[Escriba texto]

ORACIN
La oracin es el constituyente sintctico ms pequeo, capaz de realizar un
enunciado o expresar el contenido de una proposicin lgica, un mandato, una peticin, una
pregunta o, en general, un acto que incluya algn tipo de predicacin. Es decir todo lo que
decimos son oraciones.
Una definicin tradicional es La oracin es la palabra o conjunto de palabras que tiene
sentido completo y autonoma sintctica que aunque es imprecisa, trata de reflejar el
hecho de que la oracin pragmticamente es el fragmento ms pequeo del discurso que
comunica una idea completa y posee independencia (es decir, podra sacarse del contexto y
seguir comunicando).
Dentro del enfoque funcionalista las oraciones se clasifican en: unimembres y bimembres.
Oraciones unimembres
Se llaman a veces tambin predicados directos y no se pueden dividir en sujetopredicado, sino que tienen su propia categorizacin segn el tipo de informacin que
comunican. Las interjecciones, las exclamaciones, los vocativos, las respuestas a preguntas
o los imperativos desnudos son oraciones unimembres por ejemplo. En cambio en el
anlisis generativista este tipo de actos de habla no se considera que tengan estructura
sintctica.
Ejemplos:
1.- hola!
2.- Buenos das!
3.- Atencin!
4.- Madre de Dios!
Oraciones bimembres
Son aquellas que poseen dos miembros (o constituyentes sintcticos) y por lo tanto,
pueden ser analizadas estructuralmente segn sus partes. Estos dos miembros son el sujeto
y el predicado.
Ejemplos: SUJETO , PREDICAD

Robin Williams, premiado por la Academia.

Flor Violeta, la ms hermosa del mundo.

[Escriba texto]

La seleccin de ftbol, muy cerca del triunfo.

ACTIVIDADES: Realizar lo que se te pide.

1.- Escribir 5 enunciados unimembre
2.- Escribir 5 enunciados bimembres
PRRAFO
Prrafo es una unidad grfica y de sentido formado por oraciones que expresan el
desarrollo de una idea central y se organizan en forma coherente en torno a un mismo
campo referencial. Es un conjunto de oraciones o enunciados emanados de una idea central
que se unen con coherencia y claridad, El prrafo inicia con Mayscula y termina en punto.
La extensin del prrafo es variable y depende del tipo de texto y del estilo del
escrito, puede ser tan corto como una palabra o tan extenso como una pgina, aunque
generalmente, entre los cientficos, el prrafo suele tener ocho oraciones como mximo.
La prctica general para separar los prrafos en buena parte del mundo es introducir
una sangra al comienzo de la primera lnea, ocupando sta de tres a cinco espacios. Esta
tcnica es complementaria con otra: introducir una lnea en blanco o una mayor separacin
respecto a la siguiente lnea al finalizar un prrafo.
Muchos libros emplean no una, sino varias lneas en blanco para separar los
prrafos cuando se produce un cambio de escenario o tiempo. Ese espacio extra,
especialmente cuando coincide con el final de una pgina, puede incluir uno o varios
asteriscos u otros smbolos.
Es requisito que las oraciones que forman cada prrafo hablen sobre lo mismo; que
una de ellas contenga la idea principal y que las dems completen esa idea aadiendo nueva
informacin, ejemplifiquen o repitan la misma idea con otras palabras.
ESTRUCTURA DEL PRRAFO
Para que un prrafo sea legible debe tener unidad, coherencia, concordancia,
claridad y autonoma.
Unidad.- Cuando todos los elementos utilizados para su construccin guardan
relacin con la idea principal.
Coherencia.- Cuando las ideas tienen una ilacin lgica. La coherencia se logra a
travs del orden lgico (sintaxis) y los nexos.
Concordancia.- Cuando no existen alteraciones en los accidentes gramaticales de
los sustantivos, adjetivos y verbos

[Escriba texto]

