FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

SLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

Asignatura
: ANLISIS MATEMTICO
Ciclo Acadmico
: III
Cdigo
: 2501-25206
rea curricular
: Formacin General
Carrera Acadmico-Profesional : Turismo, Hotelera y Gastronoma
Requisito
: Matemtica II
Semestre acadmico
: 2013 - 2
Horas semanales
: 04 Horas
1.8.1 Teora
: 02 Horas
1.8.2 Prctica
: 02 Horas
1.9 Crditos
: 03
1.10 Profesor(a)
:
II. SUMILLA
La presente asignatura, correspondiente al rea de ciencias bsicas, es de carcter obligatorio y
de naturaleza terico prctica. Tiene como propsito alcanzar en los alumnos las competencias
bsicas del clculo diferencial e integral. Estas herramientas matemticas permitirn a su vez el
desarrollo de las habilidades y destrezas que el alumno y futuro egresado necesitan para
desempearse con ventaja en el mundo laboral. Esta asignatura est organizada en cuatro
unidades y son las siguientes:
UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV

: LIMITES DE FUNCIONES
: LA DERIVADA
: APLICACIONES DE LA DERIVADA
: LAS INTEGRALES

III. COMPETENCIAS
Resuelve, aplica y evala los procesos para determinar los lmites, derivadas e integrales de las
funciones, utilizando estrategias vinculadas al campo profesional del turismo que le permitan una
correcta toma de decisiones.
IV. CAPACIDADES
a.
El discente utilizar y aplicar acertadamente el concepto de funciones y sus lmites en
asignaturas posteriores relacionadas con su formacin profesional.
b.
Aplicar los procedimientos precisos que le permitan obtener la derivada de las funciones a
travs de los modelos presentados a fin de que procesen y utilicen los mismos en forma
prctica en la solucin de problemas de tipo gerencial.
c.
Aplica adecuadamente el concepto de las derivadas, a fin de observar el comportamiento
de las funciones y pueda establecer conclusiones de estas cuando son crecientes o
decrecientes, resolviendo as mltiples problemas propios de la profesin turstica.
d.
Determina y aplica el concepto de las integrales, tomando como referencia sus reglas
bsicas en el proceso, para luego utilizar acertadamente en cursos posteriores de su
carrera profesional.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: LMITES DE FUNCIONES
CAPACIDAD:
Utiliza y aplica acertadamente el concepto de funciones y sus lmites en problemas relacionados con
su especialidad.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Funciones especiales: dominio, Tcnicas para encontrar, dominio, rango
1
rango y grfica
y grfica de estas funciones.
1
Resolver ejercicios con participacin
2
Ejercicios de aplicacin.
activa.
Idea de lmites de funciones. Determinacin de la existencia de lmites
3
Interpretacin geomtrica.
por medios grficos.
2
Propiedades operacionales de Determinacin al procesar los lmites
4
lmites. Aplicaciones.
mediante reglas establecidas.
Establecer la forma adecuada en la
Procedimientos del clculo de
5
determinacin de lmites cuando se
lmites indeterminados.
observen indeterminaciones.
3
Evaluacin de estos lmites por medio
Lmites laterales y al infinito.
6
grfico, as como en las funciones
Aplicaciones de propiedades
seccionadas.
7

Continuidad de funciones.

Establecer los casos de continuidad.

Recuento de los temas tratados y

resolucin de problemas.

Consolidar los temas estudiados a travs

de la solucin de ejercicios de aplicacin.

Exposicin de trabajos grupales.

Dinmica de grupo.

10

Primera Prctica Calificada

Prueba escrita de los temas estudiados.

5
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Reconoce y valora el grfico de funciones.
Participa activamente y muestra inters en el aprendizaje.
Manifiesta perseverancia en la solucin de ejercicios.
UNIDAD II: LA DERIVADA
CAPACIDAD:
Aplicar los procedimientos precisos que le permitan obtener la derivada de las funciones a travs de
los modelos presentados, a fin de que procesen y utilicen los mismos en forma prctica en la solucin
de problemas de tipo gerencial.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
La
derivada,
definicin
e
Evaluar la derivada por la definicin
11
interpretacin geomtrica. Clculo
utilizando los lmites.
por incrementos.
6
Establecer el proceso en el clculo de la
Determinacin de las derivadas por
12
derivada, tomando en cuenta las
incremento. Aplicaciones.
indeterminaciones en el proceso.
Encontrar la derivada de la funcin
13
Reglas de la derivacin.
constante, potencial, polinomial, suma,
producto y cociente.
7
Aplicar acertadamente la regla de la
Derivada
de
una
funcin
14
cadena en la determinacin de la
compuesta. Regla de la cadena.
derivada.
Refuerzo
de
los
conocimientos
Recuento de los temas tratados y
8
15
adquiridos,
mediante
ejercicios
ejercicios de aplicacin.
conducidos.

