PLANIFICACIN DE LA SECUENCIA DIDCTICA

Proyecto Colaborativo PalaBras AzuLes

Patricia Velzquez Romera

http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/

http://patriciavelazquez.blogspot.com/

1.- Ttulo

Duracin:
3 Semanas

"LA HISTORIA DE MI ANIMAL FANTSTICO"

2.- reas o ms
materias implicadas
3.- Producto(s)
Final(es)

Lengua
Educacin Artstica
Conocimiento del Medio
* Dibujo de un animal fantstico (inventado)
* Descripcin del animal fantstico inventado.
* Elaboracin de una historia sobre un animal fantstico.
* Creacin de un pequeo libro con: portada, ilustracin del animal
fantstico e historia.
* Invencin de una historia sobre el animal fantstico inventado
* Presentacin, explicacin y lectura de los trabajos realizados.
* Post en el blog con el procedimiento del trabajo elaborado.
* Pasar la historia a formato digital.

Etapa / Curso / nivel:

Primaria / 2 y 3 ciclo
Auditorio a quien se presenta el Producto:
-Clase
-Web:
http://patriciavelazquez.blogspot.com/
http://lospequenoscambucos.blogspot.com/

* Fomentar la creatividad e imaginacin del alumnado.

* Desarrollar la expresin escrita y oral.
* Conocer y saber utilizar las herramientas Tics que se ensean en el aula, para la elaboracin de la historia en formato

4.-Objetivos:
digital.

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5.- Contenidos:

6.- Criterios de
Evaluacin

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* Partes de una historia: introduccin, nudo, desenlace.

* Descripcin: su estructura y redaccin.
* Los signos de puntuacin en la elaboracin de textos.
* Estructura de la historia por diferentes prrafos y oraciones.
* Coherencia en un texto.
* Aplicaciones para la realizacin de la historia en el ordenador.
* Expresin oral y escrita.
* Desarrollo artstico.
* Tcnica de dibujo.
* Aplicaciones para la realizacin de textos en formato digital.

* Ha realizado la historia teniendo en cuenta las tres partes que la componen. introduccin, nudo y desenlace.
* Ha elaborado la descripcin del animal fantstico siguiendo la estructura.
* Ha elaborado de forma limpia, clara y con buen aspecto la historia.
* Sabe realizar una historia en formato digital con la aplicacin propuesta.
* Respeto hacia los compaeros en sus creaciones.
* Actitud y comportamiento ante la actividad.
* Escribe sin faltas de ortografa.
* Organiza el texto con oraciones y prrafos.
* Respeta los mrgenes en la realizacin dela historia.
* Adquirir la habilidad de hacer un dibujo en proporcin.

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7.-Competencias bsicas
que se pretende desarrollar

Secuencia didctica

Com. Lingstica

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Comp. matemtica

Aprender a aprender

Comp. Digital

Autonoma e iniciativa personal

Comp. social y ciudadana

C. en interaccin con el mundo fsico

C. Cultural y artstica

Actividades

Temporalizacin

1 Sesin: Explicacin de la tarea. Se les indica Las sesiones sern de 45 minutos cada una.
al alumnado lo que se va a trabajar y se le dan las
pautas para su realizacin. Se le explica las
partes que debe contener la historia y cmo
deben entregarla. Comienzan a idear su Animal
Fantstico.
2 Sesin: Terminan de dibujar su animal
fantstico y lo colorean. Posteriormente, hacen
una breve descripcin de su animal creado.
3 Sesin: Una vez elaborado y descrito nuestro
animal fantstico, empezamos a hacer el
borrador de la historia que queremos redactar.
Creamos un mapa conceptual para exponer las
ideas que queremos plasmar en la historia,
contexto, personajes, etc.

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4 Sesin: Creamos la historia en el formato

papel para entregarlo en clase.
5 Sesin: Cada alumno/a leer su historia a sus
compaeros en el aula. Exposicin oral de
trabajos.
6 y 7 Sesin: Explicacin de herramientas Tics
para la realizacin de la historia en la aplicacin
Storybird y puesta en marcha.
8 Sesin: Exposicin de las historias en la
pizarra digital al resto de la clase.
Uso de las TIC

Estrategias

Recursos

- Para motivar al alumnado, se le explicar que - Blogger

los trabajos sern expuestos en el blog de aula, y - Microsoft Word
que ellos mismos publicarn.
- Tikatok

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Estrategias
didcticas
(agrupamientos, )

Evaluaciones

Recursos necesarios

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- Los alumnos y alumnas realizaran el trabajo individualmente.

Formativa
(Durante la
tarea)

Documento de Word

Presentaciones en folio

Sumativa
(al final)

Produccin escrita

Presentacin oral

Del propio Centro (locales,

colaboradores)

Internet
Pizarra Digital

Equipamiento

Ordenador

Material

Lpiz y goma
Folios y folios de colores
Grapas o encuadernadores.
Lpices y rotuladores de colores.
Otros materiales necesarios para decorar.

Presentacin en formato digital.

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Medidas para la
visibilidad de
productos y/o
procesos de la tarea.
(Presentaciones a
familias, publicacin en
internet, presentaciones a
otros grupos-clases, etc)

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Presentacin del proceso y de fotos en el blog de aula.

Exposicin en el aula o pasillo de las producciones.
Se podr exponer las historias creadas por los alumnos/as a los dems compaeros de nivel.
Una vez recogidas las producciones del alumnado, tanto las escritas como las artsticas, se guardaran en el portafolio.