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Fecha: /../06
PRCTICA N 1
LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS NATURALES HASTA 9 999
Contamos: ..........................
Se lee: .................................
Presenta: .............................
Hay: ................. unidades
Hay: ................. decenas
EJERCICIO 2:
EJERCICIO 3:
5 Grado
Contamos: ..........................
Se lee: .................................
Hay: ................. unidades
Hay: ................. decenas
Hay: ................. centenas
Contamos: ..........................
Se lee: .................................
Presenta: .............................
Hay: ................. unidades
Hay: ................. decenas
Hay: ................. centenas
Fecha: /../06
563
C
Se lee: ...............................................
presenta: ...........................................
hay: .................. unidades
hay: .................. decenas
hay: .................. centenas
Se lee: ..............................................
presenta: ..........................................
hay: ................... unidades
hay: ................... decenas
hay: ................... centenas
b) 478
C
c)
754
C
Se lee: .............................................
presenta: .........................................
hay: ................... unidades
hay: ................... decenas
hay: ...................centenas
d) 2 359
UM
e)
Se lee: .............................................
presenta: .........................................
hay: ................... unidades
hay: ................... decenas
hay: ................... centenas
hay: ................... unidades de millar
4 752
UM
f)
Se lee: .............................................
presenta: .........................................
hay: ................... unidades
hay: ................... decenas
hay: ................... centenas
hay: ................... unidades de millar
5 634
UM
5 Grado
Se lee: .............................................
presenta: .........................................
hay: ................... unidades
hay: ................... decenas
Prof. Carmen Marchn Prez
Fecha: /../06
hay: ................... centenas
hay: ................... unidades de millar
PRCTICA N 2
12 958
DM
UM
b) 24 583
DM
c)
UM
79 407
DM
UM
d) 93 046
DM
5 Grado
UM
Se lee: .......................................................
presenta: ...................................................
hay: ....................... unidades
hay: ....................... decenas
hay: ....................... centenas
hay: ....................... unidades de millar
hay: ....................... decenas de millar
Se lee: ....................................................
presenta: ................................................
hay: ....................... unidades
hay: ....................... decenas
hay: ....................... centenas
hay: ....................... unidades de millar
hay: ....................... decenas de millar
Se lee: ....................................................
presenta: ................................................
hay: ....................... unidades
hay: ....................... decenas
hay: ....................... centenas
hay: ....................... unidades de millar
hay: ....................... decenas de millar
Se lee: ....................................................
presenta: ................................................
hay: ....................... unidades
hay: ....................... decenas
hay: ....................... centenas
hay: ....................... unidades de millar
hay: ....................... decenas de millar
e)
735 924
CM
f)
Fecha: /../06
DM
UM
432 956
CM
DM
UM
g) 857 437
CM
DM
UM
h) 968 362
CM
5 Grado
DM
UM
Se lee: ...................................................
presenta: ...............................................
hay: ....................... unidades
hay: ....................... decenas
hay: ....................... centenas
hay: ....................... unidades de millar
hay: ....................... decenas de millar
hay: ....................... centenas de millar
Se lee: ...................................................
presenta: ...............................................
hay: ....................... unidades
hay: ....................... decenas
hay: ....................... centenas
hay: ....................... unidades de millar
hay: ....................... decenas de millar
hay: ....................... centenas de millar
Se lee: ...................................................
presenta: ...............................................
hay: ....................... unidades
hay: ....................... decenas
hay: ....................... centenas
hay: ....................... unidades de millar
hay: ....................... decenas de millar
hay: ....................... centenas de millar
Se lee: ...................................................
presenta: ...............................................
hay: ....................... unidades
hay: ....................... decenas
hay: ....................... centenas
hay: ....................... unidades de millar
hay: ....................... decenas de millar
hay: ....................... centenas de millar
Prof. Carmen Marchn Prez
Fecha: /../06
PRCTICA N 3:
NOTACIN DESARROLLADA HASTA LOS MILLONES
1.- Representar los siguientes nmeros como la suma de sus valores relativos,
segn el ejemplo:
a)
b)
76 065: ______________________________________
c)
5 Grado
6C = ........................... U
b) 4DM = ....................... U
c)
65D = ......................... U
d) 23UM = ...................... U
e)
2UMi = ....................... U
5 Grado
Fecha: /../06
3UMi = ....................... UM
b) 5UMi = ....................... C
c)
4DM = ........................ D
d) 14C = .......................... U
e)
23CM = ....................... UM
.................
