Departamento de Filosofa y Psicologa

Profesor Jaime Valencia Santander

Objetivo: Reconocer los elementos del gnero dramtico

Gnero Dramtico
Definicin de gnero dramtico
El gnero dramtico es el gnero literario que comprende todas aquellas obras escritas que
tienen por finalidad ser representadas. Asimismo, representa algn episodio o conflicto de la
vida de los seres humanos por medio del dilogo, esto es, la conversacin que sostienen los
personajes.
El trmino dramtico proviene de la palabra drama, la cual corresponde al nombre genrico de
toda creacin literaria en la que un artista, llamado dramaturgo, concibe y desarrolla un
acontecimiento dentro de un espacio y tiempo determinados. Los acontecimientos se refieren a
personas o caracteres que simbolizan, en forma concreta y definida, un conflicto humano.
Una caracterstica esencial de las obras que componen este gnero es la accin. Lo que acontece
no est descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el
espectador. La obra est escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre; debido a esto, existen
obras dramticas que no contienen dilogos ni monlogos, o sea, mudas, en las cuales se utilizan
gestos y actitudes que expresan el conflicto.
De igual forma, hay que sealar una diferencia conceptual entre texto dramtico y obra teatral:
El texto dramtico presenta todas las facilidades para ser puesto en escena, lo que se conoce
como virtualidad teatral, pero no deja de ser una obra literaria, ya que el uso del lenguaje guarda
directa relacin con las obras de los otros gneros: su carcter esttico. La obra teatral, en tanto,
es la puesta en prctica de esta virtualidad, para lo cual necesita de elementos propios del teatro:
escenario, auditorio, vestuario, escenografa y maquillaje.
Proceso de representacin
Texto dramtico

(Virtualidad teatral)

Obra teatral

(Puesta en escena)

Orgenes del gnero dramtico

Los orgenes del gnero dramtico se remontan a Egipto y, principalmente, a Grecia. En el caso de
Egipto, haba actores-sacerdotes que representaban tanto el nacimiento del faran, de origen
divino, como su entronizacin (ascensin al trono). Estos eventos se realizaban en ceremonias
religiosas y pblicas. Sin embargo, el origen del gnero dramtico como lo conocemos en
Occidente se encuentra en Grecia.
Al comienzo, las representaciones estaban relacionadas con el culto a Dionisio, dios del vino y de
la alegra, y, al igual que en Egipto, stas tenan un carcter religioso. Consistan en himnos
dedicados a esa divinidad, entonados en ceremonias de vendimias y de celebraciones sagradas.
Con el correr del tiempo, estos himnos sufrieron modificaciones y sus textos comenzaron a ser
representados.
De esta forma, las representaciones se extendieron por toda Grecia y hubo artistas que se
especializaron en desarrollar situaciones para ser representadas. Entre los dramaturgos griegos
ms importantes estn Sfocles, Eurpides y Esquilo.

Elementos del gnero dramtico

Las obras dramticas tienen elementos constitutivos fundamentales, a saber: protagonista,
antagonista y conflicto. Los dos primeros son quienes desarrollan verbalmente la accin, ya que no
hay un narrador o un hablante que entregue, mediante marcadores discursivos o indicadores,
alguna nocin de los acontecimientos que suceden.

Protagonista: es el personaje principal de una obra dramtica. En torno a l se desarrollan los

acontecimientos. Presenta un conflicto, de carcter universal la mayora de las veces, que ser
desarrollado en la obra. Sufre una transformacin por su relacin de tensin con el
antagonista.

Antagonista: es el personaje que se opone al protagonista en el desarrollo del conflicto en una

obra dramtica.

Conflicto: es el motivo principal que se desarrolla en una obra dramtica. Pone en tensin, en
oposicin, al protagonista y al antagonista. Es la parte fundamental de la trama, que permitir
que se presenten y desarrollen otros acontecimientos de menor importancia. Su solucin,
superacin o trmino corresponde al fin ltimo de la obra. Es decir, su presentacin frente al
pblico requiere de una accin que lo enfrente. Tiene un valor universal, por lo que afecta a
todos los personajes de una u otra forma; por ejemplo: la guerra, el amor, el papel de la mujer
en la sociedad, la injusticia, etc. En gran cantidad de obras dramticas est representado por
dos fuerzas -protagonista y antagonista- que luchan entre s; sin embargo, en otras obras no
existen dos polos opuestos tan claramente definidos.
Conflicto
Protagonista

Antagonista

Estructura de la obra dramtica

La obra dramtica presenta una estructura particular, la que incluye determinados elementos:
presentacin, desarrollo, desenlace, acto, escena, cuadro. Cada uno de ellos corresponde a
determinados momentos dentro de la obra.

