ESC.SEC.

FEDERAL#3
ALFONSO CAPARROSO SANTAMARIA

Nombre:
GUSTAVO GARCIA MORALES

GRADO: 3 GRUPO: D

ASIGNATURA: Formacin Cvica y tica

CICLO ESCOLAR: 2015-2016

Villahermosa Tabasco 31 de Mayo

Anexos

Bloque V

Tema: Recursos para la construccin del

bienestar socio afectivo: autoestima cuidado
de s mismo valoracin de las capacidades
potencialidades y aspiraciones personales
adopcin de estilos de vida sanos igualdad
de oportunidades conocimiento difusin y
respeto y ejercicio de los derechos humanos

Introduccin
En este proyecto se hablara de los Recursos para la construccin del
bienestar socio afectivo: autoestima cuidado de s mismo valoracin
de las capacidades potencialidades y aspiraciones personales
adopcin de estilos de vida sanos igualdad de oportunidades
conocimiento difusin y respeto y ejercicio de los derechos humanos.
En este proyecto se podrn analizar cules son los desafos para el
bienestar socioafectivo de los adolescentes tales como: violencia,
maltrato, bullying, acoso escolar, abuso, explotacin sexual y
discriminacin; as mismo conocern algunas estrategias o recursos
para promover condiciones que puedan asegurar el fortalecimiento de
dicho bienestar como lo son: autoestima, cuidado de s mismo,
valoracin de las capacidades, potencialidades y aspiraciones
personales, adopcin de estilos de vida sanos e igualdad de
oportunidades.
Siendo de vital importancia para la vida cotidiana del adolescente, ya
que al identificar cules son los factores que intervienen en su
desarrollo socioafectivo y por tanto en su desenvolvimiento como
individuo, podr plantear alternativas de solucin a situaciones que
obstaculizan dicho bienestar para favorecer su desarrollo personal y
social en su entorno prximo.
La vida, desde el punto de vista biolgico, simplificando mucho,
puede definirse como la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y
morir, caractersticas de todos los seres vivos. La biologa, que se
ocupa del estudio cientfico de la vida, define como seres vivos a
toda la diversidad de organismos que descienden de un ancestro
comn unicelular que surgi hace casi 4,000 millones de aos.El
estudio de la biologa ha tenido implicaciones fundamen-tales para la
vida humana. La agricultura y la medicina son dos actividades
importantes que dependen del conocimiento biolgico. En la
actualidad, gracias al desciframiento de los genomas y a la capacidad
de manipularlos, existen nuevas y amplias posibilidades para el
mejoramiento del control de las enfermedades y de la productividad

agrcola. El bienestar es el conjunto de cosas necesarias para vivir

bien, es el estado de la persona en el que hay un buen funcionamiento
de su actividad somtica y psquica. Tambin puede ser definido como
el estado de buena salud fsica y mental que proporciona un
sentimiento de satisfaccin y tranquilidad.
Este tema daran a conocer las diversas formas en las que el bienestar
socio-afectivo se puede ver afectado de mala manera ya sea con:
1.Desafios para el bienestar de los adolecentes en sus relaciones
afectivas con los demas 2.Violencia 3.Maltrato 4.Bulliyng 5.Acoso
escolar 6.Abuso 7.Explotacion sexual 8.Discriminacion Se tratara en
especifico este tema ya que, segun varios estudios, estos problemas
han ido aumentando con el pasar de los aos y han causado varios
episodios traumaticos a muchos adolescentes, causando en el peor de
los caso el suicidio, tal es el caso del bullying. Estar bien con tigo
mismo y con la sociedad y hacer cosas productivas que ayuen y que
no perjudiquen a la sociedad. En trminos bastante generales, el
desarrollo socioafectivo incluye los procesos de actualizacion del
conocimiento del entorno y de si mismo, que permiten la significacion y
reconocimiento de conductas afectivas en el propio sujeto y en los
dems, con el fin de alcanzar una mejor adaptacin en el medio.
Tambin involucra el proceso de interiorizacion de las normas, para
que todas estas conductas afectivas para que adecuen a las
esperadas por el medio en el que est inserto. Para los adolescentes
el mundo es confuso, algunas cosasa no son importantes, algunas
veces hasta ni saben lo que es realmente lo que quieren y ellos
buscan que todo sea agradable para ellos, que sea divertido y que no
sea pesado ni artante; Por eso algunos desperdician oportunidades las
cuales los llevan a tomar malos caminos y/o desafios con toda la
gente. Realmente significa que los adolescentes les gusta que sea
todo diferente... Por ejemplo que algunas personas no puedan
copiarles o algo as, en pocas palabras son un poco especiales... Eso
significa que "Entre adultos y adolescentes no se llevan" los adultos
quieren todo de una forma y los adolescentes siempre quieren algo
diferente.