600 060
b) 8CM + 56C
.................
805 560
c) 8UM + 5D
.................
8 500
d) 2CM + 5DM + 5D
.................
250 005
e) 7UMi +8DM
.................
7 080 000
5 Grado
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fecha: /../06
PRCTICA N 4
PROBLEMAS DE ADICIN DE NMEROS NATURALES
Juan tiene 12 aos, su
la superficie total de los pases
pap 40,su mam 38,su hermano 16
limtrofes?
y su hermana 13.Hallar la suma de
a) 11 765 226Km2
las edades?
b) 117 664 226Km2
a) 109
b) 119
c) 129
c) 11 675 226Km2
d) 99
e) 139
d) 11 567 226Km2
Para editar un libro se
e) N. A.
necesita comprar papel por S/. 1
7. En un depsito de madera se vendi
250, por impresiones se paga
12 743 pies de cedro, 35 469 pies
S/.2 175 y por empastado S/. 325.
de tornillo y 7 035 pies de caoba.
Cunto es su costo?
Cuntos pies se vendi?
a) S/.3 730 b) S/.3 760 c) S/.3 740
a) 54 247
b) 55 247 c) 55 144
d) S/.3750 e) N. A.
d) 55237
e) N. A.
Diego para ir
a
su
8. En un molino compraron en Enero
pueblo tiene que viajar 275 Km.
897 toneladas de trigo, en febrero
en tren; 105 Km. en camin y 93
653 toneladas, en marzo 539
Km. a caballo. Qu distancia
toneladas y en Abril 560 toneladas.
recorre Diego para llegar a su
Cuntas toneladas se compraron
pueblo?
en los cuatro meses?
a) 463 Km. b) 475 Km. c) 473 Km.
a) 2 749 t. b) 2 549 t. c) 2 639 t.
d) 470 Km. e) 483 Km.
d) 2 649 t. e) N.A.
En la caja registradora
9. Tres obreros descargan 4 camiones
de un bazar hay S/. 38 420 en
cargados con sacos de arroz, el
cheque, S/. 3 570 en billetes y S/.
primero tiene 276 sacos, el segundo
87 en monedas Cunto dinero hay
305 sacos, el tercero 189 y el cuarto
en la caja registradora
225. Cuntos sacos se descargaron
a) S/.42 077 b) S/.4 077 c) S/.2 077
en total?
d) S/.31 077 e) S/.N. A.
a) 1 115
b) 1 025
c) 1 125
d) 1 015
e) 995
Peter cont los granos de
10. Se compra una casa en S/. 18 500 y
4 mazorcas de maz. Hall en la
en restaurarla se ha gastado lo
primera 435; en la segunda 359; en
siguiente: S/. 1 350 en albailera,
la tercera 502 y en la cuarta 219
S/. 480 en carpintera y S/. 735 en
Cul es el nmero total de granos?
otras obras. Calcular sus gastos y
a) 1 522
b) 1 615
c) 1 415
el precio de venta si desea ganar S/
d) 1 515
e) 1 315
3 700?
La superficie de los pases que
a) S/.21 065 y S/.24 765
limitan con el Per es: de Ecuador
b) S/.22 065 y S/.24 765
276 030 Km2, de Colombia: 1 141
c) S/.21 055 y S/.24 755
748 Km2, de
Brasil 8 511
d) S/.21 075 y S/.24 775
965 Km2,de Bolivia 1 098 581 Km 2
e) N. A.
y de Chile 736 902 Km 2 .Cul es
5 Grado
Fecha: /../06
5 Grado
Fecha: /../06
13.
