Proyecto de Extensin de Ctedra

Ctedra: Prctica Profesional Supervisada. Realizador

Audiovisual

TTULO
Produccin integral televisiva de contenidos para los programas realizados en
el Complejo Multimedial
AUTORES
Danilo G. Mettini y Melina E. Montti como docentes de la PPS Realizador
Audiovisual de la Carrera de Ciencias de la Comunicacin de la Facultad de
Humanidades UCSF.
RESUMEN
Se trata de involucrar en la produccin integral de los programas de tv que se
realizan en el Complejo Multimedial: NuevaMente y Sin Barreras a los alumnos
de la PPS Realizador Audiovisual.
La tarea principal consistir en la participacin activa en los procesos
productivos audiovisuales televisivos: Idea, Guion, Rodaje y Post Produccin de
informes periodsticos televisivos para su difusin quincenal en los programas
mencionados.
FINALIDAD Y OBJETIVOS
La Extensin en Comunicacin tiene como propsito principal el encuentro con
otros.
Debe dirigirse a la concrecin de canales de intercambio que favorezcan la
experiencia y el conocimiento entre la comunidad y la Facultad de
Humanidades o la UCSF.
La Universidad a travs del Complejo Multimedial tiene la posibilidad de
comunicarse con la sociedad difundiendo por sus medios grficos, radiofnicos
y en este caso televisivos, las actividades y el pensamiento de diferentes
instituciones extrauniversitarias.
De esta manera cumple con su propsito fundacional de integrar la docencia,
la investigacin la extensin articulndolas en acciones que favorezcan el
desarrollo y la produccin social de bienes artsticos y culturales.

Hasta el momento la PPS Realizador Audiovisual solo tena previsto la

produccin integral audiovisual de piezas documentales o de ficcin como
emergentes de la puesta en prctica de contenidos tericos desarrollados en la
Asignatura o bien para su difusin por redes del Complejo o de la Universidad.
La idea es dotar a estas producciones de un grado mayor de compromiso, el
que resulta de estar ante la posibilidad de difundir contenidos en medios
masivos y con intencionalidades o polticas editoriales bien definidas.
Por otra parte los mismos programas se vern favorecidos por la incorporacin
de un gnero que hasta ahora no era utilizado, como el del informe televisivo,
y que no slo enriquece el mensaje sino que a su vez le imprime una dinmica
diferente que se ver reflejada en la mayor agilidad del formato.
El programa NuevaMente, es una co-produccin de la Universidad Catlica de
Santa Fe y Cable&Diario que se produce y emite ininterrumpidamente desde el
ao 2003 y en los ltimos aos se ha convertido en el programa institucional
de la UCSF aunque sus contenidos estn vinculados con el inters general y la
actividad acadmica y cientfica en particular.
El Programa Sin Barreras es una co-produccin del Complejo Multimedial y de
la Fundacin Sin Barreras y se produce y emite desde el ao 2000. Sus
contenidos estn relacionados con la inclusin de las personas con
capacidades diferentes.
Ambas producciones son de 30 (25 netos) minutos divididas en tres bloques
de 8, en uno de esos bloques quincenalmente se incluira el informe.
Como se puede observar la temtica de las producciones se vinculan
directamente con los objetivos bsicos de un proyecto de extensin y daran
lugar a una interesante articulacin entre alumnos, docentes y equipo en
general con la comunidad.

Los alumnos formarn parte del equipo de produccin junto a los docentes y el
productor general de cada programa que semanalmente, en el horario de la
PPS; se reunirn para determinar los temas y el tratamiento de cada informe.
Adems de desarrollar los temas previstos en la asignatura, los conocimientos
construidos irn permeando natural y paulatinamente en la labor de la
produccin audiovisual potencindola.
Los objetivos especficos del proyecto son:
-Capacitar intensivamente a los alumnos de las PPS Realizador Audiovisual en
la produccin integral televisiva.

