cercana por que realiza una lectura sobre l los
peces analizando texto diferente.

RELACIN CON TU PRCTICA PEDAGGICA

Has realizado alguna sesin de aprendizaje de lectura y escritura similar a la

presentada, en el marco de Leer para aprender? Descrbela brevemente.
Se realice una sesin de aprendizaje sobre la comprensin de texto escrito siguiendo los
procesos pedaggicos y procesos didcticos para generar anlisis e interpretacin de los
estudiantes, siempre planificando.
PLANTEAMIENTOS POSIBLES

Plantea un tema que podra generar bsqueda de informacin. Propn acciones al

respecto que incluyan actividades de lectura y escritura.
Lo textos deben ser constructiva de la enseanza y el aprendizaje de la lectura y escritura, es uno
de los marcos de referencia utilizadas como relativa frecuencia y el transcurso de los ltimos aos
para planificar e impulsar el proceso de cambio y de transformacin educativa, para logro de
aprendizaje de competencias debe ser planificado y tener en cuenta los procesos pedaggico y
proceso didctico manejo de estrategias como lectura silenciosa, en equipo, individual, sub rayado
ideas principales, sumilla dos y otros . El surgimiento y la aceptacin creciente de nuevos enfoque
comunicativa textual y como tambin tiene cada rea los enfoques como proceso didctico. Uno de
los grandes desafos que enfrentamos en la escuela como lectura es la escritura, ya que asumir la
responsabilidad desde una perspectiva institucional.
Si bien el esfuerzo de los docentes puede favorecer el desarrollo de aprendizaje como la lectura
escritura. Los estudiantes crecen psquica y corporalmente y desarrollan su potencial en funcin de
la estimulacin que reciben, as el desarrollo integral de los estudiantes implicara estimular sus
posibilidades.

Cada educador adoptar su propuesta a sus propias necesidades en cada estudiante en el aula, en
este modo se realizara de manera dinmica el mejoramiento de la lectura y escritura con la
implementacin de la biblioteca de aula, ya bien con la ayuda de padres y representantes, haciendo
que los estudiantes dediquen ms tiempo a la lectura y escritura.

Plantea cuatro situaciones comunicativas de produccin de textos que se

desencadenaran a partir de la sesin observada.
Situaciones comunicativas es el contexto especfico en la que sed comunicacin y se pueden
reconocer a las personas que se quieren comunicarse en lugar que estn por ejemplo:
Celebracin de un cumpleaos
Elaboracin de un libros de juegos y les dan la oportunidad de hablar, escuchar, leer, y escribir a
los estudiantes son los habilidades de comunicarse.

Escribir textos segn sus intereses y necesidades de comunicacin.

Revisar y corregir con autonoma y seguridad
Escribir textos de manera organizada empleando lenguajes formales e informal
Escribir textos originarios haciendo uso tcnicas de creacin literaria.

Colegas es todo lo que yo analic de acuerdo de mi conocimiento del video visto ojala que les
agrade mis opiniones gracias.