Escuela de Psicologa

INSTRUMENTOS DE EVALUCACIN PSICOLABORALES

JUANITA CAYUQUEO CAYUQUEO LEHUE

ESTEBAN MAURICIO HUEICO BAHAMONDE
GUILLERMO FERNANDO JEREZ JEREZ
Johana lvarez Fernndez
10 de Junio del 2016

Introduccin

Las grandes compaas, se definen como las que cuentan con las capacidades
para atraer y retener a las mejores personas del mercado, ya sea con una
buena infraestructura, una oferta que comprende flexibilidad y apertura a las
grandes y revolucionarias ideas que puedan tener los empleados, es de suma
importancia contar con un personal capacitado, ya que lo anterior, se traduce
en un aumento significativo de la productividad. No obstante, encontrar a estas
personas es una difcil tarea para quienes la ejecutan, los encargados de
realizar esta tarea son quienes componen el rea de recursos humanos
(RRHH), a travs del encargado de seleccin de personal. Para encontrar a la
persona indicada se realizan diferentes actividades, con la intensin de
evidenciar sus habilidades, competencias, experiencias y conocimientos, esto
adems permitir definir si la persona se ajusta al perfil del cargo. Este es un
proceso que requiere de tiempo, ya que el trabajo principalmente requiere de
estar presentes y contar con la capacidad para detectar las habilidades de los
futuros funcionarios.
En este contexto el departamos de relaciones humanas toma principal
importancia y tambin puede tener diferentes significados y funciones, como
define (Chiavenato, 2002)
1. RH como funcin o departamento: unidad operativa que funciona como
rgano de asesora (staff), es decir, como elemento prestador de servicios en
las reas de reclutamiento, seleccin, entrenamiento, remuneracin,
comunicacin, higiene y seguridad laboral, beneficios.
2. RH como prcticas de recursos humanos: se refiere a cmo ejecuta la
organizacin sus operaciones de reclutamiento, seleccin, entrenamiento,
remuneracin, beneficios, comunicacin, higiene y seguridad industrial.
3. RH como profesin: se refiere a los profesionales que trabajan de tiempo
completo en cargos directamente relacionados con recursos humanos:
seleccionadores, entrenadores, administradores de salarios y beneficios,
ingenieros de seguridad, mdicos.
Como anteriormente se explicita, el rea de recursos humanos cumple
diferentes funciones dentro de una organizacin, una de las ms destacadas es
justamente la seleccin de personal, la cual es motivo de anlisis en el
presente informe en el cual se pretende tener una visin general de cmo se
lleva a cabo dicha tarea y cules son los instrumentos u bateras para la
intervencin psicolaboral.
Cita Chiavenato; I. (2002). Gestin del Talento Humano. McGraw-Hill. Bogot.

Instrumentos de evaluacion Cognitiva

Test WAIS.
Este test fue creado por David Wechsler, este instrumento est destinado a
la medicin de la inteligencia del adulto, dentro de un enfoque global de la
inteligencia, mide adems el CI en comparacin a las edades. Su aplicacin es de
los 16 aos en adelante. Su administracin es individual, la duracin de la prueba
puede variar entre 90 a 120 minutos en una o dos sesiones. Los materiales de este
test son: manual de aplicacin, 8 historias, rompecabezas, protocolos, figuras
incompletas y cubos. Tiene 175 preguntas, ms historias y series de dgitos, consta
de dos escalas:
Escala Verbales:

Informacin 29 preguntas
Comprensin 14 preguntas
Aritmtica 14 preguntas
Semejanzas 13 preguntas
Dgitos 9 y 8 series
Vocabulario 40 preguntas

Escala Manual:

Smbolos 90 casilleros
Completacin 21 preguntas
Cubos 10 dibujos
Ordenacin 8 historietas
Ensamblaje 4 figuras

Test OTIS
Este test fue creado por Arthur S. Otis. Evala las capacidades intelectuales
de los sujetos, razonamiento deductivo e inductivo, adems de conocimiento
lxico. Esta se conoce como una de las pruebas pioneras de lpiz papel, de
tipo verbal, colectivo para apreciar la capacidad de adaptar su pensamiento a
nuevas exigencias. Su aplicacin es desde los 12 aos en adelante, el tiempo de
la aplicacin es de 20 a 30 minutos. Los materiales que se utilizan en su aplicacin
son: manual de aplicacin, clave de calificacin, protocolos. La prueba est
constituida por 75 tems referidos a aspectos informativos y culturales (analogas,
frases, matemticas, ordenar), su aplicacin puede ser tanto individual como
colectiva.
Factores que mide:

Significado de palabras
Analoga verbal
Oraciones desordenadas,

Interpretacin de proverbios
Razonamiento lgico
Serie de nmeros
Razonamiento aritmtico