-Articular el dilogo los saberes de alumnos, docentes y productores con el

resto de la comunidad.
- Dotar a los programas de contenidos originales y dinmicos que
enriquzcanla puesta en escena y salida al aire.

ANTECEDENTES
El antecedente inmediato de este proyecto fue el encarado durante el ao
2015 para el desarrollo de una estrategia comunicacional y la produccin
integral de un video promocional de las actividades de ACDI (Asociacin
Cultural para el Desarrollo Integral).
El desarrollo de la estrategia comunicacional se articul con la Publicidad
Corporativa y la produccin del video con el Seminario de Realizacin
Audiovisual.
Los resultados surgidos de la evaluacin de la actividad expusieron por un lado
la demanda existente por parte de la comunidad de este tipo de servicios, y
por otro la interesante imbricacin con los contenidos de las asignaturas.
No debemos dejar de mencionar que los programas de televisin producidos en
el Complejo son desde hace ms de 15 aos una continua labor de extensin y
por lo tanto se convierten en un vehculo ms que apropiado para la
articulacin de la presente propuesta.

JUSTIFICACIN
La pertinencia del proyecto y las razones que lo vuelven oportuno radican en
la mltiple necesidad de encontrar mbitos propicios para el ensayo de la
prctica profesional, para la construccin de conocimiento en la disciplina y
para la produccin de contenidos periodsticos audiovisuales para los medios
de difusin de la UCSF y de la regin.
Poner en contacto al alumno con este tipo de la labor profesional implica
trasladarle las responsabilidades y urgencias que las mismas exigen y crear en
consecuencia una atmsfera real de trabajo aun cuando todava se encuentre
transitando su etapa formativa.

No es un ejercicio de simulacin profesional, es la prctica profesional efectiva

con sus variables espacio temporales reales, por lo tanto el mayor
acercamiento entre la Prctica Profesional Supervisada y la que tendr que
desarrollar una vez egresado.

CONSTRUCCIN DE LA DEMANDA
Los formatos audiovisuales han evolucionado y han migrado a mltiples
pantallas que abarcan una audiencia extensa, dispersa y heterognea que
deben responder a hbitos de consumo cada vez ms participativos donde las
audiencias opinan, producen, recomiendan y descargan.
En este contexto producir televisin implica actualizacin y adecuacin. De ah
la necesidad de formar profesionales que incorporen estos conceptos desde la
academia.
A su vez necesitamos captar audiencias para nuestros programas y en este
contexto slo se puede lograr mejorando permanentemente los contenidos y
las formas.
La incorporacin de estos nuevos espacios con la impronta que les otorgue la
mirada joven y descontaminada de los alumnos de la PPS Realizador
Audiovisual ser una estrategia que evaluada procesualmente facilitar los
procesos de satisfaccin de la demanda ya descripta.

POBLACIN Y REFERENTES LOCALES

Las personas que se vern afectadas en este proyecto son los alumnos y los
decentes de la PPS Realizador Audiovisual y los equipos de produccin de los
programas NuevaMente y Sin Barreras que se emiten por Cable&Diario y
Somos Santa Fe respectivamente a quienes podramos encuadrar como el
pblico objetivo o actores de este proyecto.
Los beneficiarios directos son los propios alumnos y los programas de
televisin y podramos identificar entre beneficiarios indirectos a los
docentes, la produccin de los programas y las audiencias de los programas.

REFERENCIAS TERICAS
El soporte terico, metodolgico del proyecto estar constituido por parte de
la bibliografa de la Asignatura PPS Realizador Audiovisual.