Claridad.- Una idea clara es aquella que slo tiene una interpretacin posible. Sin
mensajes ambiguos o imprecisos que puedan dar interpretaciones alternativas.
CARACTERSTICAS DEL PRRAFO
El prrafo est formado por una o varias oraciones (principales o subordinadas)
1.- Oracin principal: el prrafo est constituido por una oracin principal que puede ser
distinguida fcilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual dependen los dems. Es
posible decir entonces que la oracin principal posee un sentido esencial del prrafo. La
oracin principal puede aparecer en el texto de forma implcita o explcita. Cuando la
oracin principal est implcita, sta no aparece por escrito en el prrafo y es necesario
deducirla. En cambio, la explcita si la encontramos escrita y podemos encontrarla al
principio, en el medio o al final del prrafo.
2.-Oraciones secundarias o modificadoras: Pueden ser de dos tipos: de coordinacin y de
subordinacin. Son coordinadas aquellas que estn unidas mediante conjunciones y posee
en s mismo un sentido completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en
funcin de otra.
ACTIVIDADES: Contesta lo que se te pide.
1.- Define prrafo
2.- Cmo identificas a un prrafo?
3.- Como se forma un prrafo.
ORACIN SIMPLE:
Es la unidad de lenguaje con sentido completo que lleva sujeto y predicado y un verbo en
modo personal.
Ejemplo:
El perro juega con el gusano.
Sujeto: El perro
Predicado: juega con el gusano
Verbo en modo personal: juega
ACTIVIDADES: Realiza 10 oraciones simples con sus elementos como se indica en el
ejemplo.
ORACIN COMPUESTA O CLUSULA:
Es el conjunto expresivo que lleva una oracin simple, llamada principal, y una o ms
proposiciones.

[Escriba texto]

Oracin principal:
Es la ms importante en una oracin compuesta, de esta dependen las proposiciones u
oraciones subordinadas.
Proposicin u oracin subordinada: Es la que depende de una principal en una oracin
compuesta. No tiene sentido completo.
Ejemplos:
El libro azul que te llevaste ayer es el que necesito.
Oracin principal: El libro azul es el que necesito
Proposicin u oracin subordinada: que te llevaste ayer
ACTIVIDADES: Realiza 10 oraciones compuestas con sus elementos como se indica en el
ejemplo.
PERIODO:
Es el conjunto de dos o ms oraciones simples unidas por yuxtaposicin o coordinacin.
Ejemplos:
Vas a Guaymas o regresas a Kino.
Oracin 1. Vas a Guaymas
Nexo (yuxtaposicin o coordinacin)
Oracin 2: regresas a Kino
NOTA: yuxtaposicin es poner o colocar junto de. En el caso del periodo se utiliza para
unir dos o ms oraciones.
SUJETO: Es de quien se habla, de quien se dice algo, de que se habla. Se encuentra con la
pregunta Quin ms verbo?; quin o quines realizan la accin?
EJEMPLO 1
Todas las maanas Sebastin toma su caf en el jardn
Para encontrarlo tenemos que hacer la pregunta quin ms verbo? Y quedara de la
siguiente manera: Quin toma? Y la respuesta es Sebastin que sera el sujeto.
EJEMPLO 2
Alegremente corren los nios

[Escriba texto]