Test Domin
Este test fue creado por Edgar Anstey. Evala la capacidad para
conceptualizar y aplicar el razonamiento a nuevos problemas, la
duracin de este test es de aproximadamente 30 minutos. Los
materiales que se utilizan para la realizacin son cuaderno, protocolo de
la prueba, clave de correccin y hoja de respuestas. El test consta de 40
grupos de fichas y el objetivo es identificar una o ms leyes que
relacionen las partes superiores, inferiores o laterales de las fichas de
domin, ya que no siempre regirn las mismas leyes, hay que descubrir
cul es la serie u orden que siguen las fichas, vindose progresivamente
el aumento de la dificultad.
Test de personalidad
Inventario de Preferencias Personales Edwards (E.P.P.S)
Autor: Allen L. Edwards
El E.P:P.S mide 15 variables de la personalidad que son:
1. Logro: tendencia a hacer las cosas tan rpidamente y tan bien como sea
posible, el deseo de superacin, etc.
2. Deferencia: tendencia a cooperar con los objetivos superiores, acepta
ser conducido, estar ansioso de agradar, expresar admiracin y
obedecer.
3. Orden: implica la tendencia hacia la organizacin del ambiente, limpieza,
cuidado y planificacin.
4. Exhibicionismo: el deseo de causar impresin, ser escuchado, visto,
entretener, seducir, ser el centro de atencin-

5. Autonoma: tendencia a ser independiente y libre, hacer lo que se quiere

sin tomar en cuenta las reglas y convenciones.
6. Afiliacin: implica la tendencia a acercarse y cooperar gustosamente en
forma recproca con un objeto, ser sociable, amistoso, afectuoso.
7. Intracepcin: disposicin a ser determinado por sentimientos personales,
a analizar los propios sentimientos.
8. Ser protegido: tendencia a pedir sustento, proteccin, ayuda, depender
de alguien y gozar logrando simpata.
9. Dominio: deseo de controlar los sentimientos y conductas de otros, de
tener una posicin de mando, control y gobierno.
10.Degradacin:

tendencia

someterse

pasivamente

las

fuerzas

externas, aceptar la crtica sin rebelarse, admitir la inferioridad,

someterse a coerciones.
11.Proteger:: deseo de satisfacer necesidades en un objeto necesitado de
ayuda, proteger, defender a un objeto.
12.Cambio: implica la tendencia a la flexibilidad, a hacer cosas nuevas,
cambiar de mtodos, hbitos y preferencias.
13.Persistencia:

involucra

la

mantencin

del

esfuerzo,

trabajar

sin

distraerse.
14.Heterosexualidad: tendencia a promover relaciones erticas.
15.Agresin: tendencia a vencer la oposicin mediante la fuerza, atacar,
censurar, ridiculizar.
Cantidad de preguntas: El inventario consta de 225 pares de tems de eleccin
forzada donde las 15 variables son contrastadas con las otras 14 (14x15=210).
Adems hay 15 pares de tems que se repiten que son para evaluar la
consistencia de las respuestas.

Tiempo de realizacin: No hay tiempo lmite pero demanda ms de una hora.

MMPI Y MMPI 2 Inventario multifacetico de la personalidad de Minnesota
Autores: hathaway y Mckinley. Y posteriormente fue reestandarizado por
butcher, dhalstrom, Graham, tellegen y kaemmer
Ao: mmpi en 1943 y mmpi2 en 1989
Que mide: el mmpi mide 10 bsicas que son escalas que son
Hipocondras
Depresines,

Histeria,

Desviacin

psicopticas,

Masculinidad-

feminidad,

Paranoia, Psicastenia, Esquizofrenia, Hipomana, Introversin social

Y tiene 3 escalas de validez que son:
Escala L (mentira)
Escala F (incoherencia)
Escala k (Correcin)
TIEMPO DE DURACION: 45 a 60 aproximadamente.

Cuestionario factorial de personalidad: adolescentes y adultos (16 PF)

Autor: R. B Cattel
L a Fo r m a A c o m p u e s t a p o r
1 8 5 r e a c t i v o s . C a d a r e a c t i v o t i e n e 3 opciones de respuesta.
Afabilidad 11 tems Razonamiento 15 tems Estabilidad 10 tems Dominancia
10 tems Animacin 11 tems Atencin a las normas 11 tems Atrevimiento 10
tems Sensibilidad 11 tems Vigilancia 10 tems Abstraccin 11 tems Privacidad
10 tems Aprensin 10 tems Apertura al cambio 14 tems Autosuficiencia 10
tems Perfeccionismo 10 tems Tensin 10 tems
Es una prueba sin limite de tiempo pero dura alrededor de 45 min a
una hora

Instrumentos de evaluacin de competencias

CompeTEA
Autor: D. Arribas y J. Perea (2011)
Descripcin: El test CompeTEA es un cuestionario diseado para evaluar
competencias personales, ocupacionales y para la toma de decisiones en el
mbito organizacional, particularmente en seleccin, formacin, desarrollo,
orientacin y coaching. Se encuentra basado en un modelo de competencias
donde se integran 20 capacidades y habilidades.
Se agrupan en 5 temticas bajo un total de 170 items
1) Intrapersonal: competencias emocionales sobre cmo nos relacionamos con
nosotros mismos (21 items)
- Autocontrol y estabilidad emocional
- Confianza y seguridad en s mismo.
- Resistencia a la adversidad.
2) Interpersonal: competencias emocionales sobre cmo nos relacionamos con
los dems

Comunicacin. (37 items)

Establecimiento de relaciones.
Negociacin.
Influencia.
Trabajo en equipo.

