Professional Documents
Culture Documents
Objetivo general.
El alumno ser capaz de analizar y relacionar los elementos del movimiento
rectilneo uniforme acelerado y sus concepto a travs del a obtencin de datos de
tiempo y desplazamiento para calcular aceleracin y velocidades de un mvil
sobre un plano inclinado.
Objetivos especficos.
1. Identificar y reconocer que estudia la cinemtica, explorar conocimientos
previos y promover competencias de comunicacin verbal y escrita.
2. Identificar y reconocer las carteristas comunes del MRU, MRUA y las
diferencias entre ambos movimientos para desarrollar competencias de
anlisis y reflexin.
3. Identificar y reconocer el concepto de velocidad media, velocidad
instantnea, aceleracin media y aceleracin instantnea. Analizar la
relacin existente entre estas variables.
4. Identificar, reconocer y utilizar las frmulas que describen el movimiento
rectilneo uniformemente acelerado y aplicar sus ecuaciones en la solucin
de problemas.
5. Medir el tiempo que tarda un cuerpo en recorrer diferentes distancias para
calcular la velocidad y aceleracin, utilizando las ecuaciones del MRUA.
6. Analizar e interpretar las grficas de x vs t y v vs t, en relacin al tipo de
movimiento, para desarrollar competencias de anlisis e interpretacin.
Material y equipo.
-
1 cronocontador CC- 13
2 indicadores regla
1 carro experimental
1 flexmetro
1 transportador
1 peana trpode
2 puertas foto elctrica
1 riel experimental
1 nuez
Prctica No. 4
Introduccin.
Cuando un partcula se mueve con aceleracin constante es una trayectoria recta,
se dice que tal partcula describe un movimiento rectilneo uniformemente
acelerado.
Las ecuaciones que describen el movimiento rectilneo uniformemente acelerado
en su desplazamiento y velocidad, considerado el movimiento en la direccin del
eje de las abscisas son:
V = V0 + at
X= V0 t0 + at2
V2 = V02 + 2aX
X=
t (V +V )
2
X= g Sen
V= g Sen
t
t
Prctica No. 4
Educacin, son trmino de fsica puntal. O sea un piedra que cae desde una altura
es considerada como un punto, no interesa su dimensiones ni su forma. Toda la
masa est concentrada en un punto.
Observador. Tambin llamado sistemas de referencia o marco de referencia, se
define en trminos de la mecnica clsica, como el lugar geomtrico del espacio,
donde se ubica un plano cartesiano, por lo general, el cual tiene un espaciotiempo determinado.
En general todo movimiento es relativo, y deber siempre estar referido a otro
cuerpo. Por ejemplo nosotros estamos en reposo con respecto al pc, sin embargo,
con respecto al sol nos estamos moviendo.
Para estudiar el movimiento siempre nuestro sistema de referencia estar en
reposo o con velocidad constante, y usaremos un sistema de coordenadas
cartesianas para cuantificar el movimiento del cuerpo. Los sistemas de referencia
utilizados cotidianamente cumplen las siguientes caractersticas:
Imagen 4 (observador)
Prctica No. 4
Ecuacin 2
Prctica No. 4
La posicin final de la bolita es xf=2 i (m), el vector unitario i, nos indica que
est a la derecha del sistema de referencia.
Ecuacin 3
Prctica No. 4
Ecuacin 4
Prctica No. 4
mvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleracin
constante.
Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de cada libre vertical, en el cual la
aceleracin interviniente, y considerada constante, es la que corresponde a la
gravedad.
Tambin puede definirse el movimiento como el que realiza una partcula que
partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante.El movimiento
rectilneo uniformemente acelerado (MRUA) es un caso particular del movimiento
uniformemente acelerado (MUA).
En mecnica clsica el movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA)
presenta tres caractersticas fundamentales:
La aceleracin y la fuerza resultante sobre la partcula son constantes.
La velocidad vara linealmente respecto del tiempo.
La posicin vara segn una relacin cuadrtica respecto del tiempo.
Las ecuaciones del movimiento rectilneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o
movimiento rectilneo uniformemente variado (m.r.u.v.) son:
v=v0+at
x=x0+v0t+12at2
a=cte
Donde:
x, x0: La posicin del cuerpo en un instante dado (x) y en el instante inicial (x0). Su
unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m)
v,v0: La velocidad del cuerpo en un instante dado (v) y en el instante inicial (v0).