Presentacin: introduccin del conflicto principal y de los personajes que participarn en la

obra.

Desarrollo: evolucin del conflicto dentro de la obra. Implica la interaccin de personajes y

cmo stos se predisponen a abordar el conflicto.

Desenlace: es la resolucin de la trama en la obra dramtica, en la cual el conflicto presentado

se ha solucionado.
Estas tres secciones corresponden a la estructura segn la cual se desarrolla el tema tratado.
Como en toda actividad literaria o discursiva, conforman un orden lgico y secuencial.

Acto: corresponde a cada una de las partes principales en las cuales se puede dividir una obra
dramtica.

Escena: corresponde a cada una de las partes en que se divide el acto de la obra dramtica, y
en que estn presentes unos mismos personajes. Si trazamos un paralelo con el cine, es
aquella parte de la pelcula en la que un personaje puede trasladarse de un lugar u otro sin que
se pierda la continuidad de los acontecimientos.

Cuadro: corresponde a cada una de las partes breves en las cuales se dividen los actos de
algunas obras dramticas modernas. Si recurrimos a la comparacin con el cine nuevamente,
se pueden considerar como las partes mnimas de una escena, que implican un mismo lugar,
un mismo personaje y/o un mismo acontecimiento.
Recursos paraverbales

Las obras dramticas no presentan una narracin que exponga los acontecimientos, ya que son los
personajes quienes explicitan las acciones o, en el caso de las representaciones teatrales, las
llevan a cabo. Los hechos y acciones de los personajes reemplazan cualquier informacin que se
quiera entregar. Adems, ciertos elementos llamados recursos paraverbales, como gestos,
entonacin de la voz, disposicin de los elementos en la puesta en escena y movimientos fsicos,
no hacen necesaria narracin alguna.

En los textos dramticos, los recursos paraverbales corresponden a indicaciones del autor, las
que van entre parntesis e indican alguna actitud o algn movimiento realizado por determinado
personaje. Los dos puntos manifiestan, al igual que en el gnero narrativo, la introduccin de un
parlamento. Antes de ellos va el nombre del personaje y despus lo dicho por ste. La seguidilla de
nombres y dos puntos estructuran un dilogo. Tambin el guin de parlamento o raya se utiliza
para tal efecto, ante lo cual se omite, en la mayora de los casos, el nombre de un personaje.

Departamento de Filosofa y Psicologa

Profesor Jaime Valencia Santander

Subgneros Dramticos
Objetivo: Reconocer los subgneros del gnero dramtico.

Subgneros mayores:

Tragedia: Obra dramtica cuya accin presenta conflictos de apariencia fatal que mueven a
compasin y espanto, con el fin de purificar estas pasiones en el espectador y llevarle a considerar
el enigma del destino humano, y en la cual la pugna entre libertad y necesidad termina
generalmente en un desenlace funesto.
Si trasladamos la versin acadmica a trminos ms simples, diremos que la tragedia se refiere a
un episodio fatal de la vida, que termina en forma triste o con la muerte del protagonista.
Aristteles deca en su Potica que la tragedia era la imitacin de una accin seria, completa, en
lenguaje que deleita, en forma dramtica, que, mediante una serie de casos provocan compasin y
terror, permite levantar el nimo y purificarlo de tales pasiones. Esa purificacin era llamada
catarsis.
Entre los grandes autores de tragedias de la antigua Grecia destacan Esquilo (Prometeo
encadenado, Los siete contra Tebas), Sfocles (Edipo rey, Antgona, Electra) y Eurpides (Medea,
Las Bacantes). En poca ms reciente destacaron Hamlet y Otelo de William Shakespeare.
Edipo: Es verdad que de mi padre en ese
caso
Asesino no habra yo llegado
Ni esposo de quien nac
Por los mortales seria llamado.
Mas ahora sin Dios estoy,
Y de impuro soy hijo
Y comn descendencia tengo descendencia
De la que yo mismo nac desdichado.
Y si existe una desgracia superior a otra
desgracia,
Esa alcanzo Edipo.
Edipo Rey, Sfocles.

