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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DE HIDALGO.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.


DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PBLICA
DEL ESTADO DE HIDALGO.
LIC. EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
MODALIDAD ESCOLARIZADA.

ASIGNATURA: Usos de medios


educativos

DOCENTE: Misael Pazarn Olivares

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:


ABIGAIL CHAVEZ MARTINEZ
AMAHIRALY PAREDES NGELES
LA FUNCIN EDUCATIVA DE LA FOTOGRAFIA
Fernando Osorio Alarcn
Cine e Historia
Andrs de luna

CUARTO SEMESTRE GRUPO A.

Mircoles 22 de Junio del 2016.

LA FUNCIN EDUCATIVA DE LA
FOTOGRAFIA
Fernando Osorio Alarcn

Este trabajo est formado


por dos partes la primer es
un recorrido histrico en
donde el lector encontrara
informacin
sobre
el
desarrollo tcnico, social y
cultural de la fotografa
La
segunda
ofrece
al
profesor un modelo simple
para el anlisis y la lectura
de imgenes, en la ltima
seccin de esta parte se
vierten algunas ideas para
aprovechar la fotografa y
las imagines en general en
el saln de clases.

Ambas
partes
tiene
relacin
pero
no
necesariamente
continuidad por lo tanto si
el lector lo prefiere puede
referirse
a
ellas
como
unidades
independientes
en
el
cuaderno
de
actividades
se
ofrecen
ejemplos y ejercicios que
amplan el abanico de
aplicaciones
de
la
fotografa en el saln de
clases

Desarrollo tcnico, social y cultural de


una fotografa Profesor.
Lectura como a travs de imgenes
Saln de clases

Toda fotografa
es un
documento: nos
Dice algo de la
realidad del
fotgrafo y de
la persona que
lo ve.

La fotografa
desde sus
primeros
tiempos se

gan un lugar
en la sociedad
entre 1839 y
1850. La
sociedad quedo
asombrada por
el invento
muchos se
apresuraron a
conseguir sus

retratos.

Los hombres de
ciencia
contemporneo
s a estos
precursores de
la fotografa no

tardaron en
mejorarla.

La fotografa se
aplic a la
astronoma en
1874

.
Este anlisis en
los propios
elementos que
forman la
fotografa

educativa es
decir al leer la
imagen valoran
sus elementos

CINE
E
HISTORIA
Andrs de luna

El pasado acumula hechos


y los convierte en crnica
colectiva. Lo cierto es que

el hombre requiere de esta


trama

legado

que

los

traslada a tiempos remotos


o que le da una nocin de
la historia inmediata. Para
algunos

estudiosos

el

pasado se coloca alrededor


del individua para cargarlo
de

presagios

algunos

darle

fragmentos

de

verdad esto quiere decir


que

el

hombre

puede

establecer un dialogo con

el porvenir en el momento
que

sea

comprender
que

capaz
y

de

anudar

constituye

lo
la

enseanza del pasado.


El

cine

es

un

arma

maravillosa y peligrosa, si la
maneja un especial y libre
Luis Binuel

El estudiante poco a poco


compone y recompone las
imgenes de una historia
en

donde

involucrado

l
en

est

ocasiones

de manera directa cuando


se trata del saber histrico
nacional y como individuo
ligado a las civilizaciones
antiguas
modernos.

antevenir

As el anlisis no se refiere
necesariamente a la hora
de

la

totalidad

apoyarse
buscar

en

series,

conjuntos.

puede

extractos
componer

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