Su unidad en el Sistema Internacional es el metro por segundo (m/s)
a: La aceleracin del cuerpo. Permanece constante y con un valor distinto de 0. Su
unidad en el Sistema Internacional es el metro por segundo al cuadrado (m/s2)
t: El intervalo de tiempo estudiado. Su unidad en el Sistema Internacional es el
segundo (s).
Prctica No. 4
Arme el
dispositivo de
la figura no. 2.
Se monta la puerta
1 al principio del
movimiento,
onectada al CC-113
La puerta 2 se coloca
a la distancia X1 de la
puerta 1.Mida el
tiempo, colocando el
carro en posicion de
salida y dejar caer
por el plano inclinado.
Repita el
procedimiento
para los demas
pesplazamient
os.
Graficar las
velocidades y tiempos
tericos calculados en
una hoja de papel
milimetrico, asi como
las velocidades y
tiempos
experimentales.
10
Prctica No. 4
Clculos previos.
Aceleracin.
a = g Sen
a1= (9.81 m/s2) Sen 8
a1= 1.36
a2= (9.81 m/s2) Sen 11
a2= 1.87
Tiempo
to =
2X
gSen
Tabla No. 1
2(0 m)
9.81m
to =
sen 8
2
s
(
(
(
(
t1 =
t2 =
t3 =
2(0.15 m)
9.81m
sen 8
s2
t4 =
=0s
= 0.4687 s
t5 =
2(0.30 m )
9.81m
sen 8
2
s
2(45 m)
9.81m
sen 8
s2
= 0.6629 s
t6 =
(
(
(
2(60 m )
sen 8
( 9.81m
s )
2
2(75 m)
9.81m
sen 8
s2
= 0.9375 s
= 1.048 s
2(90 m)
9.81m
sen 8
2
s
= 1.148 s
Tabla No. 2
= 0.8119 s
to =
2( 0 m)
9.81m
sen 11
s2
=0s
11
Prctica No. 4
t1 =
t2 =
t3 =
(
(
(
2(15 m)
9.81m
sen 11
2
s
2(30 m)
9.81m
sen 11
s2
= 0.4003 s
= 0.5661 s
t4 =
t5 =
2( 45 m)
9.81m
sen 11
2
s
= 0.6934 s
t6 =
(
(
(
2(60 m)
9.81m
sen 11
2
s
2(75 m)
9.81m
sen 11
s2
= 0.8006 s
= 0.8951 s
2( 90 m)
9.81m
sen 11
2
s
= 0.9806 s
12
Velocidad.
Vn = g Sen
Tabla No. 1
Vo = (9.81m/s2) Sen8 (0s) = 0 m/s
V1 = (9.81m/s2) Sen8 (0.4687s) = 0.63997 m/s
V2 = (9.81m/s2) Sen8 (0.6629s) = 0.90507 m/s
V3 = (9.81m/s2) Sen8 (0.8119s) = 1.1084 m/s
V4 = (9.81m/s2) Sen8 (0.9375s) = 1.2799 m/s
V5 = (9.81m/s2) Sen8 (1.048s) = 1.4310 m/s
V6 = (9.81m/s2) Sen8 (1.1482s) = 1.5676 m/s
Tabla No. 2
Vo = (9.81m/s2) Sen8 (0s) = 0 m/s
V1 = (9.81m/s2) Sen8 (0.04003s) = 0.74935 m/s
V2 = (9.81m/s2) Sen8 (0.5661s) = 1.05975 m/s
V3 = (9.81m/s2) Sen8 (0.6934s) = 1.29793 m/s
V4 = (9.81m/s2) Sen8 (0.8006s) = 1.49872 m/s
V5 = (9.81m/s2) Sen8 (0.8951s) = 1.67563 m/s
V6 = (9.81m/s2) Sen8 (0.98062) = 1.83556 m/s
11
t=
2X
g sin
Desarrollo experimental.
a) Arme el dispositivo de la figura No. 2, la inclinacin se da midiendo con el
transportador = 5 para el experimento no. 1 y = 10 experimento
no. 2.
b) Se monta la puerta 1 al principio del movimiento, conectada al CC-113, el
punto ms prximo que no lo activa ser el origen del movimiento del carro
sobre el plano inclinado, esta posicin de origen se seala con los
indicadores de regla.
c) La puerta 2 se coloca a la distancia X 1 de la puerta 1, sin afectar el ngulo
de inclinacin. Con la ayuda del flexmetro se medirn las dems
distancias.
12
Figura 2.
13
Clculos prcticos.
Velocidad.