Para encontrarlo tenemos que hacer la pregunta quin ms verbo? Y quedara de la

siguiente manera: Quines corren? Y la respuesta es los nios que sera el sujeto.
ACTIVIDADES: Realizar 10 oraciones identificando el sujeto con la pregunta
Existen dos tipos de sujeto: Tcito y expreso:
SUJETO EXPRESO: Est escrito en la oracin explcitamente.
EJEMPLO 1
Yo estoy estudiando en el Instituto Formador Humano y Educativo
Sujeto: Yo
Predicado: estoy estudiando en el Instituto Formador Humano y Educativo
Verbo conjugado en modo personal: estoy estudiando
EJEMPLO 2
Mi familia y yo comemos alegremente los domingos
Sujeto: Mi familia y yo
Predicado: Comemos alegremente los domingos.
Verbo conjugado en modo personal: comemos
ACTIVIDADES: Realiza 5 oraciones con sujeto expreso
SUJETO TCITO: No est escrito en la oracin pero est implcito en el verbo conjugado
de modo personal.
EJEMPLO 1
Comemos alegremente los domingos.
Predicado: Comemos alegremente los domingos. (todo es predicado)
Verbo conjugado en modo personal: comemos
Sujeto tcito: (hacemos la pregunta para encontrar el sujeto quines realizan la accin?)
Nosotros.
Ayer camine mucho.
Predicado: Ayer camin mucho.

[Escriba texto]

Verbo conjugado en modo personal: camin

Sujeto tcito: (hacemos la pregunta para encontrar el sujeto quin realiza la accin?) Yo
ACTIVIDADES: Realiza 5 oraciones con sujeto tcito.
EL PREDICADO
En gramtica tradicional, el trmino predicado es el comentario sobre el sujeto
junto al cual forma una oracin simple. Es un elemento necesario de la sentencia
gramatical, es decir, es indispensable para que la oracin bimembre tenga sentido. Siempre
est formado por un verbo en forma personal y cumple la funcin de ncleo del predicado.
En palabras ms simples es lo que se dice del sujeto.
EJEMPLO
La higuera

no dio fruto este ao.

S

El predicado se clasifica en: predicado verbal, predicado nominal.

PREDICADO VERBAL
Este predicado describe la accin que realiza el sujeto, es decir cuando el verbo
expresa el comportamiento del sujeto. Todo predicado verbal debe contener un verbo
conjugado en modo personal.
EJEMPLO 1.
Juan baila con Margarita
Sujeto: Juan
Predicado: baila con Margarita
Verbo conjugado en modo personal: baila
EJEMPLO 2.
Pedro lee un libro.
Sujeto: Pedro
Predicado: lee un libro.
Verbo conjugado en modo personal: lee
EJEMPLO 3.
La madre de Pedro, Mara, me dio un regalo.

[Escriba texto]

Sujeto: La madre de Pedro, Mara,

Predicado: me dio un regalo.
Verbo conjugado en modo personal: dio
PREDICADO NOMINAL
En este se clasifica, califica o identifica al sujeto. Y se estructura con un sustantivo,
adjetivo o participio que sigue al verbo copulativo (ser, estar, parecer, se ve, viene).
EJEMPLO 1.
Mi to es mdico
Sujeto: Mi to
Predicado: es mdico
Verbo copulativo: es
Sustantivo: mdico
EJEMPLO 2.
Pedro es digno de confianza
Sujeto: Pedro
Predicado: es digno de confianza
Verbo copulativo: es
Adjetivo: digno
EJEMPLO 3.
Celso est cansado de trabajar en la ciudad
Sujeto: Celso
Predicado: est cansado de trabajar en la ciudad
Verbo copulativo: est
Participio: cansado
ACTIVIDADES: Realizar 10 oraciones con predicado nominal y 10 con predicado verbal

[Escriba texto]

NCLEO DEL SUJETO

El ncleo es un elemento clave que nos ayuda a identificar fcilmente tanto al sujeto
como al predicado. La palabra bsica en la mayora el ncleo del sujeto es el sustantivo.
Sin embargo existen en el espaol tantas variaciones, que existen otros casos de ncleos del
sujeto como: pronombres personales, un pronombre interrogativo, un adjetivo
sustantivado, un infinitivo, un participio sustantivado, un adjetivo sustantivado, etc.
El ncleo del sujeto por lo regular es un sustantivo.