Sfocles

Comedia: Obra dramtica, teatral o cinematogrfica, en cuya accin predominan los aspectos
placenteros, festivos o humorsticos y cuyo desenlace suele ser feliz.
Es una composicin jocosa y su argumento se extrae con frecuencia de la cotidianidad. Presenta
casos de la vida mediante personajes tipos o arquetipos y caricaturas imaginarias. Sus personajes
son grotescos, es decir, sus defectos son llevados al extremo con el fin de entretener. En Grecia,
su mayor exponente fue Aristfanes (Las ranas). En poca ms reciente tenemos a Lope de Vega
en Espaa y a Molire en Francia. Shakespeare, quien se pase con comodidad por los tres
subgneros dramticos enunciados, tambin escribi comedias, entre ellas, Las alegres casadas
de Windsor.
Argan: Tres y dos cinco, y cinco, diez, y diez ms, veinte... Tres y dos
cinco. Item, el da 24, una ayuda estimulante, preparatoria y emoliente,
para ablandar, humedecer y refrescar las entraas del seor. Lo que ms
me agrada de Fleurante, mi boticario, es su cortesa: Las entraas del
seor, seis reales. Pero eso no basta, amigo mo: a ms de correcto, es
preciso ser razonable y no desplumar a los pacientes. Seis reales por una
lavativa!... Ya sabis cunto me satisface complaceros; pero como en
ocasiones anteriores me las habis cobrado a cuatro reales, y en lenguaje
de boticario cuando se dice veinte hay que entender diez, pongamos dos
reales...
El enfermo imaginario, Molire.

Molire

Drama: Obra perteneciente a la poesa dramtica. // Obra de teatro o cine en que prevalecen
acciones y situaciones tensas y pasiones conflictivas.
Es una composicin que no dista mucho del comportamiento humano cotidiano, por lo que puede
tener un final feliz o infeliz. Es una bsqueda por retratar de la forma ms cercana posible la

naturaleza humana. Entre las obras que componen este subgnero encontramos a Caldern de la
Barca e Ibsen, en la actualidad.
Segismundo: Yo sueo que estoy aqu
destas prisiones cargado,
y so que en otro estado
ms lisonjero me vi.
Qu es la vida? Un frenes.
Qu es la vida? Una ilusin,
una sombra, una ficcin,
y el mayor bien es pequeo;
que toda la vida es sueo
y los sueos, sueos son.
La vida es sueo, Caldern de la Barca.

Caldern de la Barca

Algunos Subgneros menores:

El gnero dramtico contiene adems de los subgneros ya mencionados, otros subgneros
menores, considerados as tanto por su extensin como por la escasa profundizacin y desarrollo
de lo tratado. stos son:

Entrems: Obra corta que se representaba en los descansos de una obra larga. Al final del
entrems ocasionalmente se explicaba algo de la obra principal que empezaba a continuacin.
Ejemplo: El retablo de las maravillas, de Miguel de Cervantes.
Sainete: Obra sencilla y graciosa que presenta costumbres de personajes populares. Ejemplo:
La venganza de la Petra, de Carlos Arniche.

Subgneros que combinan msica y teatro

pera: Obra de larga duracin y totalmente cantada. Puede ser trgica, cmica o dramtica.
Ejemplo: La Traviata, de Giuseppe Verdi.
Zarzuela: Obra musical tpicamente espaola. Tiene escenas cantadas y escenas dialogadas.
Los ambientes y los personajes suelen ser populares. Ejemplo: La rosa del azafrn, de Jacinto
Guerrero.

Departamento de Filosofa y Psicologa

Profesor Jaime valencia Santander

Objetivo: Leer comprensivamente textos de diversas estructuras.