Desarrollo
Recursos para la construccin del bienestar socio-afectivo
Al haber identificado situaciones y problemas que limitan el derecho al
bienestar de los adolescentes, es necesario abordar algunas de las
formas para contrarrestar sus efectos, como las siguientes:
autoestima, cuidado de s mismo, valoracin de las capacidades,
potencialidades y aspiraciones personales, adopcin de estilos de vida
sanos e igualdad de oportunidades, que se enunciaran en seguida.
Entre los principales recursos que le permiten al adolescente
construir su bienestar se encuentran:
Autoestima:
Aprecio que una persona hace de sus caractersticas. Cuidado de s
misma:Conjunto de condiciones que una persona favorece para
prevenir riesgos y vivir con bienestar.Igualdad de oportunidades:
Acceso de las personas a las mismas oportunidades en condiciones
equivalentes como una forma de ejercer sus derechos.Estilos de vida
sanos:Hbitos y comportamientos que se ponen en prctica en la vida
diaria para favorecer la salud integral.Valoracin de:
Capacidades: Recursos y aptitudes que tiene un individuo, entidad o
institucin para desempear una determinada tarea o cometido.
Potencialidades: Caractersticas personales o materiales que en caso
de ser fortalecidas contribuirn a un devenir del sujeto ms
provechoso. En esa medida son particulares a cada ser humano.
Aspiraciones: Metas personales que uno tiene en su vida a corto o
largo plazo ; involucre Tus aspiraciones econmicas , familiares ,
sociales, todo lo que te gustara llegar a ser, lo que te motiva a hacer
algo.

RECURSOS PARA LA CONSTRUCCION DEL BIENESTAR

SOCIOAFECTIVO: AUTOESTIMA, CUIDADO DE S MISMO,
VALORACION DE LAS CAPACIDADES, POTENCIALIDADES Y
ASPIRACIONES PERSONALES, ADOPTACIN DE ESTILOS DE
VIDA SANOS, IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, CONOCIMIENTO,
DIFUSIN Y RESPETO Y EJERCICIO DE LOS DERECHOS
HUMANOS
Autoestima
CUIDADO DESIMISMO Conjunto de condiciones que una persona
favorece
para
prevenir
riesgos
y
vivir
con
bienestar.
VALORACIN
Es el grado en que los individuos tienen sentimientos positivos o
negativos acerca de si mismos y de su propio valor
ADOPCINDEESTILOSDEVIDA
SANOS
Hbitos y comportamientos que se ponen en prctica en la vida diaria
parafavorecerlasaludintegral.
IGUALDADDEOPORTUNIDADES
Acceso de las personas a las mismas oportunidades en condiciones
equivalentes como una forma de ejercer sus derechos.
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres
humanos, sin distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia,
sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra
condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin
discriminacin
alguna.
CONOCIMIENTO, DIFUSIN, RESPETO Y EJERCICIO DE LOS
DERECHOS
HUMANOS
DE LAS CAPACIDADES: Recursos y aptitudes que tiene un individuo,
entidad o institucin para desempear una determinada tarea o
cometido.
DE LAS POTENCIALIDADES: Caractersticas personales o materiales
que en caso de ser fortalecidas contribuirn a un devenir del sujeto
ms provechoso. En esa medida son particulares a cada ser humano.
DE LAS ASPIRACIONES PERSONALES: Metas personales que uno
tiene en su vida a corto o largo plazo ; involucra tus aspiraciones

econmicas , familiares , sociales, todo lo que te gustara llegar a ser,

lo que te motiva a hacer algo.
El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en
la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia
posea todos aquellos elementos que d lugar a la tranquilidad y
satisfaccin humana.
En la actualidad diversos tipos de maltratos, violencia, explotacin
sexual, acoso etc... No permiten la tranquilidad en la vida del
adolescente lo cual provoca diferentes tipos de humor, y pueden llegar
a atentar contra su vida por todos aquellos problemas y consecuencias
que traen todos estas acciones.
Ahora en la actualidad los jvenes sufren de varios abusos tambin ya
fsicos y mentales, los cuales quedan totalmente gravados en su
mente y no permiten que el adolescente contine con su vida
cotidiana, ya que sufre trastornos y pueden quedar traumados hasta
llegar hacer internado en un hospital y ser tratado por especialistas.
El bienestar socio afectivo se logra cuando se cubren las necesidades
bsicas del individuo y se respalda en una serie de disposiciones
legales que dan derecho a los ciudadanos a recibir prestaciones y
servicios sociales de parte del estado, como educacin, salud,
espacios y programas culturales.
En el caso de los adolescentes que viven una etapa en la que buscan
consolidar su identidad y sentido de pertenencia, en las que se trazan
metas y experimentan importantes cambios fsicos y emocionales.
Desafos que se presentan en la sociedad
En la actualidad existen diversos tipos de desafos, el maltratos,
violencia, explotacin sexual. acoso, son solo algunos que se
presentan en la vida diaria.
No permiten la tranquilidad en la vida del adolecente lo cual provoca
diferentes tipos de humor, y pueden llegar a atentar contra su vida por
aquellos problemas y consecuencias que traen todas estas acciones.
Ahora en la actualidad los jvenes sufren de varios abusos como:
violencia, maltrato familiar, acoso o abuso sexual, bullying y
discriminacin y no permiten que el adolecente contine con su vida
cotidiana ya es posible que sufran traumas o trastornos.