3) Desarrollo de tareas: competencias relativas a las actividades propias del

trabajo y la solucin de problemas (36 items)
- Iniciativa.
- Orientacin a resultados.
- Capacidad de anlisis.
- Toma de decisiones.
4) Entorno: competencias sobre la proyeccin y miras de la organizacin, la
perspectiva del cliente y la gestin del cambio (37 items)
- Conocimiento de la empresa.
- Visin y anticipacin.
- Orientacin al cliente
- Apertura.
- Identificacin con la empresa. Inters por comprometerse con las necesidades
y metas de la compaa.
5) Gerencial: competencias sobre gestin y direccin de recursos (24 items)
- Direccin
- Liderazgo
- Planificacin y organizacin
La aplicacin puede ser individual o colectivo y requiere un tiempo mximo de
35 minutos para ser respondida

El Test Por Competencias (TPC)

Autor: Plataforma digital Evaluar (2016)
Descripcin: Es una herramienta que evala los comportamientos laborales
definitorios del xito en el trabajo. El TPC es ideal para Seleccin de Personal,
Desarrollo Organizacional y Consultora de RRHH en general. Dirigido a
directivos y administrativos, no se recomienda para el personal administrativo.
Cuenta con un total de 17 factores con un total de 85 preguntas
-

Orientacin al logro
Iniciativa
Orden y Calidad
Bsqueda de informacin
Sensibilidad Interpersonal
Orientacin al cliente
Persuasin e impacto personal
Conciencia de la organizacin

Construccin de relaciones
Aprendizaje activo
Pensamiento Analtico
Confianza en s mismo
Autocontrol
Flexibilidad
Persistencia
Compromiso Organizacional
Trabajo en Equipo

El tiempo estimado para realizar el test es de 30 minutos. Su aplicacin por

tanto es individual como colectiva
Entrevista por competencia
Es un tipo de entrevista que slo suelen utilizar las empresas que gestionan a
su personal por competencias. Es decir, que nicamente trabajan con
profesionales que renen un determinado tipo de habilidades o cualidades.
El listado de competencias vara de una empresa a otra y es diferente para
cada puesto de trabajo, pero hay algunas genricas que muchas compaas
toman como referencias.

Las competencias que ms valoran para candidatos a un primer empleo son

(Cmo afrontar una entrevista de seleccin por competencias, s.f.)
-

El entusiasmo y las ganas de trabajar

La capacidad de adaptacin a la filosofa de la empresa
La orientacin al cliente
La empata (facilidad para entender las
La capacidad de aprendizaje
La flexibilidad para adaptarse a los cambios
El trabajo en equipo

En puestos que requieren experiencia se valoran adems:

- La iniciativa
- La capacidad de decisin y de gestin de equipos de trabajo
- La creatividad
- El liderazgo
- La capacidad para anticiparse a los cambios y a nuevos entornos
- El control de las emociones
- La capacidad de negociacin
La mayora de las preguntas que hace el profesional en seleccin estn
relacionadas con situaciones a las que el candidato estuvo sometido en el
pasado o con las que podra encontrarse en el futuro.

Lo que el entrevistador quiere saber es cmo actu el candidato o cmo

actuaria para ver si posee las competencias que requiere el puesto.
Le har preguntas que le obliguen a dar una explicacin para evitar que intente
mentirle con una respuesta cerrada (s o no) y cada pregunta estar
relacionada con su competencia respectiva.
Situaciones que sugiere el entrevistador (Entrevista por Competencias Tipos
de Entrevista. s.f.)
1. Cunteme una situacin en la que sus clientes le hayan reconocido su
trabajo.
2. Nrreme una situacin en la que asumi riesgos al asesorar a su cliente.
3. Descrbame una experiencia en la que discrep con su cliente porque vio
que no le convena, a l o su empresa, la decisin que estaba tomando.
4. Relteme una situacin en la que su cliente no qued satisfecho.
Arribas, D., & Perea, J. (2011). CompeTea. Tea.
Cmo afrontar una entrevista de seleccin por competencias (s.f.). Extrado
de: http://www.laboris.net/static/ca_entrevista_por-competencias.
Entrevista por Competencias Tipos de Entrevista. (s.f.). Extrado de:
http://www.entrevistasdetrabajo.com/tipos-de-entrevista/entrevista-porcompetencias/
Plataforma digital Evaluar (2016). El Mejor Test de Competencias Laborales:
TPC. Extrado de: http://www.evaluar.com/productos/testpsicometricos/competencias-laborales/tpc