Professional Documents
Culture Documents
UNIDAD ACADMICA:
CARRERA:
CICLO:
1. DATOS INFORMATIVOS
-
Unidad de Organizacin:
Cdigo de la Asignatura:
Horas Semanales:
Pre requisitos:
Co requisitos:
Docente(s):
Contexto y cultura
CCIS-01
3
Horas totales: 114
Ing. Luis Pinos Castillo, MSc
2. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA
La Asignatura de tica profesional, comprende el estudio sistemtico de
conocimientos filosficos de la tica y moral, con un enfoque hacia los valores
morales, contina con un anlisis de la deontologa del ingeniero de sistemas y la
aplicacin de la tica profesional en los diferentes mbitos. Todo este amplio bagaje
de conocimientos que apoyen al estudiante en su formacin como futuro profesional,
orientndolo hacia una actitud analtica y resolutiva que le permita encajar dentro de
las normas morales que circundan el comportamiento humano en su interaccin
social e individual.La asignatura presenta un carcter terico prctico que pretende
dar a los aspectos filosficos de la tica y su aplicacin.
Contribuye para que el futuro profesional desarrolle desde la tica una vocacin
reflexiva, crtica y autocrtica frente a la conducta humana y los fenmenos de
carcter histrico, discutiendo, evaluando y argumentando continuamente sobre
cada uno de estos temas, as como tambin desarrollar actitudes hacia una visin
integral de la sociedad humana.
De acuerdo a lo que establece El Reglamento de Rgimen Acadmico en su Art.
15,la planificacin del proceso formativo del estudiante en la materia est organizada
Pgina 1 de 7
mediante actividades desarrolladas con docencia asistida y que est definido por el
desarrollo de ambientes de aprendizaje que incorporan actividades pedaggicas
orientadas a la contextualizacin, organizacin, explicacin y sistematizacin del
conocimiento cientfico, tcnico, profesional y humanstico; estas actividades del
profesor tienen como objetivo el desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas
y valores, mediante clases presenciales u otro ambiente de aprendizaje. Pueden ser
conferencias, seminarios, orientacin para estudio de casos, foros, clases en lnea
en tiempo sincrnico, docencia en servicio realizada en los escenarios laborales,
entre otras. En las modalidades en lnea y a distancia, el aprendizaje asistido por el
profesor corresponde a la tutora sincrnica.
El proceso de formacin del estudiante contempla tambin aplicaciones prcticas
orientadas al desarrollo de experiencias de aplicacin de los aprendizajes. Estas
prcticas pueden ser: actividades acadmicas desarrolladas en escenarios
experimentales o en laboratorios, las prcticas de campo, trabajos de observacin
dirigida, resolucin de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos
bibliogrficos. La planificacin de estas actividades deber garantizar el uso de
conocimientos tericos, metodolgicos y tcnico-instrumentales y podr ejecutarse
en diversos entornos de aprendizaje.
El trabajo autnomo del estudiante que permita alcanzar el desarrollo de
capacidades para el aprendizaje independiente e individual, actividades como: la
lectura; el anlisis y comprensin de materiales bibliogrficos y documentales, tanto
analgicos como digitales.
Adems de acuerdo a lo que establece el Art. 7 de la LOES, se garantiza el ejercicio
de derechos de las personas con discapacidad: estudiantes profesores o profesoras,
investigadores o investigadoras, servidores y servidoras y las y los trabajadores con
discapacidad, con servicios de interpretacin y los apoyos tcnicos necesarios
mediante el diagnstico de estudiantes con capacidades especiales y la adaptacin
curricular respectiva que propendan a la calidad y suficiencia de la educacin que se
imparte en la extensin universitaria.
Pgina 2 de 7
6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Acorde a lo que establece el Reglamento de Rgimen Acadmico Interno de la
UCACUE, se evala las actividades de aprendizaje en: docencia, trabajo autnomo,
investigacin, un examen final de ciclo, detallado de la siguiente manera:
En el mbito de la docencia se evala sobre 10 puntos la participacin en clase y 10
puntos el promedio de pruebas mensuales, total 20 puntos.
En el trabajo autnomo que desarrolla el estudiante se evala: La parte colaborativa
10 puntos, los trabajos prcticos 10 puntos y el trabajo autnomo 10 puntos, total 30
puntos.
Las investigaciones que realiza el estudiante: la redaccin cientfica 15 puntos y
controles de lectura sobre la materia 5 puntos, total 20 puntos.
Con el examen final de ciclo sobre 30 puntos, el estudiante logra un puntaje de 100
puntos, otorgndole la oportunidad de un supletorio sobre 30 puntos en el caso de
que el estudiante no haya alcanzado un puntaje de 70/100 en el ciclo.
Se realizar la evaluacin diagnstica para conocer los antecedentes acadmicos de
los estudiantes en relacin a la materia a impartirse y proceder a la nivelacin de
conocimientos si se requiere.
La evaluacin formativa que corresponde al nivel cualitativo e integrando actitudes
(valores) destrezas y procesamiento de la informacin por el estudiante en el
transcurso de su formacin
Y la evaluacin sumativa que se realiza al finalizar el ciclo de aprendizaje, para
determinar si se han alcanzado los objetivos
y los
resultados de aprendizaje
previstos en el silabo.
7. BIBLIOGRAFA
7.1.BIBLIOGRAFA BASE
Pgina 5 de 7
Cdigo libro
Biblioteca
634
999
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRESENTACIN
DE SILABO
DIAGNSTICO
En el transcurso
de la primera
semana
de
clases
Al inicio de la
materia y en
cada
bloque
temtico
DESARROL
LO DE
UNIDADES
En
el
transcurso
del ciclo en
base a lo
planificado
en el silabo
EVALUACIN
SUMATIVA
Al final
ciclo
de
FORMAT
IVA
TUTORAS
Luego de
cumplir
con cada
bloque
planificad
o
o
mensual
mente
En horarios
extra clase
luego de la
evaluacin
formativa
ACTIVIDAD
ES DE
APRENDIZ
AJE
Las
que
corresponda
segn
el
avance de
los
contenidos y
la
investigaci
n planificada
Pgina 6 de 7
en el silabo.
9. APROBACIN
VALIDADO
VISTO BUENO
DOCENTE:
SUBDIRECTOR(A) DE CARRERA:
SUBDECANO(A):
........................................................
.
Ing. Luis Pinos Castillo. MSc.
Firma
..........................................................
..
Ing. Jhovany Santacruz E. MSc.
Firma
.....................................................
..
Ing. Jenny Vizay Durn, MSc.
Firma
Fecha: 21-03-2016
Fecha: 21-03-2016
Fecha:21-03-2016
ELABORADO
Pgina 7 de 7