16

Entrega de trabajos grupales y

Dinmica de grupo.
exposicin.

17
9

Asesora y Examen Parcial

Evaluacin de conocimientos.

18
Encontrar la derivada de una ecuacin
Derivacin implcita. Derivadas de
en x, y; asimismo las derivadas
orden superior.
sucesivas.
10
Derivar correctamente y corregir sus
20
Ejercicios de aplicacin.
errores.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Muestra inters y participa activamente.
Reconocer las funciones y aplicarlas en la determinacin de su derivada.
Muestra Inters y esfuerzo en el proceso.
Esforzarse en aplicar los conocimientos adquiridos.
Valora lo aprendido y lo aplica.
Comparar los procedimientos en la determinacin.
19

UNIDAD III: APLICACIONES DE LA DERIVADA

CAPACIDAD:
Aplica adecuadamente el concepto de las derivadas, a fin de observar el comportamiento de las
funciones y pueda establecer conclusiones de estas cuando son crecientes o decrecientes,
resolviendo as mltiples problemas propios de la profesin turstica.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Criterios para encontrar los puntos
Valores mximos y mnimos de una
21
crticos de una funcin. Clculo de los
funcin. Definiciones bsicas.
extremos de un intervalo.
11
Criterio de la primera derivada para Efectuar el proceso de la derivacin para
22
extremos.
la determinacin de extremos relativos.
Ejercicios de aplicacin para Aplicar los conocimientos adquiridos en
23
encontrar los mximos y mnimos funcin a los ejemplos propuestos.
de una funcin.
12
Criterio de la segunda derivada y Verificar con la segunda derivada , si es
24
recuento de los tema tratados
un mximo o mnimo.
25

Exposicin de trabajos grupales.

Dinmica de grupo.

26

Segunda prctica calificada.

Prueba escrita de los temas estudiados

27

Concavidad y puntos de inflexin.

28

Ejercicios de aplicacin.

13

14

Establecer mediante la derivada los

pasos para determinar los puntos de
inflexin y la concavidad.
Resolver ejercicios con la participacin
activa de los estudiantes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Desarrollar la habilidad para aplicar estos conceptos
Atencin permanente en el desarrollo de los temas tratados
Dedicacin e inters en desarrollar correctamente los ejercicios propuestos con intervenciones
orales
Resolver ejercicios y ser perseverante en dar solucin.
Lluvia de ideas en dar solucin.

UNIDAD IV: LA INTEGRAL

CAPACIDAD:
Determina y aplica el concepto de las integrales, tomando como referencia sus reglas bsicas en el
proceso, para luego utilizar acertadamente en cursos posteriores a su carrera profesional.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
La integral definida, propiedades Mencionar las propiedades bsicas de
29
de las integrales.
integracin y la aplicacin.
15
Resolver ejercicios, aplicando los
30
Ejercicios de aplicacin.
conocimientos
adquiridos
con
participacin activa de los estudiantes.
31
16
32

Recuento de los temas tratados e Consolidar los temas tratados, a fin de

intervenciones orales.
prepararlos a rendir su examen final.

33
17

EXAMEN FINAL

Resuelve una prueba escrita

EXAMEN SUSTITUTORIO

Resuelve una prueba escrita

34
18

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Captar el proceso de evaluacin en la integracin y resolucin de ejercicios.
Inters en el aprendizaje y tener iniciativa en mejorar.
Participacin activa y ser perseverantes en la solucin y aplicacin de los problemas propuestos por el
profesor.
VI. METODS Y TCNICAS DIDCTICAS
El profesor conducir el aprendizaje de los temas consignados en el slabo, proporcionando los
conceptos bsicos y aplicativos con la participacin activa del estudiante, promoviendo as en
l un inters permanente e intervencin en el proceso enseanza aprendizaje. Utilizar el
mtodo inductivo, expositivo e interrogativo.
Se le proporcionar al estudiante trabajos grupales de manera que enriquezca la familiaridad
en los alumnos, al cooperativismo permanente por mejorar sus conocimientos, y para tal fin
utilizamos todos los equipos y tecnologa que brinda la Universidad al Docente, Biblioteca,
Biblioteca Virtual, Internet etc.
Resolver las separatas propuestas por el profesor, Anlisis y explicacin, debate de grupos,
lluvia de ideas y participacin individual.
Asesoras permanentes con retroalimentacin, con apoyo de equipos: pizarra blanca, y
equipo multimedia.
VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