Vn = g Sen t
Tabla No. 1 Para = 8
Vo = (9.81m/s2) Sen8 (0s) = 0 m/s
V1 = (9.81m/s2) Sen8 (0.456s) = 0.622 m/s
V2 = (9.81m/s2) Sen8 (0.66s) = 0.901 m/s
V3 = (9.81m/s2) Sen8 (0.814s) = 1.111 m/s
V4 = (9.81m/s2) Sen8 (0.928s) = 1.266 m/s
V5 = (9.81m/s2) Sen8 (1.036s) = 1.414 m/s
V6 = (9.81m/s2) Sen8 (1.14s) = 1.556 m/s
Tabla No. 2 Para = 11
Vo = (9.81m/s2) Sen11 (0s) = 0 m/s
V1 = (9.81m/s2) Sen11 (0.396s) = 0.741 m/s
V2 = (9.81m/s2) Sen11 (0.56s) = 1.048 m/s
V3 = (9.81m/s2) Sen11 (0.694s) = 1.299 m/s
V4 = (9.81m/s2) Sen11 (0.802s) = 1.5012 m/s
V5 = (9.81m/s2) Sen11 (0.8951s) = 1.654 m/s
V6 = (9.81m/s2) Sen11 (0.974s) = 1.823 m/s
Aceleracin.
a = g Sen
Para
= 8
= 11
14
Tablas de resultados.
POSICION (m)
EXPERIMENTO No. 1
TIEMPO (seg.)
X0= .00 m
to=0 s
X1= 0.15 m
t1=0.4689 s
X2= 0.30 m
t2=0.6632 s
X3= 0.45 m
t3=0.8123 s
X4= 0.60 m
t4=0.9375 s
X5= 0.75 m
t5=1.0487 s
X6= 0.90 m
t6=1.1488 s
m
seg
V1=0.6396
m
seg
V2=0.9045
m
seg
V3=1.1078
m
seg
V4=1.8829
m
seg
V5=1.4302
m
seg
V6=1.5667
m
seg
POSICION (m)
X0= .00 m
EXPERIMENTO No. 2
TIEMPO (seg.)
t0=0 s
X1= 0.15 m
t1=0.4005 s
X2= 0.30 m
t2=0.5664 s
m
seg
v2=1.0592
m
seg
15
X3= 0.45 m
t3=0.6937 s
X4= 0.60 m
t4=0.8010 s
X5= 0.75 m
t5=0.8956 s
X6= 0.90 m
t6=0.9811 s
v3=1.2972
m
seg
v4=1.4979
m
seg
v5=1.6747
m
seg
v6=1.8346
m
seg
Experimento 1.
SERIE DE MEDIDAS DEL TIEMPO
DISTANCIA
cm
X1= 15cm
X2= 30cm
X3= 45cm
X4= 60cm
X5= 75cm
X6= 90cm
DISTANCIA
cm
X1= 15cm
X2= 30cm
X3= 45cm
X4= 60cm
X5= 75cm
1
0.45 s
0.65 s
0.82 s
0.94 s
1.04 s
1.14 s
1
0. 40 s
0.56 s
0.69 s
0.81 s
0.88 s
2
3
0.56 s
0.46 s
0.66 s
0.67 s
0.81 s
0.82 s
0.93 s
0.92 s
1.05 s
1.03 s
1.14 s
1.13 s
Tabla No. 3 Para
4
0.46 s
0.66 s
0.80 s
0.92 s
1.03 s
1.15 s
= 8
TIEMPO
PROM. s
5
0.45 s
0.66 s
0.82 s
0.93 s
1.03 s
1.14 s
t1= 0.456 s
t2= 0.66 s
t3= 0.814 s
t4= 0.928 s
t5= 1.036 s
t6= 1.14 s
EXPERIMENTO 2.
