Alumno: Juan Andrs Arce Quevedo

Materia: Pedagoga

Anlisis de la Pelcula El Club de los poetas muertos

1. Argumento de la Pelcula
La pelcula tiene lugar en la Academia Welton, una escuela donde los cuatro pilares
fundamentales son la tradicin, el honor, la disciplina y la grandeza. Al inicio del curso
lleg un nuevo profesor de Literatura llamado John Keating.
Mientras la mayora de los profesores de esta escuela tienen una manera de actuar y ensear
muy disciplinaria y autoritaria, el Sr. Keating empieza de una manera diferente. Sus clases
son muy dinmicas y les ensea muchas cosas buenas para su vida, como pensar
independientemente, pero no es del agrado para el resto de profesores ni del director que
no est de acuerdo como da sus clases.
El Sr. Keating les ensea poesa y les dice que hay que luchar por lo que uno quiere, uno de
sus alumnos decide enfrentarse a su padre ante la decisin de ser actor ya que su padre
quiere que estudie medicina. ste se lo niega, e incluso le va a sacar de la Academia, pero
este decide suicidarse. Por este motivo despiden al Sr. Keating, ya que se investiga el caso
y se descubre que el alumno perteneca al nuevo Club de los Poetas Muertos.

2. Tendencia Filosfica de la Pelcula

A mi parecer el desarrollo de la pelcula gira en torno a la corriente existencialista porque

los personajes se plantean cuestiones trascendentales para su vida y que le dan sentido a la
misma como lo son el amor, el arte y algo tan complejo como la decisin de elegir una
profesin, lo cual siempre marca el rumbo de la existencia de cualquier ser humano.

3. Consideras que la intervencin del profesor fue beneficiosa o no?

Considero que fue muy beneficiosa porque consigui despertar el inters en el estudio y la
bsqueda de la verdad y la belleza, logrando que sus alumnos desarrollen un espritu crtico
y creativo obteniendo un pensamiento libre e independiente.

4. Elige cuatro caractersticas de la educacin y ejemplifica con situaciones planteadas

en la pelcula

La Intencionalidad:
Me refiero a que el maestro trata de llevar a cabo una accin planeada y sistematizada, pero que
al final se da una accin educativa no intencional.

Proceso de socializacin:
Los estudiantes aprendieron ayudarse entre ellos y se establece una verdadero sentimiento de
grupo muy fuerte.

Medio para alcanzar el fin del hombre:

Todos los alumnos procuran alcanzar un objetivo, desde el momento que se replantean su vida a
buscar lo esencial de ellas y lo que le da sentido, como consecuencia de la influencia que tuvo
en ellos la relacin con el docente.

Concepto de ayuda:
Surge de ellos la necesidad de pensar de manera crtica, pensar libre e independiente.

5. A qu tipo de educacin corresponde?

La educacin que se imparte en esta institucin educativa es una educacin formal que
implica una formacin estructurada y reglada, un proceso de educacin integral correlacionado
que abarca desde la educacin primaria hasta la educacin secundaria y la educacin superior, y que
conlleva una intencin deliberada y sistemtica que se concretiza en un currculo oficial, aplicado
con definidos calendario y horario.

Mientras que el enfoque que plantea el Sr. Keating se enmarca mas en lo que es una
educacin no formal porque es una educacin con procedimientos que se apartan, con mayor o
menor medida, de las formas cannicas o convencionales de la escuela y aplica una metodologa
ms desestructurada y menos ortodoxa que la educacin formal pero no por ello menos eficaz.

6. Aspecto ms cuestionado, novedoso, til o que me llamo la atencin

Lo que ms me llamo la atencin fue la capacidad docente para despertar y mantener el

inters de los alumnos en la bsqueda del conocimiento y la belleza del mismo y de la vida.
Lo poco ortodoxo de su estilo educativo desestructurado pero que logra apasionar al
alumno con la matera, esto me parece muy inspirador para el desempeo docente pues
muestra cmo es posible lograr una buena conexin con los alumnos mediante el trato
humano, clido y cercano con el alumno, lo cual redita en mayor motivacin e
involucramiento con la materia de estudio y al final se consigue un mejor aprendizaje para
el mismo.

7. Propuestas para mejorar desde el punto de vista educativo y social

Buscar despertar el inters y motivacin del alumno mediante metodologas pedaggicas

que pongan nfasis en la investigacin, la experimentacin para una mejor asimilacin del
aprendizaje.

Esto se conseguir mediante capacitaciones adecuada a docentes priorizando desde el

primer momento su abordaje humanista y cercano hacia el alumno, inculcando a la
necesidad de elaboracin de investigaciones para un mejor aprovechamiento de lo
aprendido en clase as como para fijar mejor los conocimientos y adquirir nuevos, lo cual
repercute tambin en la adquisicin de un espritu crtico y constructivo.

Por ltimo quiero sealar que es fundamental el tipo de enseanza basado en el respecto, la
democracia y el respeto de los derechos humanos individuales es un pilar fundamental para
construir una sociedad mejor.