PRCTICA N 6
EXTRAER LA RAZ CUADRADA DE:
a) 123
k) 4 489
b) 676
l) 7 396
c) 582
m) 4 225
d) 917
n) 90 537
e) 423
o) 55 696
f) 1995
p) 87 043
g) 8 081
q) 12 345
h) 1 521
r) 907 351
i) 1 239
s) 437 509
j) 2 176
t) 170 032
5 Grado
Fecha: /../06
PRCTICA N 7
OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNO DE AGRUPACIN
1. (12 6) + (4 2) 4 - (18 3)
2. (25 5) + (8 2) - (18 2)
3. 4 - (9 3) + 2 (27 3)
4. 16 - 2 + (40 5) + (15 3)
5. (180 9) - (20 5) + 4 2
6. (32 8) 16 + (25 5) - 2 3
7. (18 6) 2 + (125 5) + 2 4
8. (48 6) 5 + (18 3) + (21 - 9)
9. {4 + 5[(2 1) + (15 5)] - 4 + 6}
10. (150 30) + (15 2) + (18 6)
11. (90 10) + 25 3 - (180 6)
12. (140 70) 4 + (90 5) + 30
13. (170 5) - 10 2 + 12 4 3
14. 24 8 5 - (3 2) + 9
15. 18 9 + 15 2 3 - 3
16. 28 7 2 + (5 + 2 5 - 33 11)
17. 56 7 4 + 2 3 + 2 (18 6)
18. 45 - [20 + 6 4 2 3] 2
5 Grado
Fecha: /../06
2.
6 8 32 4 + 10 5 3
3.
24 7 + 18 2 33 + 3 18 15 8
4.
72 53 24 4 19 0 + 34 81 + 320
5.
19 6 72 + 53 24 + 371
6.
15 + 3 4 6 24 4
7.
24 + 3 5 ( 9 3 ) 4 ( 5 2 )3
8.
( 49 +
9.
10.
128 ( 72 + 3 6 31 ) + 3 4
11.
2
144 ) 3 + [(
9-
0
4)]
121 ) ]}
3
2
5 4 2 36 6 2 + [ 10 50 (3
12.
5 6 + [42 3
13.
42
36 2 + [ ( 5 4 21 ) (
14.
32
16 - ( 12 4 -
15.
5 Grado
81 - 23 9) ]
64 + (72 12 4) ]
25 50 ) ]
4)
2
144 + 7 6 3
17.
Fecha: /../06
49 + 23
[ 169 + 43 8 ] [ 144 - 33 3 ]
PRCTICA N 9
MLTIPLOS Y DIVISORES
1. SEALA LOS NMEROS QUE SON
MLTIPLOS DE 3:
102
2 014
3 456
5 734
4 481
7 007
5 000
6 001
573
8 978
7 021
34 568
5 002
8 003
3 082
17 990
990
9 357
4 320
70 218
3 520
4 703
8 726
9 328
2 100
7 000
15 213
13 890
360
414
506
540
4 517 13 520
10 005
19 980
600
660
110
120
3 004 16 025
26 948
15 850
144
180
133
240
800
320
400
740
350
9 000
425
8 074
90
18
72
80
396
6 003
201
50
120
45
300
48
75
64
56
150
40
100
651
236
1 975
1 724
459
8 107
9 027
2 520
531
7 011
3 510
2 254
5 Grado
8. ESCRIBE VERDADERO(V), O
FALSO(F) SEGN CORRESPONDA:
15 es divisor de 25
7 es divisor de 42
5 es divisor de 100
9 es divisor de 49
(
(
(
(
)
)
)
)
Fecha: /../06
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
14 no es divisor de 26
(
12 es nmero primo
(
20 no es nmero compuesto (
Todo nmero impar es primo (
)
)
)
)
VAMOS A INTERTARLO!