En cuanto al aspecto metodolgico entre otras consideraciones el Programa de

la Materia propone que: El clima de trabajo pretendido contemplar la
necesidad excluyente de la existencia de una situacin conflictiva a resolver.
Por cada encuentro habr un proyecto que deber ser resuelto. Esta situacin
demandar inevitablemente la existencia de una atmsfera de trabajo en la
que se destaquen la solidaridad, el trabajo en equipo y la responsabilidad.
Y la Bibliografa a consultar contempla entre otros a los siguientes textos
JOS GARCA AVILS, EL PERIODISMO EN LA TELEVISIN DIGITAL
FEDERICO FERNNDEZ DIEZ Y JOS MARTNEZ ABADA. MANUAL BSICO DE
LENGUAJE Y NARRATIVA AUDIOVISUAL, Ed. Piados
LEVIS, DIEGO. LA PANTALLA UBICUA, La Cruja 1999 - 2000.
VILCHES LORENZO. LECTURA DE IMAGEN. PRENSA, CINE, TELEVISIN,
Ediciones Paidos Ibrica, Barcelona, 1986.
VICTORINO ZECCHETTO. COMUNICACIN Y ACTITUD CRTICA.. Ed.Paulinas
SOLER, LLORENC. LA TELEVISIN : UNA METODOLOGA PARA SU APRENDIZAJE.
Mxico ; Barcelona Gustavo Gili, 1991.

ESTRATEGIA DE INTERVENCIN
Las acciones que se desarrollarn para el cumplimiento de los objetivos
consisten en tareas inherentes a la produccin televisiva y ms
especficamente a la produccin de los programas NuevaMente y Sin Barreras
precedentemente mencionados.
Los das martes de 10 a 13 en el horario de la Asignatura se destinar un
espacio para el desarrollo de los temas contenidos en la planificacin de la
materia y otro a la produccin del material para el informe periodstico.
Este gnero o sub-gnero televisivo tiene en cuenta el desarrollo en un espacio
de tiempo determinado, en nuestro caso, 7 a 8 minutos, de un tema vinculado
al tema general del programa. Puede contener narracin en off, entrevistas,
encuestas, video clips o animaciones que sern producidas integralmente por
los alumnos con la supervisin de los docentes.
El material producido se incorporar en uno de los bloques de los programas y
deber ser entregado en tiempo y forma para la edicin final de la produccin.
Cada tema deber ser sometido a una pequea investigacin que involucre a
todo el equipo de produccin la problemtica a comunicar su origen, sus

implicancias, su trayecto y sus consecuencias, como una estrategia de

articulacin de nuestros actores con la comunidad a quien va dirigida la accin
de extensin.

FACTORES EXTERNOS
Los factores que pueden incidir sobre el desarrollo del proyecto son
bsicamente el tiempo y los traslados a locaciones externas a la Universidad.
Los tiempos del cursado y el da de cursado puede no coincidir con las
necesidades de la produccin. Ese sera un conflicto a resolver que no
demandara mucho esfuerzo.
El otro factor externo condicionante es el traslado a otras locaciones, tanto
para tomar imgenes como para entrevistar a personas ajenas a la
Universidad. En este caso habra que contemplar una serie de permisos y
cobertura para la salida de los alumnos de la Universidad.
FINANCIAMIENTO
El proyecto no necesita financiamiento ya que los gastos de produccin del
programa cuentan con sus propios presupuestos. En el caso de ampliar la
propuesta se analizara la manera de conseguir otra fuente o ampliar la actual.
EVALUACIN
El proceso ser sometido a una doble evaluacin. La propia contemplada en la
planificacin de la Asignatura con sus modalidades y plazos y la efectuada por
los equipos de produccin de cada programa.
Ambas son de carcter procesual y tendrn en cuenta el cumplimiento de los
objetivos planteados y la consecucin de las metas en ellos contempladas, por
ejemplo:
Obviamente la correspondencia con el objetivo especfico, la correcta
utilizacin de los recursos y el tiempo disponibles, los logros en cuanto a
soluciones para problemas diagnosticados, la correcta interpretacin del hecho
comunicativo y su articulacin con la comunidad, la creatividad en lo referente
a la esttica y el tratamiento de los temas, la responsabilidad en el
cumplimiento de plazos.