Reconocer elementos del gnero lrico.
Instrucciones: Lea los siguientes textos y responda a las preguntas marcando una
alternativa.
El teatro en distintas fases

El teatro en el siglo XX
La bsqueda de una relacin directa entre realidad y representacin parece haber sido una
preocupacin que naci en el Renacimiento. Esto buscaba poner en escena obras realistas, es
decir, que se correspondieran directamente con su entorno social. Luego de que eso se estableci
como constante, a finales del siglo XIX una reaccin antirrealista ocurrida en distintos niveles
provoc un vuelco tanto de la dramaturgia como en la concepcin del gnero dramtico.
Caractersticas del teatro contemporneo
Aun cuando el realismo como tal dej de dominar la escena una vez finalizada la
Primera Guerra Mundial, el teatro realista continu vigente en el mbito comercial, en especial en
Estados Unidos. No obstante, el realismo vari de lo fsico a lo sicolgico, creando obras ms
particulares e ntimas. Para esto se utilizaron recursos dramticos y escnicos no realistas.
Algunos dramaturgos destacados de este perodo son Arthur Miller, Bertold Brecht y Samuel
Beckett.
El teatro en Latinoamrica
Existen pocas nociones de cmo pudieron haber sido las manifestaciones escnicas de los
pueblos precolombinos, pues la mayor parte se relacionaba con ceremonias sagradas. Ms tarde,
con la conquista espaola, los esfuerzos por borrar la antigua identidad para la implantacin eficaz
de la nueva religin, o bien destruyeron los vestigios culturales primigenios o hicieron que stos se
fundieran con los europeos, con lo cual muestran hoy aspectos singulares que no se corresponden
ni con las culturas indgenas ni con la hispnica. Tal es el caso de las celebraciones religiosas
populares mexicanas de Semana Santa en Iztapalapa y en Taxco, o en la celebracin del Da de
los Muertos.No obstante, se tiene noticia de un nico texto dramtico maya descubierto en 1850, el
Rabinal Ach, el cual narra el combate entre dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte
en una batalla ceremonial. Su representacin depende de distintos elementos espectaculares,
como el vestuario, la msica, la danza y la expresin corporal.
A partir de la poca colonial, el teatro tiene referencia directa con Espaa. En Mxico
destac Sor Juana Ins de la Cruz, autora de Los empeos de una casa, comedia de enredos que
recoge la influencia de Caldern de la Barca; Amor es ms laberinto, en la cual se acogen los
rasgos de los autos sacramentales; El cetro de Jos y El divino Narciso, autos sacramentales en
los que aparecen personajes mexicanos, pues la accin del resto de las obras transcurre en Madrid
y la protagonizan personajes tpicos de las comedias espaolas de la poca.
Por otra parte, el advenimiento de las teoras brechtianas ha tenido bastante aceptacin en
Latinoamrica, por los problemas polticos y sociales que aqu se han suscitado. De ah han
surgido tericos y dramaturgos como el colombiano Enrique Buenaventura y el trabajo del Teatro
Experimental de Cali (TEC); Augusto Boal, en Brasil, quien ha desarrollado tcnicas de teatro
callejero y para obreros en su texto Teatro del oprimido. Grupos como Rajatabla y La Candelaria se
han preocupado por realizar un teatro que sirva como medio de discusin social, sin dejar al
margen el aspecto espectacular y esttico del drama.
El teatro en Latinoamrica: lxico contextual
1.
A)
B)
C)
D)
E)