PRCTICA N 11
OBTENCIN DE UN NMERO DECIMAL
Se obtiene un nmero decimal, al dividir el numerador entre el
denominador de una fraccin.
Ejemplos:
2
* 0,4
que es el resultado de efectuar 2 5
5
*
3
0,429......
7
d) 4/5
e) 5/7
f) 9/11
g) 14/6
h) 25/13
i) 21/4
1
:
4
10
es decir:
1
4
0,25
5 Grado
8
20
20
--
Fecha: /../06
0,25
1
3
= 0,33.
* de
= 0, 3
7
= 0,6363.
11
= 0, 63
5
= 0,833
6
* de
317
= 3,11333
150
Prof. Carmen Marchn Prez
= 0,8 3
Fecha: /../06
= 3,11 3
EJERCICIOS:
1) De las siguientes fracciones que se dan, cuales originan: Un decimal
exacto, un decimal peridico puro un decimal peridico mixto.
4
2
a)
d)
5
15
5
5
b)
e)
6
22
1
5
c)
f)
9
3
..
2) Cuntas cifras tiene el perodo del desarrollo decimal de 8/101?
3) Cuntas cifras tiene el perodo del desarrollo decimal de 1/7?
4) Cuntas cifras no peridicas tiene la parte decimal del desarrollo de
7/540?
7
5) Hallar a, si: 0, a 3
30
6) Hallar la diferencia entre la parte peridica y no peridica de 5/18.
7) Si: 0, abc
119
, hallar: a b c
333
8) Si: 0, xyz
9
, hallar: x. y.z
37
5 Grado
Fecha: /../06
PRCTICA N 12
GENERATRIZ DE UN DECIMAL
GENERATRIZ DE UN DECIMAL EXACTO:
Observa:
* 0,8 =
10
* 0,26 =
* 5,4 =
26
100
54
10
* 2,75 =
275
100
EJERCICIOS:
Hallar la generatriz de los siguientes decimales:
a)
b)
c)
d)
0,4
0,008
0,15
0,125
5 Grado
e)
f)
g)
h)
1,05
8,71
14,32
2,321
Prof. Carmen Marchn Prez
i)
j)
k)
l)
m)
Fecha: /../06
0,123
7,32
0,3
0,25
14,5
n)
o)
p)
q)
r)
14,5
0,34
0,1
5,064
0,84
PRCTICA N 13
GENERATRIZ DE UN DECIMAL
GENERATRIZ DE UN DECIMAL PERIDICO PURO:
Observa:
7
* 0,777777= 0, 7 =
9
273
=
999
* 0,273273...= 0, 273 =
* 3,818181= 3, 81 =
381 3
=
99
* 5,423423= 5, 423 =
5423 5
=
999
EJERCICIOS:
Hallar la generatriz de los decimales peridico puro:
a)
b)
c)
d)
0,333.
0,777.
3,2323
3,0303
5 Grado
e)
f)
g)
h)
4,123123.
0,2828.
0,444.
0,111
Prof. Carmen Marchn Prez
i)
j)
k)
l)
Fecha: /../06
0,2727.
0,7575.
4,216216
0,246246
m)
n)
o)
p)
5,666.