Ejemplo: Mi to Juan es vegetariano

Sujeto: Mi to Juan
Ncleo del sujeto. Juan
Predicado. es vegetariano
Ncleo del predicado: es
Actividades: Realiza 5 oraciones donde en ncleo del sujeto sea un sustantivo
Ncleo del sujeto un pronombre personal
Ejemplo.
Yo fui a la escuela.
NS
El sujeto es Yo por lo tanto Yo es el ncleo del sujeto

Actividades: Realiza 5 oraciones donde en ncleo del sujeto sea un pronombre personal
Ncleo del sujeto un pronombre interrogativo.
Un pronombre interrogativo. Qu?; cul?; quin?
Ejemplos:
Quin fue?
El sujeto es Quin y es el ncleo del sujeto
Cul es?
El sujeto es Cul y es el ncleo del sujeto
Actividades: Realiza 5 oraciones donde en ncleo del sujeto sea un pronombre
interrogativo.

[Escriba texto]

Ncleo del sujeto un pronombre en una proposicin (oracin subordinada)

Ejemplo 1
Lo que sucedi ayer, no suceder hoy.
Sujeto: Lo que sucedi ayer
Ncleo del sujeto: que
Predicado: no suceder hoy.

Ejemplo 2
El que tenga dinero que lo invierta
Sujeto: El que tenga dinero
Ncleo del sujeto: que
Predicado: que lo invierta
ACTIVIDADES: Realizar 5 oraciones en que el ncleo de sujeto es un pronombre en una
proposicin (oracin subordinada).
Un participio como ncleo del sujeto.
Ejemplo 1
Lo aprendido nunca se olvida
Sujeto: Lo aprendido
Ncleo del sujeto: aprendido
Predicado: nunca se olvida
Ejemplo 2
Lo aburrido no se le quita
Sujeto: Lo aburrido
Ncleo del sujeto: aburrido
Predicado: no se le quita

[Escriba texto]

ACTIVIDADES: Realizar 10 oraciones en que el ncleo de sujeto es una oracin

subordinada
Nota: Los participios tienes las terminaciones: ado, ido, to, so, cho,
Ncleo del sujeto un adjetivo.
Ejemplo 1
Lo verde es vida
Sujeto: Lo verde
Ncleo del sujeto: verde
Predicado: es vida
Ejemplo
Los jvenes se fueron a la fiesta
Sujeto: Los jvenes
Ncleo del sujeto: jvenes
Predicado: se fueron a la fiesta
ACTIVIDADES: Realizar 5 oraciones en que el ncleo de sujeto es un adjetivo.

Un infinitivo como ncleo del sujeto

Ejemplo 1
Dar es amar
Sujeto: Dar
Ncleo del sujeto: dar
Predicado: es amar

Ejemplo 2

[Escriba texto]

Respirar es indispensable
Sujeto: Respirar
Ncleo del sujeto: Respirar
Predicado: es indispensable
ACTIVIDADES: Realizar 5 oraciones en que el ncleo de sujeto es un infinitivo.
Nota: Los infinitivos tienes las terminaciones: ar, er, ir.

Cualquier palabra como ncleo del sujeto

Ejemplo 1
El s la delat
Sujeto: El s
Ncleo del sujeto: s
Predicado: la delat

Ejemplo 2
El no la hizo enojar
Sujeto: El no
Ncleo del sujeto: no
Predicado: la hizo enojar

ACTIVIDADES: Realizar 5 oraciones en que el ncleo de sujeto sea cualquier palabra.

NCLEO DEL PREDICADO

[Escriba texto]

Es el elemento esencial del predicado y puede ser un verbo conjugado en modo

personal o una frase verbal.
Un verbo conjugado en modo personal
Ejemplo 1.
La seora prepara el desayuno
Sujeto: La seora
Predicado: prepara el desayuno
Ncleo del predicado : prepara

Ejemplo 2.
Reyna hace la tarea
Sujeto: Reyna
Predicado: hace la tarea
Ncleo del predicado: hace

ACTIVIDADES: Realizar 5 oraciones en las cuales en ncleo del predicado sea un verbo
conjugado en modo personal.