IMPLANTACIN
destruccin
creacin
instauracin
adecuacin
formulacin

2.
A)
B)
C)
D)
E)

VESTIGIOS
rastros
fragmentos
retazos
cadveres
elementos

3.
A)
B)
C)
D)
E)

ADVENIMIENTO
inicio
acontecimiento
descubrimiento
comienzo
arribo

Actividad
Lee atentamente los siguientes textos y responde las preguntas asociadas.
Texto N 1
Csar. -No cuentas los aos que perdiste en la universidad?
Miguel. - (Mirndolo.) Son menos que los que t has perdido en ella.
Elena. - (Con reproche.) Miguel.
Csar. - Djalo que hable. Yo perd todos esos aos por mantener viva a mi familia... y por darte a
ti una carrera; tambin un poco porque crea en la universidad como en un ideal. No te pido que lo
comprendas, hijo mo, porque no podras. Para ti, la universidad no fue nunca ms que una huelga
permanente.
Miguel. - Y para ti, una esclavitud eterna. Fueron los profesores como t los que nos hicieron
desear un cambio.
Csar. - Claro, queramos ensear.
Elena. - Nada te dio a ti la universidad, Csar, ms que un sueldo que nunca nos ha alcanzado
para vivir.
Csar.- Todos se quejan, hasta t. T misma me crees un fracasado, verdad?
Elena.- No me digas eso.
Csar. - Mira las caras de tus hijos: ellos estn enteramente de acuerdo con mi fracaso. Me
consideran como a un muerto. Y, sin embargo, no hay un solo hombre en Mxico que sepa todo lo
que yo s de la Revolucin. Ahora se convencern en la escuela, cuando mis sucesores
demuestren su ignorancia.
Miguel. - Y de qu te ha servido saberlo? Hubiera sido mejor que supieras menos de la
Revolucin, como los generales, y fueras general. As no nos hubiramos tenido que venir aqu.
Julia. - As tendramos dinero.
Elena. - Miguel, hay que llevar arriba este cajn de libros.
Miguel. - Ahora ya hemos empezado a hablar, mam, a decir la verdad. No trates de impedirlo.
Ms vale acabar de una vez. Ahora es la verdad la que nos dice, la que nos grita a nosotros... y no
podemos evitarlo.
El gesticulador, Rodolfo Usigli.
4. A qu corresponden los trminos mirndolo y con reproche?
A)
B)
C)
D)
E)

A indicaciones del autor.

A acotaciones del narrador.
A acotaciones del personaje.
Al encabezamiento de un dilogo.
Al encabezamiento de una escena.

5. El conflicto planteado se puede considerar como propio de

A) el drama.
B) la comedia
C) la tragedia.
6. Segn el texto, a qu corresponde lo subrayado?
A)
B)
C)
D)
E)

A un reproche de la mujer hacia su esposo.

A un llamado de atencin que la mujer le hace a su esposo slo por el sueldo.
A una opinin particular de la mujer.
A una intervencin sin importancia de un personaje.
Ninguna de las anteriores.
Texto N 2

Cuadro Tercero
Interior de la cueva donde vive la Novia. Al fondo, una cruz de grandes flores rosa. Las puertas con
cortinas de encaje y lazos rosa. Paredes de material blanco y duro, jarros azules y pequeos
espejos.
Criada: Pasen... (Muy afable, llena de hipocresa humilde. Entran el Novio y su Madre. La Madre
viste de raso negro y lleva mantilla de encaje. El Novio de pana negra con gran cadena de oro.)
Se quieren sentar? Ahora vienen. (Sale.)
Quedan Madre e Hijo inmviles como estatuas. Pausa larga.
Madre: Traes el reloj?
Novio: S. (Lo saca y lo mira.)
Madre: Tenemos que volver a tiempo. Qu lejos vive esa gente!
Novio: Pero estas tierras son buenas.
Madre: Buenas; pero demasiado solas. Cuatro horas de camino y ni una casa ni un rbol.
Novio: stos son los secanos.
Madre: Tu padre los hubiera cubierto de rboles.
Novio: Sin agua?

Madre: Ya la hubiera buscado. Los tres aos que estuvo casado conmigo plant diez cerezos.
(Haciendo memoria.) Los tres nogales del molino, toda una via y una planta que se llama Jpiter,
que da flores encarnadas, y se sec. (Pausa.)
Novio: (Por la novia.) Debe estar vistindose. (Entra el Padre de la Novia. Es un anciano de
cabello blanco reluciente. Lleva la cabeza inclinada. La Madre y el Novio se levantan y se dan la
mano en silencio.)
Padre: Mucho tiempo de viaje?
Madre: Cuatro horas. (Se sientan.)
Padre: Habis venido por el camino ms largo.
Madre: Yo estoy ya vieja para andar por las terreras del ro.
Bodas de sangre, Federico Garca Lorca.

7. De acuerdo al texto, lo subrayado significa que las tierras eran

A)
B)
C)
D)
E)

pantanosas y poco aptas para la plantacin.

demasiado secas para ser forestadas.
muy extensas.
poco adecuadas para ser habitadas.
extremadamente solitarias.