6,1212
0,7272
0,3636
PRCTICA N 14
GENERATRIZ DE UN DECIMAL
GENERATRIZ DE UN DECIMAL PERIDICO MIXTO:
Observa:
* 0,2333= 0,2 3 =
23 2
=
90
* 0,31616= 0,3 16 =
* 2,3555= 2,3 5 =
316 3
990
235 23
=
90
* 15,31717= 15,3 17 =
15317 153
=
990
EJERCICIOS:
Hallar la generatriz de los siguientes decimales peridicos mixtos:
a) 0,2333
b) 0,4050505
c) 0,256666
5 Grado
d) 0,02222
e) 2,6252525
f) 6,12464646
Prof. Carmen Marchn Prez
Fecha: /../06
g) 1,0515151
h) 0,8121212
i) 12,0363636
j) 0,4123123123
k) 0,4212121
l) 4,911111
PRCTICA N 15
UNIDADES DE TIEMPO
* EQUIVALENCIAS:
1 ao = 12 meses
1 semana = 7 das
1 da = 24 horas
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
1 hora = 3 600 segundos
EJERCICIOS:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Fecha: /../06
PRCTICA N 16
INTERPRETACIN DE ENUNCIADOS TEXTUALES MEDIANTE
ECUACIONES
Para interpretar los enunciados verbales de los problemas, se siguen los
siguientes pasos:
1 Se escoge una variable para representar al trmino desconocido.
2 Se expresa matemticamente los enunciados textuales, relacionando la
variable con los datos.
3 Se escribe la ecuacin.
EJERCICIOS:
FORMA VERBAL
Un nmero
El doble de un nmero
El triple de un nmero
La mitad de un nmero
La quinta parte de mi edad
10 veces su precio
Un nmero disminuido en 2
El doble de un nmero, aumentado en 5
El doble de un nmero aumentado en 5
El cudruplo de mi edad es igual a 60 aos
El triple de la edad de Jorge, ms 2 aos es 38
La suma de un nmero ms 15 es igual a 27
Un nmero disminuido en su mitad es 24
La suma de dos nmeros consecutivos es 27
La suma de tres nmeros consecutivos es 36
El triple de un nmero menos 18 es igual a 0
5 Grado
FORMA SIMBLICA
x
2x
Fecha: /../06
PRCTICA N 17
ECUACIONES PROBLEMAS
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Fecha: /../06
13) La suma de tres nmeros consecutivos pares es igual a 36. Hallar los
nmeros.
14) En un saln hay 47 alumnos; si hay 11 mujeres menos que varones.
Cuntos alumnos y alumnas hay?
PRCTICA N 18
INTERVALOS
Los intervalos se clasifican en:
1.- Intervalos Abiertos.- Es aquel conjunto de nmeros que tienen la
propiedad de no tomar sus valores extremos.
Grficamente:
a<x<b
Ejemplo:
Representa grficamente:
*2<x<6
x
0 1 2 3 4 5 6 7
donde: C.S.= {3; 4; 5}
EJERCICIOS:
Representar grficamente:
a) 3 < x < 7
c) x > 3
b) 1 < x < 6
d) x < 9
5 Grado
Fecha: /../06
e) x > 12
h) 5 < x < 10
f) x < 7
i)
6 < x < 13
g) 4 < x < 11
j)
x > 14
axb
Ejemplo:
Representa grficamente:
*2x6
x
0 1 2 3 4 5 6 7
donde: C.S. = {2; 3; 4; 5; 6}
EJERCICIOS:
Representar grficamente:
b) 1 x 3
d) 7 x 10
c) 2 x 5
e) 12 x 18
5 Grado
Fecha: /../06
f) 4 x 7
i)
9 x 14
g) 2 x 6
j)
14 x 20
h) 5 x 9
k) 25 x 31
a<xb
Ejemplo:
Representa grficamente:
*2<x6
x
0 1 2 3 4 5 6 7
donde: C.S. = {3; 4; 5; 6}
EJERCICIOS:
Representar grficamente:
a) 2 x < 6
d) 7 x < 12
b) 4 < x 9
e) 3 < x 8
c) 11 < x 14
f) 1 x < 5
5 Grado
Fecha: /../06
g) 10 x < 16
i)
17 < x 20
h) 21 < x 26
j)
26 x < 30
PRCTICA N 19
INECUACIONES DE PRIMER GRADO
Resolver cada una de las siguientes inecuaciones:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
x 15 8
6 y 5 19
i)
5 z 6 14
2 x 15 23
20 x 60
j)
7 y 15 50
k)
6n 7 35
3z 2 11
l)
m
2
3
m
79
6
z
10 12
5
n
11 13
4
Fecha: /../06
5 Grado
Fecha: /../06
9) Obtener el menor nmero natural tal que cinco veces el nmero, menos
7 es mayor que 63.