SERIE DE MEDIDAS DEL TIEMPO
2
3
4
5
0.40 s
0.39 s
0.40 s
0.39 s
0.56 s
0.55 s
0.56 s
0.57 s
0.70 s
0.70 s
0.69 s
0.69 s
0.80 s
0.79s
0.80 s
0.81 s
0.90 s
0.88 s
0.88 s
0.88 s
TIEMPO
PROM. s
t1= 0.396 s
t2= 0.56 s
t3= 0.694 s
t4= 0.802 s
t5= 0.884 s
16
X6= 90cm
0.98 s
0.98 s
0.97 s
0.97 s
Tabla No. 4 Para = 11
EXPERIMENTO 1 Para = 8
TIEMPO
Vn= (g Sen ) t
segundos
to= 0
t1= 0.456 s
t2= 0.66 s
t3= 0.814 s
t4= 0.928 s
t5= 1.036 s
t6= 1.14 s
0.97 s
t6= 0.974 s
EXPERIMENTO 2. Para = 11
TIEMPO
Vn= (g Sen ) t
m/seg
segundos
Vo = 0 m/s
to= 0 s
V1 = 0.622 m/s
t1= 0.396 s
V2 = 0.901 m/s
t2= 0.56 s
V3 = 1.111 m/s
t3= 0.694 s
V4 = 1.266 m/s
t4= 0.802 s
V5 = 1.414 m/s
t5= 0.884 s
V6 = 1.556 m/s
t6= 0.974 s
Tabla No. 5
m/seg
Vo = 0 m/s
V1 = 0.741 m/s
V2 = 1.048 m/s
V3 = 1.299 m/s
V4 = 1.5012 m/s
V5 = 1.654 m/s
V6 = 1.823 m/s
Grficas.
17
d vs t= 8 y 11
1.4
1.2
1
0.8
Tiempo (seg)
0.6
0.4
0.2
0
0.0m
0.15m
0.30m
0.45m
0.60m
0.75m
0.90m
Distancia (m)
Grfica No. 1
18
V vs t 8
1.8
1.6
1.4
1.2
1
Velocidad (m/s)
0.8
0.6
0.4
0.2
0
0s
0.45
0.66
0.81
0.95
1.03
1.14
Tiempo (seg)
Grfica No. 2
V vs t 11
Velocidd (m/s)
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
Tiempo (seg)
Grfica No. 3
19
aceleracion vs tiempo
7
6
5
4
aceleracion (m/s2)
3
2
1
0
1
Tiempo (s)
G
rfica No. 4
20
Observaciones.
Durante el desarrollo de la prctica
pudimos percatarnos de que:
El cuerpo mvil debe estar en el
mismo punto para que la medida
del tiempo experimental sea ms
aproximada a la medida del
tiempo terico.
En esta prctica el cuerpo en el plano inclinado no experimenta fuerzas de
friccin.
La velocidad instantnea depende de los puntos que observen a cuerpo en
movimiento.
Los materiales usados durante la practica pudieron ser factores para que
surgiera algn tipo de error, en este caso sera un error sistemtico, por otro
lado tambin est el hecho de que en los calculo no se poda ser tran
preciso ya que haban valores decimales.
Conclusiones.
Una vez finalizada la presente prctica podemos concluir que:
La aceleracin en el MRUA es
constante, ya que esto se hace visible
al observar la grfica no. 4. La
aceleracin para el ngulo de 8 fue
de 1.36 m/s2 y para el ngulo de 11
la aceleracin fue de 1.87 m/s2.
Los
valores
obtenidos
experimentalmente
fueron
los
esperados, hago referencia a las
velocidades,
ya
que
como
podemos observar en la grfica no.
1 (en la cual se muestra la
comparacin de las velocidades
tanto
tericas
como
experimentales) que los valores
son relativamente iguales en la mayora de los casos.
Las grficas nos son de mucha utilidad pues por medio de ellas pudimos
hacer la comparacin entre la parte terica y la parte experimental.
Esta prctica nos fue til para repasar los conceptos vistos en la clase
terica, nuestros resultados fueron satisfactorios ya que en su gran mayora
coincidieron los resultados tericos con los experimentales.
21
Cuestionario.
1. La caracterstica principal en el MRUA es que la velocidad varia
linealmente con respecto al tiempo y la aceleracin es constante.
2. Al graficas x vs t obtengo una media parbola a que ecuacin corresponde
3. Al graficar V vs t se obtiene una lnea recta y significa que obedece a la
ecuacin principal de MRUA.
4. Por qu desprecio la friccin en un plano inclinado?
Porque el cuerpo no experimenta fuerzas de friccin.
5. Por qu se anula la componente g Cos
en los clculos?
22
Fuentes consultadas.
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/cinem
atica/cinematica.htm consultada 26/09/2015
http://www.fisic.ch/cursos/segundo-medio/elementos-b%C3%A1sicos-de-la-cinem
%C3%A1tica/ consultada 26/09/2015
http://www.fisic.ch/cursos/segundo-medio/mru/ consultada 26/09/2015
http://www.ugr.es/~andyk/Docencia/TEB/Errores.pdf consultada 29/09/2015
23