[Escriba texto]

Una frase verbal.

Se construye con dos verbos: un verbo conjugado en modo personal y un infinitivo
o participio o gerundio.
Ejemplo 1.
La seora est preparando el desayuno
Sujeto: La seora
Predicado: est preparando el desayuno
Ncleo del predicado: est preparando (verbo estar conjugado en modo personal y un
gerundio)
Gerundio terminacin ando, iendo.
Ejemplo 2.
Reyna est aburrida hoy
Sujeto: Reyna
Predicado: est aburrida hoy
Ncleo del predicado: est aburrida (verbo conjugado estar conjugado en modo personal y
un participio)
Participio terminacin ado, ido, to, so, cho.
Ejemplo 3.
Francisco siempre quiere jugar
Sujeto: Francisco
Predicado: siempre quiere jugar
Ncleo del predicado: quiere jugar

(verbo conjugado querer conjugado y un infinitivo)

Infinitivo terminacin ar,er,ir.

ACTIVIDADES: Realizar 5 oraciones en las cuales en ncleo del predicado sea una frase
verbal.

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO

[Escriba texto]

Los complementos del predicado son: Complemento directo o acusativo,

complemento indirecto o dativo y complementos circunstanciales o ablativos.
COMPLEMENTO DIRECTO: Responde a la pregunta Qu ms verbo?
Ejemplo 1.
Jaime realiza una obra de teatro

Qu realiza Jaime? Una obra de teatro

Sujeto: Jaime
Predicado: realiza una obra de teatro
Complemento Directo: una obra de teatro
Ejemplo 2.
El profesor Daniel escribe la prctica de informtica
Qu escribe el profesor Daniel? La prctica de informtica
Sujeto: El profesor Daniel
Predicado: escribe la prctica de informtica
Complemento Directo: la prctica de informtica.
Ejemplo 3.
El trigo lo muelen en el molino San Antonio
Sujeto es tcito: ellos, ellas, ustedes
Predicado: El trigo lo muelen en el molino San Antonio
Complemento Directo: El trigo
ACTIVIDADES: Realiza 5 oraciones con complemento directo.

COMPLEMENTO INDIRECTO

[Escriba texto]

En este caso la pregunta es A quin (es)?; o Para quin (es)?

Ejemplo 1.
Marlen realiza una constancia para Valeria
Para quin realiza una constancia? Para Valeria
Sujeto es tcito: Marlen
Predicado: realiza una constancia para Valeria
Complemento Directo: una constancia
Complemento Indirecto: para Valeria
Ejemplo 2.
Francisco redacta una cotizacin para PEMEX
Para quin redacta una cotizacin? Para PEMEX
Sujeto es : Francisco
Predicado: redacta una cotizacin para PEMEX
Complemento Directo: una cotizacin
Complemento Indirecto: para Pemex
Ejemplo 3
La seora prepara un jugo a Reyna
A quin prepara un jugo? A Reyna
Sujeto es tcito: Francisco
Predicado: prepara un jugo a Reyna
Complemento Directo: un jugo
Complemento Indirecto: a Reyna
ACTIVIDADES: Realiza 5 oraciones con complemento directo.

COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES:

[Escriba texto]

Los complementos circunstanciales sealan como su nombre lo indican las

circunstancias en que se realizan la accin del verbo. Estas pueden ser de muchas clases y
las preguntas que se tienen que realizar son las siguientes:
1.- de lugar

Dnde?

Ejemplo:

Com en el saln

Dnde com? en el saln es el complemento circunstancial de lugar

2.- de tiempo Cundo?
Ejemplo:

Com en el saln hoy

Cundo com? Hoy es el complemento circunstancial de tiempo

3.- de modo
Ejemplo:

Cmo?
Rpidamente com en el saln hoy

Cmo com? Rpidamente es el complemento circunstancial de modo

4.- de causa

Por qu?