El uso de las TICs permitir el desarrollo eficaz del curso, para lo cual se emplear lo siguiente:
Medios:
Pizarra, multimedia.
Materiales:
Manual del curso, gua didctica, documentos de trabajo, diapositivas en Power
Point, separatas.

VIII. EVALUACIN
La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. El alumno que acumul el 30% de
inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, ser desaprobado en la asignatura
sin derecho para rendir un examen sustitutorio. El sistema de evaluacin comprende:
A. Examen Parcial (EP).
30%
B. Examen Final (EF).
30%
C. Primera Prctica Calificada y Tareas acadmicas:
20%
(Trabajos individuales, Trabajos de investigacin y Controles de lectura)

D. Segunda Prctica Calificada y Tareas acadmicas:

(Prcticas de campo, Trabajos de investigacin y Controles de lectura)

20%

El examen sustitutorio es una prueba que consistir en la evaluacin terica y prctica de conocimientos
de todo el curso, cuyo puntaje mximo es de VEINTE (20). La nota obtenida, reemplazar a la nota
desaprobatoria ms baja obtenida en el EP o EF; el docente recalcular la nueva nota final, en la escala
vigesimal (0 a 20). La nota mnima para aprobar el curso es ONCE(11).

IX. FUENTES DE INFORMACIN:

1. BAUM ALAN M. MILES STEPHEN Y SCHULTZ HENRY J. CALCULO APLICADO
2. LUIS LEITHOLD EL CALCULO CON GEOMETRA ANALITICA HARLA: HARPER
LATINOAMERICANA.
3. EDUARDO ESPINOZA RAMOS ANALISIS MATEMTICO EDITORIAL SERVICIOS
GRFICOS
4. ALVARO PINZN CALCULO DIFERENCIAL I HARPER & ROW LATINOAMERICANA
MEXICO, EDITORIAL TEC CIEN.
5. R. FIGUEROA G. MATEMTICA BSICA , EDITORIAL AMRICA
6. DAFT; Administracin; Editorial Thomson Paraninfo; Espaa 2004, STIMA EDICIN
1998.
7. DEMIND VICH B P 5000 PROBLEMAS DE ANLISIS MATEMTICO. EDITORIAL
PARANINFO S.A. MADRID ESPAA - 2 EDICIN
8. MANUEL LPEZ CACHERO CURSO BASICO DE MATEMTICA PARA LA ECONOMA Y
DIRECCIN DE EMPRESAS , EDICIONES PIRMIDE (GRUPO ANAYA )
Direcciones Electrnicas:
Lmites y continuidad
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/39-1-u-continuidad.html
http://www.fisicanet.com.ar/matematica/m3_limites.php
http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/cursoelsie/ limites y
continuidad/html/index.html
http://euler.us.es/~renato/clases/eam2002-3/node24.html
Derivadas
http://www.decarcaixent.com/actividades/mates/derivadas/default.htm
http://www.derivadas.es/
http://math2.org/math/es-derivatives.htm
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/25-1-u-derivadas.html
http://www.matematicastyt.cl/Calculo_Diferencial/Derivadas/Inicio.htm
http://recursos.pnte.cfnavarra.es/~msadaall/geogebra/derivadas.htm
Mximos y Mnimos
http://descartes.cnice.mecd.es/materiales_didacticos/aplicaciones_derivada/max_min_1.htm
http://www.acienciasgalilei.com/mat/fun-gra-htm/12maximo-min.htm
http://www.mitareanet.com/mates1.htm
Integrales
http://www.biopsychology.org/apuntes/calculo/calculo3.htm
http://www.sectormatematica.cl/superior/tablaint.htm
http://math2.org/math/integrals/es-tableof.htm
http://www.fisicanet.com.ar/matematica/m3_integrales.php
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Problemas/54-1-p-Integral.html