10) Obtener el mayor nmero natural tal que cinco ms siete veces dicho
nmero sea menor que 40.
PRCTICA N 21
NMEROS ENTEROS (Z)
* Representacin de los nmeros enteros en la recta numrica:
-4
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
EJERCICIOS:
Fecha: /../06
6 sobre cero......................................................
500 metros sobre el nivel del mar.....................
Avanzar 17 metros............................................
Retroceder 8 metros..........................................
600 aos antes de Cristo...................................
1500 aos despus de Cristo.............................
-5
Valor absoluto
Signo
5 5,
EJERCICIOS:
Halla los siguientes conjuntos por extensin:
A = x / x ,3 x 2
A=
.................................
B = x / x ,7 x 5
B=
.................................
C = x / x ,4 x 5
C=
.................................
5 Grado
D=
Fecha: /../06
.................................
E = x / x ,5 x 7
E=
.................................
Halla el valor absoluto de los siguientes nmeros:
6
..........
11
7
.........
15
.........
28
..
...........
PRCTICA N 22
COMPARACIN DE NMEROS ENTEROS
En la recta numrica, si tenemos dos nmeros enteros, ser mayor el que
est representado a la derecha del otro.
Ejemplos:
-4
-5
-2
EJERCICIOS:
Ordenar los nmeros de menor a mayor:
a) +8; -5; +2; -6; +5
5 Grado
Fecha: /../06
(+8) + (- 5) = +3
(-11) + (+4) = -7
EJERCICIOS:
a)
b)
c)
d)
5 Grado
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
Fecha: /../06
(10) + ( 2) + (7)
(7) + (+2) + (+8)
(12) + (11) + (+10)
(5) + (+8) + (3)
(4) + (+7) + (+8)
(9) + (10) + (11)
(+5) + (+3) + (+2)
(10) + (3) + (18)
(7) + (6) + (2) + (3) + (10)
(12) + (18) + (1) + (7) + (+28)
(25) + (+25) + (5) + (11) + (+7)
(+8) + (13) + (12) + (17) + (+3)
(+17) + (11) + (14) + (25) + (+22)
PRCTICA N 24
SUSTRACCIN DE NMEROS ENTEROS
9 3 9 3
M
= 6
3 3
4 4
EJERCICIOS:
a)
5 Grado
(+8) (5) =
b)
(7) (+2) =
Prof. Carmen Marchn Prez
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
Fecha: /../06
(1) (+1) =
(+3) (+10) =
(9) (1) =
(2) (+7) =
(5) (+17) =
(2) (+19) =
(1) (12) =
(19) (13) =
(+15) (15) =
(12) (+12) =
(+15) (+15) =
(12) (12) =
(1) (0) =
p)
q)
r)
s)
(0) (3) =
(+15) (13) =
(+12) (5) =
(101) (+102)
=
t)
(154) (258)
=
u)
v)
(941) (+91) =
(215) (210)
=
w)
x)
(25) (64) =
(+100) (+900)
=
PRCTICA N 25
OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIN Y SUSTRACCIN
a)
17 + (45 19)
b)
c)
d)
6+{5 (48 17 1) 6}
e)
2 {3 [+6 + 8 + (3 7 1)]}
f)
10 [5 + (8 6 7 + 1)] + (73 8)
g)
46 {1 + [17 + (6 9 - 1)]}
h)
i)
j)
k)
18 +[9 6 7 (6 7 8 10) 1]
l)
5 Grado
Fecha: /../06
m)
n)
o)
p)
q)
r)
{5 (8 + 1 6) (3 +3 1 + 9)}
s)
t)
[7 + 6 + 6 (9 8 + 5) ( 20)] 1
PRCTICA N 26
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS ENTEROS
4 5 20
12 3 4
3 7 21
18 6 3
4 9 36
8 4 2
5 3 15
32 8 4
EJERCICIOS:
Resuelve las siguientes multiplicaciones:
1.