Ejemplo: Rpidamente com en el saln hoy porque tena hambre

Por qu com? porque tena hambre es el complemento circunstancial de causa
5.- de finalidad Para qu?
Ejemplo: Rpidamente com en el saln hoy para terminar el apunte
Para qu com? Para terminar el apunte es el complemento circunstancial de finalidad
6.- cantidad

Cunto?

Ejemplo. Com mucho ayer

Cunto com? Mucho es el complemento circunstancial de cantidad
7.-compaa

Con quin?

Ejemplo. Com con mi mam

Con quin? Con mi mam es el complemento circunstancial de compaa
8.- instrumento Con qu?
Com con palillos chinos

[Escriba texto]

Ejemplo. Com con palillos chinos

Con qu? Con palillos chinos es el complemento circunstancial de instrumento.
ACTIVIDADES: Realiza 20 oraciones con complemento circunstancial.

EL ACENTO: Es la fuerza de una determinada slaba en una palabra.

Slaba tnica: Es aquella en la que se recarga la fuerza rtmica.
Slaba tona: Son las slabas donde no se recarga la fuerza rtmica.
El acento puede ser: prosdico, ortogrfico, diacrtico
ACENTO PROSDICO: solamente se pronuncia.
Ejemplo: el vocablo espaol lo dividimos en slabas es-pa-ol cuando lo pronunciamos
nos damos cuenta que el acento recae en la slaba ol.
ACENTO ORTOGRFICO: Se pronuncia y adems se escribe colocando una tilde ()
sobre la vocal de la slaba tnica.
Ejemplo: La palabra rbol lo dividimos en slabas r-bol se observa la tilde en la slaba r.
Que en este caso el acento se pronuncia y se escribe.
CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS POR SU ACENTUACIN
Las palabras se clasifican por su slaba tnica en: agudas, graves, esdrjulas y
sobreesdrjulas.
AGUDAS: Son las palabras que llevan el acento en la ltima slaba. Solamente las
terminadas en vocal, n o s llevan signo ortogrfico ( ' ).
Ejemplos de acento ortogrfico: Corazn, cancin, caf, mam, rub, bal.
Ejemplos de acento prosdico: Comer, capaz, puntal, calor, espaol.

GRAVES: Son las palabras que llevan el acento en la penltima slaba. Llevan signo
ortogrfico aquellas que terminan en consonante, exceptuando n y s.
Ejemplos de acento ortogrfico: rbol, fcil, mrtir, cnsul, cndor, Nbel.

[Escriba texto]

Ejemplos de acento prosdico.: Joven, examen, compras, sombra.

ESDRJULAS: Son aquellas palabras cuya fuerza recae en la antepenltima slaba.
Llevan el signo ortogrfico todas las voces. Es decir que no hay palabras esdrjulas con
acento prosdico.
Ejemplos:
Qumica, rpido, slaba, lgica, ltima
SOBREESDRJULAS: Todas aquellas que lleven acento en las slabas anteriores a la
antepenltima. Se acentan todas las voces. Es decir que no hay palabras sobreesdrjulas
con acento prosdico.
Ejemplos: Rpidamente, fcilmente, frisimo, trigamelo, comuncamelo.
ACTIVIDADES: Realizar un lista de 20 palabras agudas, 20 palabras graves y 20
esdrjulas.

ACENTO DIACRTICO: Se usa para distinguir el significado y la funcin de algunas

palabras de igual escritura.
An............................................. adverbio cuando equivale a todava.
Ejemplo: An no me cas
Aun ............................................ adverbio cuando equivale a incluso.
Ejemplo: Soy feliz aun casada
Cundo ..................................... adverbio interrogativo.
Ejemplo: Cundo nos vemos?
Cuando ..................................... adverbio relativo
Ejemplo: Cuando te vi no te reconoc

l ............................................... pronombre personal.