8. De la lectura del texto podemos inferir que

A)
B)
C)
D)
E)

la Novia no quiere casarse.

el camino para llegar a la casa de la Novia atraviesa un ro.
el conflicto de la obra gira en torno a un matrimonio concertado.
el padre del Novio est muerto.
los novios son pobres.
Texto N 3

Esteban, alcalde: Seor, tuyos ser queremos.

Rey nuestro eres natural
ya tus armas puestos hablemos.
Esperamos tu clemencia,
y que veas, esperamos,
que en este caso te damos
por abono la inocencia.
Rey: Pues no puede averiguarse
el suceso por escrito,
aunque fue grave el delito,
por fuerza ha de perdonarse.
Y la vida es bien se quede all
en m, pues de m se vale,
hasta ver si acaso sale
Comendador que la herede.
Frondoso: Su Majestad habla, en fin,
como quien tanto ha acertado.
Y aqu, discreto senado,
Fuente Ovejuna da fin.
Fuente Ovejuna, Lope de Vega.

9. Qu palabra puede reemplazar al trmino subrayado sin que cambie el sentido del texto?
A)
B)
C)
D)
E)

Aprobacin
Perdn
Cario
Generosidad
Amabilidad

10. Qu figura literaria est presente en el enunciado Seor, tuyos ser queremos?
A)
B)
C)
D)
E)

Metfora
Anttesis
Irona
Sinestesia
Hiprbaton

Texto N 4
El bombero: Mi cuado tena, por el lado paterno, un primo carnal uno de cuyos tos maternos
tena un suegro cuyo abuelo paterno se haba casado en segundas nupcias con un joven indgena
cuyo hermano haba conocido, en uno de sus viajes, a una muchacha de la que se enamor y con
la cual tuvo un hijo que se cas con una farmacutica intrpida que no era otra que la sobrina de
un contramaestre desconocido de la marina britnica y cuyo padre adoptivo tena una ta que
hablaba de corrido el espaol y que era, quizs, una de las nietas de un ingeniero, muerto joven,
nieto a su vez de un propietario de viedos de los que obtenan un vino mediocre, pero que tena
un primo segundo, casero y ayudante, cuyo hijo se haba casado con una joven muy guapa,
divorciada, cuyo primer marido era hijo de un patriota sincero que haba sabido educar en el deseo
de hacer fortuna a una de sus hijas, que pudo casarse con un cazador que haba conocido a
Rothschild y cuyo hermano, despus de haber cambiado muchas veces de oficio, se cas y tuvo
una hija, cuyo bisabuelo, mezquino, llevaba unas gafas que le haba regalado un primo suyo,
cuado de un portugus, hijo natural de un molinero, no demasiado pobre, cuyo hermano de leche
tom por esposa a la hija de un ex mdico rural, hermano de leche del hijo de un lechero, hijo
natural a su vez de otro mdico rural casado tres veces seguidas, cuya tercera mujer...
Sr. Martin: Conoc a esa tercera mujer, si no me engao. Coma pollo en un avispero.
El bombero: No era la misma.
La cantante calva, Eugene Ionesco.

11.
A)
B)
C)
D)
E)

INTRPIDA
osada
temerosa
insigne
aventajada
ejemplar

12.
A)
B)
C)
D)
E)

Lxico contextual
PROPIETARIO
hacendado
capataz
dueo
titular
encargado

13. MEZQUINO
A) molesto
B) cicatero
C) desagradable
D) cruel
E) vil

14. Qu idea central desarrolla el bombero en su argumento?

A)
B)
C)
D)
E)

La genealoga de su cuado era confusa y laberntica.

El abuelo del ingeniero produca un vino de regular calidad.
Los lecheros mantenan estrechas relaciones con los mdicos rurales.
El contramaestre de la marina britnica era un sujeto irrelevante.
No desarrolla idea central.

Glosario
Funesto: nefasto, aciago, adverso.
Prevalecen: predominan, sobresalen.
Secano(s): tierra de labor que no tiene riego, y slo participa del agua llovediza.

Pauta de correccin

Lxico contextual
1. C
2. A
3. E
Textos
4. A
5. A
6. C
7. B
8. D
9. B
10. E
11. A
12. C
13. B
14. E