(+2005).(+1) =
5 Grado
2.
(+7).(-3) =
Prof. Carmen Marchn Prez
Fecha: /../06
3.
(-6).(+2) =
4.
(-10).(0) =
11. (+4).(-7).(+3).(+2).(-1) =
5.
(+9).(+8) =
12. (-5).(+1).(-4).(+3).(-1).(+20)=
6.
(-5).(-4) =
13. (-7).(+3).(-5).(+4) =
7.
(-3).(-7).(0).(+4).(-2) =
14. (+6).(-9).(+1).(-4).(-7).(+2) =
8.
(+7).(+5).(-2).(-1).(+6).(-3) =
15. (-8).(-2).(-7).(-6) =
9.
(-8).(-1).(+9).(-5) =
16. (-2).(+3).(-4).(+5).(-6)=
1.
+60 (+5) =
13.
128 (+8) =
2.
+72 (+9) =
14.
+144 (-8) =
3.
+140 (+20) =
15.
+126 (-6) =
4.
144 (-9) =
16.
216 (+9) =
5.
121 (-11) =
17.
42 (-42) =
6.
132 (-6) =
18.
0 (-7) =
7.
135 (-9) =
19.
63 (-1) =
8.
133 (-7) =
20.
8 (-8) =
9.
228 (+12) =
10.
138 (+6) =
11.
+108 (+12) =
12.
156 (-12) =
5 Grado
Fecha: /../06
+2
-6
+1
-3
-5
+3
-2
+18
+4
-2
+2
-4 +3
-7
-15
-10
+100
-20
-40
-55
-3
-7
+5
-1
+70
-21
-80
+10
-1
+2
-100
+150
PRCTICA N 27
OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIN, SUSTRACCIN,
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS ENTEROS
Efectuar las siguientes operaciones:
a) 5 3 27 3
b) 8 4 36 9
c) 23 8 120 20 24 3
d) 90 15 8 7 60 12 30
e) 40 8 3 5 72 9 0 72 40
f) 17 3 4 7 9 3 69 10 13
g) 24 8 5 7 8 4 14 2 17 11
h) 120 30 45 15 8 5 10 250 25 6
i) 72 8 27 7 8 3 11 10 17 2 3
5 Grado
-5
Fecha: /../06
j) 45 39 2 5 100 20 4
k) 128 5 4 36 10 6 7
l) 16 2 28 4 7 15 8 3
125 70 5 11 5 9 17 11 28
n) 36 12 8 2 54 9 128 75 53
) 30 10 5 45 11 2 7
o) 40 3 30 210 25 17 12
m)
PRCTICA N 28
PROBLEMAS CON NMEROS ENTEROS
1) Un alumno tiene 8 bolitas y decide jugar con sus compaeros, al
primero le gana 7 bolitas, con el segundo pierde 9 bolitas, al tercero le
gana 2, al cuarto le gana 5 bolitas y con el ltimo pierde 12 bolitas.
Cuntas bolitas le quedan?
2) Una combi sale de su paradero con 12 pasajeros, en la primera
parada bajan 3 y suben 7, en la segunda bajan 2 y suben 5, en la tercera
parada bajan 12, en la cuarta bajan 7. Cuntos pasajeros quedan en la
combi?
3) Se compraron 15 computadoras por $ 1 500, luego se vende cada una a
$ 1 850. Cunto se gan en la venta?
4) La temperatura a las 8 a.m. era de -6 C y a las 4 p.m. subi a 3 veces la
temperatura inicial. Qu temperatura se tiene?
5 Grado
Fecha: /../06
5 Grado