[Escriba texto]

Ejemplo: l tiene perros

El ............................................... pronombre demostrativo.
Ejemplo: El perro est enfermo
Solo adjetivo.
Ejemplo: Cuando estoy solo me concentro
Slo .. adverbio cuando equivale a solamente
Ejemplo: Slo cuando me observas me pongo nerviosa
Ms ... adverbio de cantidad
Ejemplo: Quieres ms caf?
Mas cuando equivale a pero
Ejemplo: Ira al cine, mas no tengo dinero.
D . Del verbo dar.
Ejemplo: Dile a Pedro que le d limosna al mendigo
De preposicin.
La casa de piedra es ma

LA SLABA

[Escriba texto]

La slaba es la unidad mnima de sonido del lenguaje oral. Puede estar constituida por una,
dos o tres vocales, acompaadas o no, de una, dos tres o cuatro consonantes.
Los sonidos son de dos tipos: vocales y consonantes
LAS VOCALES
Las vocales se clasifican en
Las vocales dbiles son: u,i
Las vocales fuertes son: a, e, o
Diptongo es la unin de dos vocales una dbil y una fuerte; las posibles combinaciones
son las siguientes: ai, au, oi, ei, ue, ou, iu, ia, ua, io,ui, ie,ue,uo.
Tambin se pueden formar triptongos que son tres vocales, dos dbiles y una fuerte y se
pueden encontrar de estas maneras: iai, uai,iei, uei, uau.
Tambin forma diptongo dos vocales dbiles. Ui, iu.
LAS CONSONANTES
Dentro de ellas tenemos dos grupos:
Lquidas: que son las que se pueden fundir con otras para formar grupos consonnticos.
Estas son l y r.
Licuantes son las consonantes que se unen a las lquidas: b,c,d,f,g,p,t.
Y la combinacin de estos resultan los grupos consonnticos: bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr,
pl, pr, tl, tr.
REGLAS DE SEPARACIN SILBICA:
1.- Una consonante situada entre vocales, siempre forma slaba con la vocal de la derecha:
Ejemplos: a-la, ho-ra, cu-po .
2.- Dos consonantes entre vocales:
A) Si integran un grupo consonntico, las dos se unen a la vocal de la derecha:
Ejemplos: o-tro, co-pla, ti-gre.
B) Si no integran un grupo consonntico, la primera forma slaba con la vocal de la
izquierda, y la segunda con la de la derecha:

[Escriba texto]

al-to, cor-to, sal-do.

3.-Tres consonantes entre vocales:
A) Si las dos ltimas constituyen un grupo consonntico, forman slaba con la vocal
de la derecha, y la primera con la de la izquierda:
Ejemplos: as-tro, am-plio.
B) Si no constituyen grupo consonntico, entonces las dos primeras forman slaba
con la vocal de la izquierda, y la tercera con la de la derecha:
Ejemplo: cons-ta, obs-cu-ro.
4. Cuatro consonantes entre vocales: las dos primeras con la vocal de la izquierda, y las
otras dos a la derecha:
Ejemplos: cons-truc-tor, abs-trac-cin.
5.- Las vocales pueden formar slaba por s mismas:
Ejemplos: o--a, a-s.
6.-Dos vocales fuertes nunca deben diptongarse:
Ejemplos: a--re-o, pe-tr-le-o.
7.- si la vocal dbil est acentuada entonces no forma diptongo.
Ma-r-a, r-o
8.- Las vocales duplicadas deben formar slabas diferentes:
Sa-a-ve-dra, le-er, fri--si-mo, co-or-di-nar.
ACTIVIDADES: Separe las palabras por slabas.
Bal___________________ escenario__________________ alubia______________
espontneo_____________ cooperar__________________ ah _________________
pan____________________ Dios ______________________ Cuautitln __________
oleoducto ______________ idioma_____________________ invlido_____________