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Detalle cinco (5) particularidades principales del sub estilo, al que el equipo de
proyecto llegue como conclusin
Un lder puede guiar a sus estudiantes en forma correcta o incorrecta.
Los miembros de la Ola se apoyaban y colaboran entre s ya no
competan como lo saban hacer.
El grupo de la Ola no poda realizar una actividad sin el consentimiento
del lder
La relacin entre el lder y el grupo es fundamental para alcanzar el
objetivo
El lder debe tener un objetivo claro para que no se descontrole su grupo.
b. Una vez que usted determin el sub estilo de Liderazgo que enseaba el
profesor Rainer en la Universidad Seniors, segn el screen anlisis;
describa cinco (5) diferencias de ste estilo, con el de la Universidad de
Michigan (Rensis Likert); y cinco (5) similitudes del estilo del Profesor
Rainer, con el estilo de Liderazgo de la Universidad de Ohio (Ralph
Stogdill), pgina 72-75.
5 diferencias del sub estilo de liderazgo de la Universidad de Senior y la
Universidad de Michigan
El liderazgo de Liker es una motivacin econmica mientras el liderazgo de
Rainer son las fuerzas motivacionales
El profesor Reiner no se centra solamente en el trabajo o en el alcance del
objetivo
Leiker fija sus objetivos despus de discutirlos con los subordinados, mientras
Rainer tiene sus objetivos claros.
Rainer no soportaba las quejas o contradictorias de sus opositores.
Liker no dirige de cerca a sus alumnos para el cumplimiento de las funciones
que se les delegaron.
Bibliografa
Mndez, A. (s.f.). Liderazgo autocrtico. Obtenido de
https://www.euroresidentes.com/empresa/liderazgo/liderazgoautocratic
Soto, B. (s.f.). El liderazgo Laissez Faire. Obtenido de
http://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/45866/elliderazgo-laissez-faire/